Рабочая программа внеурочной деятельности волонтёрского движения "Инициатива"

Пояснительная записка

Программа внеурочной деятельности «Инициатива» составлена педагогами ГБОУ СОШ № 4 Никитиной М.Б. и Ершихиной Н.В.. Данная программа представляет собой вариант программы организации внеурочной деятельности школьников подросткового возраста и разработана с учетом Концепции духовно-нравственного воспитания российских школьников, Федерального государственного образовательного стандарта второго поколения и нормативно-правовых требований к внеурочной деятельности, утвержденным СанПиН.

Стремительные политические, социально-экономические изменения, происходящие сегодня в обществе, диктуют новые требования как к организации самого учебно-воспитательного процесса в средней школе, так и к содержанию образования.

В период стремительной глобализации и информатизации жизненного пространства, засилья рекламы и подмены ценностей, подросток каждый день должен делать выбор, противостоять соблазнам жизни, сохранить здоровье и отстоять свою жизненную позицию, основанную на знании и собственном приобретённом опыте.

Волонтеры (от англ.Volunteer - доброволец) – это люди, делающие что-либо по своей воле, по согласию, а не по принуждению. Волонтерские или добровольческие организации - это свободные союзы людей, объединенных каким-либо общим специальным интересом. Их деятельность связана, как правило, с благотворительностью, милосердием.

Программа адресована обучающимся 8 класса общеобразовательной школы. Количество детей на занятиях 25 человек. Программа рассчитана на 136 часов, занятия проводятся 4 часа в неделю.

В основе программы лежат следующие документы:

·         Всеобщая декларация прав человека (1948 г.);

·         Конвенция о правах ребенка (1989 г.);

·         Всеобщая Декларация добровольцев, принятая на XVI Всемирной конференции Международной ассоциации добровольческих усилий (Амстердам, январь 2001 г., Международный Год добровольцев) при поддержке Генеральной Ассамблеи Организации Объединенных Наций и Международной ассоциации добровольческих усилий (IAVE);

·         Конституция Российской Федерации (ч. 4 и 5 ст. 13, ч. 2 ст.19, ст. 30);

·         Гражданский кодекс Российской Федерации (ст. 117);

·         Концепция содействия развитию благотворительной деятельности и добровольчества в Российской Федерации, одобрена распоряжением Правительства Российской Федерации от 30 июля 2009 г. № 1054-р;

·         Федеральный закон от 19 мая 1995 г. № 82-ФЗ «Об общественных объединениях»;

·         Федеральный закон от 28 июня 1995 г. № 98-ФЗ «О государственной поддержке молодежных и детских общественных объединений»;

·         Федеральный закон от 11 августа 1995 г. № 135-ФЗ «О благотворительной деятельности и благотворительных организациях»;

Цель программы:

·         Формирование позитивных установок учащихся на добровольческую деятельность.

·         Возрождение лучших отечественных традиций благотворительности, воспитание доброты, чуткости, сострадания.

Задачи:

·         воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека;

·         воспитание нравственных чувств и этического сознания;

·         воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни;

·         формирование жизненных ценностей и развитие поведенческих навыков учащихся;

·         формирование здорового образа жизни;

·         воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде (экологическое воспитание);

·         воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях (эстетическое воспитание);

·         формирование опыта и навыков для реализации собственных идей и проектов в социальной сфере;

·         формирование сплоченного деятельного коллектива волонтеров.

Содержание программы. Программа состоит из относительно самостоятельных разделов, каждый из которых предполагает организацию определенного вида внеурочной деятельности учащихся и направлена на решение  педагогических задач.

Направления работы

·         духовно-нравственное воспитание – проектная, просветительская деятельность;

·         патриотическое и гражданское воспитание – шефство; благоустройство школы и микрорайона;

·         здоровьесберегающее – пропаганда ЗОЖ;

·         формирование толерантности – организация досуга подростков.

Образовательные технологии и методы:

·         Технология проектов;

·         Технология коллективного взаимообучения и технология сотрудничества;

·         Здоровьесберегающие технологии;

·         Технология проблемного обучения (проблемно-эвристический метод);

·         Технология развития критического мышления;

·         Технология исследовательской деятельности (метод творческого поиска);

Формы реализации данной программы. Основной формой организации внеучебной деятельности является волонтёрское движение, создание рабочей группы с микрогруппами, творческая работа всего коллектива, консультации, экспедиционная работа, самостоятельная работа, образовательные тренинги, рефлексия имеющегося опыта, вовлечение детей в социальную активность, способствующее формированию и совершенствованию политической и социальной компетентности подрастающего поколения. Программа содержит лекционные и практические занятия. Освоение программы “Инициатива” обучающимися осуществляется последовательно: от теории к практике. При изучении программы обучающиеся активно участвуют в волонтерских акциях.

Планируемые результаты освоения обучающимися программы внеурочной деятельности

В процессе обучения и воспитания собственных установок, потребностей в значимой мотивации на соблюдение норм и правил здорового образа жизни, формирования гражданской жизненной позиции у обучающихся формируются познавательные, личностные, регулятивные, коммуникативные универсальные учебные действия.

Основная образовательная программа учреждения предусматривает достижение следующих результатов образования:

·         личностные результаты — готовность и способность обучающихся к саморазвитию, сформированность мотивации к учению и познанию, ценностно-смысловые установки выпускников начальной школы, отражающие их индивидуально-личностные позиции, социальные компетентности, личностные качества; сформированность основ российской, гражданской идентичности;

·         метапредметные результаты — освоенные обучающимися универсальные учебные действия (познавательные, регулятивные и коммуникативные);

·         предметные результаты — освоенный обучающимися в ходе изучения учебных предметов опыт специфической для каждой предметной области деятельности по получению нового знания, его преобразованию и применению, а также система основополагающих элементов научного знания, лежащая в основе современной научной картины мира.

Метапредметными результатами программы внеурочной деятельности по гражданско-патриотическому направлению «Инициатива» - является формирование следующих универсальных учебных действий (УУД):

1.      Регулятивные УУД:

·         Определять и формулировать цель деятельности с помощью учителя.

·         Проговаривать последовательность действий.

·         Учить высказывать своё предположение (версию) на основе работы с иллюстрацией, учить работать по предложенному учителем плану.

·         Средством формирования этих действий служит технология проблемного диалога на этапе изучения нового материала.

·         Учиться совместно с учителем и другими учениками давать эмоциональную оценку деятельности обучающихся.

·         Средством формирования этих действий служит технология оценивания образовательных достижений (успехов).

2.      Познавательные УУД:

·         Делать предварительный отбор источников информации.

·         Добывать новые знания: находить ответы на вопросы, используя учебник, свой жизненный опыт и информацию, полученную на занятии.

·         Перерабатывать полученную информацию: делать выводы в результате совместной работы с обучающимися.

·         Преобразовывать информацию из одной формы в другую.

3.      Коммуникативные УУД:

·         Умение донести свою позицию до других.

·         Слушать и понимать речь других.

·         Средством формирования этих действий служит технология проблемного диалога

·         Совместно договариваться о правилах общения и поведения и следовать им.

·         Учиться выполнять различные роли в группе (лидера, исполнителя, критика).

·         Средством формирования этих действий служит организация работы в парах и малых группах.

В результате освоения программы обучающиеся будут знать:

·         историю волонтерского движения в России и в мире;

·         права и обязанности волонтеров,

·         основные направления деятельности волонтерских отрядов,

·         основные формы работы волонтеров,

·         Обучающиеся будут уметь:

·         организовывать и проводить различные мероприятия для соответствующих категорий нуждающихся в помощи;

·         проводить антинаркотические и другие акции, направленные на формирование здоровых  привычек;

·         проводить профилактическую работу в школьном учреждении и в микрорайоне;

·         аргументировано отстаивать свою позицию;

·         адекватно общаться с учащимися и взрослыми, владеть нормами и правилами уважительного отношения;

·         издавать агитационную печатную и видео продукцию;

·         формировать собственное портфолио;

·         принимать общечеловеческие ценности

Рабочая программа предусматривает развитие компетенций:

·         ценностно-смысловые

·         общекультурные

·         учебно-познавательные

·         информационные

·         коммуникативные

·         социально-трудовые

·         компетенции личностного самосовершенствования

Календарно-тематическое планирование

№ п/п	Тема занятия	Дата проведения		Особые отметки
		По плану	По факту
1-2	Просмотр фильма «Тимур и его команда» (к 75-летию написания книги А.Гайдара)
3-4	Помощь в подготовке и проведении кл.часов «Жертвам Беслана посвящается…»
5-6	История волонтерского движения в России. (Беседа). Организационное заседание № 1 волонтерского отряда.
7-8	Спортивный праздник «100 затей для 100 друзей»
9-10	Создание страницы и освещение деятельности волонтерского отряда на сайте школы и в «Волонтерском вестнике»
11-12	Обучающие занятия с волонтерами по гражданской обороне
13-16	Подготовка и проведение Акции «Осенний уик-энд». (Помощь пожилым людям)
17-20	Подготовка и проведение Акции «Дом без одиночества» (Помощь ветеранам пед.труда)
20-21	Помощь в подготовке праздника к Дню Учителя
22-23	Интерактивная игра для младших школьников «Полезные и вредные привычки»
24-25	Конкурс плакатов и рисунков «Ударим юмором по сигаретам»
26	День самоуправления
27-28	Подготовка и проведение акции к Дню школьных библиотек «Живи, книга»
29-31	Подготовка и выступление агитбригады по ПДД (внутри школы и детских садах)
32-33	Помощь в подготовке кл.часов к Дню памяти жертв политических репрессий
34-35	Работа на сайте. Выпуск «Волонтерского вестника»
36-37	Организация спортивных игр на осенних каникулах
38-39	Заседание № 2 волонтерского отряда
40-41	Подготовка и проведение мероприятий к Международному дню толерантности (16.11)
42-43	Интерактивная правовая игра к Всемирному дню ребенка «Учусь быть гражданином» (20.11)
44-47	Акция «Согреем ладони, разгладим морщинки»
48-51	Мероприятия ко Дню матерей России (27.11)
52-55	Подготовка и проведение мероприятий к Всемирному дню борьбы со СПИДОМ (1.12)
56-59	Подготовка и проведение мероприятий к Международному дню инвалидов «Разное детство» (3.12)
60-61	Творческий отчёт к Дню волонтёров России (5.12)
62-63	Подготовка и проведение мероприятий к Дню героя России (9.12)
64-65	Акция «Новогодняя игрушка»
66-69	Социальный проект «Рождественские подарки в каждый дом»
70-71	Работа на сайте. Выпуск «Волонтерского вестника»
72-73	Заседание № 3 волонтерского отряда. Тренинг «Я и команда»
74-75	Январские забавы. Зимние игры
76-78	Операция «Снежок» (Помощь пожилым людям в уборке снега)
79-81	Подготовка и проведение интерактивной игры «Будем здоровы»
82-83	Подготовка и проведение конкурса рисунков и презентаций, фильмов «ЗОЖ моими глазами»
84-90	Подготовка и проведение мероприятий к Дням воинской славы России
91-95	Подготовка и проведение мероприятий «Для милых дам»
96-97	«Мир моих увлечений». Выставка талантов учащихся
98-99	Мероприятия к Международному дню Счастья (20.03)
100-101	Работа на сайте. Выпуск «Волонтерского вестника»
102-103	Заседание № 4 волонтерского отряда.
104-105	Мероприятия ко Всемирному дню Здоровья (7.04)
106-107	Трудовая Акция «Школьный двор»
108-111	Мероприятия к Международному дню памятников и исторических мест (18.04)
112-115	Акция «Круговая порука Добра»
116-120	Акция «Георгиевская ленточка» Вахта Памяти
121-122	Экологический десант «Цветущий май»
123-126	Мероприятия по подготовке и проведению Акции «Письмо водителю»
127-130	Школьные олимпийские игры
131-136	Творческий отчёт волонтерского отряда

Информационно-методическое обеспечение

Литература

1. Берис Р. «Развитие Я – концепция и воспитание», М.1986 г.

2. Волонтерская служба негосударственной организации социальной сферы. -  Киев: Сфера, 2002.

4. Жиляев А.Г., Палачева Т.И., Кулагина А.Т., Формирование жизненных ценностей и развитие поведенческих навыков учащихся 7-9 классов средней школы. Методическое пособие. - Казань, 2011

8. Решетников О.В. Организация добровольческой деятельности. Учебно-методическое пособие. М.: «Фонд содействия образованию XXI века». 2005. С. 4.

9. Смит Д. Добровольцы – капитал будущего? // Курьер ЮНЕСКО. 2001. Июнь. С.28.

12. Толковый словарь современного русского языка. Языковые изменения конца ХХ столетия/ ИЛИ РАН; под ред. Г.Н. Скляревской. – М.: Астрель: АСТ, 2001. С. 151.

Электронно-программное обеспечение (по возможности)

·         компьютер;

·         презентационное оборудование;

·         выход в Интернет (выход в открытое информационное пространство сети Интернет только для учителя физической культуры, для учащихся – на уровне ознакомления).

Адреса электронных ресурсов

1. Волонтерское движение /volunteers.html   и  /taxonomy/term/7237/all

2. Институт волонтёрства /publ/institut_volonterstva/9-1-0-481

3. Отряд волонтерского движения /deiatelnost/izdat_deit/elekt_obr_res/tretiykova/index.htm

4. Устав волонтера /ustav_vol.htm

5. Методические рекомендации по организации  волонтерских отрядов по пропаганде здорового образа жизни, противодействию распространения наркомании, алкоголизма и табакокурения в молодежной среде /index.php?topic=345.0

6. Волонтёрский отряд «Планета друзей» /volonterskiotrad.htm

7. Союз волонтерских организаций и движений /

8. Проект “Эра милосердия прошла?”

9. Волонтёрское движение “Милосердие” /

10. Психологическая работа с волонтерами /news/psikhologicheskaja_rabota_s_volonterami/2009-10-12-15