Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Рабочая программа внеурочной деятельности "Занимательная математика"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Рабочая программа внеурочной деятельности "Занимательная математика"

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ КТП.docx

библиотека
материалов

Каледарно-тематическое планирование

внеурочной деятельности «Занимательная математика»



построения из деталей танграма



3

Путешествие точки

речевой практикум

ориентирование на плоскости, построения по алгоритму



4

Игры с кубиками


сбрасывание кубиков, подсчет числа точек на верхних гранях



5

Танграм: древняя китайская головоломка


построения картинки с заданным разбиением на части, без разбиения



6

Волшебная линейка

беседа из истории линейки




7

Праздник числа 10


разучивание рифмовок



8

Констр. многоугольников из деталей танграма

беседа о масштабе

составление многоугольников



9

Игра – соревнование «Веселый счет»

устный счет предметов




10

Игры с кубиками


подсчет числа точек на верхних гранях



11-12

Конструкторы лего


чтение схем - инструкций



13

Веселая геометрия


решение задач



14

Математические игры


построение «математических пирамид»



15-16

«Спичечный» конструктор


перекладывание спичек по заданному условию



17

Задачи - смекалки


решение задач



18

Прятки с фигурами


поиск фигур в фигурах сложной конфигурации



19

Математические игры


построение «математических пирамид»



20

Числовые головоломки

беседа

решение и составление ребусов



21-22

Математическая карусель


работа в «центрах» деятельности .



23

Уголки


составление фигур по образцу и по замыслу



24

Игра в магазин. Монеты

беседа

счет в пределах 20



25

Конструирование фигур из деталей танграма


построения фигур с заданным разбиением на части, без разбиения



26

Игры с кубиками


подсчет числа точек на верхних гранях



27

Математическое путешествие

беседа

счет в пределах 20



28

Математические игры


работа в «центрах» деятельности с задачами, головоломками



29

Секреты задач


решение задач разными способами



30

Математическая карусель


работа в «центрах» деятельности с конструктором, задачами.



31

Числовые головоломки


решение и составление ребусов



32

Математические игры


построение «математических пирамид»



33

Итоговое занятие «Праздник математики»


демонстрация достигнутых результатов





2

Выбранный для просмотра документ Рабочая программа.docx

библиотека
материалов

.

Рабочая программа внеурочной деятельности общеинтеллектуального направления «Занимательная математика» составлена на основе авторской программы внеурочной деятельности «Занимательная математика» Кочуровой Е.Э и направлена на расширение математического кругозора и эрудиции обучающихся, способствует формированию универсальных учебных действий.

Данная программа рассчитана на проведение 1 часа в неделю: 1 класс — 33 часа в год.


1.Требования к уровню подготовки обучающихся.


Опыт ролевого взаимодействия и реализация гражданской позиции

Опыт социальной и межкультурной коммуникации

Первоначальный опыт постижения математических открытий, национальной истории и науки

Личностные действия (обеспечивают ценностно – смысловую ориентацию обучающихся):

  • развитие любознательности, сообразительности при выполнении разнообразных заданий проблемного и эвристического характера;

  • развитие внимательности, настойчивости, целеустремленности, умения преодолевать трудности;

  • воспитание чувства справедливости, ответственности;

  • развитие самостоятельности суждений, независимости и нестандартности мышления

Регулятивные действия (обеспечивают обучающимся организацию их учебной деятельности):

Целеполагание как постановка учебной задачи на основе соотнесения того, что уже известно и усвоено обучающимися, и того, что еще неизвестно.

Планирование – определение последовательности промежуточных целей с учетом конечного результата, составление плана и последовательности действий.

Прогнозирование – предвосхищение результата и уровня усвоения знаний, его временных характеристик.

Контроль – сличение способа действий и его результата с заданным эталоном.

Коррекция – внесение необходимых дополнений и корректив в план и способ действия.

Оценка – осознание уровня и качества усвоения.

Саморегуляция как способность к мобилизации сил и энергии, к волевому усилию и к преодолению препятствий.

Познавательные универсальные действия:

Общеучебные:

  • самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели; поиск и выделение необходимой информации;

  • осознанное и произвольное построение речевого высказывания в устной и письменной форме;

  • выбор наиболее эффективных способов решения задачи в зависимости от конкретных условий;

  • рефлексия способов и условий действия, контроль и оценка процесса и результатов деятельности;

  • смысловое чтение, извлечение необходимой информации, определение основной и второстепенной информации;

  • постановка и формулирование проблемы, самостоятельное создание алгоритмов деятельности.

Логические:

  • построение логической цепи рассуждений.

Постановка и решение проблемы:

Умение формулировать проблему и самостоятельно создавать способы ее решения.

Коммуникативные действия

  • умение сотрудничать с учителем и сверстниками;

  • постановка вопросов;

  • умение разрешать конфликты;

  • управление поведением партнера, контроль, коррекция, оценка его действий;

  • умение полно и точно выражать свои мысли4

  • владение монологической и диалогической формами речи.










2.Содержание рабочей программы

Введение

Проведение инструктажа по технике безопасности. Ознакомление обучающихся с планом работы, с мероприятиями, в которых они будут участвовать. Инструктаж по ТБ на занятиях.

Числа. Арифметические действия. Величины.

Названия и последовательность чисел от 1 до 20. Подсчет числа на верхних гранях выпавших кубиков.

Заполнение числовых кроссвордов (судоку, какуро и др.)

Поиск и чтение слов, связанных с математикой (в таблице, ходом шахматного коня и др.)

Занимательные задания с римскими цифрами.

Мир занимательных задач.

Задачи, допускающие несколько способов решения. Задачи с недостаточными, некорректными данными, с избыточным составом условия. Последовательность шагов (алгоритм) решения задачи.

Задачи, имеющие несколько решений. Обратные задачи и задания. Ориентировка в тексте задачи, выделение условия и вопроса, данных и искомых чисел (величин). Выбор необходимой информации, содержащейся в тексте задачи, на рисунке или в таблице, для ответа на заданные вопросы.

Старинные задачи. Логические задачи. Задачи на переливание, составление аналогичных задач и заданий.

Нестандартные задачи. Использование знаково – символических средств для моделирования ситуаций, описанных в задачах.

Задачи, решаемые способом перебора. «Открытые» задачи и задания. Задачи и задания по проверке готовых решений, в том числе неверные. Анализ и оценка готовых решений задачи, выбор верных решений.

Задачи на доказательство, например найти цифровое значение букв условной записи: СМЕХ + ГРОМ = ГРЕМИ и др. обоснование выполняемых и выполненных действий.

Решение олимпиадных задач международного конкурса «Кенгуру». Воспроизведение способа решения задачи. Выбор наиболее эффективных способов решения.

Геометрическая мозаика

Пространственные представления. Понятия «влево», «вправо», «вверх», «вниз». Маршрут передвижения. Точка начала движения; число, стрелки1 → 1↓ , указывающие направление движения. Проведение линии по заданному маршруту (алгоритму) – «путешествие точки» (на листе в клетку). Построение собственного маршрута (рисунка) и его описание.

Геометрические узоры. Закономерности в узорах. Симметрия. Фигуры, имеющие одну и несколько осей симметрии.

Расположение деталей фигуры в исходной конструкции (треугольники, таны, уголки, спички). Части фигуры. Место заданной фигуры в конструкции. Расположение деталей. Выбор деталей в соответствии с заданным контуром конструкции. Поиск нескольких возможных вариантов решения. Составление и зарисовка фигур по собственному замыслу.

Разрезание и составление фигур. Деление заданной фигуры на равные по площади части.

Поиск заданных фигур в фигурах сложной конфигурации.

Решение задач, формирующих геометрическую наблюдательность.

Распознавание (нахождение) окружности на орнаменте. Составление (вычерчивание) орнамента с использованием циркуля (по образцу, по собственному замыслу)

Объемные фигуры: цилиндр, конус, пирамида, шар, куб. моделирование из проволоки. Конкурсная игровая программа. Вручение благодарностей, грамот

активистам.

3.Тематическое планирование


Учебно – методические средства обучения

Практическая работа: конструирование по образцу

Детали танграма

3

Путешествие точки

Беседа, рассказ учителя, презентации

Практическая работа: проведение поисковой работы

Листок в клетку

4

Игры с кубиками

Викторина, конкурсная игровая программа

Карточки с заданиями, мультимедийное оборудование, презентации, наградные материалы

5

Танграм: древняя китайская головоломка

Практическая работа: конструирование по образцу, по представлению

Детали танграма

6

Волшебная линейка

Практическая работа: моделирование

Линейка демонстрационная и личная у каждого

7

Праздник числа 10

Праздник

Иллюстрации, мультимедийное оборудование, магнитофон

8

Конструирование многоугольников из деталей танграма

Практическая работа: конструирование по представлению

Детали танграма

9

Игра – соревнование «Веселый счет»

Викторина, игра - соревнование

Карточки с заданиями, мультимедийное оборудование, презентации, наградные материалы

10

Игры с кубиками

Практическая работа с кубиками

Игральные кубики, игровое поле

11-12

Конструкторы лего

Практическая работа с конструктором

Конструкторы лего

13

Веселая геометрия

Беседа, рассказ учителя, презентации

Практическая работа: проведение поисковой работы

Карточки с заданиями, мультимедийное оборудование, презентации, наградные материалы

14

Математические игры

Викторина, конкурсная игровая программа

Карточки с заданиями, мультимедийное оборудование, презентации, наградные материалы

15-16

«Спичечный» конструктор

Беседа, рассказ учителя, презентации

Практическая работа: проведение поисковой работы

Спички

17

Задачи - смекалки

Беседа

Иллюстрации, мультимедийное оборудование, магнитофон

18

Прятки с фигурами

Беседа, рассказ учителя, презентации

Иллюстрации, мультимедийное оборудование, магнитофон

19

Математические игры

Практическая работа: проведение поисковой работы

Иллюстрации, мультимедийное оборудование, магнитофон

20

Числовые головоломки

Беседа, рассказ учителя, презентации

Иллюстрации, мультимедийное оборудование, магнитофон

21-22

Математическая карусель

Беседа, рассказ учителя, презентации

Иллюстрации, мультимедийное оборудование, магнитофон

23

Уголки

Беседа, рассказ учителя, презентации

Иллюстрации, мультимедийное оборудование, магнитофон

24

Игра в магазин. Монеты

Беседа, рассказ учителя об истории возникновения монет

Иллюстрации, мультимедийное оборудование, магнитофон

25

Конструирование фигур из деталей танграма

Практическая работа: конструирование по представлению

Детали танграма

26

Игры с кубиками

Викторина, конкурсная игровая программа

Карточки с заданиями, мультимедийное оборудование, презентации, наградные материалы

27

Математическое путешествие

Викторина, конкурсная игровая программа

Карточки с заданиями, мультимедийное оборудование, презентации, наградные материалы

28

Математические игры

Беседа, рассказ учителя, презентации

Иллюстрации, мультимедийное оборудование, магнитофон

29

Секреты задач

Беседа, рассказ учителя, презентации

Иллюстрации, мультимедийное оборудование, магнитофон

30

Математическая карусель

Беседа, рассказ учителя, презентации

Иллюстрации, мультимедийное оборудование, магнитофон

31

Числовые головоломки

Беседа, рассказ учителя, презентации

Иллюстрации, мультимедийное оборудование, магнитофон

32

Математические игры

Практическая работа: проведение поисковой работы

Тестирование, ситуационные задачи, игры

33

Итоговое занятие «Праздник математики»

Праздничная конкурсная игровая программа

Положение проведении праздника. Протоколы, таблички ответов. Анализ выступления обучающихся, наградные материалы


Литература для учителя

  1. Гороховская Г.Г. Решение нестандартных задач – средство развития логического мышления младших школьников//Начальная школа. – 2009. - №7.

  2. Гурин Ю.В., Жакова О.В. Большая книга игр и развлечений. – СПб.: Кристалл; М.: ОНИКС, 2000.

  3. Зубков Л.Б. Игры с числами и словами. – СПб.: Кристалл, 2001.

  4. Лавлинскова Е.Ю. Методика работы с задачами повышенной трудности. – М., 2006.

  5. Сухин И.Г. 800 новых логических и математических головоломок. – СПб.: Союз, 2001.

  6. Труднев В.П. Внеклассная работа по математике в начальной школе: пособие для учителей. М.: - Просвещение, 1975.






Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 27.10.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Рабочие программы
Просмотров71
Номер материала ДБ-295263
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх