Инфоурок / Другое / Рабочие программы / Рабочая программа внеурочной деятельности «Модульное оригами»

Рабочая программа внеурочной деятельности «Модульное оригами»

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов

Министерство образования и науки Российской Федерации

Департамент государственной политики в сфере защиты прав детей

Федеральное государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

«Абаканское специальное учебно-воспитательное учреждение для обучающихся с девиантным (общественно-опасным) поведением открытого типа» (Абаканское СУВУ)







Утверждаю

Решением методического объединения:

Протокол №_____от ___________2016г.

Председатель методического объединения

______________________О.В.Петрова

Утверждаю

Зам. Директора по воспитательной работе

_______________________В.П.Чертыкова

«______»_______________2016г.





Рабочая программа

Внеурочной деятельности



«Модульное оригами»



Воспитатель:

Гузева А.А.













Абакан, 2016Содержание

  1. Пояснительная записка

  2. Планируемые результаты

  3. Тематическое планирование

  4. Литература









«Истоки творческих способностей и

дарований детей на кончике их пальцев.

От пальцев, образно говоря, идут тончайшие ручейки,

которые питают источник творческой мысли.

Другими словами, чем больше мастерство в

детской ладошке, тем умнее ребенок»

Сухомлинский В.А.

Пояснительная записка.



Задача воспитательной работы – забота о нравственном воспитании наших детей, об их физическом и умственном развитии, о воспитании трудолюбия, о развитии способностей, эстетических дарований. Вопрос в том, как пробудить способности к жизни и как помочь им развиться. Поэтому необходимо уделять огромное влияние выявлению и созданию условий для развития способностей каждого ребенка с учетом его интересов и наклонностей.



Одним из любимых детьми видов деятельности являются занятия с бумагой.

Оригами – древнее японское искусство складывания бумаги. Искусство оригами – интригующая загадка, и она манит каждого ребенка невероятными превращениями обыкновенного квадратика бумаги.



Значение оригами для развития ребенка.

- Учит различным приемам работы с бумагой (сгибание, складывание, надрезание, склеивание);

- Развивает способность работать руками, приучает к точным движениям пальцев, у них совершенствуется мелкая моторика рук, происходит развитие глазомера;

- Учит концентрации внимания, так как заставляет сосредоточиться на процессе изготовления поделки, учит следовать устным инструкциям;

- Стимулирует развитие памяти, так как, чтобы сделать поделку, необходимо запомнить последовательность ее изготовления, приемы и способы складывания;

- Знакомит с основными геометрическими понятиями: квадрат, круг, треугольник, угол, сторона, вершина, при этом происходит обогащение словаря ребенка специальными терминами;

- Развивает пространственное воображение;

- Развивает художественный вкус и творческие способности, активизирует их воображение и фантазию;

- Способствует созданию игровых ситуаций, расширяет коммуникативные способности детей.

Бумага, как материал для творчества, ни с чем несравнима (легкость обработки, минимум инструментов). Способность бумаги сохранять придаваемую ей форму, известный запас прочности позволяет делать не только забавные поделки, но и бумажные для повседневного обихода предметы (подставки под карандаши, вазы, корзинки и т.д.).

Любая работа с бумагой не только увлекательна, но и познавательна. Бумага дает возможность ребенку проявить свою индивидуальность, воплотить замысел, ощутить радость творчества.

В оригами огромный диапазон уровней сложности. Одним из таких уровней является «Модульное оригами». Это искусство является не только увлекательным способом проведения досуга, но и средством решения многих педагогических задач.

В программе предусмотрено постепенное усложнение материала и постепенное изменение видов работ: от создания фигурок до коллективных работ.

Занятия модульным оригами – уроки практического жизненного опыта, освоения и постижения окружающего мира, красоты и гармонии.

Программа вводит ребенка в удивительный мир творчества, предусматривает развитие изобразительных, художественно-конструкторских способностей, нестандартного мышления, творческой индивидуальности.



Программа предполагает соединение игры, труда и обучения в единое целое, что обеспечивает единое решение познавательных, практических и игровых задач. Занятия проводятся в игровой форме, в их основе лежат деятельность, т.е. создание оригинальных творческих работ.



Цель программы: всестороннее интеллектуальное и эстетическое развитие

детей, создание условий для самореализации ребенка в

творчестве, расширение кругозора.

Задачи программы:

Обучающие:

- Знакомство с основными геометрическими понятиями и базовыми формами оригами;

- Формирование умения следовать устным инструкциям, читать схемы изделий;

- Обучение различным приемам работы с бумагой;

- Знакомство с основами знаний в области композиции, формообразования, цветоведения и декоративно-прикладного искусства;

- Формирование образного, пространственного мышления и умение выразить свою мысль с помощью объемных форм;

Развивающие:

- Развитие внимания, памяти, пространственного воображения;

- Развитие мелкой моторики рук и глазомера;

- Развитие художественного вкуса, творческих способностей и фантазии детей;

- Развитие смекалки, изобретательности и устойчивого интереса к творчеству;

Воспитательные:

- Воспитание интереса к искусству оригами;

- Формирование культуры труда и совершенствование трудовых навыков;

- Коррекция поведения, формирование умения общаться друг с другом, работать в коллективе, помогать друг другу и получать радость от общения.



Возраст воспитанников, участвующих в реализации данной программы: с 14 лет.

Сроки реализации программы: 1 год (20 ч).

Занятия проводятся 1 раз в неделю по 50 мин.

Формы и методы обучения:

В процессе занятий используются различные формы занятий: традиционные, комбинированные и практические занятия; игры, конкурсы и другие.

Методы, в основе которых лежит способ организации занятий: словесные, наглядные; практический.

Методы, в основе которых лежит уровень деятельности детей: объяснительно-иллюстративный; репродуктивный; частично-поисковый; исследовательский.

Методы, в основе которых лежит форма организации деятельности детей на занятиях: фронтальный; индивидуально-фронтальный; групповой; индивидуальный.

Информационный материал, небольшой по объему, интересный по содержанию, дается как перед конструированием игрушек, так и во время работы.

Планируемые результаты:

Должны знать:

- Что такое оригами;

- Историю возникновения оригами;

- Основные приемы работы, способ складывания базового треугольника.

- Название, назначение, правила пользования ручными инструментами для обработки бумаги, картона, и других материалов.

- Приемы складывания модулей;

- Правила техники безопасности;

Должны уметь:

- Подбирать бумагу нужного цвета;

- Пользоваться чертежными инструментами, ножницами:

- Выполнять разметку листа бумаги;

- Пользоваться схемой, технологической картой;

- Анализировать образец, анализировать свою работу;

- Составлять композицию из готовых поделок;

- Уметь красиво, выразительно эстетически грамотно оформить игрушку.

Должны овладеть навыками:

- Разметки листа бумаги;

- Складывания базового модуля

- Резания;

Кроме того, воспитанники разовьют внимание, память, мышление,

пространственное воображение; мелкую моторику рук и глазомера; художественный вкус, творческие способности и фантазию;

получат дополнительные сведения о месте и роли декоративно-прикладного искусства в жизни человека, об истории их возникновения и развития. улучшат свои коммуникативные способности и приобретут навыки работы в коллективе.

Формы подведения итогов реализации программы

- Составление альбомов готовых поделок, книжек – раскладушек с фотографиями работ.

- Проведение выставки работ.


Тематическое планирование по программе «Бумажное царство».

Наименование тем и работ




Количество часов

1

Вводное занятие.

1

2

История искусства оригами

1

2

Базовая форма «Треугольный модуль оригами»:

  • Рыбка

  • Стрекоза

  • Бабочка

  • Подсолнухи

  • Дракон

  • Елочка

  • Снеговик


17

4

Итоговое занятие. Оформление выставочных работ.

1



Итого:



20



Литература,

на основе которой составлена программа и
примерное тематическое планирование занятий:

  • Афонькин С.Ю. Уроки оригами в школе и дома. Экспериментальный учебник для начальной школы. М, «Аким», 1995

  • Афонькин С.Ю., Афонькина Е.Ю. Игрушки из бумаги. Санкт-Петербург, «Литера», 1997

  • Афонькин С.Ю., Афонькина Е.Ю. Цветущий сад оригами. Санкт-Петербург, «Химия», 1995

  • Афонькин С.Ю., Афонькина Е.Ю. Цветы и вазы оригами. С-Пб, «Кристалл», 2002

  • Богатеева З.А. Чудесные поделки из бумаги. М, «Просвещение», 1992

  • Барсанова Т.А. Уроки труда в школе радости. 2 класс. Санкт-Петербург, «Образование», 1999

  • Гончар В.В. Модульное оригами. «Айрис-пресс», 2008

  • Грехова Л.И., В союзе с природой: Эколого-природоведческие игры и развлечения с детьми. – М. – С. Илекса, Сервисшкола, 200

  • Долженко Г.И. 100 оригами. Ярославль, «Академия развития», 1999

  • Загашев И.О., Заир-Бек С.И., Муштавинская И.В. Учим детей мыслить критически. Санкт-Петербург, «Речь», 2003

  • Золотова Е.И. Знакомим дошкольников с миром животных: Из опыта работы. – М., Просвещение, 198

  • Игрушки из бумаги. Около 100 моделей простых и сложных для детей и взрослых. Санкт-Петербург, «Дельта», 1996

  • Макарова Н.Р. Тайна бумажного листа. Основы народного и декоративно-прикладного искусства. М. «Мозаика-синтез», 1998.

  • Пудова В.П., Лежнева Л.В. Легенды о цветах. Приложение к журналу «Оригами», М, «Аким», 1998

  • Тарабарина Т.И. Оригами и развитие ребенка. Ярославль, «Академия развития», 1996

  • Танасийчук В. В гостях у насекомых: Рассказы. – М., Детская литература, 1970

  • Интернет сайт:



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДБ-277365
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>