Инфоурок Всеобщая история Рабочие программыРабочая программа Внеурочной деятельности «ОСНОВЫ ДУХОВНО – НРАВСТВЕННОЙ КУЛЬТУРЫ НАРОДОВ РОССИИ» (5 класс)

Рабочая программа Внеурочной деятельности «ОСНОВЫ ДУХОВНО – НРАВСТВЕННОЙ КУЛЬТУРЫ НАРОДОВ РОССИИ» (5 класс)

Скачать материал

 

 «Рассмотрено»                                                                 «Согласовано»                                                                 «Утверждено»
 Руководитель МО                                                             Заместитель директора по УР                                       Директор МБОУ    _________/Закирова А.Г.                                                   __________/Галимова                                                    «СОШ №2 п.г.т.Актюбинский»                                                                                                                                                                             Протокол №1                                                                       «    »    августа 2016г.                                                     ________/Волкова Е.Л
 от «  __ » августа 2016г.                                                                                                                                             Приказ № ____ 
                                                                                                                                                                                       от «   » августа  2016г.

 

 

 

 

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
«ОСНОВЫ ДУХОВНО – НРАВСТВЕННОЙ КУЛЬТУРЫ НАРОДОВ РОССИИ»
ДЛЯ УЧАЩИХСЯ  5а,б КЛАССОВ

Закировой Алии Госмановны

Учителя истории высшей квалификационной категории

МБОУ «СОШ №2 п.г.т.Актюбинский» Азнакаевского муниципального района РТ

 

                                                                                                                                                                                             Рассмотрено на заседании

педагогического совета

протокол №1

от « ___» августа 2016 г.

                                                   

                                                                                                    2016 – 2017 учебный год

 

 

Пояснительная записка

           Рабочая программа комплексного учебного курса «Основы духовно-нравственной культуры народов России». Модуль «Основы мировых религиозных культур» для 5 класса разработана на основе  Программы общеобразовательных учреждений 4-5 классы «Основы духовно-нравственной культуры народов России». Данилюк А.Я. – М.: Просвещение, 2012 г).

Рабочая программа рассчитана на 34 часа. Основная форма организации учебного процесса – урок. При преподавании курса «Основы духовно-нравственной культуры народов России» предполагается безотметочная система оценки. Предлагается качественная взаимооценка в виде создания и презентации творческих проектов. Результаты подготовки и защиты творческих продуктов и проектов могут учитываться при формировании портфолио учеников. Оценка результатов обучения детей по модулям предусмотрена в основном в рамках последнего, завершающего раздела курса, в форме индивидуальных и коллективных творческих работ учащихся и их обсуждения в классе.

Для реализации программного содержания используется учебник «Основы духовно-нравственной культуры народов России. Основы мировых религиозных культур. 4-5 классы. А.Л.Беглов, Е.В.Саплина и др.- М.: Просвещение, 2012.

Изучение «Основы духовно-нравственной культуры народов России» направлено на достижение следующих целей:

·         развитие представлений о значении нравственных норм и ценностей для достойной жизни личности, семьи, общества;

·         формирование готовности к нравственному самосовершенствованию, духовному саморазвитию;

·         знакомство с основными нормами светской и религиозной морали, понимание их значения в выстраивании конструктивных отношений в семье и обществе;

·         формирование первоначальных представлений о светской этике, о традиционных религиях, их роли в культуре, истории и современности России;

·         об исторической роли традиционных религий в становлении российской государственности;

·         осознание ценности человеческой жизни;

·         воспитание нравственности, основанной на свободе совести и вероисповедания, духовных традициях народов России; становление внутренней установки личности поступать согласно своей совести.

Задачи комплексного учебного курса «Основы духовно-нравственной культуры народов России»:

·         знакомство обучающихся с основами православной, мусульманской, буддийской, иудейской культур, основами мировых религиозных культур и светской этики;

·         развитие представлений младшего подростка о значении нравственных норм и ценностей для достойной жизни личности, семьи, общества;

·         обобщение знаний, понятий и представлений о духовной культуре и морали, полученных обучающимися в начальной школе, и формирование у них ценностно-смысловых мировоззренческих позиций, обеспечивающих целостное восприятие отечественной истории и культуры при изучении гуманитарных предметов на ступени основной школы;

·         развитие способностей младших школьников к общению в полиэтнической и многоконфессиональной среде на основе взаимного уважения и диалога во имя общественного мира и согласия.

               Комплексный учебный курс «Основы духовно-нравственной культуры народов России» является одним из современных направлений в преподавании историко-обществоведческих дисциплин, в рамках реализации ФГОС. Цель курса заключается не только в расширении образовательного кругозора учащегося, но и в воспитательном воздействии на процесс формирования порядочного, честного, достойного

 

 

гражданина, соблюдающего Конституцию и законы Российской Федерации, уважающего её культурные традиции, готового к межкультурному, межэтническому и межконфессиональному диалогу.

            Комплексный учебный курс «Основы духовно-нравственной культуры народов России» является единой комплексной учебно-воспитательной системой. Все его модули согласуются между собой по педагогическим целям, задачам, требованиям к результатам освоения учебного содержания, достижение которых обучающимися должен обеспечить образовательный процесс в границах учебного курса, а также в системе содержательных, понятийных, ценностно-смысловых связей учебного предмета с другими гуманитарными предметами начальной школы.

             Комплексный учебный курс «Основы духовно-нравственной культуры народов России» является культурологическим и направлен на развитие у школьников 10-11 лет представлений о нравственных идеалах и ценностях, составляющих основу религиозных и светских традиций многонациональной культуры России, на понимание их значения в жизни современного общества, а также своей сопричастности к ним. Учебный курс «Основы духовно-нравственной культуры народов России» дополняет обществоведческие аспекты традиционных предметов, том числе и истории. Таким образом, ознакомление с нравственными идеалами и ценностями религиозных и светских духовных традиций России происходит в контексте, отражающем глубинную связь прошлого и настоящего.

Одним из развивающихся направлений в преподавании гуманитарных дисциплин, в том числе и предмета «Основы духовно-нравственной культуры народов России» является освоение школьниками культуроведческого содержания школьного предмета. Культуроведческий аспект в обучении способствует обогащению предметно-содержательного плана речи, вносит значительный вклад в воспитание, образование и развитие личности нового типа, открытой как для родной культуры, так и для неродной, личности, ориентированной на патриотическое  отношение к родной стране, уважение её истории и традиций независимо от этнических и мировоззренческих симпатий.

В рамках культуроведческого подхода происходит осмысление слов и понятий, имеющих культуросодержащее значение, определяемое ценностным отношением представителей определённой культуры к миру.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Требования к результатам освоения курса «Основы духовно-нравственной культуры народов России»

 

Требования к личностным результатам:

- формирование основ российской гражданской идентичности, чувства гордости за свою Родину, российский народ и историю России, осознание своей  этнической и национальной  принадлежности; формирование ценностей многонационального российского общества; становление гуманистических и демократических ценностных ориентации;

- формирование образа мира как единого и целостного при разнообразии культур, национальностей, религий, отказ от деления на «своих» и «чужих», развитие доверия и уважения к истории и культуре всех народов;

- принятие и освоение социальной роли обучающегося, развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения;

- развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки на основе представлений о нравственных нормах, социальной справедливости и свободе;

- развитие этических чувств как регуляторов морального поведения;

- развитие доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости, понимания и сопереживания чувствам других людей; развитие начальных форм регуляции своих эмоциональных состояний;

- развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в различных социальных ситуациях, умения не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций;

- наличие мотивации к труду, работе на результат, бережному отношению к материальным и духовным ценностям.

 

Требования к метапредметным результатам:

- овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности; поиска средств её осуществления;

- формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации; определять наиболее эффективные способы достижения результата; вносить соответствующие коррективы в их выполнение на основе оценки и учёта характера ошибок; понимать причины успеха/неуспеха учебной деятельности;

- адекватное использование речевых средств и средств информационно-коммуникационных технологий для решения различных коммуникативных и познавательных задач;

- умение осуществлять информационный поиск для выполнения учебных заданий;

- овладение навыками смыслового чтения текстов различных стилей и жанров, осознанного построения речевых высказываний в соответствии с задачами коммуникации;

- овладение логическими действиями анализа, синтеза, сравнения, обобщения, классификации, установления аналогий и причинно-следственных связей, построения рассуждений, отнесения к известным понятиям;

- готовность слушать собеседника и вести диалог; готовность признавать возможность существования различных точек зрения и права каждого иметь свою собственную; излагать своё мнение и аргументировать свою точку зрения и оценку событий; готовность конструктивно решать конфликты посредством интересов сторон и сотрудничества;

- определение общей цели и путей её достижения, умение договориться о распределении ролей в совместной деятельности; адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих.

 

Требования к предметным результатам:

- знание, понимание и принятие личностью ценностей: Отечество, семья, традиции;

- как основы культурной истории многонационального народа России;

- знакомство с основными нормами светской и религиозной морали, понимание их значения в выстраивании конструктивных отношений в семье и обществе;

- понимание значения нравственности  в жизни человека и общества;

- формирование первоначальных представлений о светской этике, о традиционных религиях, их роли в культуре, истории и современности России;

- общие представления об исторической роли традиционных религий в становлении российской государственности; формирование первоначального представления об отечественной культурной традиции как духовной основе многонационального многоконфессионального народа России;

- осознание ценности человеческой жизни.

Содержание курса

Структура комплексного учебного курса «Основы духовно-нравственной культуры народов России». Модуль «Основы мировых религиозных культур» (34 часа) состоит из блоков:

Блок 1. Введение. Наша Родина – дружная семья народов. (1 урок)

Блок 2. Основы духовно-нравственной культуры народов России в соответствии с  модулем «Основы мировых религиозных культур» (2-29 уроки)

Блок 3. Любовь и уважение к Отечеству как высшее проявление моральных норм и ценностей. (30 урок)

Блок 4. Духовные традиции многонационального народа России. (31-34 итоговые уроки).

Блок 4 – итоговый, обобщающий и оценочный. Предусматривает подготовку и презентацию творческих проектов на основе изученного материала. Проекты могут быть как индивидуальными, так и коллективными. На презентацию проектов можно приглашать родителей. В ходе подготовки проекта учащиеся получают возможность обобщить ранее изученный материал, освоить его ещё раз, но уже в активной, творческой, деятельностной форме. В ходе презентации проектов все учащиеся класса получают возможность ознакомиться с основным содержанием всех модулей, изучавшихся в разных группах, узнать о других духовных и культурных традициях России от своих одноклассников. Подготовка и презентация проекта позволяют оценить в целом работу учащегося.  Россия – наша Родина.

Основное содержание  курса: Культура и религия. Возникновение религий. Древнейшие верования. Религии мира и их основатели. Священные книги религий мира: Веды, Авеста, Трипитака, Тора, Библия, Коран. Хранители предания в религиях мира. Человек в религиозных традициях мира. Священные сооружения. Искусство в религиозной культуре. Добро и зло. Возникновение зла в мире. Понятие греха, раскаяния и воздаяния. Рай и ад. Религии России. Религия и мораль. Нравственные заповеди в религиях мира. Религиозные ритуалы. Обычаи и обряды. Религиозные ритуалы в искусстве. Календари религий мира. Праздники в религиях мира. Семья, семейные ценности. Долг, свобода, ответственность, учение и труд. Милосердие,  забота о слабых, взаимопомощь, социальные проблемы общества и отношение к ним разных религий.    Любовь и уважение к Отечеству.
Патриотизм многонационального и многоконфессионального народа России.

 

Календарно - тематическое планирование.                                                                     

Тема урока

Кол-во часов

Деятельность учащихся

Дата проведения

Примечание

1.

Россия – наша Родина.

1

Беседа, работа с географической картой; работа в группах; уяснение основных понятий

03.09
05.09

 

2

Культура и религия

1

Беседа, умение участвовать в коллективном обсуждении; правильно и культурно излагать свои суждения

10.09
12.09

 

3

Культура и религия

1

Работа с географической картой; умение работать с источником; уяснение новых понятий.

17.09
19.09

 

4

Возникновение религий. Религии мира и их основатели.

1

Умение анализа иллюстраций; комментирование чтение статьи; уяснение новых понятий.

24.09
26.09

 

5

Возникновение религий Религии мира и их основатели.

1

Умение систематизировать материал в сравнительную таблицу; проводить поиск закономерности

01.10
03.10

 

6

Священные книги религий мира.

1

Умение рассуждения, обсуждения; уяснение новых понятий;

08.10
10.10

 

7

Священные книги религий мира.

1

Отгадывание загадок о священных книгах; умение работы в группе; по карточкам

15.10
17.10

 

8

Хранители предания в религиях мира.

1

Умение формулировать комментарии по мере просмотра иллюстраций; составление синквейна

22.10
24.10

 

9

Добро и зло. Понятие греха, раскаяния и воздаяния.

1

Беседа, умение участвовать в коллективном обсуждении; правильно и культурно излагать свои суждения

29.10
31.10

 

10

Добро и зло. Понятие греха, раскаяния и воздаяния.

1

Уяснение новых понятий; умение рассуждения, выработка собственной позиции

07.11
12.11

 

11

Человек в религиозных традициях мира.

