Рабочая программа внеурочной деятельности "Мой удачный кадр"

Пояснительная записка

 Сроки обучения: 16 часов, 1 полугодие (1  час в неделю).

1.      Результаты освоения программы

Метапредметные результаты:

1.Регулятивные: выбирать действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации;

2. Познавательные: уметь удерживать учебную задачу, применять установленные правила, осуществлять рефлексию способов и условий действий, строить рассуждения и т. п;

3. Коммуникативные: ставить вопросы, обращаться за помощью, вырабатывать умение работать в парах, обучать сотрудничеству, формулировать свои затруднения, использовать речь  для регуляции своих действий, строить понятные для партнёра высказывания и т. д;

4. Личностные: мотивация учебной деятельности, самооценка на основе критериев успешности деятельности, умение задавать вопросы.

При освоении личностных действий ведётся формирование:

·уважения к информации о частной жизни и информационным результатам деятельности других людей;

При освоении регулятивных универсальных учебных действий обеспечивается:

·оценка условий, алгоритмов и результатов действий, выполняемых в информационной среде;

·использование результатов действия, размещённых в информационной среде, для оценки и коррекции выполненного действия.

При освоении познавательных универсальных учебных действий ИКТ играют ключевую роль в таких общеучебных универсальных действиях, как:

·поиск информации;

·фиксация (запись) информации с помощью различных технических средств;

-Выступление перед небольшой аудиторией с устным сообщением с ИКТ - поддержкой.

Предметные результаты.

С точки зрения достижения планируемых результатов обучения наиболее ценными являются следующие компетенции, отраженные в содержании курса:

·                    наблюдать за объектами окружающего мира; обнаруживать изменения, происходящие с объектом, и учиться устно и письменно описывать объекты по результатам наблюдений, работы с фотографией;

·                    соотносить результаты наблюдения с целью, т. е. получать ответ на вопрос «Удалось ли достичь поставленной цели? »;

·                    устно и письменно представлять информацию о наблюдаемом объекте, т. е. создавать текстовую или графическую модель наблюдаемого объекта с помощью компьютера с использованием текстового или графического редактора;

·                    понимать, что освоение собственно информационных технологий является не самоцелью, а способом деятельности в интегративном процессе познания и описания (под описанием понимается создание фотоснимка в разных жанрах исполнения);

·                    выявлять отдельные признаки, характерные для сопоставляемых объектов; в процессе фотографирования объектов анализировать результаты сравнения (ответы на вопросы «Чем похожи?», «Чем не похожи?»); различать целое и часть;

·                    самостоятельно составлять план действий (замысел), проявлять оригинальность при решении творческой конструкторской задачи, создавать творческие работы (сообщения, небольшие сочинения, графические работы), разыгрывать воображаемые ситуации, создавая простейшие мультимедийные объекты и презентации и давать элементарное обоснование высказанного суждения;

·                    приобретать опыт сотрудничества при выполнении групповых компьютерных проектов: уметь договариваться, распределять работу между членами группы, оценивать свой личный вклад и общий результат деятельности.

Личностные универсальные учебные действия:

У учащихся будут сформированы:

·                  учебно-познавательный интерес к новому учебному материалу и способам решения новой задачи;

·                  эстетические чувства, художественно-творческого мышление, наблюдательность и фантазия;

·                  ориентация на понимание причин успеха во внеурочной деятельности, в том числе на самоанализ и самоконтроль результата, на анализ соответствия результатов требованиям конкретной задачи;

·                  способность к самооценке на основе критериев успешности внеурочной деятельности;

·                  чувство прекрасного и эстетические чувства на основе знакомства и освоения искусства фотографии.

2.      Содержание программы внеурочной деятельности

Основы фотографирования

Перед учащимися ставятся цели и задачи курса. Учащиеся знакомятся с темами и итоговым результатом. Рассказывается о цифровых фотокамерах, о важных характеристиках позволяющих выбрать камеру, о том, как ухаживать за фотоаппаратом и об аксессуарах. Рассматриваются основные приемы съемки, цветовой тон, насыщенность, как свет влияет на фотографию. Знакомятся с подключением фотокамеры к компьютеру.

Работа с программой Adobe Photo Shop

Основные рабочие качества, возможности Photoshop. Панель, палитры инструментов. Рассматривается главное меню, режимы наложения слоев, элементы управления.

Фотографирование в разных жанрах

Обучение фотографированию в разных жанрах:

·         пейзаж;

·         портрет;

·         натюрморт;

·         фоторепортаж.

Редактирование получившихся снимков.

Работа с программой Microsoft Power Point

Основы работы в программе Microsoft Power Point. Загрузка фотографий. Придумывание заголовков. Настройка анимации и перехода. Наложение звука. Создание и защита мини-проектов.

Тематическая фотография

Выполнение фотоснимков на заданные темы, согласно изученным жанрам. Подготовка и проведение фотовыставки

3.      Тематическое планирование

№	Наименование темы		Кол-во часов
	Основы фотографирования		3
1	История фотографии.		1
2	Устройство фото камеры.		1
3	Обзор программ для обработки  фото.		1
	Работа с программой Adobe Photo Shoр		3
4	Начальные навыки фотографирования. Рекомендации по технике фото		1
5	Ввод фотографии на компьютер. Работа в программе Adobe Photo Shop		1
6	Изучение панели инструментов		1
	Фотографирование в разных жанрах		4
7	Основные жанры фотографии		1
8	Фотография в жанре «Портрет»		1
9	Фотография в жанре «Натюрморт»		1
10	Фотография в стиле «Фоторепортаж»	1
	Тематическая фотография		6
11	Фотография «Мой лучший друг»		1
12	Фотография «Вид из окна»		1
13	Фотография «Настроение»		1
14	Фотография «В мире животных»		1
15	Фотография «Какое небо голубое!»		1
16	Фотовыставка		1
	Итого		16