Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Рабочая программа внеурочной деятельности "Юный краевед"

Рабочая программа внеурочной деятельности "Юный краевед"

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение лицей №4

муниципального района Давлекановский район Республики Башкортостан

Рассмотрена Согласована Утверждаю

на заседании МО зам.директора по УВР директор МОБУ лицей №4

______Шаговая В.В. ______Т.П.Пименова _______Ф.К.Ахунзянова

протокол № ______ приказ №________

от________________ от _____________

Рабочая программа внеурочной деятельности

Направление: туристско-краеведческое

Кружок: «Юный краевед»

Срок освоения - 4 года



Составил учитель начальных классов

первой квалификационной категории

Синицкая Татьяна Фёдоровна



Планируемые результаты изучения курса 138 часов ( 1 класс – 33ч, 2 класс – 35ч, 3 класс – 35ч, 4 класс – 35ч)



Личностные

  • формировании у детей мотивации к обучению,

  • о помощи им в самоорганизации и саморазвитии.

  • развитие познавательных навыков учащихся,

  • умений самостоятельно конструировать свои знания, ориентироваться в информационном пространстве, развитие критического

и творческого мышления.


Метапредметные

Регулятивные

  • учитывать выделенные учителем ориентиры действия в новом учебном материале в сотрудничестве с учителем;

  • планировать свое действие в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации, в том числе во внутреннем плане

  • осуществлять итоговый и пошаговый контроль по результату;


Познавательные

  • умения учиться: навыках решения творческих задач и навыках поиска, анализа и интерпретации информации.

  • добывать необходимые знания и с их помощью проделывать конкретную работу.

  • осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий с использованием учебной литературы;

  • основам смыслового чтения художественныхи познавательных текстов,

  • выделять существенную информацию из текстов разных видов;

  • осуществлять анализ объектов с выделением существенных и несущественных признаков;




Коммуникативные

  • Учиться выполнять различные роли в группе (лидера, исполнителя, критика).

  • умение координировать свои усилия с усилиями других.

  • формулировать собственное мнение и позицию;

  • договариваться и приходить к общему решению совместной деятельности, в том числе в ситуации столкновения интересов;

  • задавать вопросы;

  • допускать возможность существования у людей различных точек зрения, в том числе не совпадающих с его собственной, и ориентироваться на позицию партнера в общении и взаимодействии;

  • учитывать разные мнения и стремиться к координации различных позиций в сотрудничестве


Предметные результаты

Знать:

  • символику государства, республики, города;

  • главную реку Башкортостана; реки и озёра своей местности; правила поведения в природе;

Называть:

  • редкие растения Республики Башкортостан, которые занесены в Красную книгу;

  • характерные признаки охраняемой природной территории – заповедника;

  • основные водоёмы республики;

  • исчезающих животных республики Башкортостан;

  • полезные ископаемые, добываемые на территории своего края;

  • профессии, связанные с охраной природы;

Устанавливать связи и зависимости:

  • между поведением человека в природе и её состоянием;

  • между представителями флоры и фауны и особенностями той местности, на которой они располагаются.

Уметь:

  • работать с картой Республики Башкортостан;

  • ориентироваться в нахождении Башкортостана на физической карте страны;

  • определять стьроны горизонта по различным признакам данной местности.

Осознавать:

  • гражданскую позицию «Я – гражданин Республики Башкортостан»;

  • факт, что Башкортостан - частица России, многонационального государства.


  • знать историю своей семьи, происхождение своего имени и фамилии, семейных традиций;

  • уметь правильно вести себя в школе, в коллективе уч-ся;

  • знать историю происхождения своего села, района, уметь бережно относиться к Земле, её дарам, знать цену хлеба;

  • знать растительный и животный мир родных мест, охраняемые виды; уметь экологически грамотно вести себя в природе;


Содержание программы

1 класс

Название раздела

Форма организации

Виды деятельности

Моя семья (8 ч)

беседы, викторины;

коллективные творческие дела;


изучить историю своей семьи, показать историю происхождения имён и фамилий, воспитывать интерес и уважение к своей семье, её истории, предкам, воспитывать толерантность, содействовать ребёнку в понимании особенности общественных отношений в семье.

Моя школа. (5 ч.)

экскурсии;

коллективные творческие дела;

трудовые дела.




прививать любовь к родной школе, учить чувствовать первоклассника частью большой школьной семьи, изучать традиции родной школы, воспитывать дружеское отношение к одноклассникам, коммуникативные качества.

Мой край (9 ч.)


беседы, викторины;

экскурсии, поездки, походы;

выставки;

прививать любовь к родному краю, городу, воспитывать патриотизм через осознание ребёнком сопричастности к истории своего города, познакомить с традициями села, рассказать о жителях родного города, воспитание гордости за свою Малую Родину.

Мой район. Природа родного края. (11ч.)


экскурсии; поездки, походы;

трудовые дела.

коллективные творческие дела;

обогатить детей знаниями, раскрывающими прошлое, историю района, прививать любовь к родной природе, воспитывать экологически грамотное отношение в природе;


2 класс


Название раздела

Форма организации

Виды деятельности

Введение (2 ч)


Что будем изучать во 2 классе.

Моя семья (7 ч)

групповая работа;

беседы, викторины;

коллективные творческие дела;

смотры-конкурсы, выставки;


Индивидуально-поисковая работа – история моего имени, история русских фамилий. Творческий конкурс «Старая фотография рассказала…». Моя родословная - нарисовать родословное древо.


Моя школа (9 ч)

экскурсии;

беседы, викторины;

групповая работа;

смотры-конкурсы, выставки;

трудовые дела.


Моя школа: знакомство с традициями, историей своей школы (экскурсия по школе). Наши родители – выпускники школы. Встреча с ветеранами труда. Знакомство с творческими коллективами школы. Знаменитые выпускники – дети заранее получают творческие задания в группах, поисково-исследовательская работа.


Природа родного края (17 ч)

экскурсии, поездки, походы;

коллективные творческие дела;

трудовые дела.


Погода края. Сезонные изменения в жизни растений животных и растений. Сезонные изменения в труде людей.



3 класс

Название раздела

Форма организации

Виды деятельности

Мой край на карте Родины (6 ч)

групповая работа;

беседы, викторины;

коллективные творческие дела;

смотры-конкурсы, выставки;

экскурсии, поездки, походы;

трудовые дела.


усвоение понятий большой и малой родины; формирование знаний о символах государства и Республики; формирование умения работать с картой России и Республики Башкортостан; показать красоту Уральских гор.

Территория и географическое положение Республики Башкортостан. Знакомство с государственной символикой. Знакомство с картой района, границы, история образования. Изучение местной топонимики, составление кратких сообщений, сбор материалов.


Водоёмы нашего края (7 ч)

экскурсии; поездки, походы

групповая работа;

коллективные творческие дела;

беседы, викторины;


усвоение основных понятий; формирование умений определять виды рыб; формирование умений  правильно вести себя в природе.

Познавательное занятие «Ещё раз о воде»

О воде в народном творчестве, подготовка альбома с пословицами и поговорками о воде, конкурс рисунков «Как защитить нашу воду»

Растительный мир нашего края (7 ч)

экскурсии, поездки, походы;

беседы, викторины;

коллективные творческие дела;

смотры-конкурсы, выставки;




усвоение основных понятий раздела; формирование умения правильно вести себя в природе, умения выявлять признаки растительного мира; знакомство с видовым составом растений своей области и растениями, занесенными в Красную книгу.

Содержание: Растительный мир (общие понятия). Характерные признаки растений. Дикорастущие и культурные растения. Плоды растения. Сорняки. Растения, влияющие на здоровье человека. Комнатные растения. Растения своей области. Лекарственные растения. Охрана растений. Краснокнижные растения.

Животный мир нашего края (8 ч)

групповая работа;

смотры-конкурсы, выставки;

коллективные творческие дела;

беседы, викторины;


Занятие проводится в форме виртуального путешествия в растительный и животный мир Республики Башкортостан.

Видовой состав растительного покрова и животного мира природного комплекса нашей природной зоны; территории района с коренной и вторичной растительностью; численность животного мира нашего края (много, мало); животный мир рек, водоемов; сроки сбора лекарственных растений и правила их заготовки; сроки и количество промысловых животных, которых можно добывать в нашем крае в охотничий сезон; растения и животные края, района, занесенные в Красную книгу.

Охрана природы родного края (7 ч)

трудовые дела.

коллективные творческие дела;

смотры-конкурсы, выставки;

экскурсии, поездки, походы;

беседы, викторины;

усвоение основных понятий раздела; формирование знаний законов об охране  природы; формирование представления об охраняемых территориях Республики Башкортостан.


4 класс


Название раздела

Форма организации

Виды деятельности

Введение (1 ч )


экскурсии, поездки, походы;

беседы, викторины;

коллективные творческие дела;

смотры-конкурсы, выставки;


Что изучает краеведение. Источники краеведческих знаний: карта как источник информации и другие источники. История изучения края. Вклад выдающихся ученых в исследования края.


Наш край на карте России (11 ч)

экскурсии, поездки, походы;

беседы, викторины;

смотры-конкурсы, выставки;

коллективные творческие дела;


Территория и географическое положение Башкортостана. Знакомство с картой района, границы, история образования. Изучение местной топонимики, составление кратких сообщений, сбор материалов.

Творческая работа «Загадочный мир названий»

Происхождение и объяснение наиболее значимых топонимов. Легенды и предания.

Красавица Агидель. Малые реки и речушки. Капова пещера. Озера нашего края. Обобщение – фотовыставка, выставка творческих работ учащихся «Люби и знай свой край родной»


История моего края (10 ч)

коллективные творческие дела;

беседы, викторины;

экскурсии, поездки, походы;


Наш край в далеком прошлом (экскурсия в краеведческий музей). Наш край в годы Великой Отечественной войны”.

1. События истории, жизни и деятельности героев войны, живших на территории края, района, села.

2. Творческая работа «Расскажи о своем герое». Можно предложить детям узнать, кто из героев или членов их семей проживает рядом.

3. Встречи с ветеранами, героями Великой Отечественной войны, тружениками трудового фронта.

Уфа – столица Башкортостана. История образования города. Герб Уфы. История образования Благоварского района. История образования моей малой Родины – города Давлеканово


Они прославили наш край родной (13ч)

беседы, викторины;

экскурсии, поездки, походы;

коллективные творческие дела;


Литературное, художественное, музыкальное творчество, СМИ, физкультура и спорт; земляки, прославившие родной край.

Практическая работа: сбор и оформление краеведческого материала о творческих людях; выявление особенностей культуры своего населенного пункта.

Экскурсии - в местный краеведческий музей; посещение творческих выставок земляков




Тематическое планирование



1 класс (33 часа)

Тема занятия

Количество часов

Моя семья

1

Что такое семья? Вводное занятие.

1

2

Кто я? Где живу?

1

3

Мой папа. Моя мама.

1

4

Знакомство с профессиями.

1

5

Показ детской презентации «Такие разные профессии».

1

6

Профессии моих родителей

1

7

Моя бабушка. Мой дедушка

1

8

Конкурс рисунков «Моя семья»

1

Моя школа

9

Дом, в котором я учусь. Экскурсия по школе и школьному двору.

1

10

Моя школа. Достижения моей школы.

1

11

Традиции школы. Законы и заповеди

1

12

Мой класс. Правила поведения в классе. Ролевая игра.

1

13

Конкурс рисунков «Моя школа»

1

Мой край

14

Мой край – Башкортостан. Символика.

1

15

Мой город. История моего города.

1

16

Экскурсия в краеведческий музей.

1

17

Мой любимый уголок села

1

18

Памятные места моего города. Экскурсия

1

19

Мои известные земляки

1

20

Традиции родного города

1

21

Посещение городской детской библиотеки

1

22

Конкурс рисунков «Мой родной город»

1

Мой район. Природа родного края.

23

Давлекановский район. Вводное занятие.

1

24

Растения родного края. Экскурсия в природу.

1

25

Насекомые нашего края.

1

26

Обитатели вод. Общие признаки рыб. Охрана рыбных богатств. Викторина «Золотая рыбка».

1

27

Птицы нашего края

1

28 -29

Охрана птиц. Сооружение и установка скворечников, кормушек.

2

30

Звери, обитающие на территории нашего района

1

31

«В мире животных». Викторина.

1

32

Конкурс рисунков «Природа родного края»

1

33

Итоговое занятие по курсу «Край, в котором я живу»

1





2 класс (35ч)


Тема занятия

Количество часов


Введение 2часа


1

Что такое краеведение? Зачем и как изучают родной край?

1

2

С чего начинается Родина? С чего начинается родина?

1


Моя семья 7 часов


3

История моего имени

1

4

История русских фамилий

1

5

Моя семья

1

6

Мои предки

1

7

Все работы хороши (фамильные династии)

1

8-9

Обобщение. Выпуск стенгазет « Моя семья»

2


Моя школа 9 часов


10

История создания школы

1

11

Школьные традиции

1

12

Наши родители – выпускники школы

1

13

Встреча с ветеранами труда

1

14

Встреча с выпускниками школы

1

15

Творческие коллективы нашей школы

1

16

Спортивные достижения учащихся и выпускников нашей школы

1

17

Спортивные достижения учащихся и выпускников нашей школы

1

18

Обобщение

1


Природа родного края 17 часов


19

Погода края. Сезонные изменения в жизни растений, животных

1

20

Погода края. Сезонные изменения в труде людей

1

21

Сезонные изменения. Охрана здоровья.

1

22

Животный и растительный мир нашего края

1

23

Птицы

1

24

Звери

1

25

Рыбы

1

26

Насекомые

1

27

Пресмыкающиеся

1

28

Деревья и кустарники (редкие)

1

29

Травянистые растения (редкие), мхи, грибы.

1

30

Охрана природы. Экологические проблемы края

1

31

Решение экологических задач

1

32

Решение экологических задач

1

33

Конкурс рисунков, творческих работ: стихов, рассказов, поделок. «Люби и знай свой край родной»

1

34

Викторина «Знаешь ли ты родной край?»

1

35

Итоговое занятие

1


3 класс (35ч)



Тема занятия

Количество часов


Мой край на карте Родины (6 часов)


1

Я – гражданин России.


2

Я – гражданин Башкортостана.


3-4

Символика Родины, моей республики, моего района


5

Башкортостан – край восходящего Солнца.


6

Каменный пояс Урал – Батыра.



Водоёмы нашего края (7 часов)


7-8

Реки, озёра, водоёмы республики.


9

Красавица – Агидель.


10

Поэты и художники о красоте водоёмов республики.


11-12

Обитатели наших водоёмов.


13

Охрана водоёмов.



Растительный мир нашего края (7 часов)


14-15

Наши леса, луга, болота.


16

Берёза – символ России.


17

Лекарственные травы.


18

Грибы (ядовитые и съедобные)


19

Растения, занесенные в Красную книгу Республики

Башкортостан


20

«Бабушкина кладовая» Игровая программа



Животный мир нашего края (8 часов)


21-22

Звери леса.


23

Птицы нашего края.


24

Викторина «Животный мир нашего края»


25-26

Животные, занесённые в Красную книгу Республики Башкортостан.


27

Сочинение загадок о животных.


28

«Лесная карусель». Игровая программа.



Охрана природы родного края (7часа)


29-30

Охрана природы Башкортостана.


31

Заповедники, заказники.


32

Посещение городского краеведческого музея.


33

Конкурсная программа «Зеркальце природы»


34

Экскурсия «Разнообразие родного края»


35

Итоговое занятие



4 класс (35ч)


Тема занятия

Количество часов


Введение


1

Что будем изучать в 4 классе по курсу «Родной край»

1


Наш край на карте России


2

Территория Башкортостана на карте России

1

3

Экскурсия по городу Уфа (виртуальная экскурсия)

1

4

Удивительные города, поселки – необычные названия

1

5

Удивительные города, поселки – необычные названия

1

6

Живописные поселки

1

7

Красавица Агидель

1

8

Малые реки и речушки

1

9

Капова пещера

1

10

Озера нашего края

1

11

Обобщение: «Люби и знай свой край родной»

1

12

Расскажем о родном крае первоклассникам и воспитанникам детских садов

1


История моего края


13

Наш край в далеком прошлом

1

14

Наш край в далеком прошлом

1

15

Наш край в годы Великой Отечественной войны

1

16

Наш край в годы Великой Отечественной войны

1

17

Уфа – столица Башкортостана. История образования

1

18

Уфа – столица Башкортостана. История образования

1

19

Герб Уфы

1

20

История Давлекановского района района

1

21

История образования нашего города

1

22

История образования нашего города

1


Они прославили наш край родной


23

М.Акмулла

1

24

Шайморатов генерал

1

25

М.Нестеров – художник Башкортостана

1

26

Поэт Рами Гарипов

1

27

Певцы Башкортостана

1

28

Салават Юлаев – национальный герой башкирского народа

1

29

Салават Юлаев – национальный герой башкирского народа

1

30

Их именами названы улицы родного города: М.Гафури

1

31

Их именами названы улицы родного города: М.Карим

1

32

Их именами названы улицы родного города: С.Аксаков

1

33

Композитор Рим Хасанов

1

34

Писатели Башкортостана

1

35

Экскурсия «Изучаем родной край»

1


Автор
Дата добавления 24.11.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Рабочие программы
Просмотров8
Номер материала ДБ-386980
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх