Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Логопедия / Рабочие программы / Рабочая программа внеурочной деятельности "Развитие речи"

Рабочая программа внеурочной деятельности "Развитие речи"

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


СВИДЕТЕЛЬСТВО СРАЗУ ПОСЛЕ ПРОСМОТРА ВЕБИНАРА

Вебинар «Подростковая лень: причины, способы борьбы»

Просмотр и заказ свидетельств доступен только до 22 января! На свидетельстве будет указано 2 академических часа и данные о наличии образовательной лицензии у организатора, что поможет Вам качественно пополнить собственное портфолио для аттестации.

Получить свидетельство за вебинар - https://infourok.ru/webinar/65.html

  • Логопедия

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_m7714f73b.jpg

Результаты освоения программы:

Изучение курса формирует следующие универсальные учебные действия:

  • предметные:

Учащиеся научатся:

- уместно использовать изученные средства общения в устных высказываниях (жесты, мимика, телодвижения, интонацию);

- выразительно читать небольшой текст по образцу;

-определять степень вежливого поведения, учитывать ситуацию общения;

- определять лексическое значение слова;

- отличать текст как тематическое и смысловое единство от набора предложений;

- редактировать предложения;

- определять по заголовку, о чем говорится в тексте, выделять в тексте опорные слова;

- сочинять на основе данного сюжета, используя средства выразительности;

- распознавать типы текстов;

- устанавливать связь предложений в тексте;

- распознавать стили речи.

  • коммуникативные:

Учащиеся научатся:

- вступать в диалог (отвечать на вопросы, задавать вопросы, уточнять непонятное);

- договариваться и приходить к общему решению, работая в паре;

- участвовать в коллективном обсуждении учебной проблемы;

- строить продуктивное взаимодействие и сотрудничество со сверстниками и взрослыми;

- выражать свои мысли с соответствующими возрасту полнотой и точностью;

- быть терпимыми к другим мнениям, учитывать их в совместной работе.

- оформлять свои мысли в устной и письменной форме с учетом речевых ситуаций;

- адекватно использовать речевые средства для решения различных коммуникативных задач;

- владеть монологической и диалогической формами речи.

  • познавательные:

Учащиеся научатся:

- осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий, используя справочные материалы;

- моделировать различные языковые единицы (слово, предложение);

- использовать на доступном уровне логические приемы мышления (анализ, сравнение, классификацию, обобщение)

- выделять существенную информацию из небольших читаемых текстов.

- вычитывать все виды текстовой информации: фактуальную, подтекстовую, концептуальную;

- пользоваться словарями, справочниками;

- строить рассуждения.

  • личностные:

У учащихся будут сформированы:

- ориентация в нравственном содержании и смысле поступков как собственных, так и окружающих людей (на уровне, соответствующем возрасту);

- осознание роли речи в общении людей;

- понимание богатства и разнообразия языковых средств для выражения мыслей и чувств; внимание к мелодичности народной звучащей речи;

- устойчивая учебно-познавательна мотивации учения, интереса к изучению курса развития речи.

- чувство прекрасного – уметь чувствовать красоту и выразительность речи, стремиться к совершенствованию речи;

- интерес к изучению языка.

  • Регулятивные

Учащиеся научатся на доступном уровне:

- адекватно воспринимать оценку учителя;

- вносить необходимые дополнения, исправления в свою работу;

- в сотрудничестве с учителем ставить конкретную учебную задачу на основе соотнесения того, что уже известно и усвоено, и того, что еще неизвестно.

- составлять план решения учебной проблемы совместно с учителем;

- в диалоге с учителем вырабатывать критерии оценки и определять степень успешности своей работы и работы других в соответствии с этими критериями.

Содержание курса

Слово (13 часов)

Слово. Значение слова. Многозначность. Омонимы. Омофоны, омоформы.

Синонимы. Антонимы. Знакомые словосочетания. Фразеологизмы. Пословицы. Загадки. Изобразительные средства языка. Сравнение. Олицетворение.

Предложение и словосочетание (3 часа)

Предложения в тексте - особенности. Связь между частями текста. Работа с деформированным текстом.

Текст (11 часов)

Текст. Тема текста. Заглавие. Опорные слова. Структура текста. Составление плана. Виды плана. Редактирование текста. Типы текста. Описание. Текст – сравнительное описание. Повествование. Рассуждение. Составление рассказа – описания по сюжетной картине.

Культура общения (7 часов)

Здравствуйте, до свидания. Вежливые слова. Этикет. Правила поведения за столом. Как правильно общаться. Мой выходной день. Обобщение пройденного. Игра «Повторим и закрепим».


Для успешного проведения занятий курса используются разнообразные виды и формы работ:

  • игры и игровые элементы;

  • пословицы и поговорки;

  • рифмовки, считалки, ребусы, кроссворды, головоломки, сказки. Разнообразные творческие работы направлены на развитие воображения, мышления; пробуждают у учащихся наблюдательность; открывают для детей прекрасный мир слова; учат любить и чувствовать родной язык.


Тематическое планирование.

п/п

Темы занятий

Слово. Значение слова.

Многозначность.

Омонимы.

Омофоны. Омоформы.

Синонимы

Антонимы

Знакомые словосочетания.

Фразеологизмы

Пословицы

Загадки

Изобразительные средства языка.

Сравнение.

Олицетворение.

Предложения в тексте – особенности.

Связь между частями текста

Работа с деформированным текстом.

Текст. Тема текста. Заглавие.

Опорные слова.

Структура текста.

Составление плана.

Виды структурированности текста

Редактирование текста.

Типы текста.

Описание.

Текст – сравнительное описание

Текст - повествование.

Текст - рассуждение.

Здравствуйте, до свидания.

Вежливые слова

Этикет.

Правила поведения за столом

Как правильно общаться

Мой выходной день.

Обобщение пройденного. Игра «Повторим и закрепим»































Календарно-тематическое планирование 2 АБВГ


Слово. Значение слова.

8.09




Многозначность.

15.09




Омонимы.

22.09




Омофоны. Омоформы.

29.09




Синонимы

6.10




Антонимы

13.10



Знакомые словосочетания.

20.10



  1. 7.

Фразеологизмы

27.10



Пословицы

10.11



Загадки

17.11



Изобразительные средства языка.

24.11



Сравнение.

1.12



Олицетворение.

8.12



Предложения в тексте – особенности.

15.12



Связь между частями текста

22.12



Работа с деформированным текстом.





Текст. Тема текста. Заглавие.




Опорные слова.




Структура текста.




Составление плана.





Виды структурированности текста




Редактирование текста.




Типы текста.




Описание.




Текст – сравнительное описание




Текст - повествование.





Текст - рассуждение.




Здравствуйте, до свидания.




Вежливые слова




Этикет.




Правила поведения за столом




Как правильно общаться




Мой выходной день.





Обобщение пройденного. Игра «Повторим и закрепим»







Календарно-тематическое планирование 2 ДЕЖ



Слово. Значение слова.

2.09




Многозначность.

09.09




Омонимы.

16.09




Омофоны. Омоформы.

23.09




Синонимы

30.09




Антонимы

7.10



Знакомые словосочетания.

14.10



  1. 7.

Фразеологизмы

21.10



Пословицы

28.10



Загадки

11.11



Изобразительные средства языка.

18.11



Сравнение.

25.11



Олицетворение.

2.12



Предложения в тексте – особенности.

9.12



Связь между частями текста

16.12



Работа с деформированным текстом.

23.12




Текст. Тема текста. Заглавие.




Опорные слова.




Структура текста.




Составление плана.





Виды структурированности текста




Редактирование текста.




Типы текста.




Описание.




Текст – сравнительное описание




Текст - повествование.





Текст - рассуждение.




Здравствуйте, до свидания.




Вежливые слова




Этикет.




Правила поведения за столом




Как правильно общаться




Мой выходной день.





Обобщение пройденного. Игра «Повторим и закрепим»





9

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 12.11.2016
Раздел Логопедия
Подраздел Рабочие программы
Просмотров28
Номер материала ДБ-345097
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх