1663002
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокДругоеРабочие программыРабочая программа во внеурочной деятельности "Мир вокруг нас"

Рабочая программа во внеурочной деятельности "Мир вокруг нас"

библиотека
материалов

Управление образования

Администрации Солнечногорского муниципального района

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №5 С УГЛУБЛЕННЫМ ИЗУЧЕНИЕМ ОТДЕЛЬНЫХ ПРЕДМЕТОВ

Тел. 994-13-15_____________________141500 г. Солнечногорск, ул. Дзержинского, д. 5

e-mail:suschool.5@mail.ru






«Утверждаю»

Директор МБОУ СОШ №5

___________ С.А. Карпович

«__»_______________2016г.







Рабочая программа

по внеурочной деятельности

«Мир вокруг нас»

в5 классе









Составитель:

Свирская Елена Владимировна

учитель географии



2016г.

Пояснительная записка.

Рабочая программа учителя Свирской Е.В. по внеурочной деятельности «Мир вокруг нас» в 5А классе (34 часа: 1 час в неделю) составлена на основе авторской программыПлешакова А.А. Зеленый дом: программно-методические материалы / А. А. Плешаков. – Москва., 2010.

Данная программа соответствует учебному плану и реализует его цели и задачи.

5часов - Что такое экология

10 часов – Части биосферы

13 часов–Живая природа

4 часа–Природоохранная деятельность


Цели и задачи курса:

  • формирование и развитие экологической культуры личности и сообразного поведения в окружающей среде.

  • стимулировать учащихся к постоянному поиску информации об окружающей среде;

  • способствовать развитию творческого мышления, умения предвидеть возможные последствия природообразующей деятельности человека;

  • обеспечивать развитие исследовательских навыков, умений, учить принимать экологически целесообразные решения.

  • формировать   осознанные   представления   о   нормах и правилах поведения в природе и привычки их соблюдения в своей жизнедеятельности.

  • вовлекать учащихся в практическую деятельность по решению  проблем окружающей среды местного значения.





Перечень учебно-методического обеспечения


  1. Арский Ю.М. и др. Экологические проблемы, что происходит, кто виноват и что делать. – М. МНЭПУ, 2009.

  2. Брем  А. Э. Жизнь животных: в 3 т. / А. Э. Брем. - Москва. Терра -Terra,2008.

  3. Букин  А. П. В дружбе с природой / А. П. Букин. - М, 2010.

  4. Грехова  Л. И. В союзе с природой: эколого-природоведческие игры и развлечения с детьми / Л. И. Грехова. – М, Илекса; Ставрополь, 2009.

  5. Вернадский В.И. Размышления натуралиста. – М. Наука, 2007.

  6. Дыбина  О. В. Неизведанное рядом / О. В. Дыбина  Н. П. Рахманова  В. В. Щетинина. – М, Сфера, 2009.

  7. Зверев  И. Д. Экологическое образование и воспитание /И. Д. Зверев // Экологическое образование: концепции и технологии: сб. науч. тр. / под ред. проф. С. Н. Глазачева. - Волгоград, 2009.

  8. Исследовательская и проектная деятельность учащихся по биологии: метод.пособие(уроки мастерства) Пособие. Е.В. Тяглова . М.: Планета, 2010.-225с.

  9. Калецкип  А. А. Калейдоскоп натуралиста / А. А. Калецкий.-М., 1976.

  10.  Кирсанова, Т. А. Птичьи имена / Т. А. Кирсанова // Начальная школа. -  2001. - № 1.

  11. Лучич  М. В. Детям о природе/ М. В. Лучин. - М., 1989. Машкова, С. В. Изучение животных младшими школьниками на экскурсии в природу / С. В. Машкова, Е. И. Руднянская. - Волгоград, 2008. - С. 36.

  12. Никитина  Б. А. Развивающие экологические игры в школе и не только   / Б. А. Никитина. - Самара, 2006.

  13. Носаль  М. А. Лекарственные растения. Способы их применения в   народе / М. А. Носаль  И. М. Носаль. - Ленинград,2010.

  14. Плешаков  А. А. Зеленый дом / А. А. Плешаков // Мир вокруг нас. – Москва :  Просвещение, 2009.

  15. Плешаков  А. А.   Зеленый  дом.  От  земли  до  неба  А. А. Плешаков. Москва .: Просвещение, 2008.

  16. Плешаков  А. А. Зеленый дом: программно-методические  материалы / А. А. Плешаков. – Москва ., 2010.

  17.  Плешаков  А. А. Как знакомить детей с правилами поведения в  природе / А. А. Плешаков // Начальная школа. - 1998. -№ 8.

  18. Плешаков  А. А. Экологические проблемы и начальная школа / А. А. Плешаков // Начальная школа. - 1991. - № 5.

  19. Пол Даузвелл. /В мире животных./Энциклопедии для  любознательных. /  Харьков , Белгород  2008.

  20. Роберт Коуп. / Мир насекомых. / Москва «Махаон» 2009

  21. Руймерс Н.Ф.  Природоиспользование: словарь-справочник, М., Мысль, 1990г.

  22. Хабарова Е.И., Панова С.А. Экология в таблицах. – М. Дрофа, 2012.


Календарно-тематическое планирование

В 5 классе.

Учитель Свирская Е.В.

1 час в неделю(34 часа)


урока

Тема. Раздел.

Плановые сроки

проведения

Скоректиров.

сроки

проведения


Что такое экология.(6 ч)



1

Вводное занятие.Предмет и задачи экологии.

01.09-03.09


2

Сферы Земли: литосфера, гидросфера, атмосфера.

05.09-10.09


3

Взаимосвязь сфер Земли. Живые организмы Земли и их распределение по сферам.

12.09-18.09


4

Границы распространения живых организмов в сферах Земли.

19.09-24.09


5

Биосфера как совокупность сфер, населенных живыми организмами.

21.09-01.10


6

Горизонтальное и вертикальное (зональность) распределение живых организмов на Земле 

03.10-08.10



Части биосферы. (10 ч)



7-8

Основные среды жизни: водная, наземно-воздушная и почвенная.

17.10-22.10



9

Вода как среда жизни

24.10-27.10


10

Живые организмы водной среды

07.11-12.11


11

Наземно-воздушная среда обитания и ее характеристика. 

14.11-19.11


12

Живые организмы и их приспособленность к жизни в наземно-воздушной среде.

21.11-26.11



13

Почвенная среда жизни и ее характеристика. 

28.11-10.12


14

Живые организмы почвы

12.12-17.12


15

Живые организмы как среда обитания других живых организмов и их приспособительные особенности.

19.12-22.12


16

Демонстрация разнообразия объектов живой природы

24.12-12.01


17

Обобщение и повторение

12.01-17.01



Живая природа. (13 ч)



18

Растение и все о нем

19.01-23.01


19-20

«Значение воздуха для роста и развития корней»Опыт

26.01-04.02


21

Комнатные растения – наши друзья. 

06.02-11.02


22

Вредители комнатных растений 

13.02-18.02


23

Питание комнатных растений и их подкормка.

20.02-25.02


24

Удобрения минеральные о органические. 

27.02-04.03


25

Условия избыточного накопления нитратов в растениях

06.03-11.03


26

Основные типы взаимоотношений живых организмов

13.03-18.03


27

Совместное обитание живых организмов в природе. 

20.03-25.03


28

Природные и искусственные сообщества.

03.04-08.04


29

Сезонные изменения в биоценозах.

10.04-15.04


30

Последствия влияния человека на природу.

17.04-22.04



Природоохранная деятельность.(5ч)



31

Загрязнение и охрана водных богатств Земли.

24.04-29.04


32

Охрана воздушной среды

01.05-13.05


33

Влияние окружающей среды на здоровье человека.

15.05-20.05


34

Сохранение природы

22.05-27.05




















«СОГЛАСОВАНО»

Заместитель директора по УМР

_____ Н.И. Ермолаева

«__»____2016







6

Курс профессиональной переподготовки
Специалист по охране труда
Курс профессиональной переподготовки
Библиотекарь
Labirint.ru - ваш проводник по лабиринту книг
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Управление персоналом и оформление трудовых отношений»
Курс «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы местного самоуправления и муниципальной службы»
Курс профессиональной переподготовки «Логистика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психодинамический подход в консультировании»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации, руководства и координации музейной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»
Курс профессиональной переподготовки «Техническая диагностика и контроль технического состояния автотранспортных средств»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинговой деятельности»
Курс повышения квалификации «Информационная этика и право»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Labirint.ru - ваш проводник по лабиринту книг
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.