Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Получите деньги за публикацию своих
разработок в библиотеке «Инфоурок»
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru
Инфоурок ОБЖ Рабочие программыРабочая программа военно-патриотического воспитания

Рабочая программа военно-патриотического воспитания

библиотека
материалов


Министерство образования, науки и молодежи Республики Крым Государственное бюджетное учреждение дополнительного образования Республики Крым «Детский оздоровительный центр«Алые паруса»







Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа военно-патриотической направленности


«Патриот»

на 2018-2019 учебный год


Возраст обучающихся: от 7 до 18 лет

Срок реализации: 1 год




Разработчик: педагог

дополнительного образования

Захарчук Николай Леонидович












г. Евпатория – 2018 г.







СОДЕРЖАНИЕ


  1. Пояснительная записка ………………………………………......3

  2. Отличительные особенности программы……………………….5

  3. Условия реализации программы…………………………………6

  4. Методическое обеспечение программы…………………………7

  5. Ожидаемые результаты…………………………………………..7

  6. Формы подведения итогов реализации программы……………8

  7. Учебно-тематический план………………………………………8

  8. Календаро-тематический план…………………………………..9

  9. Содержание программы………………………………………....15

  10. Методическое обеспечение программы………………………..21

  11. Система контроля результативности……………………….....22

  12. Литература……………………………………………………….24
























  1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Военно – патриотическое воспитание является основой для подготовки людей с активной гражданской позицией, морально устойчивых, физически развитых защитников своей Родины.

Дополнительная общеобразовательнаяобщеразвивающая программа «Возрождение»относится к военно-патриотическойнаправленности.

Уровень освоения программы – общекультурный.

Дополнительная общеразвивающая программа разработана в соответствии с нормативно-правовыми документами:

- Федеральный Закон от 29.12.2012г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

- Концепция развития дополнительного образования детей (утв. Распоряжением Правительства РФ от 04.09.2014 г. № 1726-р);

- Постановление Министерства здравоохранения Российской Федерации от 03.04.2003 г. № 27 «О введении в действие санитарно-эпидемиологических правил и нормативов СанПиН 2.4.4.1251-03»;

- Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 29.08.2013 г. № 1008 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам»;

- Методические рекомендации министерства образования и науки Российской Федерации от 18 ноября 2015 года № 09-3242 по проектированию дополнительных общеразвивающих программ (включая разноуровневые программы);

- Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 14 декабря 2015 г. № 09-3564 «О внеурочной деятельности и реализации дополнительных общеобразовательных программ»;

- Приказ Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 8 сентября 2015 г. № 613н «Об утверждении профессионального стандарта «Педагог дополнительного образования детей и взрослых»;

- Устав детского оздоровительного центра «Алые паруса».

- Рекомендации «Концепция патриотического воспитания граждан РФ» Федерального Закона № 32 – ФЗ «О днях воинской славы (победных днях) России», постановления Правительства РФ от 24.06.2000г. №551 «О военно – патриотических молодежных и детских объединениях».

Новизна программы:проявляется в том, что она предлагает более интересные, интерактивные формы работы для восприятия достаточно серьёзного и трудного материала, позволяет углубить и расширить   знания по патриотическому воспитанию, способствует индивидуализации образования и воспитания.

Цель программы. 

Обеспечение духовно-нравственного, гражданско-патриотического, военно-патриотического воспитания и личностногоразвития учащихся.

Задачи программы.

Обучающие:

  • формировать знания о Государственных символах России;

  •  углублять знания об истории и культуре родного края;

  • углублять знания об основных событиях Великой Отечественной войны;

  • способствовать возникновению интереса и изучению воспитанниками, истории своего края;

  • научить создавать и реализовывать творческие проекты;

  • закрепить в памяти детей имена ветеранов Великой отечественной войны- жителей города Евпатории.

Развивающие:

  • развивать коммуникативные способности, умение работать в коллективе;

  • формировать потребность в самопознании и самореализации;

  • формировать способы социального взаимодействия.

Воспитательные: 

  • создавать условия для реализации каждым воспитанником собственной гражданской позиции;

  • воспитывать уважение к историческому прошлому России в целом  и своего родного края в частности;

  • воспитывать патриотизм, активную жизненную позицию

2.ОТЛИЧИТЕЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ПРОГРАММЫ

Патриотизм выступает как важнейшая, устойчивая характеристика человека, выражающаяся в его мировоззрении, нравственных идеалах, нормах поведения.необходимо использование новых педагогических и информационных технологий, воспитательных возможностей форм и методов преподавания, которое эффективно развивает личность детей, способствует проявлению им собственной нравственной и гражданской позиции у воспитанников в разнообразные виды практической деятельности и формирование у них навыков и привычек, опыта патриотического поведения. Совершенствовать процесс позволяют информационные технологии. Использование современных технологий - неотъемлемая часть в патриотическом воспитании детей и юношей. С помощью современных технологий воспитанники выявляют историческое познание наших корней, осознание неповторимости города и республики, его судьбы, неразрывности с ней, гордости за сопричастность к деяниям предков и современников и исторической ответственности за происходящее в обществе и государстве. Оно включает: изучение многовековой истории города и республики, места и роли в историческом процессе, военной организации в развитии и укреплении общества, в его защите от внешних угроз, понимание особенностей менталитета, нравов, обычаев, верований и традиций наших народов, героического прошлого различных поколений, боровшихся за независимость и самостоятельность страны.

Патриотическое воспитание в рамках патриотического объединения призвано приобщить воспитанников к культурно-историческому наследию России, привить чувство своей причастности к культурно-историческому процессу современной России и ответственности за настоящее и будущее своей страны, сформировать осознанную позицию по отношению к воинскому долгу перед своей страной.

Особенностью разработанной программы является: направленность на реализацию вариабельности, а именно, включение в занятия кружка нескольких разделов: патриотическое воспитание, строевая подготовка, военно-медицинская подготовка. Содержание каждого раздела построено, исходя из возрастных и психофизических возможностей, имеет свои задачи обучения. Программа предполагает постепенное расширение и существенное углубление знаний, развитие умений и навыков воспитанников, более глубокое усвоение материала путём последовательного прохождения всех разделов.

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ

В реализации программы участвуют учащиеся в возрасте от 7 до 17 лет.

Продолжительность образовательного процесса – 10 месяцев, что позволяет сформировать у учащихся такие компоненты воспитания молодежи как служение своему Отечеству и выбору профессии военнослужащего.

Условия набора детей в кружок: принимаются все желающие после проведения собеседования по заявлению родителей с подачей установленного комплекта документов и медицинской справки.

Условия формирования групп:группы формируются разновозрастные, разнополые.

Допускается дополнительный набор в уже сформированные группы в течение года, на основании собеседования и с обязательной разработкой индивидуального маршрута по прохождению пропущенных тем.

Количество детей, юношей и девушек в группе: от 15 до 20 человек, группы могут разбиваться на подгруппы для проведения отдельных занятий с целью более качественного усвоения преподаваемого материала, либо проведения занятий по стрельбе из пневматического оружия в тире учреждения.

Реализует программу: педагог дополнительного образования, по военно-патриотическому направлению.

4. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

Для реализации программы рекомендуется наличие следующего материально-технического обеспечения (МТО):

1.Кабинет патриотического воспитания.

2.Помещение стрелкового тира.

3.Плац (для проведения занятий по строевой подготовке).

4.Флаг Российской Федерации (стандартного размера) – 2 шт.

5. Флаг Республики Крым (стандартного размера) – 1 шт.

6. Флаги видов и родов войск Вооруженных Сил Российской Федерации.

7. В кабинете, стенды патриотического воспитания, комплект.

8. Экран для проектора и проектор – 1 комплект. Для проведения занятий по основным блокам программы.

9. Ноутбук для педагога – 1.

10.Тир, укомплектованный пневматическими винтовками МР-512 в количестве – 3 шт.

11. Масса-габаритные макеты АК-74 М – 3шт.

12. Учебно-тренировочный комплекс «Полоса препятствий» - 1 к-т.

13. Стенды и плакаты по патриотическому направлению.

14. Спортивный городок (турники, брусья).

5.ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

Работа направлена на достижение следующих результатов:

-получение новых знаний и умений по начальной военной подготовке, общественно-государственной, физической и специальной подготовкам;

- проявление мировоззренческих установок на готовность воспитанников к защите Отечества;

- активная жизненная позиция, интерес к познанию, стремление к самовыражению и самореализации; инициативность и творчество в труде, бережное отношение к результатам труда, осознание значимости труда;

-устойчивый интерес к историческому прошлому своей родины России;

- честность, уважительное и доброжелательное отношение к людям, самоуважение и соблюдение правил культуры, организованность, пунктуальность и требовательность к себе.

6.ФОРМЫ ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ

Занятия кружка проводятся в групповой, индивидуальной, индивидуально-групповой форме, по субботам и воскресеньям в первой половине дня, в рабочие дни во второй половине дня по расписанию, утвержденному директором учреждения. Продолжительность одного занятия учебной группы (отделения) – 45 минут (перерыв между занятиями 10 минут).

Формы занятий: встречи с интересными людьми; лекции (использование наглядных пособий, плакатов, макетов); игры; презентации (использование видео материалов); практические занятия (использование средств индивидуальной защиты, макетов АК, пневматических винтовк) выход в поле, (возможно посещение воинских частей); - проведение соревнований, военно-патриотические и военно-спортивных игр, викторины.

При реализации программы подведение итогов проводится в форме контрольных испытаний.

    Занятия строятся по обычной схеме: вводная часть, разминка, основная часть и заключительная часть, где подводятся итоги занятий и даются рекомендации по дальнейшему совершенствованию.


7.УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН


2.

Техника безопасности при обращении с оружием. Огневая подготовка.


52


6


46

3.

Патриотизм и современность

22

18

4

4.

Строевая подготовка

10

1

9

5.

Уставы Вооруженных Сил РФ, структура ВС РФ и прохождение службы в ВС РФ

18

17

1

6.

Медицинская подготовка

8

4

4

7.

Военная топография

6

2

4

8.

Средства индивидуальной защиты

8

3

5

9.

Пожарная безопасность

4

3

1

10.

История Великой Отечественной войны

6

6

-

11.

Герои вокруг нас

8

2

6

Итого:

144

64

80


8.КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

п/п

Наименование разделов.тем

Всего часов

Теория

Прак

тика

План. проведения

Факт. проведения

1.

Раздел 1Вводное занятие

2

2





1.1 Тема: Знакомство воспитанников с дополнительной общеобразовательной программой.  Знакомство с традициями, месторасположениемкабинетов, помещением тира, территории ДОЦ «Алые паруса».

2

2




2.

Раздел 2Техника безопасности при обращении с оружием. Огневая подготовка.

52

6

46




2.1 Тема: Техника безопасности при обращении с оружием и боеприпасами.Техника безопасности при заряжании, наводке и выстреле.

Назначение, общее устройство, принцип действия и технические характеристики пневматической винтовки.

2

2





2.2 Тема: Материальная часть автомата Калашникова. Работа частей и механизмов автомата.

1

1





2.3 Тема: Неполная разборка и сборка автомата Калашникова. Чистка и смазка.

4


4




2.4 Тема: Заряжание, изготовка, прицеливание, производство выстрела из положения стоя без опоры. Доклады.

2


2




2.5 Тема: Отработка нормативов по сборке-разборке автомата Калашникова.

8


8




2.6 Тема: Назначение, боевые свойства, общее устройство и принцип действия ручных гранат. Порядок осмотра и подготовки гранат к броску. Меры безопасности при обращении с ручными гранатами.

2


2




2.7Тема: Тренировка в стрельбе по мишени «П» на расстояние 10 метров из положения стоя за столом с опорой на локоть. Совершенствование техники и навыков стрельбы.

2


2




2.8 Тема: Тренировка в стрельбе из пневматической винтовки по мишени «П» на расстояние 10 метров из положения стоя без опоры

2


2




2.9 Тема: Снаряжение магазина автомата Калашникова 30-ю патронами. Сдача норматива. Разборка и сборка автомата.

4


4




2.10 Тема: Назначение, боевые свойства, общее устройство   принцип работы пистолета Макарова и пистолета Ярыгина. Назначение и общее устройство основных частей и механизмов.

1

1





2.11 Тема: Тренировка в стрельбе по мишени «№6» на расстояние 10 метров из положения стоя за столом с опорой на локоть. Совершенствование техники и навыков стрельбы.

4


4




2.12 Тема: Боеприпасы к стрелковому оружию. Порядок осмотра оружия и патронов перед стрельбами. Заряжание, изготовка, прицеливание, производство выстрела из положения стоя без опоры. Доклады.

2


2




2.13 Тема: Тренировка в метании гранат на точность и дальность.

2


2




2.14 Тема: Тренировка в неполной разборке и сборке АК-74

6


6




2.15 Тема:Неполная разборка и сборка после неполной разборки автомата Калашникова.

4


4




2.16 Тема:Участие в соревнованиях по стрельбе на личное первенство средивоспитанников кружка.

4


4




2.17 Тема:Стрелковое оружие России

Просмотр учебного фильма.

2

2




3.

Раздел 3Патриотизм и современность.

22

18

4




3.1 Тема: Просмотр военно-учебных и военно-патриотических фильмов;

-перед началом фильмов организованные короткие беседы, выступления на патриотические темы.

2

2





3.2 Тема:УРОК МУЖЕСТВА

-проведение урока мужества;

-просмотр кинофильма на военно-патриотическую тему.

2

2





3.3 Тема: Дни воинской славы и памятные даты России. Ратные страницы истории Отечества.


6

6





3.4 Тема:Прохождение военной службы по призыву и по контракту.Беседа с военнослужащим одной из воинских частей.

2


2




3.5 Тема: Патриотизм и верность воинскомудолгу-качества защитника Отечества.

2

2





3.6 Тема: Важнейшие события Великой Отечественной войны. Нападение Германии на СССР. Разгром немецких войск под Москвой. Освобождение Ленинграда от блокады.

2

2





3.7 Тема: Выступление ветеранов боевых действий перед воспитанниками ДОЦ «Алые паруса».

2


2




3.8 Тема: Что в наши дни, значит понятия «Патриот» и «Патриотизм». Патриотизм верность воинскому долгу. Просмотр кинофильма на тему: «Патриоты РОССИИ».

2

2





3.9 Тема: Просмотр военно-учебных и военно-патриотических фильмов;

-перед началом фильмов организованные короткие беседы, выступления на патриотические темы.

2

2




4.

Раздел 4. Строевая подготовка

10

1

9




4.1 Тема: Строевой устав Вооруженных Сил РФ

1

1





4.2 Тема: Одиночное строевое обучение без оружия.

2


2




4.3 Тема: Движение строевым шагом, повороты в движении. Команды, подаваемые при выполнении поворотов.

2


2




4.4 Тема: Практическое занятие:Строевые приемы, повороты на месте.

2


2




4.5 Тема: Выполнение воинского приветствия на месте и в движении. Порядок выполнения воинского приветствия вне строя.

2


2




4.6 Тема: Строевая стойка с оружием и выполнение приемов с оружием на месте.

1


1



5.

Раздел 5. Уставы Вооруженных Сил РФ, структура ВС РФ и прохождение службы в ВС РФ

18

17

1




5.1 Тема: Общевоинские уставы Вооруженных Сил РФ.

2

2





5.2 Тема: Общевоинские уставы. Поощрения и дисциплинарные взыскания.

2

2





5.3 Тема: Структура Вооруженных Сил Российской Федерации, виды и самостоятельные рода войск.

2

2





5.4 Тема:Воинские звания и знаки различия в ВС РФ и других силовых ведомствах.

2

2





5.5 Тема: Суточный наряд. Обязанности дневального по роте. Обязанности дежурного по роте.

2

2





5.6 Тема: Военная форма одежды военнослужащих и знаки различия.

2

2





5.7Тема: Размещение военнослужащих.

1

1





5.8 Тема: Прохождение военной службы по призыву и по контракту.

1


1




5.9 Тема: Караул. Обязанности и действия часового.

2

2





5.10 Тема: Устав внутренней службы. Права и обязанности военнослужащих и взаимоотношения между ними.

2

2




6.

Раздел 6. Медицинская подготовка.

8

4

4




6.1 Тема:Первая медицинская помощь при ранениях и кровотечениях.

2

2





6.2 Тема:«Первая медицинская помощь»

1.Оказание первой медицинской помощи пострадавшему при помощи подручных средств;

2. Изготовление носилок из подручных средств

2


2




6.3 Тема: Признаки клинической и биологической смерти. Техника проведения искусственной вентиляции легких и непрямого массажа сердца. Оказание первой медицинской помощи при ожогах и обморожениях.

2


2




6.4 Тема: Первая помощь при утоплении, солнечном и тепловом ударе.

2

2




7.

Раздел 7. Военная топография

6

2

4




7.1 Тема: Ориентирование на местности. Топографическая карта, масштаб карты, условные знаки, измерение расстояния.

2

2





7.2 Тема: Ориентирование на местности. Как устроен компас, Что такое азимут, движение по азимутам.

2


2




7.3 Тема: Ориентирование на местности без карты. Определение сторон света, движение по азимуту.

2


2



8.

Раздел 8. Средства индивидуальной защиты

8

3

5




8.1 Тема: Средства индивидуальной защиты.Применение средств индивидуальной защиты в чрезвычайных ситуациях

2

2





8.2 Тема: Тренировка в выполнении нормативов:

Норматив №1 надевание противогаза

Норматив №2 надевание респиратора

Норматив №4 надевание противогаза на пораженного

Норматив №5 изготовление и надевание ватно-марлевой повязки.

2


2




8.3 Тема:Средства индивидуальной защиты. Выполнение норматива по одеванию противогаза. Приборы радиационной и химической разведки

2

1

1




8.4 Тема: Табельные средства индивидуального медицинского оснащения личного состава: аптечка индивидуальная (АИ-2), аптечка войсковая (АВ), пакет перевязочный индивидуальный (ППИ и АВ-3), пакет противохимический индивидуальный (ИПП-8 и ИПП-11). Предназначение, порядок и правила пользования. Тренировка: одевание противогаза.

2


2



9.

Раздел 9. Пожарная безопасность

4

3

1




9.1 Тема: Первичные средства пожаротушения, причины пожаров. Тушение пожаров подручными средствами.

2

1

1




9.2 Тема: Правила поведения людей при обнаружении пожара.

Правила эвакуации при сигнале «пожарная тревога».


2

2




10.

Раздел 10. История Великой Отечественной войны

6

6

-




10.1 Тема: Первый период Великой Отечественной Войны (22 июня 1941 г.-18 ноября 1942г.)

2

2





10.2 Тема: День разгрома советскими войсками немецко-фашистских войск в Сталинградской битве (1943 год).

2

2





10.3 Тема: День Победы советского народа в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов (1945 год).

2

2




11.

Раздел 11. Герои вокруг нас.

8

2

6




11.1 Тема: Выступление приглашенных ветеранов Великой Отечественнойвойны и других локальных конфликтов.

2

2





11.2 Тема: Мероприятия, посвященные Дню героев Отечества. Мемориал «Красная горка».

2


2




11.3 Тема: Посещение Евпаторийского краеведческого музея.

2


2




11.4 Тема: Оказание помощи ветеранам ВОВ, военной службы и правоохранительных органов, семьям погибших при исполнении обязанностей военной службы.

2


2




Итого:

144

64

80





9.СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

Раздел 1.

Тема 1:Вводное занятие

Теория: Знакомство воспитанников с дополнительной общеобразовательной программой.  Знакомство с традициями, месторасположением кабинетов, помещением тира, территории ДОЦ «Алые паруса». Введение в образовательную программу.

Раздел 2.

Тема1:Техника безопасности

Теория: Техника безопасности при обращении с оружием и боеприпасами. Техника безопасности при заряжании, наводке и выстреле.

Назначение, общее устройство, принцип действия и технические характеристики пневматической винтовки.

Тема 2:Материальная часть автомата Калашникова.

Теория: Работа частей и механизмов автомата.

Материально-техническое обеспечение:Макет автомата Калашникова.

Тема 3: Практика:Неполная разборка и сборка автомата Калашникова. Чистка и смазка.

Материально-техническое обеспечение:Макет автомата Калашникова, пенал с приспособлениями для чистки и смазки.

Тема 4: Практика:Заряжание, изготовка, прицеливание, производство выстрела из положения стоя без опоры. Доклады.

Материально-техническое обеспечение: Пневматические винтовки.

Тема 5: Практика:Отработка нормативов по сборке-разборке автомата Калашникова.

Материально-техническое обеспечение: Макеты автомата Калашникова.

Тема 6: Практика:Назначение, боевые свойства, общее устройство и принцип действия ручных гранат. Порядок осмотра и подготовки гранат к броску. Меры безопасности при обращении с ручными гранатами.

Материально-техническое и методическое обеспечение: Макеты ручных осколочных гранат.

Тема 7: Практика: Тренировка в стрельбе по мишени «П» на расстояние 10 метров из положения стоя за столом с опорой на локоть. Совершенствование техники и навыков стрельбы.

Материально-техническое обеспечение: Пневматические винтовки.

Тема 8: Практика:Тренировка в стрельбе из пневматической винтовки по мишени «П» на расстояние 10 метров из положения стоя без опоры.

Материально-техническое обеспечение: Пневматические винтовки.

Тема 9: Практика: Снаряжение магазина автомата Калашникова 30-ю патронами. Сдача норматива. Разборка и сборка автомата.

Материально-техническое обеспечение:Магазин автомата Калашникова, макеты автомата Калашникова.

Тема 10: Теория: Назначение, боевые свойства, общее устройство   принцип работы пистолета Макарова и пистолета Ярыгина. Назначение и общее устройство основных частей и механизмов.

Методическое и дидактическое обеспечение: брошюры, конспект.

Тема 11: Практика: Тренировка в стрельбе по мишени «№6» на расстояние 10 метров из положения стоя за столом с опорой на локоть. Совершенствование техники и навыков стрельбы.

Материально-техническое обеспечение: Пневматические винтовки.

Тема 12: Практика: Боеприпасы к стрелковому оружию. Порядок осмотра оружия и патронов перед стрельбами. Заряжание, изготовка, прицеливание, производство выстрела из положения стоя без опоры. Доклады.

Материально-техническое обеспечение: Пневматические винтовки, пули к ним.

Тема 13: Практика: Тренировка в метании гранат на точность и дальность.

Материально-техническое обеспечение: Спортивные гранаты 300г. и 500г.

Тема 14: Практика: Тренировка в неполной разборке и сборке АК-74

Материально-техническое обеспечение:Макеты автомата Калашникова.

Тема 15: Практика: Неполная разборка и сборка после неполной разборки автомата Калашникова.

Материально-техническое обеспечение:Макеты автомата Калашникова.

Тема 16: Практика: Участие в соревнованиях по стрельбе на личное первенство средивоспитанников кружка.

Методическое и материально-техническое обеспечение: Положение о соревновании, подготовленные мишени, грамоты, дипломы, медали, пневматические винтовки.

Тема 17: Теория: Стрелковое оружие России. Просмотр учебного фильма.

Методическое и дидактическое обеспечение: конспект, проектор и экран.

Раздел 3.

Тема 1: Теория: Просмотр военно-учебных и военно-патриотических фильмов; -перед началом фильмов организованные короткие беседы, выступления на патриотические темы.

Методическое и дидактическое обеспечение:проектор и экран.

Тема 2: Теория: УРОК МУЖЕСТВА-проведение урока мужества;-просмотр кинофильма на военно-патриотическую тему.

Методическое и дидактическое обеспечение: проектор и экран.

Тема 3: Теория: Дни воинской славы и памятные даты России. Ратные страницы истории Отечества.

Методическое и дидактическое обеспечение: проектор и экран.

Тема 4: Практика: Прохождение военной службы по призыву и по контракту.Беседа с военнослужащим одной из воинских частей.

Методическое и дидактическое обеспечение: проектор и экран.

Тема 5: Теория: Патриотизм и верность воинскому долгу-качества защитника Отечества.

Методическое и дидактическое обеспечение: проектор и экран.

Тема 6: Теория: Важнейшие события Великой Отечественной войны. Нападение Германии на СССР. Разгром немецких войск под Москвой. Освобождение Ленинграда от блокады.

Методическое и дидактическое обеспечение: конспект, проектор и экран.

Тема 7: Практика: Выступление ветеранов боевых действий перед воспитанниками ДОЦ «Алые паруса».

Методическое и дидактическое обеспечение: проектор и экран.

Тема 8: Теория: что в наши дни, значит понятия «Патриот» и «Патриотизм». Патриотизм верность воинскому долгу. Просмотр кинофильма на тему: «Патриоты РОССИИ».

Методическое и дидактическое обеспечение: конспект, проектор и экран.

Тема 9: Теория: Просмотр военно-учебных и военно-патриотических фильмов;-перед началом фильмов организованные короткие беседы, выступления на патриотические темы.

Методическое и дидактическое обеспечение: конспект, проектор и экран.

Раздел 4.

Тема 1: Теория: Строевой устав Вооруженных Сил РФ

Методическое и дидактическое обеспечение: конспект, проектор и экран.

Тема 2: Практика: Одиночное строевое обучение без оружия.

Материально-техническое обеспечение: плац.

Тема 3: Практика: Движение строевым шагом, повороты в движении. Команды, подаваемые при выполнении поворотов.

Материально-техническое обеспечение: плац.

Тема 4: Практика: Практическое занятие:Строевые приемы, повороты на месте.

Материально-техническое обеспечение: плац.

Тема 5: Практика:Выполнение воинского приветствия на месте и в движении. Порядок выполнения воинского приветствия вне строя.

Материально-техническое обеспечение: плац.

Тема 6: Практика: Строевая стойка с оружием и выполнение приемов с оружием на месте.

Материально-техническое обеспечение: плац.

Раздел 5.

Тема 1:Теория: Общевоинские уставы Вооруженных Сил РФ.

Методическое и дидактическое обеспечение: проектор и экран, уставы ВС РФ.

Тема 2: Теория: Общевоинские уставы. Поощрения и дисциплинарные взыскания.

Методическое и дидактическое обеспечение: проектор и экран, уставы ВС РФ.

Тема 3: Теория: Структура Вооруженных Сил Российской Федерации, виды и самостоятельные рода войск.

Методическое и дидактическое обеспечение: проектор и экран.

Тема 4: Теория: Воинские звания и знаки различия в ВС РФ и других силовых ведомствах.

Методическое и дидактическое обеспечение: проектор и экран.

Тема 5: Теория: Суточный наряд. Обязанности дневального по роте. Обязанности дежурного по роте.

Методическое и дидактическое обеспечение: проектор и экран, уставы ВС РФ.

Тема 6: Теория:Военная форма одежды военнослужащих и знаки различия.

Методическое и дидактическое обеспечение: проектор и экран, уставы ВС РФ.

Тема 7: Теория: Размещение военнослужащих.

Методическое и дидактическое обеспечение: проектор и экран, уставы ВС РФ.

Тема 8: Практика: Прохождение военной службы по призыву и по контракту.

Методическое и дидактическое обеспечение: проектор и экран, приглашенный представитель военного комиссариата города.

Тема 9: Теория: Караул. Обязанности и действия часового.

Методическое и дидактическое обеспечение: проектор и экран, уставы ВС РФ.

Тема 10: Теория: Устав внутренней службы. Права и обязанности военнослужащих и взаимоотношения между ними.

Методическое и дидактическое обеспечение: проектор и экран, уставы ВС РФ.

Раздел 6.

Тема 1: Теория:Первая медицинская помощь при ранениях и кровотечениях.

Методическое и дидактическое обеспечение: проектор и экран.

Тема 2: Практика: «Первая медицинская помощь»

1.Оказание первой медицинской помощи пострадавшему при помощи подручных средств;

2. Изготовление носилок из подручных средств

Методическое и дидактическое обеспечение: носилки медицинские, подручные средства для изготовления носилок.

Тема 3: Практика: Признаки клинической и биологической смерти. Техника проведения искусственной вентиляции легких и непрямого массажа сердца. Оказание первой медицинской помощи при ожогах и обморожениях.

Методическое и дидактическое обеспечение: аптечка медицинская, плакаты, стенды.

Раздел 7.

Тема 1: Теория: Ориентирование на местности. Топографическая карта, масштаб карты, условные знаки, измерение расстояния.

Методическое и дидактическое обеспечение: проектор и экран, топографические карты.

Тема 2: Практика: Ориентирование на местности. Как устроен компас, что такое азимут, движение по азимутам.

Методическое и дидактическое обеспечение: карта топографическая, компас.

Тема 3: Практика: Ориентирование на местности без карты. Определение сторон света, движение по азимуту.

Методическое и дидактическое обеспечение: карта топографическая, компас.

Раздел 8.

Тема 1: Теория: Средства индивидуальной защиты. Применение средств индивидуальной защиты в чрезвычайных ситуациях

Методическое и дидактическое обеспечение: противогазы, ОЗК, индивидуальные медицинские средства защиты, респираторы, ватно-марлевые повязки.

Тема 2: Практика: Тренировка в выполнении нормативов:

Норматив №1 надевание противогаза

Норматив №2 надевание респиратора

Норматив №4 надевание противогаза на пораженного

Норматив №5 изготовление и надевание ватно-марлевой повязки.

Методическое и дидактическое обеспечение: противогазы, индивидуальные медицинские средства защиты, респираторы, ватно-марлевые повязки.

Тема 3: Практика, теория: Средства индивидуальной защиты. Выполнение норматива по одеванию противогаза. Приборы радиационной и химической разведки

Методическое и дидактическое обеспечение: противогазы, войсковой прибор химической разведки, радиационный прибор.

Тема 4: Практика: Табельные средства индивидуального медицинского оснащения личного состава: аптечка индивидуальная (АИ-2), аптечка войсковая (АВ), пакет перевязочный индивидуальный (ППИ и АВ-3), пакет противохимический индивидуальный (ИПП-8 и ИПП-11). Предназначение, порядок и правила пользования. Тренировка: одевание противогаза.

Методическое и дидактическое обеспечение: противогазы, индивидуальные медицинские средства защиты, респираторы, ватно-марлевые повязки, аптечка индивидуальная (АИ-2), аптечка войсковая (АВ), пакет перевязочный индивидуальный (ППИ и АВ-3), пакет противохимический индивидуальный (ИПП-8 и ИПП-11).

Раздел 9.

Тема 1: Теория, практика: Первичные средства пожаротушения, причины пожаров. Тушение пожаров подручными средствами.

Методическое и дидактическое обеспечение: огнетушители, пожарный щит.

Тема 2: Теория:Правила поведения людей при обнаружении пожара.

Правила эвакуации при сигнале «пожарная тревога».

Раздел 10.

Тема 1: Теория: Первый период Великой Отечественной Войны (22 июня 1941 г.-18 ноября 1942г.)

Методическое и дидактическое обеспечение: конспект, проектор и экран.

Тема 2: Теория: День разгрома советскими войсками немецко-фашистских войск в Сталинградской битве (1943 год).

Методическое и дидактическое обеспечение: конспект, проектор и экран.

Тема 3: Теория: : День Победы советского народа в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов (1945 год).

Методическое и дидактическое обеспечение: конспект, проектор и экран.

Раздел 11.

Тема 1: Теория: Выступление приглашенных ветеранов Великой Отечественнойвойны и других локальных конфликтов.

Методическое и дидактическое обеспечение:приглашенный участник боевых действий, проектор и экран, музыкальный центр.

Тема 2: Практика: Мероприятия, посвященные Дню героев Отечества. Мемориал «Красная горка».

Материально-техническое обеспечение: военная форма одежды, плакаты, цветы.

Тема 3: Практика: Посещение Евпаторийского краеведческого музея.

Материально-техническое обеспечение: военная форма одежды, цветы.

Тема 4: Практика: Оказание помощи ветеранам ВОВ, военной службы и правоохранительных органов, семьям погибших при исполнении обязанностей военной службы.

Материально-техническое обеспечение: военная форма одежды, цветы, необходимый инвентарь для уборки помещений.


10.МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОГРАММЫ


п/п

Наименование разделов

Формы занятий

Форма организации деятельности

Дидактический материал

1.

Вводное занятие

беседа


коллективная

проектор, ноутбук

2.

Техника безопасности при обращении с оружием. Огневая подготовка

беседы,

сообщения, практические занятия, зачетывикторины.

групповая, индивидуальная

проектор, ноутбук, схемы, плакаты, раздаточный материал, литература

3.

Патриотизм и современность

круглый стол, сообщения, встречи с ветеранами, героями.

коллективная

проектор, ноутбук, литература

4.

Строевая подготовка

практические занятия

групповая, индивидуальная

стенды, плакаты

5.

Уставы Вооруженных Сил РФ, структура ВС РФ и прохождение службы в ВС РФ

беседы, сообщения, викторины

групповая, индивидуальная

проектор, ноутбук, схемы, плакаты, раздаточный материал, литература

6.

Медицинская подготовка

беседы,

сообщения, практические занятия, зачеты викторины.

групповая, индивидуальная

проектор, ноутбук, схемы, плакаты, раздаточный материал, литература

7.

Военная топография

беседы, практические занятия

групповая, индивидуальная

схемы, плакаты, раздаточный материал, литература

8.

Средства индивидуальной защиты

беседы,

сообщения, практические занятия, зачеты.

групповая, индивидуальная

проектор, ноутбук, схемы, плакаты, раздаточный материал, литература

9.

Пожарная безопасность

беседы,

сообщения, зачеты викторины.

коллективная

групповая

индивидуальная

проектор, ноутбук, схемы, плакаты, раздаточный материал, литература

10.

История Великой Отечественной войны

круглый стол, сообщения,

групповая, индивидуальная

проектор, ноутбук, схемы, плакаты, раздаточный материал, литература

11.

Герои вокруг нас

беседы,

сообщения, встречи с героями

групповая

индивидуальная

плакаты,

материалы из газет, литература,


11.СИСТЕМА КОНТРОЛЯ РЕЗУЛЬТАТИВНОСТИ


Вид контроля

Время проведения контроля

Цель проведения контроля

Формы и средства выявления результата

Формы фиксации и предъявления результатов

Вводный (предварительный)

Сентябрь (начало реализации программы)

Выявление стартовых возможностей и индивидуальных особенностей воспитанников в начале цикла обучения

Беседа, наблюдение, анкетирование, самооценка учащихся, викторина.

Зачеты, открытые занятия, диагностические карты, тесты, анкетирование.

Текущий

В течение всего учебного года.

Определение степени усвоения воспитанниками учебного материала. Определение готовности учащихся к восприятию нового материала. Выявление детей, отстающих и опережающих обучение. Подбор наиболее эффективных методов и средств обучения.

Педагогическое наблюдение, опрос, практические задания, конкурсы, фестивали, зачет, обсуждение по теме, викторина, выполнение нормативов, поход, соревнование, защита творческих работ, военно-патриотические игры, презентация портфолио достижений учащихся и т. д.

Видеозапись, грамота, диплом, маршрутный лист военно-патриотической игры, протокол соревнований, фотография, отзыв детей и родителей, аналитические справки.

Промежуточный

В конце полугодия

Определение степени усвоения учащимися учебного материала. Определение результатов обучения.

Практические задания, диагностика.

Зачеты, кейс-задачи, открытые занятия.

Итоговый

В конце курса обучения

Определение изменения уровня развития детей, их способностей. Определение результатов обучения.

Выполнение нормативов, практические задания.

Итоговые занятия, тестирование, сводный лист диагностики освоения дополнительной программы.








































12.ЛИТЕРАТУРА

1.Болотина Т.В. Тенденции развития гражданско-патриотического образования в РФ / Т.В. Болотина, Т.Г. Новикова // Методист. – 2014. - № 1.

2.Буйлова Л.Н. Актуальные направления организации патриотического воспитания в системе дополнительного образования детей / Л.Н. Буйлова // Внешкольник. – 2013. - № 6. – С. 39-48.

3.Витовтова М.С. Патриотическое воспитание во внеурочной деятельности учителя / М.С. Витовтова // Народное образование. -2014. - № 9.

4.Касимова Т.А. Система патриотического воспитания ДТ ДМ «Истоки» в общеобразовательном пространстве / Т.А. Касимова // Внешкольник. – 2013. - № 4. – С. 43-47.

5.Крошилина Г.И. Система гражданско-патриотического воспитания школьников / Г.И. Крошилина // Дополнительное образование и воспитание. - 2014. - № 6. – С. 20-23.

6. Попов А.В. Нельзя сужать сферу патриотического воспитания / А.В. Попов, И.Н. Попова // Народное образование. – 2014. - № 7. – С. 214-221.

7. Потрашкова В. Урок мужества, посвященный Дню защитника Отечества / В. Потрашкова // Воспитание в школе. – 2013. - № 3. – С. 116-125.

8. Рыбальченко Л.И. Педагогический эффект военно-патриотического проекта «Мы пишем ваши имена» / Л.И. Рыбальченко, Тиме Юргенд, Н.И. Ралдугина и др. // Методист. - 2014. - № 7. – С. 29-36.

9.Сидоров Е.А. Детские объединения в системе патриотического воспитания во внеурочной деятельности школы / Е.А. Сидоров // Внешкольник. – 2013. - № 4. – С. 40-43.

10.Стекляр Г.В. Гражданское и патриотическое воспитание в современных условиях / Г.В. Скляр // Дополнительное образование и воспитание. – 2014. - №1.

11.Ушкалова А.И. Историческая реконструкция – основа военно-патриотического воспитания / А.И. Ушкалова // Дополнительное образование и воспитание. – 2014. - №10 – С. 17-20.

12.Циулина М. Патриотическое воспитание школьников: возможности социообразовательной среды / М. Циулина // Воспитание в школе. – 2013. - № 3. – С. 24-32.

13 .Черникова Т.В. Размышления о воспитании патриотизма в подростковом и юношеском возрасте / Т.В. Черникова // Воспитательная работа в школе. – 2011. - № 5.

14. Савицкене И.В. Пограничная застава (программа деятельности военно-патриотического лагеря «Юнармеец) / И.В. Савицкене, С.Р. Мижева // Дополнительные образовательные программы. - 2013. - № 6. – С. 25-38.

15. Соколова Н.В. День Победы: сценарий праздника для старших дошкольников / Н.В. Соколова // Музыкальная палитра. – 2014. - № 2.

16. Фарафонов А.В. Образовательная программа ДО «Защитники Отечества» / А.В. Фарафонов // Дополнительные образовательные программы. – 2014. - № 4.

17. Плотникова Н.В. Программа дополнительного образования «Мы-патриоты России!» / Н.В. Плотникова // Методист. – 2011. - № 10. – С. 35-42. – (возраст:7- 11 лет; 4 года).

18. Е.А.Попов. Гражданская оборона - составная часть обороноспособности государства «Военные знания» Москва 2003 г.

19. И.С.Степанов. Огневая подготовка. Учебное пособие по основам военной службы. «Армпресс» Москва 2002 г.

20. А.Д.Дворкин. Пневматическое оружие; стрельба, эксплуатация, ремонт, оборудование тира «Военные знания» Москва 2001 г.

21. В.В. ШиховецА.В.Виноградов Первая медицинская помощь в чрезвычайных ситуациях «Армпресс» Москва 2000 г.

22. В.А.ВладимировВ.С.ИсаевАварийно химически опасные вещества. Учебное пособие. «Военные знания» Москва 2000 г.

23. Бардин, К. В. Азбука туризма / К. В. Бардин. - Минск, 2003.

24. Владимиров, В. В. Методические рекомендации по организации и проведению краеведческо-туристской работы / В. В. Владимиров, Л. Е. Дутова. - Тамбов, 1982.

25. Кокорев, Ю. М. Туризм - школа воспитания / Ю. М. Кокорев. - Минск: Полымя, 1982.

26. Можейко И. В. СивоваН.А.Соболева Н. А. Государственная символика России. ЦНСО Москва 2014г.

27. Система военно-патриотического воспитания несовершеннолетних граждан. Учебно- методическое пособие «Военные знания» Москва 2001г.

28. С.Н.ЭрликВ.Н.ИвановаВ.В.Марущенко. Гражданином быть обязан. «Военные знания» Москва 2000г.

Интернет -ресурсы:

1. Государственная программа «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2016-2020 годы» www.gospatriotprogramma.ru/

2. «Армия и специальность» [Электронный ресурс]

Форма доступа – http://www.russianarmya.ru/novosti/Armiya-Spetsialnosti.html, свободная.

3. Концепция патриотического воспитания граждан Российской Федерации - http://www.gospatriotprogramma.ru/the-concept-of-patriotic-education-is-the-basis-of-the-state-program-/the-concept-of-patriotic-education-of-citizens-of-the-russian-federation.php/the-concept-of-patriotic-education-is-the-basis-of-the-state-program-/










Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель, преподаватель основ безопасности жизнедеятельности
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация
Учебник: «Основы безопасности жизнедеятельности.Среднее профессиональное образование», Н. В. Косолапова, Н. А. Прокопенко
Тема: Глава 4. Основы обороны государства и воинская обязанность

Номер материала: ДБ-1121425

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Основы безопасности жизнедеятельности: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Охрана труда»
Курс повышения квалификации «Оказание первой помощи детям и взрослым»
Курс профессиональной переподготовки «Безопасность и антитеррористическая защищенность объектов (территорий) образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Обращение с опасными отходами I – IV класса опасности»
Курс повышения квалификации «Обеспечение экологической безопасности руководителей и специалистов общехозяйственных систем управления»
Курс повышения квалификации «Особенности преподавания безопасности жизнедеятельности в профессиональном образовании»
Курс повышения квалификации «Гражданская оборона и защита от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера»
Курс профессиональной переподготовки «Экология и основы безопасности жизнедеятельности: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Педагогика и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Безопасность технологических процессов и производств»
Курс профессиональной переподготовки «Пожарная безопасность»
Курс профессиональной переподготовки «Противопожарная профилактика в строительстве»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Репетиторы онлайн

✅ Подготовка к ЕГЭ/ГИА
✅ По школьным предметам

✅ На балансе занятий — 1

Подробнее