Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Рабочая программа внеурочной общеинтеллектуальной деятельности"Школа развития речи"

Рабочая программа внеурочной общеинтеллектуальной деятельности"Школа развития речи"


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Комитет по образованию города Барнаула

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа №96"



"Рассмотрено" "Согласовано" "Утверждаю"

Руководитель МО Зам. директора по УВР МБОУ "СОШ №96" Директор МБОУ "СОШ №96"

___________Воронова Т.Ю. ____________Воложанина Т.Н. ___________А.В.Симанов

протокол от "__"_______2016 г. №___ "__"_________2016г. приказ от "__"_______20 г.№____

МП





Рабочая программа

внеурочной общеинтеллектуальной деятельности

"Школа развития речи"

для учащихся 2

общеобразовательного класса

на 2016-2017 учебный год





Разработчик:

Смирнова.Л .А.,

учитель начальных классов



Барнаул

2016




Пояснительная записка

Рабочая программа к курсу «Умники и умницы» составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования на основе программы развития познавательных способностей учащихся младших классов О. Холодовой «Юным умникам и умницам».

Данная программа является составной частью плана работы МБОУ «СОШ №96»; реализует общеинтеллектуальное направление


Цель: развитие познавательных способностей учащихся на основе системы развивающих занятий.

Основные задачи:

  • развитие мышления в процессе формирования основных приемов мыслительной деятельности: анализа, синтеза, сравнения, обобщения, классификации, умение выделять главное, доказывать и опровергать, делать несложные выводы;

  • развитие психических познавательных процессов: различных видов памяти, внимания, зрительного восприятия, воображения;

  • развитие языковой культуры и формирование речевых умений: четко и ясно излагать свои мысли, давать определения понятиям, строить умозаключения, аргументировано доказывать свою точку зрения;

  • формирование навыков творческого мышления и развитие умения решать нестандартные задачи;

  • развитие познавательной активности и самостоятельной мыслительной деятельности учащихся;


Программа ориентирована на учащихся 2-го класса и имеет общий объём 138 часов, рассчитана на 3 года. Первый год обучения – 33 часа, второй, третий год обучения по 34 часов.


Наполняемость групп детей, занимающихся по программе в 2 классе, 10 - 15 человек.


Режим занятий - 1 раз в неделю.


К занятиям по программе допускаются дети без ограничений по состоянию здоровья.


Формы организации воспитательного процесса: Индивидуальные, групповые, индивидуально-групповые, фронтальные.

Виды организации учебного процесса: Учебное занятие (сочетающее в себе объяснение и практическое упражнение), собеседование, консультация, практическое упражнение под руководством педагога по закреплению определённых навыков, самостоятельное выполнение заданий.








Учебно-методический комплект:

  1. Григорьев Д.В, Внеурочная деятельность школьников: методический конструктор: пособие для учителя / Д.В.Григорьев, П.В,Степанов. - М.: Просвещение, 2010. - 223 с.

  2. Оценка достижения планируемых результатов в начальной школе: система заданий. В 2- х ч. 4.1. / М.Ю. Демидова ( и др.); под ред. Г.С. Ковалевой, О.Б. Логиновой. -2-е изд. - М.: Просвещение, 2010.

  3. Как проектировать универсальные учебные действия в начальной школе: от действия к

мысли: пособие для учителя / А.Г. Асмолов (и др); под ред. А.Г. Асмолова. -2 -е изд.

М.: Просвещение, 2010.

  1. Холодова О. Юным умникам и умницам: Задания по развитию познавательных способностей/Методическое пособие 1-4 классы,-Ml: РОСТ книга.

  2. Рабочие тетради для учащихся Холодова О. Юным умникам и умницам: задания но развитию познавательных

способностей. — М.: РОСТ книга.







Календарно - тематический план II год обучения

Выявление уровня развития внимания, восприятия, воображения, памяти и мышления.

1


1


2

Развитие концентрации внимания. Совершенствование мыслительных операций. Развитие аналитических способностей и способности рассуждать

1


1


3

Тренировка внимания. Совершенствование мыслительных операций. Развитие аналитических способностей и способности рассуждать

1


1


4

Тренировка слуховой памяти.

Совершенствование мыслительных операций.

Развитие аналитических способностей и способности рассуждать

1


1


5

Тренировка зрительной памяти. Совершенствование мыслительных операций. Развитие аналитических способностей и способности рассуждать

1


1


6

Развитие логического мышления. Обучение поиску закономерностей. Развитие аналитических способностей и способности рассуждать

1


1


7

Совершенствование воображения. Развитие наглядно-образного мышления. Ребусы. Задание по перекладыванию спичек.

1


1


8

Развитие быстроты реакции. Совершенствование мыслительных операций. Развитие аналитических способностей и способности рассуждать

1


1


9

Развитие концентрации внимания. Совершенствование мыслительных операций. Развитие аналитических способностей и способности рассуждать

1


1


10

Тренировка внимания. Совершенствование мыслительных операций. Развитие аналитических способностей и способности рассуждать

1


1


11

Тренировка слуховой памяти. Совершенствование мыслительных операций. Развитие аналитических способностей и способности рассуждать

1


1


12

Тренировка зрительной памяти. Совершенствование мыслительных операций. Развитие аналитических способностей и способности рассуждать

1


1


13

Развитие логического мышления. Обучение поиску закономерностей. Развитие аналитических способностей и способности рассуждать

1


1


14

Совершенствование воображения. Развитие наглядно-образного мышления. Ребусы. Задание по перекладыванию спичек.

1


1


15

Развитие быстроты реакции. Совершенствование мыслительных операций. Развитие аналитических способностей и способности рассуждать

1


1


16

Развитие концентрации внимания. Совершенствование мыслительных операций. Развитие аналитических способностей и способности рассуждать

1


1


17

Тренировка внимания. Совершенствование мыслительных операций. Развитие аналитических способностей и способности рассуждать

1


1


18

Тренировка слуховой памяти. Совершенствование мыслительных операций. Развитие аналитических способностей и способности рассуждать

1


1


19

Тренировка зрительной памяти. Совершенствование мыслительных операций. Развитие аналитических способностей и способности рассуждать

1


1


20

Развитие логического мышления. Обучение поиску закономерностей. Развитие аналитических способностей и способности рассуждать

1


1


21

Совершенствование воображения. Развитие наглядно-образного мышления. Ребусы. Задание по перекладыванию спичек.

1


1


22

Развитие быстроты реакции. Совершенствование мыслительных операций. Развитие аналитических способностей и способности рассуждать

1


1


23

Развитие концентрации внимания. Совершенствование мыслительных операций. Развитие аналитических способностей и способности рассуждать

1


1


24

Тренировка внимания. Совершенствование мыслительных операций. Развитие способности рассуждать

1


1


25

Тренировка слуховой памяти Совершенствование мыслительных операций Развитие аналитических способностей

1


1


26

Тренировка зрительной памяти Совершенствование мыслительных операций Развитие способности рассуждать

1


1


27

Развитие логического мышления Обучение поиску закономерностей Развитие аналитических способностей

1


1


28

Совершенствование воображения

Развитие наглядно-образного мышления. Ребусы.

Задания по перекладыванию спичек

1


1


29

Развитие быстроты реакции Совершенствование мыслительных операций Развитие способности рассуждать

1


1


30

Развитие концентрации внимания Совершенствование мыслительных операций Развитие аналитических способностей

1


1


31

Тренировка внимания

Совершенствование мыслительных операций Развитие способности рассуждать

1


1


32

Тренировка слуховой памяти Совершенствование мыслительных операций Развитие аналитических способностей

1


1


33

Тренировка зрительной памяти Совершенствование мыслительных операций Развитие способности рассуждать

1


1


34

Развитие логического мышления Обучение поиску закономерностей Развитие аналитических способностей

1


1



ИТОГО:

34


34










Ожидаемые результаты реализации программы.

Личностными результатами:

У Определять и высказывать под руководством педагога самые простые общие для всех людей правила поведения при сотрудничестве (этические нормы).

У В предложенных педагогом ситуациях общения и сотрудничества, опираясь на общие для всех простые правила поведения, делать выбор, при поддержке других участников группы и педагога, как поступить.

Метанредметиые результататы

Регулятивные УУД:

Определять и формулировать цель деятельности с помощью учителя.

Проговаривать последовательность действий .

Учиться высказывать своё предположение (версию) на основе работы с иллюстрацией рабочей тетради.

Учиться работать по предложенному учителем плану.

Учиться отличать верно выполненное задание от неверного.

Учиться совместно с учителем и другими учениками давать эмоциональную оценку деятельности товарищей.

Познавательные УУД:

Ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от уже известного с помощью учителя.

Делать предварительный отбор источников информации: ориентироваться в учебнике (на развороте, в оглавлении, в словаре).

Добывать новые знания: находить ответы на вопросы, используя учебник, свой жизненный опыт и информацию, полученную от учителя.

Перерабатывать полученную информацию: делать выводы в результате совместной работы всего класса. Перерабатывать полученную информацию: сравнивать и группировать такие

математические объекты, как числа, числовые выражения, равенства, неравенства, плоские геометрические фигуры.

Преобразовывать информацию из одной формы в другую: составлять математические рассказы и задачи на основе простейших математических моделей (предметных, рисунков, схематических рисунков, схем);

Находить и формулировать решение задачи с помощью простейших моделей (предметных, рисунков, схематических рисунков, схем).

Коммуникативные УУД:

Донести свою позицию до других: оформлять свою мысль в устной и письменной речи (на уровне одного предложения или небольшого текста).

Слушать и понимать речь других.

Читать и пересказывать текст.

Совместно договариваться о правилах общения и поведения в школе и следовать им.

Учиться выполнять различные роли в группе (лидера, исполнителя, критика). Предметными результатами изучении курса являются формирование следующих умений.

описывать признаки предметов и узнавать предметы по их признакам;

выделять существенные признаки предметов;

сравнивать между собой предметы, явления;

обобщать, делать несложные выводы;

классифицировать явления, предметы;

определять последовательность событий;

судить о противоположных явлениях;

давать определения тем или иным понятиям;

определять отношения между предметами типа «род» - «вид»;






Материально-техническое обеспечение

Учебно-методические комплекты (УМК) для 1 класса:
  • Программа

  • Учебники, хрестоматии

  • Энциклопедии

Методическое пособие для учителя

2

Наглядные пособия

Плакаты по темам:

«Дикие и домашние животные»

«Домашние животные и их детеныши»

«Времена года»

«Декоративные птицы»

Карточки:

«Живая и неживая природа»

«Классификация животных»

«Дикие и домашние животные»

«Времена года»

3

Игры и игрушки

Игры, лото, викторины, игрушки-животные

4

Учебное оборудование

Классная доска с набором приспособлений для крепления таблиц.

Магнитная доска.

Ученый стол

Учебный стул

Учительский стол

Учительский стул

5

Технические средства

Компьютер

МФУ

Мультимедийный проектор





Лист внесения изменений и дополнений

Предмет______________

Класс_____________

Учитель____________

п/п


Дата и номер

урока по плану

Дата и номер

фактически

проведенного урока

Тема урока

Характеристика

изменений

и причины

приказа

Подпись

сотрудника























































Автор
Дата добавления 07.10.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Рабочие программы
Просмотров31
Номер материала ДБ-242736
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх