Рабочая программа внеурочной деятельности по биологии для 5 класса «Флористика для детей» на 2014-2015 учебный год

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

«Аннинская средняя общеобразовательная школа

с углубленным изучением отдельных предметов»

Рассмотрена и рекомендована к утверждению школьным методическим объединением учителей_________________ _________________________ _________________________ протокол № 1 от 27 августа 2014г.

«Утверждаю»                               Директор школы ____________Н.О.Корнилова                                       приказ № 49/2 от 1 сентября  2014г.

Рабочая программа

внеурочной деятельности

по биологии для 5 класса

«Флористика для детей»

на 2014-2015 учебный год

количество часов в год: 19

Составитель: учитель биологии

Бахтеева Елена Анатольевна

п.г.т.Анна

   2014 г.

Пояснительная записка

Важное направление в развитии личности нравственно-эстетическое воспитание ребёнка посредством расширения его кругозора. Оно включает в себя формирование ценностных эстетических ориентиров, эстетической оценки и познание нового, и овладения основами правильного ухода за комнатными растениями.

В современной социальной ситуации очень остро стоит вопрос занятости детей, умение организовать свой досуг. Как помочь ребёнку занять с пользой своё свободное время, дать возможность открыть себя наиболее полно? Как создать для условия динамики творческого роста и поддержать пытливое стремление ребёнка узнать мир во всех его ярких красках и проявлениях? Именно эти вопросы поможет решить программа кружка “Флористика для детей»

Сейчас комнатное цветоводство и различные виды работ с растениями чрезвычайно распространены. За несколько веков люди, работающие с растениями, накопили немало знаний о том, как правильно выращивать в помещении растения тех или иных семейств, какие для них необходимо создавать условия, как защитить их от вредителей и болезней, а так же как с помощью домашних растений сделать дом или рабочее место намного уютнее и красивее. Именно об этом и многом другом учащиеся 5  классов узнают на занятиях внеурочной деятельности“Флористика для детей”. Курс обучения рассчитан на один год, всего 19 часов.

 Цель курса: Создание условий для успешного освоения обучающимися основ исследовательской деятельности  на примере  комнатных растений и подкрепление теоретических знаний, полученных на уроках биологии, практическими специально-предметными навыками, т.к. в процессе изучения ботаники мало времени отводится на практические работы.

   Задачи курса:

– Сформировать интерес к цветоводству, основам флористики.

– Дать возможность ученику проявить себя и добиться успеха.

– Сформировать у учащихся приемы и навыки самостоятельной познавательной деятельности, проведение практических работ и наблюдений за комнатными растениями.

– Обеспечить усвоение учащимися важнейших приемов и трудовых навыков ухода за растениями.

Общая характеристика курса.

Новые стандарты образования предполагают внесение значительных изменений в структуру и содержание, цели и задачи образования, смещение акцентов с одной задачи — вооружить учащегося знаниями — на другую — формировать у него общеучебные умения и навыки, как основу учебной и внеурочной деятельности.  Внеурочная деятельность является составной частью учебно-воспитательного процесса  и одной из форм организации свободного времени учащихся. Главное при этом — осуществить взаимосвязь и преемственность общего и дополнительного образования что и является одной из возможных моделей реализации внеурочной деятельности.

Настоящая программа создает условия для социального, культурного самоопределения, творческой самореализации личности ребёнка. Программа внеурочной деятельности "Флористика для детей" можно отнести к общеинтеллектуальному  направлению. Она является дополнением к курсам «Биология». Программа направлена на воспитание исследовательской и экологической культуры учащихся в отношении природной среды.

Личностные, метапредметные результаты курса.

При освоении данного курса учащиеся должны достигнуть следующих личностных результатов:

·                    Знание основных принципов и правил отношения к живой природе;

·                    Сформированность познавательных интересов  и мотивов, направленных на изучение живой природы;интеллектуальных умений(доказывать, строить рассуждения, анализировать сравнивать, делать выводы идр.);эстетического отношения к живым объектам.

Метапредметными результатами освоения данного курса являются:

·                    Умение работать с различными источниками информации;

·                    Овладение составляющими исследовательской и проектной деятельности, ставить вопросы, наблюдать, проводить эксперименты, делать выводы и заключения, объяснять, доказывать,защищать свои идеи;

·                    Умение организовывать свою учебную деятельность: определять цель работы, ставить задачи, планировать – определять последовательность действий и прогнозировать результаты работы;

·                    Осуществлять контроль и коррекцию  в случае обнаружения отклонений и отличий при сличении результатов с заданным эталоном. Оценка результатов работы- выделение и осознание учащимися того, что уже освоено и что ещё подлежит усвоению, осознание качества и уровня усвоения;

·                    Способность выбирать целевые и смысловые установки в своих действиях и поступках по отношению к живой природе, здоровью своему и окружающих;

·                    Умение слушать и вступать в диалог, участвовать в коллективном обсуждении проблем; интегрироваться в группу сверстников и строить продуктивное взаимодействие со сверстниками и взрослыми; умение адекватно использовать речевые средства для дискуссии и аргументации своей позиции, сравнивать разные точки зрения, аргументировать свою точку зрения, отстаивать свою позицию.

Содержание курса (34 часа)

Введение 1 час. История комнатного цветоводства.

Как вырастить растение 9часов.Условия выращивания комнатных растений. Визитная карточка растений. Группы растений по отношению к свету, воде, температуре.

Опыты с комнатными растениями 5 часов

 1) Опыт обнаружения фотосинтеза(выделения кислорода растениями на свету, крахмальная проба;

2)Опыт «Испарение воды листьями»

Размножение комнатных растений  2 часа.  Виды вегетативного размножения комнатных растений. Знакомство  с размножением с помощью черенков, отводок, усов, видоизмененных побегов.

Заключение 2 часа . Оформление  проекта.

Тематический план.

№ п/п	Тема занятия	Кол-во часов	Форма проведения
1	История комнатного цветоводства.	1	Лекция с применением ИКТ
2	Условия для произрастания комнатных растений.	1	Лекция с применением ИКТ
3	Свет  в жизни растений.	1	Практическая работа
4	Комнатные растения для «северного» и «южного» окна.	1	Практическая работа
5	Паспортизация растений.	1	Лекция с применением ИКТ
6-8	Определение растений в кабинете биологии.	3	оформление паспорта комнатных растений
9-10	Изучение свойств комнатных растений .	2	Работа с текстом, интернет ресурсами.
11-12	Опыт обнаружения фотосинтеза(выделения кислорода растениями на свету, крахмальная проба	2	Практическая  работа
13	Оформление опыта.	1	Оформление последовательности выполнения опыта
14	Опыт «Испарение воды листьями»	1	Практическая работа
15	Оформление опыта.	1	Оформление последовательности выполнения опыта
16-17	Размножение комнатных растений.	2	Черенкование комнатных растений. Практическая работа.
18-19	Заключительное занятие «Выпускной юных флористов».	2	Оформление проекта

Учебно-методическое обеспечение.

Дополнительная литература.

1. Казаринова Н.В. Здоровье дарят комнатные растения. Издательский дом «Нева», Санкт-Петербург, 2003год

2. Лихонин А.С. Комнатное цветоводство. Издательство «Времена», Нижний Новгород, 2000 год

3. Самкова В.А. Флористика для детей. Издательство «Русское слово», Москва, 2013 год

4.Юдина И.А. Комнатное цветоводство. Издательство «Вече», Москва 2003 год

5.Жизнь растений. Под редакцией Федорова А.А. Издательство «Просвещение», 1998год

Интернет-ресурсы.

http://komu-za-40.ucoz.kzhttp://kr2.narod.ru

Материально-техническое обеспечение.

Наглядные пособия.

1.    Прибор для наблюдения дыхательного процесса у растений – 3 шт.

Технические средства обучения.

·                    Компьютер,

·                    интерактивна доска,

·                    телевизор,

·                    фотоаппарат

Учебно-практическое и учебно-лабораторное оборудование.

Лоток – 5 шт.

Микроскоп

Лабораторные стаканы  разного объема

 Комплект  посуды и принадлежностей для проведения  лабораторных работ          

Лупа ручная

Краткое описание документа:

   В современной социальной ситуации очень остро стоит вопрос занятости детей, умение организовать свой досуг. Как помочь ребёнку занять с пользой своё свободное время, дать возможность открыть себя наиболее полно? Как создать для условия динамики творческого роста и поддержать пытливое стремление ребёнка узнать мир во всех его ярких красках и проявлениях? Именно эти вопросы поможет решить программа кружка “Флористика для детей»

Сейчас комнатное цветоводство и различные виды работ с растениями чрезвычайно распространены. За несколько веков люди, работающие с растениями, накопили немало знаний о том, как правильно выращивать в помещении растения тех или иных семейств, какие для них необходимо создавать условия, как защитить их от вредителей и болезней, а так же как с помощью домашних растений сделать дом или рабочее место намного уютнее и красивее. Именно об этом и многом другом учащиеся 5  классов узнают на занятиях внеурочной деятельности“Флористика для детей”. Курс обучения рассчитан на один год, всего 19 часов.