Рабочая программа внеурочной деятельности "Уроки нравственности" 4 класс

Содержание

1.     Содержание   учебного курса

2.     Учебно-тематический план

3.     Планируемые результаты

1.     Содержание   учебного курса

     Раздел 1: Культура общения (9 часов)

Традиции общения в русской семье «Домострой». Культура общения в современной семье. О терпимости к ближним. Культура спора. Этикетные ситуации. В мире мудрых мыслей.

     Раздел 2: Самовоспитание (7 часов)

Познай самого себя. Самовоспитание. Определение цели и составление плана самовоспитания на неделю. Как я работаю над собой. О терпении. Конец каждого дела обдумай перед началом. «Ты памятью свой разум озари. И день минувший весь пересмотри».

     Раздел 3: Общечеловеческие нормы нравственности (10 часов)

Об источниках наших нравственных знаний. Совесть - основа нравственности. Чем ты сильнее, тем будь добрее. Досадно мне, что слово честь забыто. Заветы предков. Россияне о любви к Родине. Твоя малая родина. Мой первый друг, мой друг бесценный. Афоризмы о совести, о родине, о дружбе. Приветливость - золотой ключик, открывающий сердце людей.

     Раздел 4: Искусство и нравственность (8 часов)

Нравственное содержание древних мифов. За что народ любил Илью Муромца и чтил своих былинных героев. Положительные герои в былинах и сказках. Отрицательные герои в литературных произведениях. Зло, как и добро, имеет своих героев. Искусство и нравственность. «Вот человек. Что скажешь ты о нём?» Обзор курса этикета.

2.      Учебно-тематический план

№ п/п	Дата		Тема
	исх	кор
1			С днем знаний
2			Осенняя сказка
3			Расскажи нам о себе.
4			Семейный калейдоскоп.
5			И это тоже я.
6			О профессиях и трудолюбии.
7			В который раз о дружбе…
8			Мы – за здоровый образ жизни.
9.			Как  выбирать друзей.
10			О режиме дня.
11			Экологическая карусель.
12			Накануне новогодних праздников.
13			Берегите книгу
14			О рыцарстве.
15			День рождения старой ели.
16			Будь здоров.
17			Станем друзьями природы.
18			О совести.
19			Учим быть щедрыми.
20			Путешествие капельки.
21			Настроение.
22			На экономической волне.
23			Секреты здоровья
24			Кошки
25			Приглашения к разговору.
26			Полюбуйся, весна наступает.
27			Наши бабушки.
28			Игры в самих себя.
29			Сказки Г.Х.Андерсена
30			Учимся шутить.
31			Сказочная птица
32			Живи, не требуя награды…
33			Здравствуй, первый листок.
34			Покуда сердца стучаться.
			ИТОГО: 34 часа.

3.Планируемые результаты

Предметные результаты

Знание, понимание и принятие обучающимися ценностей: отечество, нравственность, долг, милосердие, миролюбие, как основы культурных традиций.

Формирование первоначальных представлений о религиозной культуре и ее роди в истории и современной России.

Осознание ценности нравственности и духовности в человеческой жизни.

Метапредметные результаты

Формирование основ гражданской идентичности, чувства гордости за свою Родину.

Воспитание доверия и уважения к истории и культуре народов.

Развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки на основе представлений о нравственных нормах.

Воспитание доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости, понимания и сопереживания чувствам других людей.

Умение осуществлять информационный поиск для выполнения учебных заданий

Овладение навыками смыслового чтения текстов различных стилей и жанров.

Овладение логическими действиями анализ, синтеза, сравнения, обобщения, классификации, установление аналогий и причинно-следственных связей, построения рассуждений.

Готовность слушать собеседника, вести диалог, признавать возможность существования различных точек зрения и права каждого иметь свою собственную, излагать свое мнение и аргументировать свою точку зрения.

Определение общей цели и путей ее достижения, умение договориться о распределении ролей в совместной деятельности; адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих.

Развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в различных социальных ситуациях.

Наличие мотивации к труду, работе на результат, бережному отношению к материальным и духовным ценностям.

Личностные результаты

Овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, а также находить средства ее осуществления.

Формирование умения планировать , контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации; определять наиболее эффективные способы достижения результата; вносить соответствующие коррективы в их выполнение на основе оценки и с учетом характера ошибок.

Адекватное использование речевых средств и средств информационно-коммуникационных технологий для решения различных коммуникативных и познавательных задач.