Рабочая программа внеурочной деятельности «Изучаем родной край»

                                      Тема: «Растения нашего региона», 1 класс

№ п/п	Кол- во	Название темы	Цели. Характеристика деятельности обучающихся.	Дата
				План	Факт
1	1	Классификация листьев деревьев	Знакомство с листьями деревьев	22.09
2	1	Экскурсия на пришкольном участке		22.09
3	1	Зарисовка листьев (по контуру выкройки) и раскрашивание по природным образцам Отбор лучших  рисунков в «Определитель растений родного края»	Зарисовка листьев с целью запоминания деревьев окружающей среды	29.09
4	1	Классификация листьев кустарника по форме листа		06.10
5	1	Узнавание кустарников и их листьев на иллюстрациях, зарисовка и раскрашивание по природным образцам	Зарисовка листьев с целью запоминания кустарников окружающей среды	13.10
6	1	Разработка и исполнение дизайна условных обозначений деревьев и кустарников Отбор лучших  рисунков в «Определитель растений родного края»	Учить разрабатывать условные обозначения для деревьев и кустарников и их применение	20.10
7	1	Ознакомление с правилами дорожного движения во время экскурсии	Учить правилам дорожного движения	27.10
8	1	Групповая дискуссия о правилах безопасного  поведения в природе	Знакомство с правилами дорожного движения	10.11
9	1	Индивидуальная разработка и оформление предупредительных охранных знаков. Отбор лучших  рисунков в «Определитель растений родного края»	Учить разрабатывать предупредительные охранные знаки	17.11
10	1	Понятие о дикорастущих растениях	Дать понятие о дикорастущих растениях  и показать их значение в природе	24.11
11	1	Экскурсия: Различение деревьев и кустарников на природе по кроне, коре, семенам	Знакомство с деревьями и кустарниками
12	1	Экскурсия: Различение деревьев и кустарников на природе по кроне, коре, семенам	Знакомство с деревьями и кустарниками
13	1	Экскурсия: Сбор опавших листьев и семян этих растений с целью сушки	Знакомство с деревьями и кустарниками
14	1	Зарисовка листьев деревьев и кустарников, сушка листьев и семян деревьев	Обобщение собранного материала и закрепление зарисовкой
15	1	Зарисовка листьев деревьев и кустарников, сушка листьев и семян деревьев	Обобщение собранного материала и закрепление зарисовкой
16	1	Выставка материалов с целью отбора лучших в «Определитель  растений родного края»	Подведение результатов и оценка своей работы
17	1	Понятие о плодовых деревьях, кустарниках и травянистых растениях	Знакомстов с плодовыми растениями
18	1	Экскурсия: посещение сада с целью различения плодовых деревьев, кустарников, травянистых растений, сбора листьев, веточек и плодов	Знакомстов с плодовыми растениями
19	1	Экскурсия: посещение сада с целью различения плодовых деревьев, кустарников, травянистых растений, сбора листьев, веточек и плодов	Знакомстов с плодовыми растениями
20	1	Экскурсия: посещение сада с целью различения плодовых деревьев, кустарников, травянистых растений, сбора листьев, веточек и плодов	Знакомстов с плодовыми растениями
21	1	Экскурсия: посещение сада с целью различения плодовых деревьев, кустарников, травянистых растений, сбора листьев, веточек и плодов	Знакомство  с плодовыми растениями
22	1	Сушка и зарисовка листьев плодовых деревьев и кустарников	Сбор информации и обобщение
23	1	Выставка материалов с целью отбора лучших в «Определитель  растений родного края»	Сбор информации и обобщение
24	1	Знакомство с Красной Книгой России	Дать понятие об исчезающих видов
25	1	Экскурсия: в ботанический сад, с целью ознакомления хотя бы с одним из исчезающих видов деревьев	Ознакомление с исчезающими видами
26	1	Экскурсия: заказник с целью ознакомления хотя бы с одним из исчезающих видов деревьев	Ознакомление с исчезающими видами
27	1	Экскурсия: заповедник с целью ознакомления хотя бы с одним из исчезающих видов деревьев	Ознакомление с исчезающими видами
28	1	Составление картотеки редких и исчезающих растений края	Обобщение информации об исчезающих видов
29	1	Подготовка презентации «Редкие и исчезающие растения нашего региона»	Обобщение информации об исчезающих видов
30	1	Ознакомление с условиями вступления в научный клуб младшего школьника	Укрепление гуманистической направленности в системе ценностей
31	1	Индивидуальный выбор трех вступительных заданий из шести предложенных и их выполнение
32	1	Заполнение адресов на конвертах «Изучаем родной край»
33	1	Обобщение и повторение темы «Культурные растения»	Повторение и обобщение изученного материала
34	1	Обобщение и повторение темы  « Растения, занесенные в Красную книгу России»	Повторение и обобщение изученного материала

                                                       2-й класс
                                      Тема: «Опыты, наблюдения, эксперименты»

№ п/п	Кол- во	Название темы	Цели. Характеристика деятельности обучающихся.	Аудиторное	Неаудиторное		План	Факт
1	1	Определение названий деревьев по опавшим листьям, плодам, шишкам. Игра «Угадай название дерева»	Знакомство  с растениями по опавшим листьям, плодам.		1
2	1	Опытное исследование опавших листьев с помощью лупы. Зарисовка иллюстрации из хрестоматии	Знакомство  с растениями по опавшим листьям, плодам.	1
3	1	Экскурсия в осенний лес	Знакомство  с растениями по опавшим листьям, плодам.		1
4	1	Экскурсия в лес с целью определения названий лиственных и хвойных деревьев по листьям, веточкам, плодам и шишкам	Знакомство  с растениями по опавшим листьям, плодам.		1
5	1	Оформление страниц пособия « Опыты, наблюдения, эксперименты»		1
6	1	Как зимой узнать деревья	Научить, как распознавать растения зимой	1
7	1	Опытное исследование веточки тополя с зимней почкой и почки с помощью лупы	Приобретение практических знаний в работе с лупой, рассматривание почек		1
8	1	Экскурсия в зимний лес: определение названий деревьев по коре, контурам, опавшим плодам и шишкам	Распознавание растений зимой		1
9	1	Экскурсия в зимний лес: определение названий деревьев по коре, контурам, опавшим плодам и шишкам	Распознавание растений зимой		1
10	1	Экскурсия в зимний лес:  Сбор опавших плодов и шишек	Распознавание растений зимой		1
11	1	Экскурсия в зимний лес: фотографирование лиственных деревьев, покрытых листьями-иголками и снегом.	Распознавание растений зимой		1
12	1	Беседа на тему «Что изменилось в жизни растений леса с наступлением зимы»	Осознание происходящих явлений	1
13	1	Оформление страниц пособия «Опыты, наблюдения, эксперименты»	Подведение итогов	1
14	1	Какими свойствами обладает воздух?	Изучение свойств воздуха	1
15	1	Проведение опыта, выявляющего, что воздух окружает нас со всех сторон		1
16	1	Проведение опыта, выявляющего, что воздух прозрачен		1
17	1	Зарисовка этапов проведения опытов	Изучение свойств воздуха, обобщение данных	1
18	1	Оформление страниц пособия «Опыты, наблюдения, эксперименты»	Подведение итогов, обобщение данных		1
19	1	Какими свойствами обладает вода?	Изучение свойств воды		1
20	1	Проведение опыта, выявляющего, что вода плохо проводит тепло	Изучение свойств воды		1
21	1	Проведение опыта, выявляющего, что вода образует невидимую пленку	Изучение свойств воды		1
22	1	Зарисовка этапов проведения опытов	Изучение свойств воды, обобщение данных	1
23	1	Оформление страниц пособия «Опыты, наблюдения, эксперименты»	Подведение итогов, обобщение данных	1
24	1	Какие условия необходимы для развития растений?	Изучение условий, необходимых для развития растений	1
25	1	Чтение текста из учебника «Условия, необходимые для развития растений»	Закрепление темы «условия, необходимых для развития растений»		1
26	1	Этапы постановки экспериментов с семенами фасоли или гороха, выявляющие условия, необходимые для прорастания семян (свет, тепло, вода)			1
27-28	2	Посадка семян растений	Приобретение экспериментальных и практических знаний по посадке семян		2
29	1	Создание разных условий для их прорастания	Приобретение экспериментальных и практических знаний по посадке семян		1
30	1	Зарисовка и фотографирование опытов	Закрепление, обобщение знаний по теме посадка семян	1
31	1	Презентация по теме «Условия, необходимые для развития растений»	Закрепление, обобщение знаний по теме посадка семян	1
32	1	Оформление страниц пособия «Опыты, наблюдения, эксперименты»	Обобщение, закрепление знаний	1
33	1	Обобщение и повторение темы «Лиственные и хвойные деревья региона»	Обобщение, закрепление знаний	1
34	1	Обобщение и повторение тем «Свойства воздуха» и «Свойства воды»	Обобщение, закрепление знаний	1

Согласованно

Заместителем директора по УВР

   _______________О.Н.Куликовой

«  28  »___08______2015 год

Муниципальное образование город Горячий Ключ

Муниципальное общеобразовательное автономное учреждение

Средняя общеобразовательная школа

Календарно – тематическое планирование

По курсу внеурочной деятельности . Научное общество «Изучаем родной край»

Класс 2

Учитель Рябцева Алла Николаевна

Количество часов: всего 34; в неделю 1ч

Планирование составлено на основе рабочей программы курса внеурочной деятельности учителя Г.Р.Чураковой (Перспективная начальная школа 2012 г) утвержденной решением педагогического совета №1 от «__»____________2015г