Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Рабочая программа внеурочной деятельности "Казачий фольклор" 3 класс

Рабочая программа внеурочной деятельности "Казачий фольклор" 3 класс

В ПОМОЩЬ УЧИТЕЛЮ ОТ ПРОЕКТА "ИНФОУРОК":
СКАЧАТЬ ВСЕ ВИДЕОУРОКИ СО СКИДКОЙ 86%

Видеоуроки от проекта "Инфоурок" за Вас изложат любую тему Вашим ученикам, избавив от необходимости искать оптимальные пути для объяснения новых тем или закрепления пройденных. Видеоуроки озвучены профессиональным мужским голосом. При этом во всех видеоуроках используется принцип "без учителя в кадре", поэтому видеоуроки не будут ассоциироваться у учеников с другим учителем, и благодарить за качественную и понятную подачу нового материала они будут только Вас!

МАТЕМАТИКА — 603 видео
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА — 577 видео
ОБЖ И КЛ. РУКОВОДСТВО — 172 видео
ИНФОРМАТИКА — 201 видео
РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТ. — 456 видео
ФИЗИКА — 259 видео
ИСТОРИЯ — 434 видео
ХИМИЯ — 164 видео
БИОЛОГИЯ — 305 видео
ГЕОГРАФИЯ — 242 видео

Десятки тысяч учителей уже успели воспользоваться видеоуроками проекта "Инфоурок". Мы делаем все возможное, чтобы выпускать действительно лучшие видеоуроки по общеобразовательным предметам для учителей. Традиционно наши видеоуроки ценят за качество, уникальность и полезность для учителей.

Сразу все видеоуроки по Вашему предмету - СКАЧАТЬ

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Багаевская средняя общеобразовательная школа № 1

ст. Багаевская Ростовской области


«Утверждаю»

Директор МБОУ БСОШ № 1

Приказ от__________.2016 № ___

_____________/О.А. Калинина/

место печати



РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по внеурочной деятельности

«Казачий фольклор»

начального общего образования 3 «В» класса



Количество часов: 34 часа



Программа разработана на основе примерной программы начального общего образования, авторской программы «Край родной» (авторы - составители: Бутенко Т. А., Небратенко В. Б Ростов-на-Дону - «Баро-Пресс», 2013).



Учитель: Евтушенко Елена Владимировна


2016

Рабочая программа по математике разработана на основе Концепции стандарта второго поколения, требований к результатам освоения основной общеобразовательной программы начального общего образования МБОУ БСОШ№1, фундаментального ядра содержания общего образования, с использованием хрестоматии для младших школьников «Край родной» с учетом межпредметных и внутрипредметных связей, логики учебного процесса, задачи формирования у младших школьников умения учиться. Программа направлена на достижение планируемых результатов, реализацию программы формирования универсальных учебных действий.

1. Планируемые результаты освоения учебной программы по курсу «Казачий фольклор» к концу 3-го года обучения

В ходе реализации программы будет обеспечено достижение обучающимися воспитательных результатов и эффектов.

Воспитательные результаты распределяются по трём уровням.

Первый уровень результатов — приобретение обучающимися социальных знаний (начальные представления о моральных нормах и правилах нравственного поведения, в том числе об этических нормах взаимоотношений в семье, между поколениями, этносами, носителями разных убеждений, представителями различных социальных групп; элементарные знания о традициях нравственно-этического отношения к природе в культуре народов России; первоначальный опыт постижения ценностей гражданского общества, национальной истории и культуры ), первичного понимания социальной реальности и повседневной жизни, первоначальные навыки трудового творческого сотрудничества со сверстниками, старшими детьми и взрослыми .

Для достижения данного уровня результатов особое значение имеет взаимодействие обучающегося со своими учителями как значимыми для него носителями положительного социального знания и повседневного опыта.

Второй уровень результатов — получение обучающимися опыта переживания и позитивного отношения к базовым ценностям общества(осознание приоритета нравственных основ труда, творчества, создания нового; потребности и начальные умения выражать себя в различных доступных и наиболее привлекательных для ребёнка видах творческой деятельности; ), ценностного отношения к социальной реальности в целом (знание традиций своей семьи и образовательного учреждения, бережное отношение к ним; мотивация к реализации эстетических ценностей в пространстве образовательного учреждения и семьи).

Для достижения данного уровня результатов особое значение имеет взаимодействие обучающихся между собой на уровне класса, образовательного учреждения, т. е. в защищённой, дружественной среде, в которой ребёнок получает первое практическое подтверждение приобретённых социальных знаний, начинает их ценить.

