Рабочая программа внеурочной деятельности «Подвижные игры» спортивно-оздоровительного направления 3 класс.

Скачать материал

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №32

имени 177 истребительного авиационного московского полка»

Г.о. Подольск

РАССМОТРЕНО

На заседании ШМО учителей начальной школы

Руководитель ШМО

___________ Рыжкова Н. А.

Протокол №______ от

«___» __________ 2018г.

СОГЛАСОВАНО

Заместитель директора

по УВР _____Петрова Н.В.

«___» ___________ 2018 г.

УТВЕРЖДАЮ

Директор МОУ СОШ №32

__________С.И. Тухватулина

Приказ №______ от

«___» ____________2018 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

«Подвижные игры»

СПОРТИВНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНОГО НАПРАВЛЕНИЯ

3 - Г класс

Учебных недель: 34

Количество часов в неделю: 2

Количество часов в год:68

Составитель:

Чудайкина Татьяна Николаевна

учитель начальных классов

2018 – 2019 учебный год

Содержание

Общие цели курса «Подвижные игры» ....................................................................... 3

Планируемые результаты ……………………………………………………………. 3

Содержание ………………………………………………………………………….....5

Тематическое планирование с указанием количества часов………………...……...6

Календарно-тематическое планирование…………………………………………….6

Материально-техническое и учебно-методическое обеспечение………………….10

Рабочая программа внеурочной деятельности по спортивно-оздоровительному направлению «Подвижные игры» для учащихся 3 классов составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, в соответствии с ООП НОО МОУ СОШ №32 и на основе авторской программы: «Комплексная программа физического воспитания учащихся 1-11 классов». / В.И.Лях, А.А.Зданевич - Москва: Просвещение, 2012.

Цель программы: создание наиболее благоприятных условий для формирования у младших школьников отношения к здоровому образу жизни как к одному из главных путей в достижении успеха.

Задачи программы:

· укреплять здоровье учащихся, приобщать их к занятиям физической культурой и здоровому образу жизни, содействовать гармоническому, физическому развитию;

· обучать жизненно важным двигательным умениям и навыкам;

· воспитывать дисциплинированность, доброжелательное отношение к одноклассникам,

· формировать коммуникативные компетенции.

Планируемые результаты курса внеурочной деятельности «Подвижные игры»

3 класс

В результате реализации программы обучающиеся получат возможность формирования

Личностные результаты

· ориентация на успех в учебной деятельности и понимание его причин;

· способность к самооценке на основе критерия успешной деятельности;

· активно включаться в общение и взаимодействие со сверстниками на принципах уважения и доброжелательности, взаимопомощи и сопереживания;

· проявлять дисциплинированность, трудолюбие и упорство в достижении поставленных целей;

· освоение моральных норм помощи тем, кто в ней нуждается, готовности принять на себя ответственность;

· развитие мотивации достижения и готовности к преодолению трудностей на основе конструктивных стратегий совладания и умения мобилизовать свои личностные и физические ресурсы стрессоустойчивости;

· освоение правил здорового и безопасного образа жизни.

Метапредметные результаты

Метапредметными результатами изучения курса является формирование следующих универсальных учебных действий (УУД)

Регулятивные УУД

· умения планировать, регулировать, контролировать и оценивать свои действия;

· планирование общей цели и пути её достижения;

· распределение функций и ролей в совместной деятельности;

· конструктивное разрешение конфликтов;

· осуществление взаимного контроля;

· оценка собственного поведения и поведения партнёра и внесение необходимых коррективов;

· принимать и сохранять учебную задачу;

· планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации;

· учитывать установленные правила в планировании и контроле способа решения;

· адекватно воспринимать предложения и оценку учителей, товарищей, родителей и других людей;

· различать способ и результат действия;

· вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учёта характера сделанных ошибок, использовать предложения и оценки для создания нового, более совершенного результата.

Познавательные УУД

· добывать новые знания: находить дополнительную информацию по содержанию курса, используя дополнительную литературу, свой жизненный опыт;

· перерабатывать полученную информацию, делать выводы;

· преобразовывать информацию из одной формы в другую: предлагать свои правила игры на основе знакомых игр;

· устанавливать причинно-следственные связи.

Коммуникативные УУД

· взаимодействие, ориентация на партнёра, сотрудничество и кооперация (в командных видах игры);

· адекватно использовать коммуникативные средства для решения различных коммуникативных задач;

· допускать возможность существования у людей различных точек зрения, в том числе не совпадающих с его собственной, и ориентироваться на позицию партнёра в общении и взаимодействии;

· учитывать разные мнения и стремиться к координации различных позиций в сотрудничестве;

· формулировать собственное мнение и позицию;

· договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности, в том числе в ситуации столкновения интересов;

· совместно договариваться о правилах общения и поведения и следовать им;

· учиться выполнять различные роли в группе.

Предметные результаты

Обучающиеся научатся:

· характеризовать роль и значение утренней зарядки, закаливания, прогулок на свежем воздухе, подвижных игр, занятий спортом для укрепления здоровья;

· характеризовать основные физические качества (силу, быстроту, выносливость, координацию, гибкость) и различать их между собой;

· организовывать места занятий физическими упражнениями и подвижными играми (как в помещении, так и на открытом воздухе);

· выполнять упражнения, играть в подвижные и спортивные игры.

Обучающиеся получат возможность научится:

· планировать режим дня;

· организовывать и проводить подвижные и спортивные игры;

· отбирать упражнения для занятий по развитию физических качеств;

· выполнять игровые действия и упражнения из подвижных игр.

Содержание курса внеурочной деятельности «Подвижные игры»

3 класс (68 ч)

Тема 1. Здоровый образ жизни (1ч)

Кого мы можем считать здоровым человеком