- Учебник: «Физическая культура», Матвеев А.П.
- 16.10.2018
- 271
- 0
Получите профессию
за 6 месяцев
Пройти курс
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Смотреть ещё
142
методические разработки по физической культуре
Перейти в каталогМуниципальное казенное общеобразовательное учреждение
Поповская средняя общеобразовательная школа
имени Героя Советского Союза Н.К. Горбанева
Россошанского муниципального района
Воронежской области
Рассмотрено на заседании МСШ Протокол №1 от 30.08.2018г. Руководитель МСШ _____________ О. А. Фоменко |
«Согласовано» Заместитель директора по ВР _____________Е.В. Кривошеева |
«Утверждаю» Директор школы Н. В. Иващенко ____________ Приказ № 136 от 01.09.2018г. |
Рабочая программа
внеурочной деятельности
«Общая физическая подготовка»
6 класс
Программа разработана
учителем физической культуры
направление: спортивно-оздоровительное высшей квалификационной категории
Сергеевой Натальей Ярославовной
2018 – 2019 учебный год
1.Планируемые результаты изучения учебного курса.
1.1 Метапредметные результаты освоения физической культуры.
Метапредметные результаты характеризуют уровень сформированности качественных универсальных способностей учащихся, проявляющихся в активном применении знаний и умений в познавательной и предметно-практической деятельности. Приобретенные на базе освоения содержания предмета «Физическая культура», в единстве с освоением программного материала других образовательных дисциплин, универсальные способности потребуются как в рамках образовательного процесса (умение учиться), так и в реальной повседневной жизни учащихся.
Метапредметные результаты проявляются в различных областях культуры.
В области познавательной культуры:
В области нравственной культуры:
В области трудовой культуры:
В области эстетической культуры:
В области коммуникативной культуры:
В области физической культуры:
1.2 Предметные результаты освоения физической культуры.
Предметные результаты характеризуют опыт учащихся в творческой двигательной деятельности, который приобретается и закрепляется в процессе освоения учебного предмета «Физическая культура». Приобретаемый опыт проявляется в знаниях и способах двигательной деятельности, умениях творчески их применять при решении практических задач, связанных с организацией и проведением самостоятельных занятий физической культурой.
Предметные результаты, так же как и метапредметные, проявляются в разных областях культуры.
В области познавательной культуры:
В области нравственной культуры:
В области трудовой культуры:
В области эстетической культуры:
В области коммуникативной культуры:
В области физической культуры:
2. Пояснительная записка
Программа внеурочной деятельности по физической культуре разработана в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования. - М.: Просвещение, 2012);
- с рекомендациями Примерной программы по физической культуре(Примерная программа по физической культуре. 5-9классы. - М.: Просвещение, 2011 год);
- учебной программы «Комплексная программа физического воспитания учащихся 5 классов» (В. И. Лях, А. А. Зданевич. - М.: Просвещение, 2010);
- с авторской программой «Комплексная программа физического воспитания учащихся 1-11 классов» (В. И. Лях, А. А. Зданевич. - М.: Просвещение, 2010):
Рабочий план составлен с учетом следующих нормативных документов:
Знания о физической культуре
Выпускник научится:
Выпускник получит возможность научиться:
Способы двигательной (физкультурной) деятельности
Выпускник научится:
Выпускник получит возможность научиться:
Физическое совершенствование
Выпускник научится:
Выпускник получит возможность научиться:
Содержание учебного курса.
Знания о физической культуре
История физической культуры. Олимпийские игры древности.
Возрождение Олимпийских игр и олимпийского движения.
История зарождения олимпийского движения в России. Олимпийское движение в России (СССР). Выдающиеся достижения отечественных спортсменов на Олимпийских играх.
Краткая характеристика видов спорта, входящих в программу Олимпийских игр.
Физическая культура в современном обществе.
Организация и проведение пеших туристских походов. Требования к технике безопасности и бережное отношение к природе (экологические требования).
Физическая культура (основные понятия). Физическое развитие человека.
Физическая подготовка и ее связь с укреплением здоровья, развитием физических качеств.
Организация и планирование самостоятельных занятий по развитию физических качеств.
Техническая подготовка. Техника движений и ее основные показатели.
Всестороннее и гармоничное физическое развитие.
Адаптивная физическая культура.
Спортивная подготовка.
Здоровье и здоровый образ жизни.
Профессионально-прикладная физическая подготовка.
Физическая культура человека. Режим дня, его основное содержание и правила планирования.
Закаливание организма. Правила безопасности и гигиенические требования.
Влияние занятий физической культурой на формирование положительных качеств личности.
Проведение самостоятельных занятий по коррекции осанки и телосложения.
Восстановительный массаж.
Проведение банных процедур.
Доврачебная помощь во время занятий физической культурой и спортом.
Способы двигательной (физкультурной) деятельности
Организация и проведение самостоятельных занятий физической культурой.
Подготовка к занятиям физической культурой.
Выбор упражнений и составление индивидуальных комплексов для утренней зарядки, физкультминуток, физкульт - пауз (подвижных перемен).
Планирование занятий физической культурой.
Проведение самостоятельных занятий прикладной физической подготовкой.
Организация досуга средствами физической культуры.
Оценка эффективности занятий физической культурой. Самонаблюдение и самоконтроль.
Оценка эффективности занятий физкультурно-оздоровительной деятельностью. Оценка техники движений, способы выявления и устранения ошибок в технике выполнения (технических ошибок).
Измерение резервов организма и состояния здоровья с помощью функциональных проб.
Физическое совершенствование
Физкультурно-оздоровительная деятельность. Оздоровительные формы занятий в режиме учебного дня и учебной недели.
Индивидуальные комплексы адаптивной (лечебной) и корригирующей физической культуры.
Спортивно-оздоровительная деятельность с общеразвивающей направленностью
Гимнастика с основами акробатики. Организующие команды и приемы.
Акробатические упражнения и комбинации.
Ритмическая гимнастика (девочки).
Опорные прыжки.
Упражнения и комбинации на гимнастическом бревне (девочки).
Упражнения и комбинации на гимнастической перекладине (мальчики).
Легкая атлетика. Беговые упражнения.
Прыжковые упражнения.
Метание малого мяча.
Лыжные гонки. Передвижения на лыжах.
Подъемы, спуски, повороты, торможения.
Спортивные игры. Баскетбол. Игра по правилам.
Подвижные игры. Русские народные игры.
Календарно-тематическое планирование.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
№ п/п |
Название темы |
Кол-во часов |
Дата по плану |
Дата по факту |
|
|
|
||
1 |
Правила безопасности на занятиях в спортивных секциях |
1 |
|
|
2 |
Работа с мячом. Подвижные и спортивные игры ОФП |
1 |
|
|
3 |
Подвижные и спортивные игры. Упражнения с мячом. ОФП |
1 |
|
|
4 |
ОПУ. Подвижные и спортивные игры. Упражнения с мячом ОФП |
1 |
|
|
5 |
ОПУ. Подвижные и спортивные игры ОФП |
1 |
|
|
6 |
ОПУ. Подвижные игры с бегом ОФП |
1 |
|
|
7 |
ОПУ. Подвижные игры с метанием мяча ОФП |
1 |
|
|
8 |
ОПУ. Подвижные игры с метанием мяча ОФП |
1 |
|
|
9 |
ОПУ. Подвижные игры с метанием мяча в цель ОФП |
1 |
|
|
10 |
ОПУ. Подвижные игры с метанием мяча в цель ОФП |
1 |
|
|
11 |
ОПУ. Подвижные игры с метанием мяча в цель ОФП |
1 |
|
|
12 |
ОПУ. Развитие спортивных сил, качеств |
1 |
|
|
13 |
ОПУ. Развитие спортивных сил, качеств |
1 |
|
|
14 |
ОПУ. Развитие спортивных сил, качеств |
1 |
|
|
15 |
Развитие силы ОФП. Игры |
1 |
|
|
16 |
Развитие силы ОФП. Игры |
1 |
|
|
17 |
Общая физическая подготовка. Игры |
1 |
|
|
18 |
Общая физическая подготовка. Игры |
1 |
|
|
19 |
ОПУ. Подвижные и спортивнее игры. ОФП |
1 |
|
|
20 |
ОПУ. Подвижные и спортивные игры. ОФП |
1 |
|
|
21 |
ОПУ. Подвижные и спортивные игры. ОФП |
1 |
|
|
22 |
ОПУ. Подвижные и спортивные игры. ОФП |
1 |
|
|
23 |
ОПУ. Подвижные и спортивные игры. ОФП |
1 |
|
|
24 |
Подвижные и спортивные игры. ОФП |
1 |
|
|
25 |
Подвижные и спортивные игры. ОФП |
1 |
|
|
26 |
ОПУ. Гимнастика. ОФП |
1 |
|
|
27 |
Лыжная подготовка. ОФП |
1 |
|
|
28 |
Лыжная подготовка. ОФП |
1 |
|
|
29 |
Подвижные игры с бегом и прыжками |
1 |
|
|
30 |
Подвижные игры с бегом и метанием |
1 |
|
|
31 |
Ловля и передача мяча двумя руками на месте |
1 |
|
|
32 |
Ловля и передача мяча двумя руками на месте |
1 |
|
|
33 |
Броски мяча в кольцо двумя руками от груди |
1 |
|
|
34 |
Броски мяча в кольцо двумя руками от груди |
1 |
|
|
35 |
Подвижные игры с бегом и прыжками |
1 |
|
|
Список литературы.
1. Голованов В.П. Методика и технология работы педагога дополнительного образования : учеб. пособие. — М. : Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС,2004.
2. Григорьев Д.В., Степанов П.В. Внеурочная деятельность школьников. Методический конструктор : пособие для учителя. — М. : Просвещение, 2010.
3. Казаренков В.И. Основы педагогики: интеграция урочных и внеурочных занятий школьников : учеб. пособие. — М. : Логос, 2003.
4. Комплект учебников «Физическая культура» для учащихся средних классов общеобразовательных учреждений / А.П. Матвеев. — М. : Просвещение, 2011.
Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение
Поповская средняя общеобразовательная школа
имени Героя Советского Союза Н.К. Горбанева
Россошанского муниципального района
Воронежской области
Рассмотрено на заседании МСШ Протокол №1 от 30.08.2018г. Руководитель МСШ _____________ О. А. Фоменко |
«Согласовано» Заместитель директора по ВР _____________Е.В. Кривошеева |
«Утверждаю» Директор школы Н. В. Иващенко ____________ Приказ № 136 от 01.09.2018г. |
Рабочая программа
внеурочной деятельности
«Общая физическая подготовка»
7 класс
Программа разработана
учителем физической культуры
направление: спортивно-оздоровительное высшей квалификационной категории
Сергеевой Натальей Ярославовной
2018-2019 учебный год
1.Планируемые результаты изучения учебного курса.
1.1 Метапредметные результаты освоения физической культуры.
Метапредметные результаты характеризуют уровень сформированности качественных универсальных способностей учащихся, проявляющихся в активном применении знаний и умений в познавательной и предметно-практической деятельности. Приобретенные на базе освоения содержания предмета «Физическая культура», в единстве с освоением программного материала других образовательных дисциплин, универсальные способности потребуются как в рамках образовательного процесса (умение учиться), так и в реальной повседневной жизни учащихся.
Метапредметные результаты проявляются в различных областях культуры.
В области познавательной культуры:
В области нравственной культуры:
В области трудовой культуры:
В области эстетической культуры:
В области коммуникативной культуры:
В области физической культуры:
1.2 Предметные результаты освоения физической культуры.
Предметные результаты характеризуют опыт учащихся в творческой двигательной деятельности, который приобретается и закрепляется в процессе освоения учебного предмета «Физическая культура». Приобретаемый опыт проявляется в знаниях и способах двигательной деятельности, умениях творчески их применять при решении практических задач, связанных с организацией и проведением самостоятельных занятий физической культурой.
Предметные результаты, так же как и метапредметные, проявляются в разных областях культуры.
В области познавательной культуры:
В области нравственной культуры:
В области трудовой культуры:
В области эстетической культуры:
В области коммуникативной культуры:
В области физической культуры:
2. Пояснительная записка
Программа внеурочной деятельности по физической культуре разработана в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования. - М.: Просвещение, 2012);
- с рекомендациями Примерной программы по физической культуре(Примерная программа по физической культуре. 5-9классы. - М.: Просвещение, 2011 год);
- учебной программы «Комплексная программа физического воспитания учащихся 5 классов» (В. И. Лях, А. А. Зданевич. - М.: Просвещение, 2010);
- с авторской программой «Комплексная программа физического воспитания учащихся 1-11 классов» (В. И. Лях, А. А. Зданевич. - М.: Просвещение, 2010):
Рабочий план составлен с учетом следующих нормативных документов:
Знания о физической культуре
Выпускник научится:
Выпускник получит возможность научиться:
Способы двигательной (физкультурной) деятельности
Выпускник научится:
Выпускник получит возможность научиться:
Физическое совершенствование
Выпускник научится:
Выпускник получит возможность научиться:
Содержание учебного курса.
Знания о физической культуре
История физической культуры. Олимпийские игры древности.
Возрождение Олимпийских игр и олимпийского движения.
История зарождения олимпийского движения в России. Олимпийское движение в России (СССР). Выдающиеся достижения отечественных спортсменов на Олимпийских играх.
Краткая характеристика видов спорта, входящих в программу Олимпийских игр.
Физическая культура в современном обществе.
Организация и проведение пеших туристских походов. Требования к технике безопасности и бережное отношение к природе (экологические требования).
Физическая культура (основные понятия). Физическое развитие человека.
Физическая подготовка и ее связь с укреплением здоровья, развитием физических качеств.
Организация и планирование самостоятельных занятий по развитию физических качеств.
Техническая подготовка. Техника движений и ее основные показатели.
Всестороннее и гармоничное физическое развитие.
Адаптивная физическая культура.
Спортивная подготовка.
Здоровье и здоровый образ жизни.
Профессионально-прикладная физическая подготовка.
Физическая культура человека. Режим дня, его основное содержание и правила планирования.
Закаливание организма. Правила безопасности и гигиенические требования.
Влияние занятий физической культурой на формирование положительных качеств личности.
Проведение самостоятельных занятий по коррекции осанки и телосложения.
Восстановительный массаж.
Проведение банных процедур.
Доврачебная помощь во время занятий физической культурой и спортом.
Способы двигательной (физкультурной) деятельности
Организация и проведение самостоятельных занятий физической культурой.
Подготовка к занятиям физической культурой.
Выбор упражнений и составление индивидуальных комплексов для утренней зарядки, физкультминуток, физкульт - пауз (подвижных перемен).
Планирование занятий физической культурой.
Проведение самостоятельных занятий прикладной физической подготовкой.
Организация досуга средствами физической культуры.
Оценка эффективности занятий физической культурой. Самонаблюдение и самоконтроль.
Оценка эффективности занятий физкультурно-оздоровительной деятельностью. Оценка техники движений, способы выявления и устранения ошибок в технике выполнения (технических ошибок).
Измерение резервов организма и состояния здоровья с помощью функциональных проб.
Физическое совершенствование
Физкультурно-оздоровительная деятельность. Оздоровительные формы занятий в режиме учебного дня и учебной недели.
Индивидуальные комплексы адаптивной (лечебной) и корригирующей физической культуры.
Спортивно-оздоровительная деятельность с общеразвивающей направленностью
Гимнастика с основами акробатики. Организующие команды и приемы.
Акробатические упражнения и комбинации.
Ритмическая гимнастика (девочки).
Опорные прыжки.
Упражнения и комбинации на гимнастическом бревне (девочки).
Упражнения и комбинации на гимнастической перекладине (мальчики).
Легкая атлетика. Беговые упражнения.
Прыжковые упражнения.
Метание малого мяча.
Лыжные гонки. Передвижения на лыжах.
Подъемы, спуски, повороты, торможения.
Спортивные игры. Баскетбол. Игра по правилам.
Подвижные игры. Русские народные игры.
Календарно-тематическое планирование.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
№ п/п |
Название темы |
Кол-во часов |
Дата по плану |
Дата по факту |
|
|
|
||
1 |
Правила безопасности на занятиях в спортивных секциях |
1 |
|
|
2 |
Работа с мячом. Подвижные и спортивные игры ОФП |
1 |
|
|
3 |
Подвижные и спортивные игры. Упражнения с мячом. ОФП |
1 |
|
|
4 |
ОПУ. Подвижные и спортивные игры. Упражнения с мячом ОФП |
1 |
|
|
5 |
ОПУ. Подвижные и спортивные игры ОФП |
1 |
|
|
6 |
ОПУ. Подвижные игры с бегом ОФП |
1 |
|
|
7 |
ОПУ. Подвижные игры с метанием мяча ОФП |
1 |
|
|
8 |
ОПУ. Подвижные игры с метанием мяча ОФП |
1 |
|
|
9 |
ОПУ. Подвижные игры с метанием мяча в цель ОФП |
1 |
|
|
10 |
ОПУ. Подвижные игры с метанием мяча в цель ОФП |
1 |
|
|
11 |
ОПУ. Подвижные игры с метанием мяча в цель ОФП |
1 |
|
|
12 |
ОПУ. Развитие спортивных сил, качеств |
1 |
|
|
13 |
ОПУ. Развитие спортивных сил, качеств |
1 |
|
|
14 |
ОПУ. Развитие спортивных сил, качеств |
1 |
|
|
15 |
Развитие силы ОФП. Игры |
1 |
|
|
16 |
Развитие силы ОФП. Игры |
1 |
|
|
17 |
Общая физическая подготовка. Игры |
1 |
|
|
18 |
Общая физическая подготовка. Игры |
1 |
|
|
19 |
ОПУ. Подвижные и спортивнее игры. ОФП |
1 |
|
|
20 |
ОПУ. Подвижные и спортивные игры. ОФП |
1 |
|
|
21 |
ОПУ. Подвижные и спортивные игры. ОФП |
1 |
|
|
22 |
ОПУ. Подвижные и спортивные игры. ОФП |
1 |
|
|
23 |
ОПУ. Подвижные и спортивные игры. ОФП |
1 |
|
|
24 |
Подвижные и спортивные игры. ОФП |
1 |
|
|
25 |
Подвижные и спортивные игры. ОФП |
1 |
|
|
26 |
ОПУ. Гимнастика. ОФП |
1 |
|
|
27 |
Лыжная подготовка. ОФП |
1 |
|
|
28 |
Лыжная подготовка. ОФП |
1 |
|
|
29 |
Подвижные игры с бегом и прыжками |
1 |
|
|
30 |
Подвижные игры с бегом и метанием |
1 |
|
|
31 |
Ловля и передача мяча двумя руками на месте |
1 |
|
|
32 |
Ловля и передача мяча двумя руками на месте |
1 |
|
|
33 |
Броски мяча в кольцо двумя руками от груди |
1 |
|
|
34 |
Броски мяча в кольцо двумя руками от груди |
1 |
|
|
35 |
Подвижные игры с бегом и прыжками |
1 |
|
|
Список литературы.