Третий уровень результатов — получение обучающимся начального опыта самостоятельного общественного действия (первоначальный опыт участия в различных видах общественно полезной и личностно значимой деятельности; мотивация к самореализации в социальном творчестве, познавательной и практической, общественно полезной деятельности), формирование у младшего школьника социально приемлемых моделей поведения (нравственно-этический опыт взаимодействия со сверстниками, старшими и младшими детьми, взрослыми в соответствии с общепринятыми нравственными нормами; опыт социальной и межкультурной коммуникации; первоначальный опыт самореализации в различных видах творческой деятельности, формирование потребности и умения выражать себя в доступных видах творчества). Только в самостоятельном общественном действии человек действительно становится гражданином, социальным деятелем, свободным человеком.

Для достижения данного уровня результатов особое значение имеет взаимодействие обучающегося с представителями различных социальных субъектов за пределами образовательного учреждения, в открытой общественной среде.

Ожидаемые результаты освоения программы.

Предметные:

-общие представления о традиционной казачьей культуре: быте и укладе жизни, ратных подвигах, устном народном творчестве.

-укрепление ценности семейных отношений, развиться чувство уважения к старшим, любви к своим близким, любви к своей малой родине.

1.Личностные универсальные учебные действия.

Будут сформированы:

- внутренняя позиция школьника на уровне эмоционально–положительного отношения к казачеству, чувства гордости за принадлежность к нему, готовности продолжать его традиции;

- широкая мотивационная основа учебной деятельности, включающая социальные, учебно-познавательные и внешние мотивы;

- учебно-познавательный интерес к новому учебному материалу и способам решения новых задач.

- воспитывать уважение к мужеству, мудрости, смелости казаков.

-развитие нравственных качеств, эстетической и экологической воспитанности, творческих способностей;

-формирование позитивного отношения к родной культуре и своей национальной принадлежности, повышение уровня духовности;

- воспитание патриотизма, формирование семейных и общечеловеческих ценностей; формирование межличностных отношений.

Обучающиеся получат возможность для формирования:

-достаточный объем усвоенных навыков для свободного выражения мыслей и чувств в процессе творчества; способность к само­оценке на основе наблюдения за собой;

-совершенствование духовно-нравственных качеств личности, воспитание чувства любви к родному краю, уважительного отношения к культуре Донского казачества.

2.Регулятивные универсальные учебные действия:

Будут сформированы:

- принимать и сохранять учебную задачу;

- учитывать выделенные учителем ориентиры действия в новом учебном материале в сотрудничестве с учителем;

-пробуждение интереса к изучению родной культуры и народного творчества в целом;

-мотивация на дальнейшее изучение народного творчества, на использование полученных знаний в собственной речи;

-обучение планированию деятельности, выделению этапов деятельности; обучение оценки своей деятельности и деятельности сверстников.

- планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации, в том числе во внутреннем плане;

- оценивать правильность выполнения действия на уровне адекватной ретроспективной оценки соответствия результатов требованиям данной задачи и заданной области.

Обучающиеся получат возможность для формирования:

-позитивное отношение к окружающему миру, другим людям и самому себе, иерархичность отношений со взрослыми и сверстниками;

-ответственность за свои дела и поступки.

3.Познавательные универсальные учебные действия:

Будут сформированы:

- проводить сравнение и классификацию по заданным критериям;

-получение знаний о красоте живой природы, культуре, культурных ценностях;

-формирование способности обобщать и структурировать разрозненные факты в единую и целостную картину;

-совершенствование умения искать, анализировать и обобщать информацию;

-знакомство с произведениями устного народного творчества.

- строить рассуждения в форме связи простых суждений о поступках героев сказок и их личностных качествах, формулировать выводы.

Обучающиеся получат возможность для формирования:

умение применять теоретические знания в исполнительской практике.

-творческих способностей;

4.Коммуникативные универсальные учебные действия.

Будут сформированы:

- адекватно использовать коммуникативные, прежде всего речевые, средства для решения различных коммуникативных задач, строить монологическое высказывание;

-совершенствование умения слушать и понимать, воспитание толерантного отношения к иным культурам;

-обогащение словарного запаса;

-обучение невербальному общению, умению распределять роли, чувствовать как весь коллектив, так и каждого его члена в отдельности, --учебное сотрудничество с учителем и сверстниками;

-отработка умения слушать и вступать в диалог, выступать на сцене;

-участие в коллективных творческих делах.

- допускать возможность существования у людей различных точек зрения, в том числе не совпадающих с его собственной, и ориентироваться на позицию партнера в общении и взаимодействии. 

Обучающиеся получат возможность для формирования:

способность свободно, правильно излагать свои мысли в устной и письменной форме;

- способность заниматься исследовательской и проектной деятельностью;

- умение выступать перед аудиторией сверстников; давать устную и письменную оценку своего выступления и выступления одноклассников.


2.Содержание учебного курса


Малые жанры донского фольклора: загадки, пословицы, поговорки, потешки, небывальщины.

Тематика малых жанров: о Родине, казачья дружба, казак и конь, о житейской мудрости, о явлениях природы, о животных, о природе.

Сказки.

Казачьи народные сказки. Волшебные сказки.

Казачьи песни.

Походные песни. Семейные песни. Народные песни. Бытовые песни. Обрядовые песни. Былины. Истори­ческие песни. Баллады. Духовные стихи.

Мотивы донского казачьего фольклора в творчестве региональных авторов.

Казачьи игры и забавы.

Праздники. Покровская ярмарка, Рождество Христово,Рождественский вертеп. Святки, Масленица, Казачьи посиделки, Пасха.


Курс «Казачий фольклор» содержательно интегрируется с курсами «Ок­ружающий мир», «Литературное чтение», «Музыка», «Изобразительное искусство», «Технология». Постепенность, последовательность изучения данного курса позволяют создать условия для дальнейшего изучения соответствующих естествен­нонаучных и гуманитарных предметов в среднем звене школы.

2 . Формы организации учебных занятий:

Посиделки, праздники, театральные постановки, игры – драматизации, викторины, сюжетно-ролевые, театрализованно-дидактические игры, беседы, встречи с интересными людьми, экскурсии, концерты для родителей, выступления, конкурсы, викторины.


3. Виды деятельности обучающихся, направленные на достижение результата:

Слушание музыки, песен, былин. Знакомство обучающихся с лучшими образцами фольклорного жанра, музыки, способствующих формированию мировоззрения, этических и эстетических качеств личности и общей культуры

Пение. Разучиванием песен. Воплощение музыкальных образов при разучивании иисполнении произведений. Освоение вокально-хоровых умений инавыков для передачи музыкально-исполнительского замысла, импровизации.

Музыкально-пластическое движение. Индивидуально-личностное выражение образного содержание музыки через пластику. Коллективные формы деятельности при создании музыкально-пластических композиций. Танцевальные импровизации.

Драматизация музыкальных произведений. Театрализованные формы музыкально-творческой деятельности. Музыкальные игры, инсценирование песен, танцев, игры-драматизации. Выражение образного содержания музыкальных произведений спомощью средств выразительности различных искусств.

Игры, забавы донских казаков.

Посиделки, праздники, театральные постановки.

Встречи с интересными людьми.

Концерты для родителей, выступления.


3. КАЛЕНДАРНО – ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

1-3


Малые жанры донского фольклора: загадки, пословицы, поговорки, потешки, небывальщины. (Проект)

3

Музыкально-пластические движения. Танцевальные импровизации. Исследовательская работа, работа с литературой, интернет ресурсами. Сочинение своих пословиц и поговорок.

Ноутбук. Экран.

Проектор. Мобильный класс. Презентация.


Беседа, исполнение, книжка - малышка

4


Покровская ярмарка

1

Музыкально-пластические движения, исполнение песен, драматизация

Ноутбук. Экран.

Проектор. Мобильный класс. Презентация.


Праздник, выступление перед родителями

5 - 11


Казачьи песни.


7

Музыкально-пластические движения. Танцевальные импровизации. Исследовательская работа, работа с литературой, интернет ресурсами.

Ноутбук. Экран.

Проектор. Мобильный класс. Презентация.


Беседа, инсценирование песен, игры-драматизации исполнение

12


Рождество Христово. Рождественский вертеп. Святки.

1

Музыкально-пластические движения, исполнение песен, драматизация

Ноутбук. Экран.

Проектор. Мобильный класс. Презентация.


Праздник, выступление

13-18


Казачьи народные сказки. (Исследовательская работа)

6

Исследовательская работа, работа с литературой, интернет ресурсами. Сочинение своих сказок.

Ноутбук. Экран. Проектор. Мобильный класс. Презентации.


Беседа, исполнение, инсценирование сказок, игры-драматизации книжка - малышка

19


Масленица

1

Музыкально-пластические движения, исполнение песен, драматизация

Проектор. Мобильный класс. Презентация.

Выступление

20-26


Мотивы донского казачьего фольклора в творчестве региональных авторов. (Проект)

7

Исследовательская работа, работа с литературой, интернет ресурсами. Сочинение своих сказок.

Ноутбук. Экран. Проектор. Мобильный класс. Презентация.


Беседа, исполнение, инсценирование сказок, игры-драматизации

27-32


Казачьи игры и забавы.

6


Проектор. Мобильный класс. Презентация.


33


Пасха

1

Музыкально-пластические движения, исполнение песен, драматизация


Праздник, выступление

34


Казачьи посиделки

1

Музыкально-пластические движения, исполнение песен, драматизация

Ноутбук. Экран. Проектор. Мобильный класс. Презентация.

Праздник, выступление

























СОГЛАСОВАНО СОГЛАСОВАНО


Протокол заседания Заместитель директора по УВР

методического совета МБОУ БСОШ № 1

МБОУ БСОШ № 1

от августа 2016 года № 1 __________ /Мулько Г.В./

___________/Обидина Н.А./ __ августа __ 2016 года


Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 16.08.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Рабочие программы
Просмотров230
Номер материала ДБ-157820
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх