Рабочая программа внеурочной деятельности по спортивно-оздоровительному направлению «Баскетбол» в рамках ФГОС для 5 класса

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

Великоархангельская средняя общеобразовательная школа

Бутурлиновского муниципального района

Воронежской области

Рассмотрено:                          Согласованно:                                Утверждено:

На заседании ШМО

Протокол №                     зам. директора по  УВР                 Директор школы

От «27» 08. 2016г.             _________/Нестеренко О.А. /          ____________/Кравцова Е. В.

Рабочая программа внеурочной деятельности

по спортивно-оздоровительному направлению

«Баскетбол»

в рамках ФГОС для 5 класса

                                                                          Учитель:  Халанская 

                                                                                    Людмила Александровна

2016 – 2017  учебный год

Планируемые результаты освоения курса внеурочной деятельности.

В процессе  освоения курса внеурочной деятельности обучающиеся приобретают полезную и любопытную информацию, способную дать простор воображению; подготавливает школьников к усвоению элементарных навыков игры в баскетбол.

Личностные, метапредметные и предметные результаты

кружка «Баскетбол»

    Личностными результатами кружка «Баскетбол» являются следующие умения:

•          оценивать поступки людей, жизненные ситуации с точки зрения общепринятых норм и ценностей; оценивать конкретные поступки как хорошие или плохие;

•          определять и высказывать под руководством учителя самые простые и общие для всех людей правила поведения при сотрудничестве (этические нормы);

•          в предложенных педагогом ситуациях общения и сотрудничества, опираясь на общие для всех простые правила поведения, делать выбор, при поддержке других участников группы и педагога, как поступить;

•          умение выражать свои эмоции;

•          понимать эмоции других людей, сочувствовать, сопереживать;

Метапредметными результатами кружка «Баскетбол» является формирование универсальных учебных действий (УУД).

Регулятивные УУД:

•          определять и формировать цель деятельности с помощью учителя;

•          проговаривать последовательность действий во время занятия;

         учиться работать по определенному алгоритму.

•          Определять и формулировать цель деятельности на занятиях с помощью учителя.

•          Проговаривать последовательность действий на занятии.

•          Учить высказывать своё предположение (версию), учить работать по предложенному учителем плану.

•          Средством формирования этих действий служит технология проблемного диалога на этапе изучения нового материала.

•          Учиться совместно с учителем и другими учениками давать эмоциональную оценку деятельности класса на занятиях.

•          Средством формирования этих действий служит технология оценивания образовательных достижений (учебных успехов).

•          Уметь организовывать здоровьесберегающую жизнедеятельность (режим дня, утренняя зарядка, оздоровительные мероприятия, подвижные игры и т.д.).

Познавательные УУД:

•          умение делать выводы в результате совместной работы  группы и учителя;

•          Добывать новые знания: находить ответы на вопросы, используя учебник, свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке.

•          Перерабатывать полученную информацию: делать выводы в результате совместной работы всего класса.

•          Преобразовывать информацию из одной формы в другую: составлять рассказы на основе простейших моделей (предметных, рисунков, схематических рисунков, схем); находить и формулировать решение задачи с помощью простейших моделей (предметных, рисунков, схематических рисунков).

Коммуникативные УУД:

•          умение оформлять свои мысли в устной форме;

•          слушать и понимать речь других;

•          договариваться с одноклассниками совместно с учителем о правилах поведения и общения и следовать им;

•          учиться работать в паре, группе; выполнять различные роли

         (лидера исполнителя).

•          Умение донести свою позицию до других: оформлять свою мысль в устной и письменной речи (на уровне одного предложения или небольшого текста).

•          Слушать и понимать речь других.

•          Средством формирования этих действий служит технология проблемного диалога (побуждающий и подводящий диалог).

•          Совместно договариваться о правилах общения и поведения в школе и следовать им.

•          Учиться выполнять различные роли в группе (лидера, исполнителя, критика).

•          Средством формирования этих действий служит организация работы в парах и малых группах

Уровень подготовки  учащихся.

        В результате освоения содержания программного материала спортивного кружка «Баскетбол» обучающиеся должны достигнуть предусмотренного образовательным минимумом уровня развития спортивно-оздоровительной деятельности.       

Учащиеся должны знать:

 - технику безопасности при занятиях спортивными играми;

 - историю Российского баскетбола;

 - лучших игроков области и России;

 - знать простейшие правила игры.

 - терминологию разучиваемых упражнений, их функциональном смысле и           направленности воздействия на организм;

 - правила личной гигиены;

 - знать азбуку баскетбола (основные технические приемы).

 - профилактику травматизма на занятиях;

 - правила проведения соревнований.

Учащиеся должны уметь:

 -  выполнять перемещения в стойке;

 - остановку в два шага и прыжком;

 - выполнять ловлю и передачу мяча с места, в шаге, со сменой места после передачи;

 - бросать мяч в корзину двумя руками от груди с места;

 - владеть техникой ведения мяча по прямой, с изменением скорости;

 - выполнять остановку прыжком после ускорения и остановку в шаге;

 - ловить и передавать мяч двумя и одной рукой в движении без сопротивления;

 - выполнять ведение мяча с изменением направления в различных стойках;

 - владеть техникой броска одной и двумя руками с места и в движении;

 - играть по упрощенным правилам мини-баскетбола;

 - владеть технико-тактическими действиями при вбрасывании мяча в игру;

 - вырывать и выбивать мяч;

 - играть в баскетбол по правилам;

- выполнять комплексы физических упражнений на развитие координации, гибкости, силы, скорости;

- взаимодействовать с одноклассниками в процессе занятий  в спортивном кружке.

Содержание курса.

№ п/п	Тема занятия	Форма				Основные виды деятельности
		теория	практика
1	Введение. Основы знаний о физкультурной деятельности. История зарождения игры «Баскетбол». Содержание и этапы развития игры. Техника безопасности. Стойка игрока	+				Изучают историю баскетбола и запоминают имена выдающихся отечественных спортсменов — олимпийских чемпионов.
2	Техника игры. Разминка перед игрой. Значение разминки. Стойка игрока. Передвижения, остановка шагом, прыжком. Подвижные игры. Контроль физической подготовленности.		+			Описывают технику изучаемых игровых приёмов и действий, осваивают их самостоятельно, выявляя и устраняя типичные ошибки. Взаимодействуют со сверстниками в процессе совместного освоения техники игровых приёмов и действий, соблюдают правила безопасности.
3-4	Техника перемещений. Ловля и передача мяча двумя руками от груди на месте и в движении		+			Описывают технику изучаемых игровых приёмов и действий, осваивают их самостоятельно, выявляя и устраняя типичные ошибки. Взаимодействуют со сверстниками в процессе совместного освоения техники игровых приёмов и действий, соблюдают правила безопасности.
5-6	Техника владения мячом. Ведение мяча правой и левой рукой, бросок мяча одной рукой с места. Подвижные игры.		+			Описывают технику изучаемых игровых приёмов и действий, осваивают их самостоятельно, выявляя и устраняя типичные ошибки. Взаимодействуют со сверстниками в процессе совместного освоения техники игровых приёмов и действий, соблюдают правила безопасности
7	Ловля и передача мяча  двумя руками от груди с шагом и сменой места.		+			Описывают технику изучаемых игровых приёмов и действий, осваивают их самостоятельно, выявляя и устраняя типичные ошибки. Взаимодействуют со сверстниками в процессе совместного освоения техники игровых приёмов и действий, соблюдают правила безопасности
8	Ведение мяча шагом и бегом		+			Описывают технику изучаемых игровых приёмов и действий, осваивают их самостоятельно, выявляя и устраняя типичные ошибки. Взаимодействуют со сверстниками в процессе совместного освоения техники игровых приёмов и действий, соблюдают правила безопасности
9-10	Бросок мяча от плеча, после ведения. Эстафеты. Контроль физической и технической подготовки.		+			Описывают технику изучаемых игровых приёмов и действий, осваивают их самостоятельно, выявляя и устраняя типичные ошибки. Взаимодействуют со сверстниками в процессе совместного освоения техники игровых приёмов и действий, соблюдают правила безопасности
11	Ведение мяча с изменением направления и скорости		+			Описывают технику изучаемых игровых приёмов и действий, осваивают их самостоятельно, выявляя и устраняя типичные ошибки. Взаимодействуют со сверстниками в процессе совместного освоения техники игровых приёмов и действий, соблюдают правила безопасности
12	Передача мяча от плеча одной рукой, двумя руками снизу. Одной рукой снизу		+			Описывают технику изучаемых игровых приёмов и действий, осваивают их самостоятельно, выявляя и устраняя типичные ошибки. Взаимодействуют со сверстниками в процессе совместного освоения техники игровых приёмов и действий, соблюдают правила безопасности
13	Броски мяча в движении после двух шагов. Подвижные игры		+			Описывают технику изучаемых игровых приёмов и действий, осваивают их самостоятельно, выявляя и устраняя типичные ошибки. Взаимодействуют со сверстниками в процессе совместного освоения техники игровых приёмов и действий, соблюдают правила безопасности
14-15	Броски мяча одной, двумя руками. Броски мяча снизу. Мини-баскетбол по упрощенным правилам		+		Описывают технику изучаемых игровых приёмов и действий, осваивают их самостоятельно, выявляя и устраняя типичные ошибки. Взаимодействуют со сверстниками в процессе совместного освоения техники игровых приёмов и действий, соблюдают правила безопасности
16-17	Броски мяча одной, двумя руками. Броски мяча снизу. Штрафной бросок в корзину			+	Описывают технику изучаемых игровых приёмов и действий, осваивают их самостоятельно, выявляя и устраняя типичные ошибки. Взаимодействуют со сверстниками в процессе совместного освоения техники игровых приёмов и действий, соблюдают правила безопасности
18-19	Техника владения мячом и противодействия. Вырывание и выбивание мяча			+	Моделируют технику освоенных игровых действий и приёмов, варьируют её в зависимости от ситуаций и условий, возникающих в процессе игровой деятельности
20-21	Перехват мяча. Подвижные игры			+	Моделируют технику освоенных игровых действий и приёмов, варьируют её в зависимости от ситуаций и условий, возникающих в процессе игровой деятельности
22-23	Накрывание. Отбивание			+	Моделируют технику освоенных игровых действий и приёмов, варьируют её в зависимости от ситуаций и условий, возникающих в процессе игровой деятельности
24-25	Передача мяча в парах на месте, при встречном движении и с отскоком от пола		+		Моделируют технику освоенных игровых действий и приёмов, варьируют её в зависимости от ситуаций и условий, возникающих в процессе игровой деятельности
26-27	Тактика игры. Персональная защита		+		Определяют степень утомления организма во время игровой деятельности, используют игровые действия для развития скоростных и скоростно-силовых способностей
28	Двусторонняя игра. Правила игры		+		Организуют совместные занятия баскетболом со сверстниками, осуществляют судейство игры. Выполняют правила игры, уважительно относятся к сопернику и управляют своими эмоциями.

29	Передача мяча в движении		+	Описывают технику изучаемых игровых приёмов и действий, осваивают их самостоятельно, выявляя и устраняя типичные ошибки. Взаимодействуют со сверстниками в процессе совместного освоения техники игровых приёмов и действий, соблюдают правила безопасности
30	Ведение мяча попеременно правой и левой рукой		+	Описывают технику изучаемых игровых приёмов и действий, осваивают их самостоятельно, выявляя и устраняя типичные ошибки. Взаимодействуют со сверстниками в процессе совместного освоения техники игровых приёмов и действий, соблюдают правила безопасности
31	Персональная защита, опека		+	Организуют совместные занятия баскетболом со сверстниками, осуществляют судейство игры. Выполняют правила игры, уважительно относятся к сопернику и управляют своими эмоциями. Используют игровые упражнения для развития названных координационных способностей
32	Двусторонняя игра. Персональная защита, опека		+	Организуют совместные занятия баскетболом со сверстниками, осуществляют судейство игры. Выполняют правила игры, уважительно относятся к сопернику и управляют своими эмоциями.
33	Броски мяча одной, двумя руками. Броски мяча снизу. Двусторонняя игра. Правила соревнований		+	Описывают технику изучаемых игровых приёмов и действий, осваивают их самостоятельно, выявляя и устраняя типичные ошибки. Взаимодействуют со сверстниками в процессе совместного освоения техники игровых приёмов и действий, соблюдают правила безопасности
34	Тактика нападения. Тактика защиты. Передвижения в нападении и защите. Командные действия. Личная защита		+	Организуют совместные занятия баскетболом со сверстниками, осуществляют судейство игры. Выполняют правила игры, уважительно относятся к сопернику и управляют своими эмоциями.
35	Ловля высоколетящих мячей в прыжке двумя руками и после отскока от щита. Двусторонняя игра. Судейство игры		+	Описывают технику изучаемых игровых приёмов и действий, осваивают их самостоятельно, выявляя и устраняя типичные ошибки. Взаимодействуют со сверстниками в процессе совместного освоения техники игровых приёмов и действий, соблюдают правила безопасности

Тематическое планирование

№ п/п	Тема занятия	Кол-во часов
1	Введение. Основы знаний о физкультурной деятельности. История зарождения игры «Баскетбол». Содержание и этапы развития игры. Техника безопасности. Стойка игрока	1
2	Техника игры. Разминка перед игрой. Значение разминки. Стойка игрока. Передвижения, остановка шагом, прыжком. Подвижные игры. Контроль физической подготовленности.	1
3-4	Техника перемещений. Ловля и передача мяча двумя руками от груди на месте и в движении	2
5-6	Техника владения мячом. Ведение мяча правой и левой рукой, бросок мяча одной рукой с места. Подвижные игры.	2
7	Ловля и передача мяч двумя руками от груди с шагом и сменой места.	1
8	Ведение мяча шагом и бегом	1
9-10	Бросок мяча от плеча, после ведения. Эстафеты. Контроль физической и технической подготовки.	2
11	Ведение мяча с изменением направления и скорости	1
12	Передача мяча от плеча одной рукой, двумя руками снизу. Одной рукой снизу	1
13	Броски мяча в движении после двух шагов. Подвижные игры	1
14-15	Броски мяча одной, двумя руками. Броски мяча снизу. Мини-баскетбол по упрощенным правилам	2
16-17	Броски мяча одной, двумя руками. Броски мяча снизу. Штрафной бросок в корзину	2
18-19	Техника владения мячом и противодействия. Вырывание и выбивание мяча	2
20-21	Перехват мяча. Подвижные игры	2
22-23	Накрывание. Отбивание	2
24-25	Передача мяча в парах на месте, при встречном движении и с отскоком от пола	2
26-27	Тактика игры. Персональная защита	2
28	Двусторонняя игра. Правила игры	1
29	Передача мяча в движении	1
30	Ведение мяча попеременно правой и левой рукой	1
31	Персональная защита, опека	1
32	Двусторонняя игра. Персональная защита, опека	1
33	Броски мяча одной, двумя руками. Броски мяча снизу. Двусторонняя игра. Правила соревнований	1
34	Тактика нападения. Тактика защиты. Передвижения в нападении и защите. Командные действия. Личная защита	1
35	Ловля высоколетящих мячей в прыжке двумя руками и после отскока от щита. Двусторонняя игра. Судейство игры	1

                                        Календарно – тематическое  планирование.

№ п/п	Тема занятия	Кол-во часов	Дата проведения
			по плану	по факту
1	Введение. Основы знаний о физкультурной деятельности. История зарождения игры «Баскетбол». Содержание и этапы развития игры. Техника безопасности. Стойка игрока	1
2	Техника игры. Разминка перед игрой. Значение разминки. Стойка игрока. Передвижения, остановка шагом, прыжком. Подвижные игры. Контроль физической подготовленности.	1
3-4	Техника перемещений. Ловля и передача мяча двумя руками от груди на месте и в движении	2
5-6	Техника владения мячом. Ведение мяча правой и левой рукой, бросок мяча одной рукой с места. Подвижные игры.	2
7	Ловля и передача мяч двумя руками от груди с шагом и сменой места.	1
8	Ведение мяча шагом и бегом	1
9-10	Бросок мяча от плеча, после ведения. Эстафеты. Контроль физической и технической подготовки.	2
11	Ведение мяча с изменением направления и скорости	1
12	Передача мяча от плеча одной рукой, двумя руками снизу. Одной рукой снизу	1
13	Броски мяча в движении после двух шагов. Подвижные игры	1
14-15	Броски мяча одной, двумя руками. Броски мяча снизу. Мини-баскетбол по упрощенным правилам	2
16-17	Броски мяча одной, двумя руками. Броски мяча снизу. Штрафной бросок в корзину	2
18-19	Техника владения мячом и противодействия. Вырывание и выбивание мяча	2
20-21	Перехват мяча. Подвижные игры	2
22-23	Накрывание. Отбивание	2
24-25	Передача мяча в парах на месте, при встречном движении и с отскоком от пола	2
26-27	Тактика игры. Персональная защита	2
28	Двусторонняя игра. Правила игры	1
29	Передача мяча в движении	1
30	Ведение мяча попеременно правой и левой рукой	1
31	Персональная защита, опека	1
32	Двусторонняя игра. Персональная защита, опека	1
33	Броски мяча одной, двумя руками. Броски мяча снизу. Двусторонняя игра. Правила соревнований	1
34	Тактика нападения. Тактика защиты. Передвижения в нападении и защите. Командные действия. Личная защита	1
35	Ловля высоколетящих мячей в прыжке двумя руками и после отскока от щита. Двусторонняя игра. Судейство игры	1