Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Доп. образование / Рабочие программы / Рабочая программа внеурочной деятельности "Школа общения" для 4 класса ФГОС

Рабочая программа внеурочной деятельности "Школа общения" для 4 класса ФГОС



Осталось всего 2 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Доп. образование

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 27 с. Екатериновка


«Утверждаю»

Директор МБОУ СОШ № 27

Приказ от___________________ 2016 №________


______________ /Губская М.П./




Рабочая программа

дополнительного образования внеурочной деятельности

в 4 классе МБОУ СОШ №27

по социальному направлению

«Школа общения»

Количество часов – 32

Педагог дополнительного образования Яковенко В.П.


Программа внеурочной деятельности разработана на основе авторской программы Максакова В.И.

«Организация воспитания младших школьников» Москва,2013













Планируемые предметные результаты обучения по программе «Школа общения» в 4 классе:


  • Умение осознавать требования учителя и соответствовать им

  • Умение устанавливать межличностные отношения с педагогами

  • Умение принимать и соблюдать правила жизни класса и школы

  • Умение общения и достойного поведения с одноклассниками

  • Навыки коллективной деятельности.

  • Низкий уровень тревожности

  • Высокая и нормальная самооценка

  • Позитивное отношение к себе и своей личности

  • Хорошо сформированные умения общения со сверстниками и взрослыми, в том числе педагогами

  • Сплоченный классный коллектив обучающихся с положительной мотивацией к обучению.


Содержание программы

4

часа

Начало путешествия в Страну Общения. Что взять с собой в путешествие? Качества, важные для общения.

Мое-чужое-общее

Я в ответе за свой выбор

Понимать цель обучения, планировать результат своей деятельности способен работать на результат с отсрочкой его достижения

Уметь адаптироваться к динамично меняющемуся миру, способен сделать личностный выбор на основе норм морали

Ориентироваться в социальных ролях уметь выстраивать межличностные взаимоотношения.

Уметь находить выход из конфликтной ситуации, договариваться о взаимовыгодном сотрудничестве, обмене коллекций и т.п.

Строить свои отношения со сверстниками и взрослыми на основе взаимопонимания и поддержки


Ставить учебную задачу на основе соотнесения того, что уже известно и усвоено учащимися, и того, что еще не известно

Самостоятельно определять ориентиры в новом материале, прогнозировать результат учебной деятельности

Уметь планировать последовательность промежуточных целей с учетом конечного результата, вносить изменения в план с учетом результата предыдущего действия


Ориентироваться в своей системе знаний: самостоятельно предполагать, какая информация нужна для решения учебной задачи в один шаг.

Отбирать необходимые для решения учебной задачи источники информации среди предложенных учителем словарей, энциклопедий, справочников.

Добывать новые знания: извлекать информацию, представленную в разных формах (текст, таблица, схема, иллюстрация и др.). Перерабатывать полученную информацию: сравнивать и группировать факты и явления; определять причины явлений, событий.

Перерабатывать полученную информацию: делать выводы на основе обобщения знаний.

Преобразовывать информацию из одной формы в другую: составлять простой план учебно-научного текста.

Преобразовывать информацию из одной формы в другую: представлять информацию в виде текста, таблицы, схемы.


Владеть способами разрешения конфликта, уметь стать посредником в разрешении конфлик-та

Способность поставить задачи для инициативного сотрудничества при поиске и сборе ин-формации

Планирует учебное сотрудничество со сверстниками: участвует в распределении ролей, составлении плана деятельности, обсуждении результатов рефлексии


2

Психология отношений

10 часов

Какие мы в общении? Я - общительный или замкнутый?

Как и почему начинаются ссоры?

Сказка о конфликте и контакте

Королевство Разорванных Связей

Свои и чужие

Как расстаются люди

Лес печали

Когда мне грустно…

Девчонки + мальчишки = ... ?

Непростые вопросы

3

Сокровища и тайны дружбы

9 часов

Дружба-это ... ?

Мы -дружная команда!

Дружная страна. Правила доброго общения  

Как мы все похожи!

Какие мы все разные!  

Сказка о Другой Точке Зрения

Скажи мне, кто твой друг

4

Поддержка в общении

3

часа

Комплимент - это ...

Давайте говорить друг другу комплименты! Что другие ценят во мне, и что я ценю в себе?

5

Сочувствие и сопереживание

7 часов

Как мы переживаем эмоции? Мы умеем выражать свои эмоции! Как мы понимаем эмоции других?

Мы умеем сопереживать!

Гнев – это нормально!

Страшно-не страшно!


Всего:

33

часа






Календарно-тематическое планирование программы «Школа общения»

для 4 класса 2016- 2017 уч.г.


п/п

Тема

Кол-во

часов

Дата проведения

1 четверть – 9 часов

Введение в психологию общения – 4 часа

1

Начало путешествия в Страну Общения.

1

02.09

2

Что взять с собой в путешествие? Качества, важные для общения.

1

09.09

3

Мое-чужое-общее

1

16.09

4

Я в ответе за свой выбор

1

23.09

Психология отношений – 5 часов

5

Какие мы в общении? Я - общительный или замкнутый?

1

30.09

6

Как и почему начинаются ссоры?

1

07.10

7

Сказка о конфликте и контакте

1

14.10

8

Королевство Разорванных Связей

1

21.10

9

Свои и чужие

1

28.10

2 четверть – 7 часов

Психология отношений (продолжение) – 5 часов

10

Как расстаются люди

1

11.11

11

Лес печали

1

18.11

12

Когда мне грустно…

1

25.11

13

Девчонки + мальчишки = ... ?

1

02.12

14

Непростые вопросы

1

09.12

Сокровища и тайны дружбы – 2 часа

15

Дружба-это ... ?

1

16.12

16

Мы -дружная команда!  

1

23.12

3 четверть – 10 часов

Сокровища и тайны дружбы (продолжение) – 7 часов

17

Дружная страна. Правила доброго общения  

1

13.01

18

Правила доброго общения  

1

20.01

19

Как мы все похожи!

1

27.01

20

Какие мы все разные!  

1

03.02

21

Сказка о Другой Точке Зрения

1

10.02

22

Скажи мне, кто твой друг

1

17.02

23

Скажи мне, кто твой друг... (продолжение)

1

03.03

Поддержка в общении – 3 часа

24

Комплимент - это ...

1

10.03

25

Давайте говорить друг другу комплименты!

1

17.03

26

Что другие ценят во мне, и что я ценю в себе?

1

24.03

4 четверть – 7 часов

Сочувствие и сопереживание – 7 часов

27

Как мы переживаем эмоции?

1

07.04

28

Мы умеем выражать свои эмоции!

1

14.04

29

Как мы понимаем эмоции других?

1

21.04

30

Мы умеем сопереживать!

1

28.04

31

Гнев – это нормально!

1

05.05

32

Страшно-не страшно!

1

12.05

33

Чему научила «Школа общения»

1

19.05




















РАССМОТРЕНО СОГЛАСОВАНО


Протокол заседания Заместитель директора по УВР

педагогического совета _____________________/ Ивко Т.В./

МБОУ СОШ № 27 ____ _________________ 2016 года

от___________________ 2016 года №___

















57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 25.10.2016
Раздел Доп. образование
Подраздел Рабочие программы
Просмотров27
Номер материала ДБ-288199
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх