Муниципальное бюджетное
общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа р.п.
Жадовка»
муниципального образования «Барышский
район»
Ульяновской области.
Утверждено
приказом директора
МБОУ СОШ р.п. Жадовка
МО
«Барышский район»
№ ____ от __________
Рабочая программа
внеурочной деятельности по математике
для 7 класса
«Шаг за шагом к ЕГЭ»
Направленность:
интеллектуальная
Уровень базовый.
Срок реализации: 2016-2017
учебный год
Разработчик программы: Орлова
Т.М., учитель математики
|
Рассмотрена
методическим
объединение учителей
физико –
математических дисциплин
МБОУ СОШ
р.п. Жадовка
МО
«Барышский район»
Руководитель
__________ Т.М.Орлова
Протокол
№ 1 от 29.08.2016 г. г.
|
Согласовано
Зам.директора
по УВР
______________
М.А. Каракозова.
«_____»___________
2016 г.
|
Пояснительная
записка
Рабочая программа
спецкурса «Шаг за шагом к ЕГЭ» по математике в 7 классе составлена на основе
примерной программы по математике основного общего образования и учебников, рассчитана
на 35 часа- 1 раз в неделю.
Цель спецкурса
в 7 классе:
ликвидация пробелов в знаниях учащихся по математике по пройденным темам.
В ходе изучения
спецкурса учащиеся закрепляют: нахождение значений выражений, тождественные
преобразования выражений, решение уравнений с одной переменной, решение задач с
помощью уравнений, построение графика линейной функции, вычисление значений
функций, все действия степени с натуральным показателем, все действия с
одночленами и многочленами, формулы сокращенного умножения, системы линейных
уравнений с двумя переменными.
1.
Планируемые результаты освоения курса
Знать:
-
что такое числовое выражение и выражение с переменными;
-
свойства действий над числами;
-
что такое уравнение и его корни;
-
что такое тождество;
-что
такое среднее арифметическое, размах, мода, медиана;
-что
такое функция;
-что
такое график функции;
-прямая
пропорциональность;
-степень
с натуральным показателем;
-одночлены;
-многочлены;
-формулы
сокращенного умножения;
-
что такое линейное уравнение с двумя переменными;
-что
такое система линейных уравнений с двумя переменными;
-основные
свойства простейших геометрических фигур;
-
что такое смежные и вертикальные углы;
-признаки
равенства треугольников
-знать
этапы геометрических построений.
Уметь:
-
находить значения выражений;
-сравнивать
значения выражений;
-решать
уравнения с одной переменной;
-находить
среднее арифметическое, размах, моду, медиану;
-вычислять
значения функции;
-строить
график линейной функции;
-выполнять
все действия с натуральным показателем;
-выполнять
все действия с одночленами и многочленами;
-применять
формулы сокращенного умножения;
-строить
график линейного уравнения с двумя переменными;
-решать
системы линейных уравнений с двумя неизвестными;
-находить
смежные и вертикальные углы;
-выполнять
простейшие доказательства с использованием свойств фигур.
2. Содержание курса
Курс включает в себя следующие разделы:
1.Положительные и отрицательные числа, действия над
ними (2 часа).
Формы проведения: мини-лекции , урок – практикум..
Все действия с положительными и
отрицательными числами. Раскрытие скобок.
2.Числовые выражения и выражения с переменными (2 часа).
Формы проведения: комбинированный урок, урок-практикум
Числовые выражения и выражения с
переменными. Свойства действий над числами.Решение уравнений методом переноса
слагаемых из одной части в другую.
3.Уравнения (3 часа).
Формы проведения: мини-лекция, урок-практикум
Линейное
уравнение с одной переменной.Решение задач с помощью уравнений.
4.Функции. (3 часа).
Формы проведения: мини-лекция, урок-практикум
Вычисление
значений функции. Построение графика линейной функции.
5. Степень с натуральным показателем. (3 часа).
Формы проведения: комбинированный урок, групповые
занятия
Умножение
и деление степеней.Возведение в степень произведения и степени. Умножение
одночленов. Возведение одночлена в степень.
6. Многочлены. (11часов).
Формы проведения: мини-лекции,комбинированный урок,
урок-практикум
Разложение
на множители суммы и разности кубов. Применение различных способов для разложения
на множители. Разложение на множители с помощью формул квадрата суммы и
квадрата разности. Умножение разности двух выражений на их сумму. Разложение
разности квадратов на множители. Сложение и вычитание многочленов. Умножение
одночлена на многочлен. Вынесение общего множителя за
скобки. Умножение многочлен на многочлен. Разложение
многочлена на множители способом группировки. Возведение в квадрат и в куб
суммы и разности двух выражений.
7.Системы
двух линейных уравнений с двумя переменными. (2 часа).
Формы проведения: мини-лекции, урок-практикум
График
линейного уравнения с двумя переменными. Системы линейных уравнений с двумя
переменными.
8.Геометрический материал (6 часов).
Формы проведения: мини-лекции, урок-практикум,
лабораторная работа.
Перпендикулярные
прямые. Построение треугольника по трем элементамМедианы, биссектрисы и высоты
треугольника. Признаки параллельности двух
прямых.
Прямоугольные
треугольники. Признаки равенства треугольников
9. Обобщающий урок . (2 час).
Формы проведения: урок-практикум,тест.
3. Тематическое
планирование
|
№
|
Раздел
|
Количество часов
|
Форма проведения
|
Форма контроля
|
|
|
теория
|
практика
|
|
|
1
|
Положительные
и отрицательные числа, действия над ними
|
2 ч.
|
0,5 ч.
|
1,5 ч.
|
Тест
|
|
|
2
|
Числовые
выражения и выражения с переменными
|
3 ч.
|
1 ч.
|
2 ч.
|
Тест
|
|
|
3
|
Уравнения
|
3 ч.
|
0,5 ч.
|
2,5 ч.
|
Тест
|
|
|
4
|
Функции
|
3 ч.
|
0,5 ч.
|
2,5 ч
|
Тест
|
|
|
5
|
Степень
с натуральным показателем
|
3 ч.
|
0,5 ч.
|
2,5 ч.
|
Тест
|
|
|
6
|
Многочлены
|
11ч.
|
2 ч.
|
9 ч.
|
Тест
|
|
|
7
|
Системы двух линейных
уравнений с двумя переменными
|
1 ч.
|
0,5 ч.
|
1,5 ч
|
Тест
|
|
|
8
|
Геометрический материал
|
6 ч.
|
1
|
5 ч.
|
Проверочная работа
|
|
9
|
Обобщающий урок
|
2 ч.
|
|
2 ч
|
Тест
|
|
|
Итого:
|
35 ч.
|
6,5 ч.
|
28,5 ч.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.