1

Умение работы и обсуждение  в группе; беседа; проводить поиск закономерности

14.11
19.11

 

12

Священные сооружения

1

Умение аргументировано отстаивать свою точку зрения; уяснение новых понятий, умение анализа иллюстраций

21.11
26.11

 

13

Священные сооружения

1

Умение систематизировать материал в сравнительную таблицу; обсуждение проблемных ситуаций

28.11
03.12

 

14

Искусство в религиозной культуре.

1

Развитие эстетического вкуса; уяснение новых понятий; анализ иллюстраций

05.12
10.12

 

15

Искусство в религиозной культуре.

1

Сопоставлять, анализировать, проводить поиск закономерности; выработка собственной позиции

12.12
17.12

 

16

Творческие работы учащихся.

1

Составление «Иконостаса» (в электронном, бумажном формате), работа в группе; правильно и эстетично излагать свои суждения

19.12

24.12

 

17

 Творческие работы учащихся.

1

Разгадывание кроссвордов; проводить поиск информации

09.01
14.01

 

18

История религий в  России.

1

Беседа, работа с географической картой; работа в группах; умение участвовать в коллективном обсуждении

16.01

21.01

 

19

История религий в России.

1

Умение систематизировать материал в сравнительную таблицу; проводить поиск закономерности

23.01
28.01

 

20

Религиозные ритуалы. Обычаи и обряды.

1

Сопоставлять, анализировать, проводить поиск закономерности; выработка собственной позиции

30.01
04.02

 

21

Религиозные ритуалы. Обычаи и обряды.

1

Составление исторического послания из настоящего в будущее; выработка собственной позиции

06.02
11.02

 

22

Паломничества и святыни.

1

Беседа, работа с географической картой; работа в группах; проводить поиск закономерности; выработка собственной позиции

13.02
18.02

 

23

Праздники и календари.

1

Умение аргументировано отстаивать свою точку зрения; уяснение новых понятий

20.02
25.02

 

24

Праздники и календари.

1

Составление исторического календаря, основываясь на реалиях нашего времени; поиск необходимой информации

27.02
04.03

 

25

Религия и мораль. Нравственные заповеди в религиях мира.

1

Участие в обсуждении; извлечение необходимой информации из прослушанного, умение сопоставлять

06.03
11.03

 

26

Религия и мораль. Нравственные заповеди в религиях мира.

1

Систематизация и составление нравственных    норм религий мира

13.03
18.03

 

27

Милосердие, забота о слабых, взаимопомощь.

1

Беседа, умение участвовать в коллективном обсуждении; правильно  излагать свои суждения

20.03
25.03

 

28

Семья.

1

Беседа, умение участвовать в коллективном обсуждении; извлечение необходимой информации из прослушанного

03.04
08.04

 

29

Долг, свобода, ответственность, труд.

1

Сопоставлять, анализировать, проводить поиск закономерности; выработка собственной позиции

10.04
15.04

 

30

Любовь и уважение к Отечеству.

1

Умение выражать чувство через слово; участие в обсуждении; извлечение необходимой информации из прослушанного; выработка собственной позиции


17.04
22.04

 

31

Итоговая презентация  творческих проектов учащихся.

1

Просмотр работ; самооценка; обсуждение в группах

24.04
29.04

 

32

Итоговая презентация  творческих проектов учащихся.

1

Просмотр работ; самооценка; обсуждение в группах

01.05
06.05

 

33

Итоговая презентация  творческих проектов учащихся.

1

Просмотр работ; самооценка; обсуждение в группах

08.05
13.05

 

34

Итоговая презентация  творческих проектов учащихся.

1

Просмотр работ; самооценка; обсуждение в группах

15.05
20.05

 

 

 

 

 

Учебно – методическая литература:

 

Литература для учителя.

1.      Беглов, А.Л., Саплина, Е.В., Токарева, Е.С. Основы духовно-нравственной культуры народов России. Основы мировых     религиозных культур. 4-5  классы: учебник для общеобразоват. учреждений. -  М.: Просвещение,  2012.

2.      Тишков, В.А., Шапошникова, Т.Д. и др.Основы духовно-нравственной культуры народов России. Основы мировых     религиозных культур. 4-5  классы: справ. материалы для общеобразоват. учреждений. -  М.: Просвещение,  2012

3.      Абрамова Т.А., Белая Г.Б. Основы религиозных культур и светской этики Методическое пособие  с электронным приложением- М.:                             «Планета», 2012.

 

 

Литература для учащихся и родителей.

1.      Беглов, А.Л., Саплина, Е.В., Токарева, Е.С. Основы духовно-нравственной культуры народов России. Основы мировых     религиозных культур. 4-5  классы: учебник для общеобразоват. учреждений. -  М.: Просвещение,  2012.

 

 

 

 

 

 

 

 

МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ КУРСА

Для изучения курса «Основы духовно-нравственной культуры народов России», должны быть в наличии следующие объекты и средства материально-технического обеспечения:

·      оборудование: ученические столы и стулья по количеству учащихся, учительский стол, шкафы для хранения учебников, дидактических материалов, пособий и пр., настенные доски для вывешивания иллюстративного материала;

·      технические средства обучения (предметы и устройства, которые выполняют информационную, управляющую, тренирующую, контролирующие функции в учебно-воспитательном процессе)

-          классная доска с набором приспособлений для крепления таблиц, картинок;

-          демонстрационное оборудование, предназначенное для одновременной демонстрации изучаемых объектов и явлений группе обучаемых и обладающее свойствами, которые позволяют видеть предмет или явление (компьютер/компьютеры, телевизор, музыкальный центр, включающий в себя устройство для воспроизведения аудиокассет, CD и DVD, мультипроектор, диапроектор, экспозиционный экран и др.);

-           вспомогательное оборудование и устройства,  предназначенные для обеспечения эксплуатации учебной техники, удобства применения наглядных средств обучения, эффективной организации проектной деятельности, в т.ч. принтер,  сканер, фото- и видеотехника (по возможности) и др.;

·      экранно-звуковые пособия, передающие содержание образования через изображение, звук, анимацию и кинестику

-          электронное пособие к каждому модулю курса «Основы религиозных культур и светской этики»;

-          дополнительные мультимедийные (цифровые) образовательные ресурсы, интернет-ресурсы, аудиозаписи, видеофильмы, слайды, мультимедийные презентации, тематически связанные с содержанием курса;

·      библиотечный фонд (книгопечатная продукция)

-          учебно-методические комплекты, обеспечивающие изучение/преподавание учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики»  (комплексная программа, учебные пособия для учащихся, методическая литература для учителя и др.);

-          нормативные документы, регламентирующие взаимоотношения государства и религиозных организаций, а также отражающие  правовые основы изучения в учреждениях системы общего образования основ религиозных культур и светской этики;

-          специальные дополнительные пособия для учителей и литература, предназначенная для оказания им информационной и методической помощи (учебники по религиоведению, культурологии, книги для учителя по истории, обществознанию, мировой художественной культуре, истории религий, окружающему миру, литературе и др.);

-          научно-популярные книги, содержащие дополнительный познавательный материал развивающего характера по различным темам курса;

-          хрестоматийные материалы, включающие тексты художественных произведений, тематически связанные с содержанием курса;

-          документальные источники (фрагменты текстов исторических письменных источников, в том числе и религиозных, дающих целостное представление об историческом развитии ведущих религий мира);

-          энциклопедическая и справочная литература (философские и религиоведческие словари, справочники по теории и истории религий, биографии религиозных деятелей и значимых персоналий и др.);

-          религиозная литература (произведения, составляющие «золотой фонд» мировой религиозной мысли; книги, содержащие актуальную информацию о событиях, происходящих в религиозной сфере жизни общества);

-          художественные альбомы, содержащие иллюстрации к основным разделам курса;

·       печатные пособия, в т.ч. картографические издания, иллюстративные материалы, включая портреты выдающихся людей России.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Рабочая программа Внеурочной деятельности «ОСНОВЫ ДУХОВНО – НРАВСТВЕННОЙ КУЛЬТУРЫ НАРОДОВ РОССИИ» (5 класс)"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Экономист-аналитик

Получите профессию

Бухгалтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 624 754 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 14.04.2017 1444
    • DOCX 37 кбайт
    • Рейтинг: 1 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Закирова Алия Госмановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Закирова Алия Госмановна
    Закирова Алия Госмановна
    • На сайте: 9 лет и 3 месяца
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 5705
    • Всего материалов: 6

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Няня

Няня

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 29 человек из 19 регионов

Курс профессиональной переподготовки

История: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель истории

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 170 человек из 56 регионов

Курс повышения квалификации

Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории

72/144/180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 33 человека из 16 регионов

Мини-курс

Стратегии маркетинга и продаж в B2B

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Организация и контроль занятий со студентами специальных медицинских групп

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Фитнес: вопросы здоровья и безопасности во время тренировок

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе