Инфоурок Другое Рабочие программыРабочая программа внеурочной деятельности "Театральная радуга" 5-7 классы

Рабочая программа внеурочной деятельности "Театральная радуга" 5-7 классы

Скачать материал

Пояснительная записка.

    Рабочая программа по курсу внеурочной деятельности «Театральная радуга»в 5 - 7 классе составлена в соответствии с требованиями федерального компонента государственного стандарта основного общего образования. Количество часов в год – 35, в неделю – 1.

Внеурочная деятельность проводится через кружок дополнительного образования.

При разработке программы   были использованы учебно-методические пособия Горбачева И.А, Альхимович С.М., Генераловой И.А., Жукова Р.А., Смирновой Н.И в которых рассматриваются вопросы организации театра, в том числе и кукольного,  в общеобразовательной школе, а также программа «Театр-творчество-дети» Колесниковой И.В.

Театр раскрывает духовный и творческий потенциал ребенка, способствует обогащению словарного запаса. Слово рассматривается как средство создания художественного образа. Дети, чтобы понять характеры персонажей, смысл событий, в которых они участвуют, должны вчитаться в речевые характеристики героев, понять авторскую оценку происходящего, увидеть и почувствовать фон действия. Сензитивный период к развитию речи детей  и театр – один из самых демократичных и доступных для детей видов искусства – позволяют решать актуальную проблему педагогики и психологии, связанную с развитием коммуникативных качеств личности.

Программа по кукольной театрализации детских художественных произведений направлена на:

o   создание условий для  творческой самореализации личности;

o   развитие мотивации личности ребёнка к познанию и творчеству;

o   обеспечения эмоционального благополучия ребёнка;

o   приобщение воспитанников к общечеловеческим ценностям;

o   профилактику асоциального поведения.

 

Занятия в кукольном театре влияют:

o   на формирование дикции;

o   выработку речевого дыхания, речевого голоса;

o   воспитание интонационной выразительности (эмоциональности речи);

o   формирование творческого мышления.

Совершенствование свойств голоса происходит в игровых ситуациях (исполнение различных ролей: зайчик, лисичка, медведь и т.п.).

Смена высоты тона в процессе говорения обеспечивает певучесть, мягкость, мелодичность речи.

Произнесение звуков, слов, фраз с различной громкостью тренирует силу голоса.

В процессе репетиций кукольных спектаклей у воспитанников развиваются:

o   убедительность речи,

o   активность и инициативность в общении,

o   умение ориентироваться в коммуникативной ситуации

 

Цель раскрытие духовного и творческого потенциала личности ребёнка средствами театральной педагогики, художественной деятельности.

Задачи

 обучающие

o   обучение детей умению управлять перчаточными куклами, сочетать двигательное и речевое действие; умению чувствовать и понимать художественное произведение, правильно передавать его образы;

o   приобретать трудовые навыки при работе с бумагой, тканью, соответствующими инструментами при изготовлении декораций, пошиве кукольных костюмов;

o   обогащать театральный опыт сельских школьников.

развивающие

o   развитие творческих способностей воспитанников (умения перевоплощаться, импровизировать, брать на себя роль);

o   развитие речи (диалог, монолог), интереса к художественной детской литературе; психологических процессов (восприятия, воображения, фантазии, мышления, внимания, памяти, и др.), коммуникабельности.

воспитывающие

o   воспитание коммуникабельности,  умения выстраивать отношения с окружающими;

o   обеспечение эмоционального благополучия воспитанника;

o   приобщение ребёнка к общечеловеческим ценностям;

o   воспитание толерантности;

Формы занятий

o   постоянно действующая форма групповая – студия;

o   эпизодическая – массовый сбор (при демонстрации спектакля различным аудиториям);

o   парная работа (при репетиции эпизодов спектакля);

o   индивидуальная (консультации, беседы);

o   театрализованные игры;

o   коллективная творческая деятельность.

 

 

 

 

 

 

 

 


Календарно тематическое планирование.

№ п/п

Тема

Содержание

Вид деятельности

Дата

1

Вводное занятие. Особенности театральной терми­нологии

Знакомство детей с историей кукольного театра в Рос­сии. Понятие о пьесе, персонажах, действии, сюжете и т. д. Особенности театральной терминологии. Беседа о разновидностях кукол: 1.-перчаточная кукла и ее виды

2.-тростевая кукла - эффектнее перчаточной, её руки длиннее и сгибаются в локте.. 3- марионетка - кукла, управляемая с помощью нити. 4-большая напольная кукла. Знакомство с основными театральными терминами:

- антракт - промежуток между действиями спектакля.

- бутафория – предметы и украшения, имитирующие подлинные.

- декорации ( от латин.- украшение)- худ. оформление действия на ширме.

- мизансцена – определённое расположение декораций, предметов и действующих лиц на сцене в отдельные моменты спектакля.

- монолог - речь одного лица.

- папье-маше - способ изготовления кукол с помощью пластилиновой формы, оклеивоемой бумагой.

- реквизит - вещи и предметы, используемые по ходу действия спектакля.

- репертуар - спектакли, идущие в определённый промежуток времени.

- ширма - сцена кукольного театра.

Практическая работа: отработка техники движений куклы на руке.

Игровая

познавательная

 

2

Особенности театра «Петрушка»

Особенности организации работы театра «Петрушка». Поня­тие «кукловод». Тех­ника безопасности. Понятие о театральных профессиях (актёр, режиссёр, художник, костюмер, гримёр, осветитель и др.). Просмотр видио фрагмента и его последующий анализ.

Игровая

Познавательная

Проблемно-ценностное общение

 

3

Устройство ширмы и декорации

Понятие о плоскостных, полуплоскостных и объёмных декорациях. Изготовление плоскостных декораций (деревья, дома и т. Практическая работа: установка ширмы и изготовле­ние элементов декораций.Первичные навыки ра­боты с ширмой

Трудовая

Игровая

познавательная

 

4

 

5

Речевая и пальчиковая гимнастика.

Понятие о физико-технических свой­ствах материалов для изготовления театрального реквизита. Речевая и пальчиковая гимнастика. Артикуляционная гимнастика. Учить детей самостоятельно делать артикуляционную гимнастику.

Игровая

познавательная

 

6

Изготовление декораций

Выбор спектакля. Изготовление плоских декораций и героев сказки ( по выбору учащихся)

Игровая

Познавательная

Трудовая

 

7

 

8

 

9

Работа с куклами- картинками

“Превращении и перевоплощении” главное явлении театрального искусства.

Познавательная

Проблемно-ценностное общение

 

10

Речевая гимнастика

Понятие о речевой гимнастике и об особенностях речи различных персонажей кукольного спектакля (детей, взрослых персонажей, различных зверей). Работа над спектаклем.

Игровая

Познавательная

 

11

Спектакль

Показ спектакля

Художественнее творчество, социальное творчество

 

12

Пальчиковый театр

Виды кукол и способы управления ими. Расширение знаний о видах кукол - пальчиковые куклы. Отбор спектакля. Голосовые модуляции Практическая работа: Развитие умения кукловождения

Игровая

Познавательная

 

13

Изготовление пальчиковых кукол и декораций

Изготовление пальчиковых кукол и декораций для спектакля

Трудовая

Игровая

Познавательная

 

14

Работа над спектаклем

Работа над спектаклем. Распределение ролей. Речевая гимнастика

Работа над спектаклем. Артикуляция.

Познавательная

Худ-ое творчество

 

15

 

16

Движение куклы по передней стенке ширмы

Отработка навыков движения куклы по передней створ­ке ширмы.

Игровая

Познавательная

 

17

Движение куклы в глубине ширмы

Отработка навыков движения куклы в глубине ширмы.

Отработка навыков движения куклы.

Познавательная

Худ-ое творчество

 

18

 

19

Психологическая готовность актера

Особенности психологической подготовки юного артиста-кукловода.

Познавательная

Проблемно-ценностное общение

 

20

Работа над спектаклем.

Соединение словесного действия (текст) с физическим действием персо­нажей. тренинг по взаимодействию действующих лиц в предлагаемых обстоятельствах на сцене.

Игровая

Познавательная

Худ-ое творчество

 

21

 

22

Генеральная репетиция спектакля

Генеральная репетиция. Разбор спектакля

Худ-ое творчество

игровая

 

23

Спектакль

Показ спектакля

Худ-ое творчество

 

24

Особенности работы кукловода

Понятие о разнообразии движений различных частей ку­клы перчатки.

Закрепление навыков жестикуляции и физических действий

Игровая

Познавательная

Проблемно-ценностное общение

 

25

Пробы ролей

Выбор пьесы.

Чтение сценария. Распределение и пробы ролей (два состава). Речевая гимнастика. Работа со скороговорками.

Игровая

Познавательная

Проблемно-ценностное общение

 

26

 

27

Сценическая речь

Отработка (тренинг) сценической речи,

Игровая

Познавательная

 

28

Актерское мастерство

Разучивание ролей с применением голо­совых модуляций. Понятие об актёрском мастерстве и о художественных средствах создания театраль­ного образа.

Игровая

Познавательная

Проблемно-ценностное общение

 

29

Изготовление декораций

Оформление спектакля: изготовление ак­сессуаров, декараций, подбор музыкального оформления.

Трудовая

Игровая

Познавательная

 

30

Работа над спектаклем

Работа над спектаклем. Репетиция

Игровая

Познавательная

Худ-ое творчество

 

31

 

32

 

33

 

34

Генеральная репетиция

Подготовка помещения для презентации кукольного спек­такля. Установка ширмы и размещение всех исполнителей (актёров). Генеральная репетиция. Разбор итогов генеральной репетиции.

Проблемно-ценностное общение

Худ-ое творчество

трудовая

 

35

Спектакль

Показ спектакля

Худ-ое творчество

 

 

 

 

 

 

 

 

 


Литература

1.     .«Вторая жизнь вещей» под. Ред. П.Р. Атупова 1989 год.

2.     .Горбачев И.А. Театральные сезоны в школе. – М., 2003.

3.     Агапова И.А., Давыдова М. А. «На школьной сценической площадке» М. Аркти 2007г.

4.     Альхимович С. М «Театр Петрушки в гостях у малышей», 1969г.

5.     Генералова И.А. Театр. Уч. пособие для дополнительного образования. – М.: 2004.

6.     Деммени Е. «Призвание - кукольник» Л; Искусство , 1986.

7.     Игры, конкурсы, развлечения. – Волгоград, 2001.

8.     Калмановский Е. «Театр кукол, день сегодняшний» Л; Искусство, 1977.

9.     Колчеев Ю.В., Колчеева Н.И. Театрализованные игры в школе. – М., 2001.

10.           Куликовская Т.А. 40 новых скороговорок. Практикум по улучшению дикции. – М., 2003.

11.           Образцов С. «Всю жизнь я играю в куклы» - М. Время .2001г.

12.           Р.А. Жукова «Театральная деятельность» ИТД «Корифей»,2011

13.           Смирнова Н.И. «Оживают куклы» - М; Дет. Лит. , 1982.

14.           Соломник И. «Куклы выходят на сцену» - М; Просвещение, 1993.

Интернет ресурсы

http://lit.lib.ru/e/emelxjanowa_o_w/

http://www.rukukla.ru/article/idea/kukolnyi_teatr.htm

http://jollity.narod.ru/dolls.html

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Согласовано:                                                                   Утверждаю:

Зам. директора по УВР:                                                  директор школы

Агаркова Т.П.                                                                   Вахрушева О.В.

29.08.2014г.                                                                       Пр.№80 от 30.08.2014г.                                                   

 

 

 

 

 

 

 

                  Рабочая программа доп. образования

«Театральная радуга»

для

5-7 классов.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Хайрюзовская средняя общеобразовательная школа № 21»

Иланского района Красноярского края

Учитель: Кузнецова Александра Владимировна

 

 

 

 

 

 

 

п. Хайрюзовка

2014 -2015 уч. год.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Рабочая программа внеурочной деятельности "Театральная радуга" 5-7 классы"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Корреспондент

Получите профессию

Секретарь-администратор

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 610 238 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 21.12.2015 1605
    • DOCX 29.7 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Полыгалова Александра Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 8 лет и 3 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 33728
    • Всего материалов: 15

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Фитнес-тренер

Фитнес-тренер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Организация деятельности библиотекаря в профессиональном образовании

Библиотекарь

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 279 человек из 66 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе

Педагог-библиотекарь

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 455 человек из 66 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Руководство электронной службой архивов, библиотек и информационно-библиотечных центров

Начальник отдела (заведующий отделом) архива

600 ч.

4920 руб. 2950 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Эффективное взаимодействие с детьми: стратегии общения и воспитания

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 119 человек из 40 регионов

Мини-курс

Музыкальная журналистика: создание и продвижение контента

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Судебные процессы и взыскание убытков: правовые аспекты и процедуры

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе