Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Воспитательная работа / Рабочие программы / Рабочая программа внеурочной деятельности волонтёрского движения "Инициатива"

Рабочая программа внеурочной деятельности волонтёрского движения "Инициатива"



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


  • Воспитательная работа

Поделитесь материалом с коллегами:



Пояснительная записка

Программа внеурочной деятельности «Инициатива» составлена педагогами ГБОУ СОШ № 4 Никитиной М.Б. и Ершихиной Н.В.. Данная программа представляет собой вариант программы организации внеурочной деятельности школьников подросткового возраста и разработана с учетом Концепции духовно-нравственного воспитания российских школьников, Федерального государственного образовательного стандарта второго поколения и нормативно-правовых требований к внеурочной деятельности, утвержденным СанПиН.

Стремительные политические, социально-экономические изменения, происходящие сегодня в обществе, диктуют новые требования как к организации самого учебно-воспитательного процесса в средней школе, так и к содержанию образования.

В период стремительной глобализации и информатизации жизненного пространства, засилья рекламы и подмены ценностей, подросток каждый день должен делать выбор, противостоять соблазнам жизни, сохранить здоровье и отстоять свою жизненную позицию, основанную на знании и собственном приобретённом опыте.

Волонтеры (от англ.Volunteer - доброволец) – это люди, делающие что-либо по своей воле, по согласию, а не по принуждению. Волонтерские или добровольческие организации - это свободные союзы людей, объединенных каким-либо общим специальным интересом. Их деятельность связана, как правило, с благотворительностью, милосердием.

Программа адресована обучающимся класса общеобразовательной школы. Количество детей на занятиях 25 человек. Программа рассчитана на 136 часов, занятия проводятся 4 часа в неделю.

В основе программы лежат следующие документы:

  • Всеобщая декларация прав человека (1948 г.);

  • Конвенция о правах ребенка (1989 г.);

  • Всеобщая Декларация добровольцев, принятая на XVI Всемирной конференции Международной ассоциации добровольческих усилий (Амстердам, январь 2001 г., Международный Год добровольцев) при поддержке Генеральной Ассамблеи Организации Объединенных Наций и Международной ассоциации добровольческих усилий (IAVE);

  • Конституция Российской Федерации (ч. 4 и 5 ст. 13, ч. 2 ст.19, ст. 30);

  • Гражданский кодекс Российской Федерации (ст. 117);

  • Концепция содействия развитию благотворительной деятельности и добровольчества в Российской Федерации, одобрена распоряжением Правительства Российской Федерации от 30 июля 2009 г. № 1054-р;

  • Федеральный закон от 19 мая 1995 г. № 82-ФЗ «Об общественных объединениях»;

  • Федеральный закон от 28 июня 1995 г. № 98-ФЗ «О государственной поддержке молодежных и детских общественных объединений»;

  • Федеральный закон от 11 августа 1995 г. № 135-ФЗ «О благотворительной деятельности и благотворительных организациях»;

Цель программы:

  • Формирование позитивных установок учащихся на добровольческую деятельность.

  • Возрождение лучших отечественных традиций благотворительности, воспитание доброты, чуткости, сострадания.

Задачи:

  • воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека;

  • воспитание нравственных чувств и этического сознания;

  • воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни;

  • формирование жизненных ценностей и развитие поведенческих навыков учащихся;

  • формирование здорового образа жизни;

  • воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде (экологическое воспитание);

  • воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях (эстетическое воспитание);

  • формирование опыта и навыков для реализации собственных идей и проектов в социальной сфере;

  • формирование сплоченного деятельного коллектива волонтеров.

Содержание программы. Программа состоит из относительно самостоятельных разделов, каждый из которых предполагает организацию определенного вида внеурочной деятельности учащихся и направлена на решение педагогических задач.

Направления работы

  • духовно-нравственное воспитание – проектная, просветительская деятельность;

  • патриотическое и гражданское воспитание – шефство; благоустройство школы и микрорайона;

  • здоровьесберегающее – пропаганда ЗОЖ;

  • формирование толерантности – организация досуга подростков.



Образовательные технологии и методы:

  • Технология проектов;

  • Технология коллективного взаимообучения и технология сотрудничества;

  • Здоровьесберегающие технологии;

  • Технология проблемного обучения (проблемно-эвристический метод);

  • Технология развития критического мышления;

  • Технология исследовательской деятельности (метод творческого поиска);

Формы реализации данной программы. Основной формой организации внеучебной деятельности является волонтёрское движение, создание рабочей группы с микрогруппами, творческая работа всего коллектива, консультации, экспедиционная работа, самостоятельная работа, образовательные тренинги, рефлексия имеющегося опыта, вовлечение детей в социальную активность, способствующее формированию и совершенствованию политической и социальной компетентности подрастающего поколения. Программа содержит лекционные и практические занятия. Освоение программы “Инициатива” обучающимися осуществляется последовательно: от теории к практике. При изучении программы обучающиеся активно участвуют в волонтерских акциях.

Планируемые результаты освоения обучающимися программы внеурочной деятельности

В процессе обучения и воспитания собственных установок, потребностей в значимой мотивации на соблюдение норм и правил здорового образа жизни, формирования гражданской жизненной позиции у обучающихся формируются познавательные, личностные, регулятивные, коммуникативные универсальные учебные действия.

Основная образовательная программа учреждения предусматривает достижение следующих результатов образования:

  • личностные результаты — готовность и способность обучающихся к саморазвитию, сформированность мотивации к учению и познанию, ценностно-смысловые установки выпускников начальной школы, отражающие их индивидуально-личностные позиции, социальные компетентности, личностные качества; сформированность основ российской, гражданской идентичности;

  • метапредметные результаты — освоенные обучающимися универсальные учебные действия (познавательные, регулятивные и коммуникативные);

  • предметные результаты — освоенный обучающимися в ходе изучения учебных предметов опыт специфической для каждой предметной области деятельности по получению нового знания, его преобразованию и применению, а также система основополагающих элементов научного знания, лежащая в основе современной научной картины мира.



Метапредметными результатами программы внеурочной деятельности по гражданско-патриотическому направлению «Инициатива» - является формирование следующих универсальных учебных действий (УУД):

  1. Регулятивные УУД:

  • Определять и формулировать цель деятельности с помощью учителя.

  • Проговаривать последовательность действий.

  • Учить высказывать своё предположение (версию) на основе работы с иллюстрацией, учить работать по предложенному учителем плану.

  • Средством формирования этих действий служит технология проблемного диалога на этапе изучения нового материала.

  • Учиться совместно с учителем и другими учениками давать эмоциональную оценку деятельности обучающихся.

  • Средством формирования этих действий служит технология оценивания образовательных достижений (успехов).

  1. Познавательные УУД:

  • Делать предварительный отбор источников информации.

  • Добывать новые знания: находить ответы на вопросы, используя учебник, свой жизненный опыт и информацию, полученную на занятии.

  • Перерабатывать полученную информацию: делать выводы в результате совместной работы с обучающимися.

  • Преобразовывать информацию из одной формы в другую.

  1. Коммуникативные УУД:

  • Умение донести свою позицию до других.

  • Слушать и понимать речь других.

  • Средством формирования этих действий служит технология проблемного диалога

  • Совместно договариваться о правилах общения и поведения и следовать им.

  • Учиться выполнять различные роли в группе (лидера, исполнителя, критика).

  • Средством формирования этих действий служит организация работы в парах и малых группах.



В результате освоения программы обучающиеся будут знать:

  • историю волонтерского движения в России и в мире;

  • права и обязанности волонтеров,

  • основные направления деятельности волонтерских отрядов,

  • основные формы работы волонтеров,

  • Обучающиеся будут уметь:

  • организовывать и проводить различные мероприятия для соответствующих категорий нуждающихся в помощи;

  • проводить антинаркотические и другие акции, направленные на формирование здоровых  привычек;

  • проводить профилактическую работу в школьном учреждении и в микрорайоне;

  • аргументировано отстаивать свою позицию;

  • адекватно общаться с учащимися и взрослыми, владеть нормами и правилами уважительного отношения;

  • издавать агитационную печатную и видео продукцию;

  • формировать собственное портфолио;

  • принимать общечеловеческие ценности

Рабочая программа предусматривает развитие компетенций:

  • ценностно-смысловые

  • общекультурные

  • учебно-познавательные

  • информационные

  • коммуникативные

  • социально-трудовые

  • компетенции личностного самосовершенствования



Календарно-тематическое планирование

п/п

Тема занятия

Дата проведения

Особые отметки



По плану



По факту

1-2

Просмотр фильма «Тимур и его команда» (к 75-летию написания книги А.Гайдара)




3-4

Помощь в подготовке и проведении кл.часов «Жертвам Беслана посвящается…»




5-6

История волонтерского движения в России. (Беседа).

Организационное заседание № 1 волонтерского отряда.





7-8

Спортивный праздник «100 затей для 100 друзей»




9-10

Создание страницы и освещение деятельности волонтерского отряда на сайте школы и в «Волонтерском вестнике»




11-12

Обучающие занятия с волонтерами по гражданской обороне




13-16

Подготовка и проведение Акции «Осенний уик-энд». (Помощь пожилым людям)




17-20

Подготовка и проведение Акции «Дом без одиночества» (Помощь ветеранам пед.труда)




20-21

Помощь в подготовке праздника к Дню Учителя




22-23

Интерактивная игра для младших школьников «Полезные и вредные привычки»




24-25

Конкурс плакатов и рисунков «Ударим юмором по сигаретам»




26

День самоуправления




27-28

Подготовка и проведение акции к Дню школьных библиотек «Живи, книга»




29-31

Подготовка и выступление агитбригады по ПДД

(внутри школы и детских садах)





32-33

Помощь в подготовке кл.часов к Дню памяти жертв политических репрессий





34-35

Работа на сайте. Выпуск «Волонтерского вестника»




36-37

Организация спортивных игр на осенних каникулах





38-39

Заседание № 2 волонтерского отряда





40-41

Подготовка и проведение мероприятий к Международному дню толерантности (16.11)





42-43

Интерактивная правовая игра к Всемирному дню ребенка «Учусь быть гражданином» (20.11)





44-47

Акция «Согреем ладони, разгладим морщинки»





48-51

Мероприятия ко Дню матерей России (27.11)





52-55

Подготовка и проведение мероприятий к Всемирному дню борьбы со СПИДОМ (1.12)





56-59

Подготовка и проведение мероприятий к Международному дню инвалидов «Разное детство» (3.12)





60-61

Творческий отчёт к Дню волонтёров России (5.12)





62-63

Подготовка и проведение мероприятий к Дню героя России (9.12)





64-65

Акция «Новогодняя игрушка»





66-69

Социальный проект «Рождественские подарки в каждый дом»





70-71

Работа на сайте. Выпуск «Волонтерского вестника»




72-73

Заседание № 3 волонтерского отряда.

Тренинг «Я и команда»





74-75

Январские забавы.

Зимние игры




76-78

Операция «Снежок»

(Помощь пожилым людям в уборке снега)




79-81

Подготовка и проведение интерактивной игры «Будем здоровы»





82-83

Подготовка и проведение конкурса рисунков и презентаций, фильмов «ЗОЖ моими глазами»





84-90

Подготовка и проведение мероприятий к Дням воинской славы России





91-95

Подготовка и проведение мероприятий «Для милых дам»





96-97

«Мир моих увлечений». Выставка талантов учащихся





98-99

Мероприятия к Международному дню Счастья

(20.03)





100-101

Работа на сайте. Выпуск «Волонтерского вестника»




102-103

Заседание № 4 волонтерского отряда.





104-105

Мероприятия ко Всемирному дню Здоровья

(7.04)





106-107

Трудовая Акция «Школьный двор»







108-111

Мероприятия к Международному дню памятников и исторических мест (18.04)




112-115

Акция «Круговая порука Добра»




116-120

Акция «Георгиевская ленточка»

Вахта Памяти




121-122

Экологический десант «Цветущий май»




123-126

Мероприятия по подготовке и проведению Акции «Письмо водителю»





127-130

Школьные олимпийские игры




131-136

Творческий отчёт волонтерского отряда





Информационно-методическое обеспечение

Литература

1. Берис Р. «Развитие Я – концепция и воспитание», М.1986 г.

2. Волонтерская служба негосударственной организации социальной сферы. -  Киев: Сфера, 2002.

4. Жиляев А.Г., Палачева Т.И., Кулагина А.Т., Формирование жизненных ценностей и развитие поведенческих навыков учащихся 7-9 классов средней школы. Методическое пособие. - Казань, 2011

8. Решетников О.В. Организация добровольческой деятельности. Учебно-методическое пособие. М.: «Фонд содействия образованию XXI века». 2005. С. 4.

9. Смит Д. Добровольцы – капитал будущего? // Курьер ЮНЕСКО. 2001. Июнь. С.28.

12. Толковый словарь современного русского языка. Языковые изменения конца ХХ столетия/ ИЛИ РАН; под ред. Г.Н. Скляревской. – М.: Астрель: АСТ, 2001. С. 151.

Электронно-программное обеспечение (по возможности)

  • компьютер;

  • презентационное оборудование;

  • выход в Интернет (выход в открытое информационное пространство сети Интернет только для учителя физической культуры, для учащихся – на уровне ознакомления).

Адреса электронных ресурсов

1. Волонтерское движение /volunteers.html и  /taxonomy/term/7237/all

2. Институт волонтёрства /publ/institut_volonterstva/9-1-0-481

3. Отряд волонтерского движения /deiatelnost/izdat_deit/elekt_obr_res/tretiykova/index.htm

4. Устав волонтера /ustav_vol.htm

5. Методические рекомендации по организации  волонтерских отрядов по пропаганде здорового образа жизни, противодействию распространения наркомании, алкоголизма и табакокурения в молодежной среде /index.php?topic=345.0

6. Волонтёрский отряд «Планета друзей» /volonterskiotrad.htm

7. Союз волонтерских организаций и движений /

8. Проект “Эра милосердия прошла?”

9. Волонтёрское движение “Милосердие” /

10. Психологическая работа с волонтерами /news/psikhologicheskaja_rabota_s_volonterami/2009-10-12-15  






57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 11.02.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Рабочие программы
Просмотров186
Номер материала ДВ-441420
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх