Рабочая программа внеурочной деятельности "Театр" 1 класс

Содержание

Пояснительная записка                                                                                                                                                                            3

Календарно-тематическое планирование                                                                                                                                              4

Материально-техническое обеспечение образовательного процесса                                                                                               8

Пояснительная записка

 Рабочая программа курса внеурочной деятельности по общекультурному направлению «Театр» для учащихся 1 классов составлена в соответствии с основной образовательной программой  начального общего образования МБОУ СОШ №37 города Белово.

Количество часов, на которые рассчитана программа:

количество часов по  плану – 33

количество часов по программе – 33

количество часов в неделю – 1

Четверть	Количество часов
	По плану	Фактич.
	9
	7
	9
	8
Год	33

Календарно-тематическое планирование

1 класс (33 ч)

Примерные сроки	№ п/п	№ занятия	Раздел. Тема занятия	Основные виды деятельности
Знакомство (2ч.)
	1.	1.	Что такое искусство. Театр как вид искусства	Выделить виды искусства и их особенности
	2.	2.	Игра. Игровой тренинг	Играть в игры
Дорога в театр (4ч.)
	3.	1.	Театральный словарь: «премьера». Упражнения и игры. «Лабиринт», «Чемодан», «Превращения квадрата»	Работать с театральным словарём. Игровой тренинг
	4.	2.	«Дорога из чисел», «Площадь часов», «Исчезнувшие цвета». Игровой тренинг	Играть в игры
	5.	3.	Театр и школа	Сделать сравнительную характеристику театра и школы. Звонки, перемены и антракты
	6.	4.	Театральные профессии	Расширить свои знания театральных профессий
В театре (4ч.)							Театр и школа	Сделать сравнительную характеристику театра и школы. Звонки, перемены и антракты
	7.	1.	Зрительный зал, сцена, оркестровая яма	Работать с театральным словарём
	8.	2.	«Театр начинается с вешалки» (К.С. Станиславский)	Обсудить выражения известного режиссера
	9.	3.	Этика поведения в театре	Усвоить правила поведения в театре, выполнить упражнение «Слушаем тишину»
	10.	4.	Театральный словарик: «инсценировка», «аплодисменты», «бис»	Работать с театральным словарём
Как создается спектакль (3ч.)
	11.	1.	Бутафорская и гримерная	Работать с театральным словарём, познакомиться с понятиями «грим», «бутафория»
	12.	2.	Костюмер и художник	Работать с театральным словарём, познакомиться с понятиями «декорация», «эскиз декорации», «костюмер», «художник-декоратор»
	13.	3.	Актёр и режиссер	Познакомиться с понятиями «актёр», «режиссёр». Играть в игры в парах
Гномы играют в театр (2ч.)
	14.	1.	Сочинение «Сказки про Дракона»	Самостоятельно сочинить сказочную историю по картинкам, обсудить
	15.	2.	Характеристика героев «Сказки про Дракона»	Работать с текстом, обсудить понятия «положительный герой», «отрицательный герой», «нейтральный»
Учимся актерскому мастерству (6ч.)
	16.	1.	Знакомство с театром пантомимы	Познакомиться с понятиями «пантомима», «мимика», «жесты»
	17.	2.	Стихотворения Д.Хармса	Обсудить, распределить роли и разыграть стихотворения
	18.	3.	Стихотворение С.Чёрного «Скрут»	Обсудить, распределить роли и разыграть стихотворения
	19.	4.	Средства образной выразительности. Сказка К.Чуковского «Цыплёнок»	Обсудить, распределить роли и разыграть разыгрывание сказки
	20.	5.	Стихотворение А.Усачёва «Фантазёр». Роль воображения в литературе, живописи и театральном искусстве	Обсудить, распределить роли и разыграть стихотворения самостоятельно
	21.	6.	«Одушевление неодушевлённых предметов». Стихотворение «Про девочку, которая нашла своего мишку»	Обсудить, распределить роли и разыграть стихотворения самостоятельно
Делаем декорации (2ч.)
	22.	1.	Изготовление декорации к «Сказке про Дракона». «Замок»	Углубить представления о «декорации»
	23.	2.	Изготовление декорации к «Сказке про Дракона». «Лес»	Изготовить декорации
Придумываем костюмы (3ч.)
	24.	1.	Стихотворение В.Берестова «В дверь диетической столовой…»	Обсудить, распределить роли и разыграть стихотворения самостоятельно
	25.	2.	Театральные маски	Изготовить театральную маску по данному образцу
	26.	3.	Изготовление маски Дракона и Льва	Изготовить театральную маску по данному образцу
В мастерской бутафора (3ч.)
	27.	1.	Бутафорская мастерская в театре	Работать с театральным словарём, расширить знания о понятии «бутафория»
	28.	2.	Изготовление пальчиковых кукол	Изготовить пальчиковую куклу
	29.	3.	Разыгрывание «Сказки про Дракона»	Распределить роли и разыграть «Сказки про Дракона» с использованием пальчиковых кукол и театральных масок, обсудить
Делаем афишу и программку (2ч.)
	30.	1.	Афиша. Изготовление афиши	Получить первичное представление о «театральной афише», о ее роли и назначении. Изготовить  афишу
	31.	2.	Театральная программка	Получить первичное представление о «театральной программке», о ее роли и назначении. Изготовить театральную программку
Урок-концерт (2ч.)
	32.	1.	Репетиция «Сказки про Дракона»	Познакомиться с понятиями «репетиция», «генеральная ре- петиция». Распределить роли
	33.	2.	Открытый урок-концерт	Выступить на уроке-концерте

Материально-техническое обеспечение образовательного процесса

№	Наименования объектов и средств материально-технического обеспечения	Количество	Примечание
1 . Библиотечный фонд (книгопечатная продукция)
1.1.	Весёлые скороговорки для «непослушных» звуков./ Автор-составитель И.Г Сухин. Худож. В.Н. Куров. – Ярославль: Академия развития; Владимир: ВКТ, 2008.	Д
1.2.	Стихотворения Д.Хармса и С.Чёрного Сказка К.Чуковского «Цыпленок» Стихотворение «Про девочку, которая нашла своего мишку» Стихотворение В.Берестова «В дверь диетической столовой…» Сказка А. Толстого «Приключения Буратино» Пьеса «Петрушка и подушка» Пьеса С. Козлова «Поющий поросёнок» Сказка Дж. Р. Р. Толкина «Туда и обратно» Стихотворение Л Кэролла «Воркалось…» Сказка С. Козлова «Снежный цветок» Стихотворение Д. Хармса «Цирк Принтипрам» Стихотворение С. Миллигана «Призрак» Стихотворение П. Синявского «Встретил жук»	Ф
ФФы2. Печатные пособия
2.1.	Наборы сюжетных картинок в соответствии с тематикой, определенной в программе по курсу внеурочной деятельности (в том числе в цифровой форме)	Д
2.2.	Театральные словари	Ф/Д
2.3.	Репродукции картин и художественные фотографии в соответствии с тематикой курса	Д
3. ЭКРАННО-ЗВУКОВЫЕ ПОСОБИЯ (МОГУТ БЫТЬ В ЦИФРОВОМ ВИДЕ)
3.1.	Аудиозаписи художественного и музыкального исполнения используемых в работе по курсу произведений	Д
3.2.	Видеофильмы, соответствующие содержанию обучения	Д
3.3.	Компьютер	Д
4. ЭЛЕКТРОННЫЕ РЕСУРСЫ
1.1.	Энциклопедия «Кругосвет». Режим доступа: http://www. krugosvet.ru	Д