Рабочая программа внеурочной деятельности. ЮИД

Рабочая программа

внеурочной деятельности по социальному направлению

«Юные инспекторы дорожного движения»

Составитель: Талипова Лариса Леруновна

учитель первой квалификационной категории  начальных классов

Планируемые результаты изучения внеурочной деятельности

Название раздела	Предметные результаты	Метапредметные результаты	Личностные результаты
Понятие об участниках дорожного движения	научатся: - элементы дороги (проезжая часть, тротуар, разделительная полоса, обочина, кювет) и их назначение. Назначение бордюра и пешеходных ограждений; - что такое остановочный путь, его составляющие; - что такое пешеходный переход (нерегулируемый, регулируемый, подземный, наземный). Обозначение переходов. Правила пользования переходами: - правила перехода проезжей части дороги вне зоны видимости пешеходного перехода или перекрестка; - что такое перекресток. Типы перекрестков. Различие между регулируемыми и нерегулируемыми перекрестками. Правила перехода проезжей части по ним: - значение сигналов светофора и регулировщика. Правила перехода проезжей части по этим сигналам; - значение предупредительных сигналов, подаваемых водителям транспортных средств; - название и назначение дорожных знаков и дорожной разметки; - правила поведения пешехода на тротуаре. Правила поведения при движении групп: - правила пользования городским маршрутным транспортом и другими видами транспорта; - особенности поведения пешеходов на загородной дороге. Правила перехода через железнодорожные пути: - типичные ошибки пешеходов при пересечении проезжей части; - безопасный  путь в школу Получат возможность научиться: - определять места перехода через проезжую часть; - переходить через проезжую часть дороги под наблюдением и в сопровождении взрослого; - обращаться за помощью к взрослому в случаях затруднений при переходе дороги, если уронил какой-либо предмет на проезжую часть; - пользоваться городским маршрутным транспортом; - пользоваться безопасной дорогой в школу; - определять безопасные места для игр и езды на велосипеде и самокатах; - оценить дорожную ситуацию визуально; - определять величину своего шага и скорость своего движения; - определять признаки движения автомобиля; - ориентироваться на дороге и определять опасные ситуации в темное время суток.	П: -умение выделять и формулировать то, что уже усвоено и что нужно усвоить;                    - умение ставить и формулировать проблемы; - приведение примеров в качестве доказательства выдвигаемых положений; - установление причинно-следственных связей; Р: -осуществление самоконтроля по ходу и результатам деятельности;                                                 - умение соотносить правильность выбора, планирования, выполнения и результата действия с требованиями конкретной задачи; - корректирование деятельности: внесение изменений в процесс с учетом возникших трудностей и ошибок; К: - умение работать в группе, учитывать мнение партнеров, отличные от собственных; - осуществление взаимного контроля; - умение задавать вопросы, обращаться за помощью; - умение формулировать свое затруднение; - умение предлагать помощь и сотрудничество; - умение слушать собеседника; - умение договариваться и приходить к общему решению; - умение формулировать собственное мнение и позицию; - адекватное оценивание собственного поведения и поведения окружающих.	- принятие образа «хороший пешеход, хороший пассажир»; - самостоятельность и личная ответственность за свои поступки, установка на здоровый образ жизни; - уважительное отношение к другим участникам дорожного движения; - осознание ответственности человека за общее благополучия; - проявление этических чувств, эмоционально-нравственной отзывчивости; - применение правил делового сотрудничества: умение выслушать разные точки зрения, проявления терпения и доброжелательности в споре (дискуссии), доверие к собеседнику деятельности; - положительная мотивация и познавательный интерес к занятиям; - способность к самооценке; - начальные навыки сотрудничества.
Правила безопасного поведения на дорогах и улицах
Освоение навыков безопасного движения пешехода и велосипедиста
Освоение приёмов профилактических и ремонтных работ велосипеда
Правила безопасного дорожного движения пешеходов и автотранспорта
Оказание первой доврачебной помощи пострадавшим в ДТП
Профилактика детского дорожного травматизма
Подготовка и проведение игр и конкурсов юных знатоков правил дорожного движения
Подготовка и проведение  соревнований «Безопасное колесо»
Выступление агитбригады юных инспекторов дорожного движения

Содержание курса внеурочной деятельности

Название раздела	Краткое содержание	Количество часов
Понятие об участниках дорожного движения	Элементы улиц и дорог. Дорожная разметка и дорожные знаки. Регулировщик и его сигналы. Для чего регулировщику нужны жезл и свисток?   Дорожная полиция.	7
Правила безопасного поведения на дорогах и улицах	Правила поведения пешеходов (учащихся) на улице. Правила для пешеходов и водителей. Остановочный путь и скорость движения. Пешеходные переходы, их обозначения.  Подземный и наземный пешеходные переходы.  Правила перехода дороги с двусторонним и односторонним движением. Где ещё можно переходить дорогу, если в зоне видимости отсутствует пешеходный переход или перекрёсток.	10
Освоение навыков безопасного движения пешехода и велосипедиста	Правила движения для велосипедистов. Ты- велосипедист. Опасные для движения (на велосипеде) места. Игры на велосипедах. Особенности маневрирования на велосипеде в условиях площадки для фигурного вождения велосипеда. Освоение приемов безопасного падения.	6
Освоение приёмов профилактических и ремонтных работ велосипеда	Особенности устройства велосипеда. Назначение основных частей велосипеда. Физические основы устойчивости двухколёсного велосипеда.	2
Правила безопасного дорожного движения пешеходов и автотранспорта	Поездка в автобусе и троллейбусе. Поездка в трамвае и других видах транспорта. Правила для пассажиров автобуса и троллейбуса. Автобусные остановки в микрорайоне школы. Дорожные знаки и дорожная разметка. Предупреждающие знаки. Запрещающие знаки. Информационные знаки. Знаки приоритета. Дорожные знаки в микрорайоне школы.	14
Оказание первой доврачебной помощи пострадавшим в ДТП	Состав и назначение автоаптечки. Классификация возможных травм и первая доврачебная помощь пострадавшим в ДТП. Обработка ран. Виды перевязочных материалов и правила наложения повязок. Оказание первой доврачебной помощи пострадавшим в ДТП. Правила транспортировки.	4
Профилактика детского дорожного травматизма	Опасные ситуации при переходе проезжей части на регулируемом перекрестке. Из истории светофора.  Нерегулируемые перекрестки. Регулируемые перекрестки. Светофор Мы учимся соблюдать правила дорожного движения. Настольные игры, макеты. Экскурсия по городу. Характеристика улиц, переулков микрорайона. Дорога в школу (твой ежедневный маршрут).  Где можно и где нельзя играть. Опасность игр вблизи проезжей части. Изготовление листовки «Засветись!» в рамках городской программы «Безопасное колесо».	10
Подготовка и проведение игр и конкурсов юных знатоков правил дорожного движения	Подготовка к празднику «Торжественное посвящение в ЮИД». Подготовка к конкурсу «Семейная игра в автогородке» в рамках городской программы «Безопасное колесо». Готовимся к открытому мероприятию. Итоговое занятие. Игра-соревнование по Правилам дорожного движения.	9
Подготовка и проведение  соревнований «Безопасное колесо»	Подготовка к конкурсу «Безопасное колесо» в рамках городской программы.	4
Выступление агитбригады юных инспекторов дорожного движения	Подготовка выступления агитбригад юных инспекторов дорожного движения. Проведение выступления агитбригады. Выход в детский сад.	4

Календарно-тематическое планирование

№п/п	Название разделов	Тема занятий	Кол-во часов	Основные формы  организации учебных занятий	Основные виды учебной деятельности обучающихся	Дата проведения
						план	факт
1	Понятие об участниках дорожного движения.	Вводное занятие. Улица полна неожиданностей	1	беседа	Обсуждать коллективно необходимость соблюдения правил дорожного движения	02.09
2-3		Элементы улиц и дорог	2	беседа экскурсия	Проводить групповые наблюдения во время экскурсии	03.09 09.09
4		Дорожная разметка и дорожные знаки.	1	практикум	Объяснять основные виды дорожной разметки и дорожные знаки	10.09
5		Познавательная игра «Я – строитель дороги».	1	ролевая игра	Осваивать на практике правила поведения на дороге. Корректировать собственное поведение с учётом изученных правил	16.09
6	Подготовка и проведение игр и конкурсов юных знатоков ПДД	Подготовка к празднику «Торжественное посвящение в ЮИД»	1	теоретичес кое занятие	Знакомиться с городским движением «Безопасное колесо», изучить девиз и гимн ЮИД	17.09
7		Участие на торжественном посвящении в ЮИД	1	праздник		23.09
8	Выступление агитбригады юных инспекторов дорожного движения	Подготовка выступления агитбригад юных инспекторов дорожного движения.	1	практикум (подготовка к мероприятию)	Использовать дополнительную литературу, Интернет для разработки сценария выступления; выступать перед воспитанниками детского сада	24.09
9		Проведение выступления агитбригады. Выход в детский сад	1	праздник (выступление агитбригады)		30.09
10	Правила безопасного поведения на дорогах и улицах.	Правила поведения пешеходов (учащихся) на улице	1	беседа	Обсуждать коллективно необходимость соблюдения правил дорожного движения. Выявлять потенциально опасные ситуации для сохранения жизни и здоровья человека. Практическая работа по освоению правил поведения в разных ситуациях на дорогах. Выяснять типичные ошибки пешеходов при пересечении проезжей части.	01.10
11		Правила для пешеходов и водителей. Остановочный путь и скорость движения	1	беседа		07.10
12		Пешеходные переходы, их обозначения.  Подземный и наземный пешеходные переходы.	1	практикум		08.10
13		Пешеходные переходы. Правила перехода дороги с двусторонним и односторонним движением.	1	практикум		14.10
14	Профилактика детского дорожного травматизма	Изготовление листовки «Засветись!» в рамках городской программы «Безопасное колесо»	1	творческая работа	Работая в группе, знакомиться с правилами изготовления листовок. Использовать дополнительную литературу, Интернет для разработки листовки	15.10
15	Правила безопасного поведения на дорогах и улицах.	Пешеходные переходы в микрорайоне школы	1	экскурсия	Проводить групповые наблюдения во время экскурсии.  Объяснять и различать  основные типы перекрёстков. Выявлять потенциально опасные ситуации для сохранения жизни и здоровья человека. Практическая работа по освоению правил поведения в разных ситуациях на дорогах	21.10
16		Типы перекрестков. Нерегулируемые перекрестки.	1	теоретичес кое занятие		22.10
17		Нерегулируемые перекрестки. Опасные ситуации при переходе проезжей части на нерегулируемом перекрестке	1	теоретичес кое занятие		28.10
18	Подготовка и проведение игр и конкурсов юных знатоков ПДД	Подготовка к конкурсу «Семейная игра в автогородке» в рамках городской программы «Безопасное колесо»	1	практикум	Оценивать свои личные достижения, участвовать  в игре-соревновании в рамках городской программы «Безопасное колесо»	29.10
19-22	Подготовка и проведение  соревнований «Безопасное колесо»	Подготовка к конкурсу «Безопасное колесо» в рамках городской программы	4	беседа практикум практикум практикум		11.11 12.11 18.11 19.11
23	Профилактика детского дорожного травматизма	Нерегулируемые перекрестки.	1	практикум	Объяснять и различать  основные типы перекрёстков. Знать значение сигналов светофора. Анализировать ситуации во время экскурсии по своему району или городу с точку зрения безопасного поведения на дороге. Оценивать степень личной ответственности за сохранение своей безопасности на дороге, за безопасность окружающих.	25.11
24		Регулируемые перекрестки. Светофор	1	практикум		26.11
25		Опасные ситуации при переходе проезжей части на регулируемом перекрестке. Из истории светофора	1	беседа		02.12
26		Мы учимся соблюдать правила дорожного движения. Настольные игры, макеты	1	сюжетно-ролевая игра		03.12
27		Экскурсия по городу. Характеристика улиц, переулков микрорайона.	1	экскурсия		09.12
28	Понятие об участниках дорожного движения	Регулировщик и его сигналы. Для чего регулировщику нужны жезл и свисток?	1	беседа	Знать значение сигналов регулировщика. Объяснять правила перехода проезжей части по этим сигналам	10.12
29		Дорожная полиция.	1	беседа		16.12
30	Правила безопасного поведения на дорогах и улицах.	Где ещё можно переходить дорогу, если в зоне видимости отсутствует пешеходный переход или перекрёсток	1	беседа	Анализировать ситуации во время экскурсии по своему району или городу с точку зрения безопасного поведения на дороге. Оценивать степень личной ответственности за сохранение своей безопасности на дороге, за безопасность окружающих. Выяснять типичные ошибки пешеходов при пересечении проезжей части. Использовать дополнительную литературу, Интернет для построения обоснованного суждения	17.12
31		Где ещё можно переходить дорогу. Опасные ситуации.	1	практикум		23.12
32		Где ещё можно переходить дорогу. Примеры ДТП с детьми, причины их возникновения (по материалам дорожной полиции)	1	теоретичес кое занятие		24.12
33	Правила безопасного дорожного движения пешеходов и автотранспорта	Правила дорожного движения. Поездка в автобусе и троллейбусе.	1	беседа	Обсуждать коллективно необходимость соблюдения правил дорожного движения, правил поведения в транспорте. Объяснять основные правила поведения в транспорте, правила  перехода проезжей части. Выяснять типичные ошибки пешеходов при пересечении проезжей части.  Проводить групповые наблюдения во время экскурсии.	13.01
34		Поездка в автобусе и троллейбусе. Правила для пассажиров автобуса и троллейбуса.	1	беседа		14.01
35		Автобусные остановки в микрорайоне школы.	1	экскурсия		20.01
36		Поездка в трамвае и других видах транспорта	1	беседа		21.01
37		Примеры ДТП с детьми (по материалам дорожной полиции). Анализ их причин.	1	теоретичес кое занятие	Обсуждать коллективно необходимость соблюдения правил дорожного движения. Использовать дополнительную литературу, Интернет для построения обоснованного суждения	27.01
38		Дорожные знаки и дорожная разметка.	1	беседа	Объяснять название и назначение дорожных знаков и дорожной разметки. Обсуждать коллективно необходимость знания дорожных знаков, соблюдения правил дорожного движения	28.01
39		Предупреждающие знаки.	1	беседа		03.02
40		Запрещающие знаки	1	беседа		04.02
41		Информационные знаки	1	беседа		10.02
42		Знаки приоритета	1	беседа		11.02
43		Дорожные знаки в микрорайоне школы	1	экскурсия	Проводить групповые наблюдения во время экскурсии.	17.02
44	Профилактика детского дорожного травматизма	Мы учимся соблюдать правила дорожного движения. Настольные игры, макеты	1	практикум	Осваивать на практике правила поведения на дороге. Корректировать собственное поведение с учётом изученных правил	18.02
45		Дорога в школу (твой ежедневный маршрут)	1	практикум	Изображать путь от дома до школы с помощью условных обозначений	24.02
46		Где можно и где нельзя играть. Опасность игр вблизи проезжей части.	1	беседа	Анализировать ситуации во время экскурсии по своему району или городу с точку зрения безопасного поведения на дороге. Оценивать степень личной ответственности за сохранение своей безопасности на дороге, за безопасность окружающих.	25.02
47		Где можно играть в микрорайоне школы и дома	1	экскурсия		03.03
48	Подготовка и проведение игр и конкурсов юных знатоков правил дорожного движения	Разработка сценария для открытого мероприятия	1	практикум (разработка сценария)	Использовать дополнительную литературу, Интернет для разработки сценария открытого мероприятия; выступать перед учащимися начальных классов	04.03
49-52		Готовимся к открытому мероприятию	4	практикум (подготовка к мероприятию)		10.03 11.03 17.03 18.03
53-54	Оказание первой доврачебной помощи пострадавшим в ДТП	Состав и назначение автоаптечки. Классификация возможных травм и первая доврачебная помощь пострадавшим в ДТП	2	беседа	Объяснять назначение препаратов, включённых в список автоаптечки; знать виды перевязочных материалов.  Обсуждать коллективно возможные травмы при ДТП. Практическая работа по освоению правил оказания первой помощи.	24.03 25.03
55		Обработка ран. Виды перевязочных материалов и правила наложения повязок.	1	практикум		07.04
56		Оказание первой доврачебной помощи пострадавшим в ДТП. Правила транспортировки	1	практикум		08.04
57-58	Выступление агитбригад юных инспекторов дорожного движения	Проведение выступления агитбригады. Выход в детский сад	2	праздник (выступление агитбригады)	Использовать дополнительную литературу, Интернет для разработки сценария выступления	14.04 15.04
59	Освоение навыков безопасного движения пешехода и велосипедиста	Правила движения для велосипедистов	1	беседа	Объяснять и коллективно обсуждать правила велосипедиста. Корректировать собственное поведение с учётом изученных правил. Выявлять потенциально опасные ситуации для сохранения жизни и здоровья человека.	21.04
60		Ты- велосипедист. Игры на велосипедах	1	занятие-игра		22.04
61		Ты- велосипедист. Опасные для движения места	1	практикум		28.04
62	Освоение приёмов профилактических и ремонтных работ велосипеда	Ты- велосипедист. Особенности устройства велосипеда. Назначение основных частей велосипеда	1	теоретичес кое занятие	Объяснять особенности устройства велосипеда, назначение основных частей. Работать со взрослыми: выполнение профилактических и ремонтных работ велосипеда	29.04
63		Физические основы устойчивости двухколёсного велосипеда	1	теоретичес кое занятие		05.05
64	Освоение навыков безопасного движения пешехода и велосипедиста	Особенности маневрирования на велосипеде в условиях площадки для фигурного вождения велосипеда.	1	практикум	Обсуждать коллективно особенности маневрирования на велосипеде. Освоить приёмы маневрирования, безопасного падения на велосипеде. Обсуждать опасность для здоровья и жизни несоблюдения правил езды на велосипеде.	06.05
65		Освоение приемов безопасного падения	1	практикум		12.05
66		Особенности маневрирования на велосипеде. Освоение приемов безопасного падения	1	практикум		13.05
67	Правила безопасного дорожного движения пешеходов и автотранспорта	Дорога глазами водителей. Дорожная обстановка в зависимости от времени года, суток и погодных условий.	1	беседа	Обсуждать коллективно поведение пешеходов на дорогах города, особенности поведения пешеходов на загородной дороге, правила перехода через железнодорожные пути, типичные ошибки пешеходов при пересечении проезжей части. Анализировать ситуации во время экскурсии по своему району или городу с точку зрения безопасного поведения на дороге. Корректировать собственное поведение с учётом изученных правил.	19.05
68		Дорога глазами водителей. Причины возникновения ДТП по вине пешеходов	1	беседа		20.05
69		Поездка за город. Правила движения пешеходов вдоль загородной дороги.	1	практикум		26.05
70	Подготовка и проведение игр и конкурсов юных знатоков правил дорожного движения	Итоговое занятие. Игра-соревнование по Правилам дорожного движения	1	занятие -- игра-соревно вание	Оценивать свои личные достижения, участвовать  в игре-соревновании	27.05

Пояснительная записка

Рабочая программа курса «Юные инспекторы дорожного движения» составлена  в соответствии с требованиями ФГОС

на основании Примерных программ внеурочной деятельности / В.А.Горский, А.А.Тимофеев, Д.В.Смирнов

авторской программы «В жизнь по безопасной дороге» /авт.-сост. Т.В. Фролова

Цель программы: 

формирование у обучающихся культуры поведения на дорогах, гражданской ответственности и правового самосознания, отношение к своей жизни и к жизни окружающих как к ценности, а также активная адаптация школьников ко всевозрастающему процессу автомобилизации страны.

Задачами по изучению ПДД являются:

- формирование совокупности устойчивых форм поведения на дорогах, в общественном транспорте, в случаях чрезвычайных ситуаций через использование инновационных технологий и сочетание различных форм, методов, приемов обучения и воспитания;

- обучение навыкам безопасного движения на улицах города в практической деятельности в ходе тренировок на местности;

- расширение содержания курса ПДД через связь с другими науками и областями человеческой деятельности, а также интеграция курса ПДД в различные структуры учебно-воспитательного процесса;

- формирование умений и навыков пропагандисткой и агитационной работы и развитие у детей потребности активного участия в профилактике детского дорожно-транспортного травматизма;

- организация конкурсов и мероприятий, выставок по БДД;

- повышение активности педагогического коллектива, родителей в обеспечении безопасности дорожного движения;

- укрепление взаимодействия школы с ГИБДД и другими организациями по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма.

Данная программа-это нетрадиционный подход к обучению школьников правилам дорожного движения и предусматривает работу по направлениям:

обучение теоретическим знаниям (вербальная информация, прогулки, экскурсии, просмотры обучающих фильмов) и самостоятельная работа (рассматривание иллюстраций, решение ситуативных задач, работа с обучающими компьютерными программами);

развитие практических навыков и применение их в реальной жизни (дидактические, настольно-печатные, сюжетные игры, игры драматизации, просмотр фильмов и презентаций);

агитационно - пропагандисткая, проектная и творческая деятельность

Ценностные ориентиры содержания курса

- умственное развитие - учащиеся получают и закрепляют знания по Правилам дорожного движения, ОБЖ, учатся логически мыслить, обобщать, составлять рассказы по темам, делится жизненным опытом, грамотно излагать свои мысли, отвечать на вопросы;

- нравственное воспитание – на занятиях у учащихся формируется культура поведения в кругу сверстников и в семье, закрепляются навыки соблюдения правил дорожного движения, желание оказывать помощь пожилым людям по мере необходимости; приобретают опыт безопасности жизнедеятельности в окружающей среде;

- эстетическое воспитание - школьники участвуют в конкурсах рисунков, плакатов, викторинах, фотоконкурсах;

- трудовое воспитание - учащиеся изготавливают необходимые пособия, макеты, декорации к выступлениям;

- физическое воспитание – на занятии проводятся подвижные игры, двигательные игровые задания, соревнования.