1. Голованов В.П. Методика и технология работы педагога дополнительного образования : учеб. пособие. — М. : Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС,2004.
2. Григорьев Д.В., Степанов П.В. Внеурочная деятельность школьников. Методический конструктор : пособие для учителя. — М. : Просвещение, 2010.
3. Казаренков В.И. Основы педагогики: интеграция урочных и внеурочных занятий школьников : учеб. пособие. — М. : Логос, 2003.
4. Комплект учебников «Физическая культура» для учащихся средних классов общеобразовательных учреждений / А.П. Матвеев. — М. : Просвещение, 2011.
Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение
Поповская средняя общеобразовательная школа
имени Героя Советского Союза Н.К. Горбанева
Россошанского муниципального района
Воронежской области
Рассмотрено на заседании МСШ Протокол №1 от 30.08.2018г. Руководитель МСШ _____________ О. А. Фоменко |
«Согласовано» Заместитель директора по ВР _____________Е.В. Кривошеева |
«Утверждаю» Директор школы Н. В. Иващенко ____________ Приказ № 136 от 01.09.2018г. |
Рабочая программа
внеурочной деятельности
«Общая физическая подготовка»
8 «а» класс
Программа разработана
учителем физической культуры
направление: спортивно-оздоровительное высшей квалификационной категории
Сергеевой Натальей Ярославовной
2018-2019 учебный год
1.Планируемые результаты изучения учебного курса.
1.1 Метапредметные результаты освоения физической культуры.
Метапредметные результаты характеризуют уровень сформированности качественных универсальных способностей учащихся, проявляющихся в активном применении знаний и умений в познавательной и предметно-практической деятельности. Приобретенные на базе освоения содержания предмета «Физическая культура», в единстве с освоением программного материала других образовательных дисциплин, универсальные способности потребуются как в рамках образовательного процесса (умение учиться), так и в реальной повседневной жизни учащихся.
Метапредметные результаты проявляются в различных областях культуры.
В области познавательной культуры:
В области нравственной культуры:
В области трудовой культуры:
В области эстетической культуры:
В области коммуникативной культуры:
В области физической культуры:
1.2 Предметные результаты освоения физической культуры.
Предметные результаты характеризуют опыт учащихся в творческой двигательной деятельности, который приобретается и закрепляется в процессе освоения учебного предмета «Физическая культура». Приобретаемый опыт проявляется в знаниях и способах двигательной деятельности, умениях творчески их применять при решении практических задач, связанных с организацией и проведением самостоятельных занятий физической культурой.
Предметные результаты, так же как и метапредметные, проявляются в разных областях культуры.
В области познавательной культуры:
В области нравственной культуры:
В области трудовой культуры:
В области эстетической культуры:
В области коммуникативной культуры:
В области физической культуры:
2. Пояснительная записка
Программа внеурочной деятельности по физической культуре разработана в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования. - М.: Просвещение, 2012);
- с рекомендациями Примерной программы по физической культуре(Примерная программа по физической культуре. 5-9классы. - М.: Просвещение, 2011 год);
- учебной программы «Комплексная программа физического воспитания учащихся 5 классов» (В. И. Лях, А. А. Зданевич. - М.: Просвещение, 2010);
- с авторской программой «Комплексная программа физического воспитания учащихся 1-11 классов» (В. И. Лях, А. А. Зданевич. - М.: Просвещение, 2010):
Рабочий план составлен с учетом следующих нормативных документов:
Знания о физической культуре
Выпускник научится:
Выпускник научится:
Выпускник получит возможность научиться:
Способы двигательной (физкультурной) деятельности
Выпускник научится:
Выпускник получит возможность научиться:
Физическое совершенствование
Выпускник научится:
Выпускник получит возможность научиться:
Содержание учебного курса.
Знания о физической культуре
История физической культуры. Олимпийские игры древности.
Возрождение Олимпийских игр и олимпийского движения.
История зарождения олимпийского движения в России. Олимпийское движение в России (СССР). Выдающиеся достижения отечественных спортсменов на Олимпийских играх.
Краткая характеристика видов спорта, входящих в программу Олимпийских игр.
Физическая культура в современном обществе.
Организация и проведение пеших туристских походов. Требования к технике безопасности и бережное отношение к природе (экологические требования).
Физическая культура (основные понятия). Физическое развитие человека.
Физическая подготовка и ее связь с укреплением здоровья, развитием физических качеств.
Организация и планирование самостоятельных занятий по развитию физических качеств.
Техническая подготовка. Техника движений и ее основные показатели.
Всестороннее и гармоничное физическое развитие.
Адаптивная физическая культура.
Спортивная подготовка.
Здоровье и здоровый образ жизни.
Профессионально-прикладная физическая подготовка.
Физическая культура человека. Режим дня, его основное содержание и правила планирования.
Закаливание организма. Правила безопасности и гигиенические требования.
Влияние занятий физической культурой на формирование положительных качеств личности.
Проведение самостоятельных занятий по коррекции осанки и телосложения.
Восстановительный массаж.
Проведение банных процедур.
Доврачебная помощь во время занятий физической культурой и спортом.
Способы двигательной (физкультурной) деятельности
Организация и проведение самостоятельных занятий физической культурой.
Подготовка к занятиям физической культурой.
Выбор упражнений и составление индивидуальных комплексов для утренней зарядки, физкультминуток, физкульт - пауз (подвижных перемен).
Планирование занятий физической культурой.
Проведение самостоятельных занятий прикладной физической подготовкой.
Организация досуга средствами физической культуры.
Оценка эффективности занятий физической культурой. Самонаблюдение и самоконтроль.
Оценка эффективности занятий физкультурно-оздоровительной деятельностью. Оценка техники движений, способы выявления и устранения ошибок в технике выполнения (технических ошибок).
Измерение резервов организма и состояния здоровья с помощью функциональных проб.
Физическое совершенствование
Физкультурно-оздоровительная деятельность. Оздоровительные формы занятий в режиме учебного дня и учебной недели.
Индивидуальные комплексы адаптивной (лечебной) и корригирующей физической культуры.
Спортивно-оздоровительная деятельность с общеразвивающей направленностью
Гимнастика с основами акробатики. Организующие команды и приемы.
Акробатические упражнения и комбинации.
Ритмическая гимнастика (девочки).
Опорные прыжки.
Упражнения и комбинации на гимнастическом бревне (девочки).
Упражнения и комбинации на гимнастической перекладине (мальчики).
Легкая атлетика. Беговые упражнения.
Прыжковые упражнения.
Метание малого мяча.
Лыжные гонки. Передвижения на лыжах.
Подъемы, спуски, повороты, торможения.
Спортивные игры. Баскетбол. Игра по правилам.
Подвижные игры. Русские народные игры.
Календарно-тематическое планирование.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
№ п/п |
Название темы |
Кол-во часов |
Дата по плану |
Дата по факту |
|
|
|
||
1 |
Правила безопасности на занятиях в спортивных секциях |
1 |
|
|
2 |
Работа с мячом. Подвижные и спортивные игры ОФП |
1 |
|
|
3 |
Подвижные и спортивные игры. Упражнения с мячом. ОФП |
1 |
|
|
4 |
ОПУ. Подвижные и спортивные игры. Упражнения с мячом ОФП |
1 |
|
|
5 |
ОПУ. Подвижные и спортивные игры ОФП |
1 |
|
|
6 |
ОПУ. Подвижные игры с бегом ОФП |
1 |
|
|
7 |
ОПУ. Подвижные игры с метанием мяча ОФП |
1 |
|
|
8 |
ОПУ. Подвижные игры с метанием мяча ОФП |
1 |
|
|
9 |
ОПУ. Подвижные игры с метанием мяча в цель ОФП |
1 |
|
|
10 |
ОПУ. Подвижные игры с метанием мяча в цель ОФП |
1 |
|
|
11 |
ОПУ. Подвижные игры с метанием мяча в цель ОФП |
1 |
|
|
12 |
ОПУ. Развитие спортивных сил, качеств |
1 |
|
|
13 |
ОПУ. Развитие спортивных сил, качеств |
1 |
|
|
14 |
ОПУ. Развитие спортивных сил, качеств |
1 |
|
|
15 |
Развитие силы ОФП. Игры |
1 |
|
|
16 |
Развитие силы ОФП. Игры |
1 |
|
|
17 |
Общая физическая подготовка. Игры |
1 |
|
|
18 |
Общая физическая подготовка. Игры |
1 |
|
|
19 |
ОПУ. Подвижные и спортивнее игры. ОФП |
1 |
|
|
20 |
ОПУ. Подвижные и спортивные игры. ОФП |
1 |
|
|
21 |
ОПУ. Подвижные и спортивные игры. ОФП |
1 |
|
|
22 |
ОПУ. Подвижные и спортивные игры. ОФП |
1 |
|
|
23 |
ОПУ. Подвижные и спортивные игры. ОФП |
1 |
|
|
24 |
Подвижные и спортивные игры. ОФП |
1 |
|
|
25 |
Подвижные и спортивные игры. ОФП |
1 |
|
|
26 |
ОПУ. Гимнастика. ОФП |
1 |
|
|
27 |
Лыжная подготовка. ОФП |
1 |
|
|
28 |
Лыжная подготовка. ОФП |
1 |
|
|
29 |
Подвижные игры с бегом и прыжками |
1 |
|
|
30 |
Подвижные игры с бегом и метанием |
1 |
|
|
31 |
Ловля и передача мяча двумя руками на месте |
1 |
|
|
32 |
Ловля и передача мяча двумя руками на месте |
1 |
|
|
33 |
Броски мяча в кольцо двумя руками от груди |
1 |
|
|
34 |
Броски мяча в кольцо двумя руками от груди |
1 |
|
|
35 |
Подвижные игры с бегом и прыжками |
1 |
|
|
Список литературы.
1. Голованов В.П. Методика и технология работы педагога дополнительного образования : учеб. пособие. — М. : Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС,2004.
2. Григорьев Д.В., Степанов П.В. Внеурочная деятельность школьников. Методический конструктор : пособие для учителя. — М. : Просвещение, 2010.
3. Казаренков В.И. Основы педагогики: интеграция урочных и внеурочных занятий школьников : учеб. пособие. — М. : Логос, 2003.
4. Комплект учебников «Физическая культура» для учащихся средних классов общеобразовательных учреждений / А.П. Матвеев. — М. : Просвещение, 2011.
Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение
Поповская средняя общеобразовательная школа
имени Героя Советского Союза Н.К. Горбанева
Россошанского муниципального района
Воронежской области
Рассмотрено на заседании МСШ Протокол №1 от 30.08.2018г. Руководитель МСШ _____________ О. А. Фоменко |
«Согласовано» Заместитель директора по ВР _____________Е.В. Кривошеева |
«Утверждаю» Директор школы Н. В. Иващенко ____________ Приказ № 136 от 01.09.2018г. |
Рабочая программа
внеурочной деятельности
«Общая физическая подготовка»
8 «б» класс
Программа разработана
учителем физической культуры
направление: спортивно-оздоровительное высшей квалификационной категории
Сергеевой Натальей Ярославовной
2018-2019 учебный год
1.Планируемые результаты изучения учебного курса.
1.1 Метапредметные результаты освоения физической культуры.
Метапредметные результаты характеризуют уровень сформированности качественных универсальных способностей учащихся, проявляющихся в активном применении знаний и умений в познавательной и предметно-практической деятельности. Приобретенные на базе освоения содержания предмета «Физическая культура», в единстве с освоением программного материала других образовательных дисциплин, универсальные способности потребуются как в рамках образовательного процесса (умение учиться), так и в реальной повседневной жизни учащихся.
Метапредметные результаты проявляются в различных областях культуры.
В области познавательной культуры:
В области нравственной культуры:
В области трудовой культуры:
В области эстетической культуры:
В области коммуникативной культуры:
В области физической культуры:
1.2 Предметные результаты освоения физической культуры.
Предметные результаты характеризуют опыт учащихся в творческой двигательной деятельности, который приобретается и закрепляется в процессе освоения учебного предмета «Физическая культура». Приобретаемый опыт проявляется в знаниях и способах двигательной деятельности, умениях творчески их применять при решении практических задач, связанных с организацией и проведением самостоятельных занятий физической культурой.
Предметные результаты, так же как и метапредметные, проявляются в разных областях культуры.
В области познавательной культуры:
В области нравственной культуры:
В области трудовой культуры:
В области эстетической культуры:
В области коммуникативной культуры:
В области физической культуры:
2. Пояснительная записка
Программа внеурочной деятельности по физической культуре разработана в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования. - М.: Просвещение, 2012);
- с рекомендациями Примерной программы по физической культуре(Примерная программа по физической культуре. 5-9классы. - М.: Просвещение, 2011 год);
- учебной программы «Комплексная программа физического воспитания учащихся 5 классов» (В. И. Лях, А. А. Зданевич. - М.: Просвещение, 2010);
- с авторской программой «Комплексная программа физического воспитания учащихся 1-11 классов» (В. И. Лях, А. А. Зданевич. - М.: Просвещение, 2010):
Рабочий план составлен с учетом следующих нормативных документов:
Знания о физической культуре
Выпускник научится:
Выпускник получит возможность научиться:
Способы двигательной (физкультурной) деятельности
Выпускник научится:
Выпускник получит возможность научиться:
Физическое совершенствование
Выпускник научится:
Выпускник получит возможность научиться:
Содержание учебного курса.
Знания о физической культуре
История физической культуры. Олимпийские игры древности.
Возрождение Олимпийских игр и олимпийского движения.
История зарождения олимпийского движения в России. Олимпийское движение в России (СССР). Выдающиеся достижения отечественных спортсменов на Олимпийских играх.
Краткая характеристика видов спорта, входящих в программу Олимпийских игр.
Физическая культура в современном обществе.
Организация и проведение пеших туристских походов. Требования к технике безопасности и бережное отношение к природе (экологические требования).
Физическая культура (основные понятия). Физическое развитие человека.
Физическая подготовка и ее связь с укреплением здоровья, развитием физических качеств.
Организация и планирование самостоятельных занятий по развитию физических качеств.
Техническая подготовка. Техника движений и ее основные показатели.
Всестороннее и гармоничное физическое развитие.
Адаптивная физическая культура.
Спортивная подготовка.
Здоровье и здоровый образ жизни.
Профессионально-прикладная физическая подготовка.
Физическая культура человека. Режим дня, его основное содержание и правила планирования.
Закаливание организма. Правила безопасности и гигиенические требования.
Влияние занятий физической культурой на формирование положительных качеств личности.
Проведение самостоятельных занятий по коррекции осанки и телосложения.
Восстановительный массаж.
Проведение банных процедур.
Доврачебная помощь во время занятий физической культурой и спортом.
Способы двигательной (физкультурной) деятельности
Организация и проведение самостоятельных занятий физической культурой.
Подготовка к занятиям физической культурой.
Выбор упражнений и составление индивидуальных комплексов для утренней зарядки, физкультминуток, физкульт - пауз (подвижных перемен).
Планирование занятий физической культурой.
Проведение самостоятельных занятий прикладной физической подготовкой.
Организация досуга средствами физической культуры.
Оценка эффективности занятий физической культурой. Самонаблюдение и самоконтроль.
Оценка эффективности занятий физкультурно-оздоровительной деятельностью. Оценка техники движений, способы выявления и устранения ошибок в технике выполнения (технических ошибок).
Измерение резервов организма и состояния здоровья с помощью функциональных проб.
Физическое совершенствование
Физкультурно-оздоровительная деятельность. Оздоровительные формы занятий в режиме учебного дня и учебной недели.
Индивидуальные комплексы адаптивной (лечебной) и корригирующей физической культуры.
Спортивно-оздоровительная деятельность с общеразвивающей направленностью
Гимнастика с основами акробатики. Организующие команды и приемы.
Акробатические упражнения и комбинации.
Ритмическая гимнастика (девочки).
Опорные прыжки.
Упражнения и комбинации на гимнастическом бревне (девочки).
Упражнения и комбинации на гимнастической перекладине (мальчики).
Легкая атлетика. Беговые упражнения.
Прыжковые упражнения.
Метание малого мяча.
Лыжные гонки. Передвижения на лыжах.
Подъемы, спуски, повороты, торможения.
Спортивные игры. Баскетбол. Игра по правилам.
Подвижные игры. Русские народные игры.
Календарно-тематическое планирование.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
№ п/п |
Название темы |
Кол-во часов |
Дата по плану |
Дата по факту |
|
|
|
||
1 |
Правила безопасности на занятиях в спортивных секциях |
1 |
|
|
2 |
Работа с мячом. Подвижные и спортивные игры ОФП |
1 |
|
|
3 |
Подвижные и спортивные игры. Упражнения с мячом. ОФП |
1 |
|
|
4 |
ОПУ. Подвижные и спортивные игры. Упражнения с мячом ОФП |
1 |
|
|
5 |
ОПУ. Подвижные и спортивные игры ОФП |
1 |
|
|
6 |
ОПУ. Подвижные игры с бегом ОФП |
1 |
|
|
7 |
ОПУ. Подвижные игры с метанием мяча ОФП |
1 |
|
|
8 |
ОПУ. Подвижные игры с метанием мяча ОФП |
1 |
|
|
9 |
ОПУ. Подвижные игры с метанием мяча в цель ОФП |
1 |
|
|
10 |
ОПУ. Подвижные игры с метанием мяча в цель ОФП |
1 |
|
|
11 |
ОПУ. Подвижные игры с метанием мяча в цель ОФП |
1 |
|
|
12 |
ОПУ. Развитие спортивных сил, качеств |
1 |
|
|
13 |
ОПУ. Развитие спортивных сил, качеств |
1 |
|
|
14 |
ОПУ. Развитие спортивных сил, качеств |
1 |
|
|
15 |
Развитие силы ОФП. Игры |
1 |
|
|
16 |
Развитие силы ОФП. Игры |
1 |
|
|
17 |
Общая физическая подготовка. Игры |
1 |
|
|
18 |
Общая физическая подготовка. Игры |
1 |
|
|
19 |
ОПУ. Подвижные и спортивнее игры. ОФП |
1 |
|
|
20 |
ОПУ. Подвижные и спортивные игры. ОФП |
1 |
|
|
21 |
ОПУ. Подвижные и спортивные игры. ОФП |
1 |
|
|
22 |
ОПУ. Подвижные и спортивные игры. ОФП |
1 |
|
|
23 |
ОПУ. Подвижные и спортивные игры. ОФП |
1 |
|
|
24 |
Подвижные и спортивные игры. ОФП |
1 |
|
|
25 |
Подвижные и спортивные игры. ОФП |
1 |
|
|
26 |
ОПУ. Гимнастика. ОФП |
1 |
|
|
27 |
Лыжная подготовка. ОФП |
1 |
|
|
28 |
Лыжная подготовка. ОФП |
1 |
|
|
29 |
Подвижные игры с бегом и прыжками |
1 |
|
|
30 |
Подвижные игры с бегом и метанием |
1 |
|
|
31 |
Ловля и передача мяча двумя руками на месте |
1 |
|
|
32 |
Ловля и передача мяча двумя руками на месте |
1 |
|
|
33 |
Броски мяча в кольцо двумя руками от груди |
1 |
|
|
34 |
Броски мяча в кольцо двумя руками от груди |
1 |
|
|
35 |
Подвижные игры с бегом и прыжками |
1 |
|
|
Список литературы.
1. Голованов В.П. Методика и технология работы педагога дополнительного образования : учеб. пособие. — М. : Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС,2004.
2. Григорьев Д.В., Степанов П.В. Внеурочная деятельность школьников. Методический конструктор : пособие для учителя. — М. : Просвещение, 2010.
3. Казаренков В.И. Основы педагогики: интеграция урочных и внеурочных занятий школьников : учеб. пособие. — М. : Логос, 2003.
4. Комплект учебников «Физическая культура» для учащихся средних классов общеобразовательных учреждений / А.П. Матвеев. — М. : Просвещение, 2011.
Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение
Поповская средняя общеобразовательная школа
имени Героя Советского Союза Н.К. Горбанева
Россошанского муниципального района
Воронежской области
Рассмотрено на заседании МСШ Протокол №1 от 30.08.2018г. Руководитель МСШ _____________ О. А. Фоменко |
«Согласовано» Заместитель директора по ВР _____________Е.В. Кривошеева |
«Утверждаю» Директор школы Н. В. Иващенко ____________ Приказ № 136 от 01.09.2018г. |
Рабочая программа
внеурочной деятельности
«Общая физическая подготовка»
9 класс
Программа разработана
учителем физической культуры
направление: спортивно-оздоровительное высшей квалификационной категории
Сергеевой Натальей Ярославовной
2018-2019 учебный год
1. Пояснительная записка
Программа внеурочной деятельности по физической культуре разработана в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования. - М.: Просвещение, 2012);
- с рекомендациями Примерной программы по физической культуре(Примерная программа по физической культуре. 5-9классы. - М.: Просвещение, 2011 год);
- учебной программы «Комплексная программа физического воспитания учащихся 5 классов» (В. И. Лях, А. А. Зданевич. - М.: Просвещение, 2010);
- с авторской программой «Комплексная программа физического воспитания учащихся 1-11 классов» (В. И. Лях, А. А. Зданевич. - М.: Просвещение, 2010):
Рабочий план составлен с учетом следующих нормативных документов:
2.Планируемые результаты изучения учебного курса.
2.1 Метапредметные результаты освоения физической культуры.
Метапредметные результаты характеризуют уровень сформированности качественных универсальных способностей учащихся, проявляющихся в активном применении знаний и умений в познавательной и предметно-практической деятельности. Приобретенные на базе освоения содержания предмета «Физическая культура», в единстве с освоением программного материала других образовательных дисциплин, универсальные способности потребуются как в рамках образовательного процесса (умение учиться), так и в реальной повседневной жизни учащихся.
Метапредметные результаты проявляются в различных областях культуры.
В области познавательной культуры:
В области нравственной культуры:
В области трудовой культуры:
В области эстетической культуры:
В области коммуникативной культуры:
В области физической культуры:
2.2 Предметные результаты освоения физической культуры.
Предметные результаты характеризуют опыт учащихся в творческой двигательной деятельности, который приобретается и закрепляется в процессе освоения учебного предмета «Физическая культура». Приобретаемый опыт проявляется в знаниях и способах двигательной деятельности, умениях творчески их применять при решении практических задач, связанных с организацией и проведением самостоятельных занятий физической культурой.
Предметные результаты, так же как и метапредметные, проявляются в разных областях культуры.
В области познавательной культуры:
В области нравственной культуры:
В области трудовой культуры:
В области эстетической культуры:
В области коммуникативной культуры:
В области физической культуры:
2.2 Знания о физической культуре
Выпускник научится:
Выпускник получит возможность научиться:
Способы двигательной (физкультурной) деятельности
Выпускник научится:
Выпускник получит возможность научиться:
Физическое совершенствование
Выпускник научится:
Выпускник получит возможность научиться:
Содержание учебного курса.
Знания о физической культуре
История физической культуры. Олимпийские игры древности.
Возрождение Олимпийских игр и олимпийского движения.
История зарождения олимпийского движения в России. Олимпийское движение в России (СССР). Выдающиеся достижения отечественных спортсменов на Олимпийских играх.
Краткая характеристика видов спорта, входящих в программу Олимпийских игр.
Физическая культура в современном обществе.
Организация и проведение пеших туристских походов. Требования к технике безопасности и бережное отношение к природе (экологические требования).
Физическая культура (основные понятия). Физическое развитие человека.
Физическая подготовка и ее связь с укреплением здоровья, развитием физических качеств.
Организация и планирование самостоятельных занятий по развитию физических качеств.
Техническая подготовка. Техника движений и ее основные показатели.
Всестороннее и гармоничное физическое развитие.
Адаптивная физическая культура.
Спортивная подготовка.
Здоровье и здоровый образ жизни.
Профессионально-прикладная физическая подготовка.
Физическая культура человека. Режим дня, его основное содержание и правила планирования.
Закаливание организма. Правила безопасности и гигиенические требования.
Влияние занятий физической культурой на формирование положительных качеств личности.
Проведение самостоятельных занятий по коррекции осанки и телосложения.
Восстановительный массаж.
Проведение банных процедур.
Доврачебная помощь во время занятий физической культурой и спортом.
Способы двигательной (физкультурной) деятельности
Организация и проведение самостоятельных занятий физической культурой.
Подготовка к занятиям физической культурой.
Выбор упражнений и составление индивидуальных комплексов для утренней зарядки, физкультминуток, физкульт - пауз (подвижных перемен).
Планирование занятий физической культурой.
Проведение самостоятельных занятий прикладной физической подготовкой.
Организация досуга средствами физической культуры.
Оценка эффективности занятий физической культурой. Самонаблюдение и самоконтроль.
Оценка эффективности занятий физкультурно-оздоровительной деятельностью. Оценка техники движений, способы выявления и устранения ошибок в технике выполнения (технических ошибок).
Измерение резервов организма и состояния здоровья с помощью функциональных проб.
Физическое совершенствование
Физкультурно-оздоровительная деятельность. Оздоровительные формы занятий в режиме учебного дня и учебной недели.
Индивидуальные комплексы адаптивной (лечебной) и корригирующей физической культуры.
Спортивно-оздоровительная деятельность с общеразвивающей направленностью
Гимнастика с основами акробатики. Организующие команды и приемы.
Акробатические упражнения и комбинации.
Ритмическая гимнастика (девочки).
Опорные прыжки.
Упражнения и комбинации на гимнастическом бревне (девочки).
Упражнения и комбинации на гимнастической перекладине (мальчики).
Легкая атлетика. Беговые упражнения.
Прыжковые упражнения.
Метание малого мяча.
Лыжные гонки. Передвижения на лыжах.
Подъемы, спуски, повороты, торможения.
Спортивные игры. Баскетбол. Игра по правилам.
Подвижные игры. Русские народные игры.
Календарно-тематическое планирование.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
№ п/п |
Название темы |
Кол-во часов |
Дата по плану |
Дата по факту |
|
|
|
||
1 |
Правила безопасности на занятиях в спортивных секциях |
1 |
|
|
2 |
Работа с мячом. Подвижные и спортивные игры ОФП |
1 |
|
|
3 |
Подвижные и спортивные игры. Упражнения с мячом. ОФП |
1 |
|
|
4 |
ОПУ. Подвижные и спортивные игры. Упражнения с мячом ОФП |
1 |
|
|
5 |
ОПУ. Подвижные и спортивные игры ОФП |
1 |
|
|
6 |
ОПУ. Подвижные игры с бегом ОФП |
1 |
|
|
7 |
ОПУ. Подвижные игры с метанием мяча ОФП |
1 |
|
|
8 |
ОПУ. Подвижные игры с метанием мяча ОФП |
1 |
|
|
9 |
ОПУ. Подвижные игры с метанием мяча в цель ОФП |
1 |
|
|
10 |
ОПУ. Подвижные игры с метанием мяча в цель ОФП |
1 |
|
|
11 |
ОПУ. Подвижные игры с метанием мяча в цель ОФП |
1 |
|
|
12 |
ОПУ. Развитие спортивных сил, качеств |
1 |
|
|
13 |
ОПУ. Развитие спортивных сил, качеств |
1 |
|
|
14 |
ОПУ. Развитие спортивных сил, качеств |
1 |
|
|
15 |
Развитие силы ОФП. Игры |
1 |
|
|
16 |
Развитие силы ОФП. Игры |
1 |
|
|
17 |
Общая физическая подготовка. Игры |
1 |
|
|
18 |
Общая физическая подготовка. Игры |
1 |
|
|
19 |
ОПУ. Подвижные и спортивнее игры. ОФП |
1 |
|
|
20 |
ОПУ. Подвижные и спортивные игры. ОФП |
1 |
|
|
21 |
ОПУ. Подвижные и спортивные игры. ОФП |
1 |
|
|
22 |
ОПУ. Подвижные и спортивные игры. ОФП |
1 |
|
|
23 |
ОПУ. Подвижные и спортивные игры. ОФП |
1 |
|
|
24 |
Подвижные и спортивные игры. ОФП |
1 |
|
|
25 |
Подвижные и спортивные игры. ОФП |
1 |
|
|
26 |
ОПУ. Гимнастика. ОФП |
1 |
|
|
27 |
Лыжная подготовка. ОФП |
1 |
|
|
28 |
Лыжная подготовка. ОФП |
1 |
|
|
29 |
Подвижные игры с бегом и прыжками |
1 |
|
|
30 |
Подвижные игры с бегом и метанием |
1 |
|
|
31 |
Ловля и передача мяча двумя руками на месте |
1 |
|
|
32 |
Ловля и передача мяча двумя руками на месте |
1 |
|
|
33 |
Броски мяча в кольцо двумя руками от груди |
1 |
|
|
34 |
Броски мяча в кольцо двумя руками от груди |
1 |
|
|
35 |
Подвижные игры с бегом и прыжками |
1 |
|
|
Список литературы.
1. Голованов В.П. Методика и технология работы педагога дополнительного образования : учеб. пособие. — М. : Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС,2004.
2. Григорьев Д.В., Степанов П.В. Внеурочная деятельность школьников. Методический конструктор : пособие для учителя. — М. : Просвещение, 2010.
3. Казаренков В.И. Основы педагогики: интеграция урочных и внеурочных занятий школьников : учеб. пособие. — М. : Логос, 2003.
4. Комплект учебников «Физическая культура» для учащихся средних классов общеобразовательных учреждений / А.П. Матвеев. — М. : Просвещение, 2011.
В нашем каталоге доступно 74 297 рабочих листов
Перейти в каталогПолучите новую специальность за 2 месяца
Получите профессию
за 6 месяцев
Пройти курс
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 661 527 материалов в базе
«Физическая культура», Матвеев А.П.
Больше материалов по этому УМКНастоящий материал опубликован пользователем Сергеева Наталья Ярославовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
72/108 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.