Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / ОБЖ / Рабочие программы / Рабочая программа военно-патриотического объединения «СТРЕМЛЕНИЕ»

Рабочая программа военно-патриотического объединения «СТРЕМЛЕНИЕ»

  • ОБЖ

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

«Городищенская средняя общеобразовательная школа №1»

(МБОУ ГСОШ №1)

403003, Волгоградская область, р.п. Городище, Городищенского района, ул.М.Чуйкова, д.6А

тел. 8(84468) 3-30-48, 8(84468) 3-32-93, E-mail shk9372@yandex.ru

_______________________________________________________________



Согласованно:

Заместитель директора по УВР

_____________ Прусакова Н.В.

от « » _______ 2015г.


Утверждаю:

Директор школы

_____________ Петрушов Е.В.

от « » _______ 2015г.







Рабочая программа военно-патриотического объединения

«СТРЕМЛЕНИЕ»





















Разработчик: Скорняков Александр

Александрович







Городище 2015


  1. Актуальность программы

Социально-экономические и политические преобразования, происходившие в нашем обществе в прошедшие десятилетия, затронули патриотические чувства и патриотическое сознание детей школьного возраста и молодежи в целом. Утрачены многие духовные ценности. Образовавшийся вакуум стал заполняться технологиями разрушения национального самосознания. Сегодня у значительной части молодого поколения деформированы патриотические чувства, нравственные устои и культура поведения. Для этой категории молодежи присущи негуманные качества личности, такие как цинизм, жестокость, безразличие, неуважительное отношение к историческому прошлому, героическим и трудовым подвигам народа, безответственность, безнравственность и потеря духовно-нравственных ориентиров. Не смотря на то, что в последнее время условия службы в армии значительно улучшились, большинство юношей не хотят служить и уклоняются от призыва. Все эти негативные явления были обусловлены отсутствием четко продуманной, социально-ориентированной и целенаправленной программы по нравственному и патриотическому воспитанию учащейся молодежи в образовательных учреждениях.


2. Основные положения

Программа военно-патриотического объединения «Стремление» разработана в соответствии с Законом РФ «Об образовании», а так же с учетом положений Государственной программы «Патриотическое воспитание граждан РФ на 2010-2015 гг.» и постановления от 5 октября 2010 г. № 795 о государственной программе «патриотическое воспитание граждан российской федерации на 2011 - 2015 годы».

По содержанию она является военно-патриотической, по функциональному назначению - учебно-познавательной.

Программа имеет следующие разделы: основы военной службы, строевая подготовка, огневая подготовка, туристическая подготовка, физическая подготовка, медико-санитарная подготовка, гражданская оборона, ратные страницы истории, рукопашный бой.

3. Цели и задачи программы

Цель программы: формирование у учащихся чувства гражданственности и патриотизма.

В ходе реализации программы решаются следующие задачи:

1. Воспитательные: формирование у учащихся осознанного чувства ответственности за безопасность нашей Родины, своей сопричастности к укреплению её обороноспособности, понимания социальной значимости профессии защитника своей страны и необходимости тщательной подготовки к военной службе.

2. Дидактические:

- получение специальных знаний, умений и навыков, необходимых для будущего Защитника Отечества (Основы военной службы, строевая подготовка, огневая подготовка, рукопашный бой и др.);

- изучение героической истории Отечества, Волгоградской области, родного поселка и истории вооруженных сил Российской Федерации.

3. Развивающие:

- развитие физической силы, выносливости и ловкости;

- укрепление здоровья, улучшение физического развития;

-формирование умений и навыков самоконтроля, саморегуляции, физической и эмоциональной устойчивости организма к неблагоприятным факторам.

4. Педагогическая целесообразность

Программа объединения разработана с учетом современных образовательных технологий, которые выражаются:

- в принципах обучения (индивидуальность, доступность, преемственность);

- в формах и методах обучения (активное, дифференцированное);

- в методах контроля (тесты, соревнования, анализ занятия, подведение итогов);

- в средствах обучения (макеты оружия, плакаты, книги, видеофильмы, туристическое

снаряжение).

Организуются различные соревнования и конкурсы.


5. Условия реализации программы

Основными участниками учебно-воспитательного процесса являются дети 10 - 17 лет.

Программа объединения «Стремление» рассчитана на 4 года и предусматривает 3 возрастных периода обучения воспитанников:

- 1 период (1 год обучения, дети 10-11 лет). Этот период обучения рассчитан овладение воспитанниками базовыми навыками и умениями, предусмотренными данной программой. Подготовка воспитанников к участию в военно-патриотической игре «Зарничка».

- 2 период (2 год обучения, дети 12 - 14 лет). Этот период обучения рассчитан на целенаправленное обучение членов объединения и овладение ими основными навыками и умениями, предусмотренными данной программой. Подготовка воспитанников к участию в военно-патриотической игре «Зарница».

- 3 период (3-4 год обучения, дети 15 – 17 лет) предполагает углубленное изучение основ военного дела и всех разделов данной программы. Подготовка воспитанников к участию в районной и областной Спартакиадах по военно-прикладному многоборью «Допризывник», в военно-патриотической игре «Орленок», и в конкурсе «Солдат» среди воспитанников военно-патриотических клубов и объединений Волгоградской области.

Контроль усвоения воспитанниками основных тем программы осуществляется в форме бесед, практических занятий, тестировании, зачетов, выполнения нормативов, упражнений, участия в различных мероприятиях военно-патриотической и военно-спортивной направленности.


6. Отличительные особенности данной программы

Данная программа объединила в себе разнообразные виды учебной деятельности, направленные на формирование знаний, умений и навыков, необходимых воспитанникам в повседневной жизни.

В структуру программы входит теория, сменяющаяся практикой. Практические занятия способствуют развитию у детей творческих способностей.

7. Возраст детей

Программа рассчитана на воспитанников 10-17 лет. Все воспитанники делятся на возрастные группы. В соответствии с возрастом, уровнем начальной подготовки воспитанников подбирается нагрузка и объем теоретического материала.

8. Режим занятий

Занятия проводятся 2 раза в неделю по 2 часа.

9. Ожидаемые результаты

По окончании обучения воспитанник должен знать:

- основные составляющие здорового образа жизни;

- ратные страницы истории Отечества;

- содержание воинских Уставов;

- основы военной службы;

- строй отделения и порядок управления им;

- историю создания отечественного оружия и устройство автомата Калашникова;

- технику пешеходного туризма;

- правила оказания первой медицинской помощи;

- средства индивидуальной защиты от оружия массового поражения.

По окончании обучения воспитанник должен уметь:

- выполнять строевые приемы на месте и в движении;

- выполнять неполную разборку и сборку автомата Калашникова;

- ориентироваться на местности и двигаться по азимуту;

- вязать узлы, пользоваться страховкой;

- владеть техникой пешеходного туризма;

- пользоваться средствами индивидуальной защиты;

- выполнять физические упражнения в объеме требований;

- оказывать медицинскую помощь пострадавшему;

- выполнять приемы самозащиты.

Воспитанник должен уметь решать жизненно-практические задачи:

- вести здоровый образ жизни;

- проявлять психологическую и физическую готовность к прохожде­нию военной службы;

- противодействовать проявлениям политического и религиозного экстремизма;

- защитить себя в экстремальных ситуациях;

- оказать первую медицинскую помощь пострадавшему;

- ориентироваться на незнакомой местности.

10. Способы проверки освоения программы:

- выполнение нормативов;

- проведение соревнований по программе игр «Зарничка», «Зарница», «Орленок», «Солдат»;

- участие в районных и областных соревнованиях допризывной молодежи;

- тестирование;

- зачетные занятия.

11. Основное содержание программы

Программа включает в себя 9 тематических разделов.

1.Основы военной службы

Учебные цели:

Познакомить с сущностью и содержанием воинской деятельности, с основными задачами Вооруженных Сил Российской Федерации, предназна­чением видов и родов войск, уяснить роль военной службы в гражданском, нравственном, профессиональном и физическом становлении личности, по­мочь проникнуться чувством уважения к Вооруженным Силам РФ.

В результате изучения раздела программы «Основы военной служ­бы» воспитанники должны знать:

- предназначение Вооруженных Сил Российской Федерации;

- Устав внутренней службы;

- обязанности военнослужащих;

- воинская дисциплина, поощрение и дисциплинарные взыскания;

- военная присяга;

- историю воинских званий;

- структуру Вооруженных Сил России.

уметь:

- оценивать уровень своей подготовленности и осуществлять осознанное самоопределение по отношению к военной службе;

- поддерживать уставной воинский порядок;

- различать рода и виды войск;

Содержание раздела «Основы военной службы»

Тема №1. Предназначение Вооруженных Сил РФ.

Занятие 1.1. - 1 час. Статья 10 «Об обороне». Вооруженные Силы РФ государственная организация, составляющая основу обороны страны. Они предназначены для отражения агрессии и нанесения агрессору поражения, а также для выполнения задач в соответствии с международными обязательствами.

Тема №2. Устав внутренней службы.

Занятие 1.2. - 1 час. Содержание устава, его предназначение и структура.

Тема №3. Обязанности военнослужащих.

Занятие 1.3. - 1 час. Общие, должностные и специальные обязанности военнослужащих. Федеральный закон «О статусе военнослужащих».

Тема №4. Военнослужащие и взаимоотношение между ними.

Занятие 1.4. - 1 час. Общие обязанности военнослужащих. Воинские звания и знаки различия. Начальники и подчиненные, старшие и младшие.

Тема №5. Воинская дисциплина, поощрение и дисциплинарные взыскания.

Занятие 1.5. - 2 час. Воинская дисциплина, ее сущность и значе­ние. Порядок применения поощрений. Поощрения, применяемые к солда­там.

Тема №6. Военная присяга.

Занятие 1.6. - 1 час. Военная присяга - клятва воина на верность Родине. Текст, смысл и значение Военной присяги для военнослужащих. Ритуал приведения к присяге.

Тема №7. Воинские звания. История воинских званий.

Занятие 1.7. - 1 час. История воинских званий. Воинские звания и порядок их присвоения, военная форма одежды.

Тема №8. Структура Вооруженных Сил РФ.

Занятие 1.8. - 1 час. Структура Вооруженных Сил России, виды Вооруженных Сил и рода войск.

Тема №9. Сухопутные войска.

Занятие 1.9. - 1 час. Сухопутные войска (мотострелковые, танко­вые, ракетные, противовоздушной обороны, авиация). История их создания, предназначение.

Тема № 10. Военно-воздушные силы.

Занятие 1.10. - 1 час. Военно-воздушные Силы, история их создания, предназначение. Роды авиации (бомбардировочные, истребительные, штур­мовые, разведывательные, транспортные). Войска ПВО (зенитно-ракетные, радиотехнические, авиация противовоздушной обороны).

Тема №11. Военно-морской флот.

Занятие 1.11. - 1 час. Военно-морской флот, история создания, пред­назначение.

Рода Вооруженных Сил МФД (подводные, надводные, морская авиа­ция, береговые ракетно-артиллерийские, морская пехота).

Тема №12. Другие рода войск.

Занятие 1.12. - 2 часа. Другие виды Вооруженных Сил и рода войск, войска гражданской обороны, воздушно-десантные, тыл Вооруженных Сил, специальные, история создания и предназначение.

2.Строевая подготовка

Учебные цели:

Выработать умение правильно и быстро выполнять команды, строе­вые приемы и действия в составе отделений, взводов. Выработка строевой выправки, подтянутости и выносливости. Подготовить подразделения к слаженным действиям в различных строях. Воспитывать дисциплинированность и внимательность. Формировать высокую ответственность, любовь к традициям Вооруженных Сил, патриотические чувства.

В результате изучения раздела программы «Строевая подготовка» и получения практических навыков в выполнении Строевого устава воспитанники должны:

знать:

- положения Строевого устава Вооруженных Сил РФ в соответствии с его служебным предназначением;

уметь:

- выполнять обязанности командиров перед строем и в строю;

- уверенно выполнять строевые приемы на месте и в движении, без оружия и с оружием;

- отдавать воинскую честь;

- выходить и становиться в строй;

- подходить к начальнику и отходить от него;

Содержание раздела «Строевая подготовка»

Тема №1. Строй и его элементы.

Занятие 2.1. - 1 час. Основные положения Строевого устава России Строй и его элементы.

Тема №2. Обязанности военнослужащего перед строем и в строю.

Занятие 2.2. - 1 час. Выход из строя. Подход и отход от начальника

Тема №3. Строевая стойка и строевые приемы.

Занятие 2.3. - 2 часа. Строевая стойка. Выполнение команд «Смирно» - «Вольно».

Повороты на месте и в движении. Движение походным и строевым шагом.

Тема №4. Воинское приветствие на месте и в движении.

Занятие 2.4. - 2 часа. Выполнение воинского приветствия на месте и в движении. Выход из строя, подход к начальнику и отход от него. Возвращение в строй.

Тема №5. Строевые приемы с оружием.

Занятие 2.5. - 4 часа. Строевая стойка и выполнение строевых приемов с оружием на месте. Повороты на месте и в движении с оружием.

Тема №6. Практическая отработка строевых приемов.

Занятие 2.6. - 5 часов. Строевая стойка. Выполнение команд «Становись», «Смирно», «Вольно», «Заправиться», «Отставить», «Головные уборы снять (надеть)». Повороты на месте. Движения строевым шагом, пово­роты в движении.

Тема №7. Одиночная строевая подготовка.

Занятие 2.7. - 5 часов. Строевая стойка. Выполнение команд. Повороты на месте и в движении. Движение походным и строевым шагом.

Тема №8. Строевая подготовка в составе отделения.

Занятие 2.8. - 10 часов. Строи отделения. Развернутый строй, поход­ный строй. Выполнение воинского приветствия в строю на месте и в движе­нии. Выполнение команд. Повороты на месте и в движении.

3. Огневая подготовка

Учебные цели:

Обучить умелому использованию оружия в различных условиях боевой обстановки. Познакомить с правилами обращения с оружием, его свойствами, назначением, устройством и неполной разборкой. Научить производству мет­кого выстрела из автомата из положения лежа по целям, расположенным на известных дальностях. Привить навыки по уходу и сбережению автомата. Дать первоначальные понятия о явлении выстрела и закономерностях полета пули в воздухе. Воспитывать дисциплинированность, внимательность, смелость.

В результате изучения раздела программы «Огневая подготовка» воспитанники должны

знать:

- основы и правила стрельбы из стрелкового оружия в различных условиях;

- боевые возможности и устройство изучаемых образцов вооружения;

- содержание и порядок приведения стрелкового оружия в готовность к боевому применению;

- правила хранения, эксплуатации, сбережения оружия;

- меры безопасности при обращении с оружием.

уметь:

- готовить орудие к стрельбе;

- вести стрельбу из него по неподвижным целям в соответствии с приемами и правилами;

- анализировать результаты стрельбы;

- корректировать стрельбу и вносить поправки в установку прицела;

- выполнять нормативы и соблюдать меры безопасности.



Содержание раздела «Огневая подготовка»

Тема №1. Назначение и боевые свойства автомата Калашникова

Занятие 3.1. - 1час. Назначение, боевые свойства, общее устройство основных частей и механизмов автомата. Принцип работы автомата Калашникова.

Тема №2. Устройство, принцип действия основных частей и механизмов автомата Калашникова.

Занятие 3.2. - 1 час. Назначение, боевые свойства, общее устройств АКМ. Работа частей и механизмов АКМ. Работа частей и механизмов при стрельбе.

Тема №3. Устройство, принцип действия основных частей и механизмов пневматической винтовки.

Занятие 3.3. - 1 час. Назначение, боевые свойства, общее устройство пневматической винтовки. Работа частей и механизмов пневматической винтовки. Работа частей и механизмов при стрельбе.

Тема №4. Правила прицеливания и приемы стрельбы.

Занятие 3.4. - 2 часа. Тренировка в удержании автомата, прицеливание, нажатие на спусковой крючок. Выбор прицела и точки прицеливании. Изготовка к стрельбе лежа. Меры безопасности при обращении с оружием

Тема №5. Разборка и сборка автомата.

Занятие 3.5. — 10 часов. Порядок неполной разборки автомата. Тренировка в разборке и сборке автомата. Уход за оружием, его хранение и сбережение.

Тема №6. Стрелковая тренировка.

Занятие 3.6. — 13 часов. Тренировка по технике стрельбы. Стрельба по неподвижным целям. Производство стрельбы. Прекращение стрельбы. Явление выстрела. Начальная скорость пули. Пробивное и убойное действие пули. Прямой выстрел. Образование траектории. Отдача оружия и угол полета пули.

4.Туристическая подготовка

Учебные цели:

Помочь приобрести туристические навыки. Познакомить со средствами и способами страховки, техникой пешеходного туризма, вязкой узлов установкой палатки, ориентированием на местности, движением по азимуту устройством компаса. Учить пользоваться топографическими картами, ориентироваться по солнцу, определять высоту, ширину объекта и расстояние до него. Воспитывать собранность и выносливость. Формировать навыки по спасению человека в экстремальных ситуациях.

В результате изучения раздела программы «Туристическая подготовка» воспитанники должны знать:

- способы выживания в экстремальных условиях;

- технику пешеходного туризма;

- средства и способы страховки;

- устройство компаса и способ его применения;

- ориентирование карты по компасу;

- топографические знаки;

- движение по азимутам;

- обязанности в походном лагере;

уметь:

- ориентироваться на местности;

- вязать узлы;

- устанавливать палатку;

- разводить костер разными способами;

- определять азимут на предмет;

- «читать» топографические карты;

- определять высоту, ширину объекта и расстояние до него;

- пользоваться страховкой;

- преодолевать препятствия и преграды.

Содержание раздела «Туристическая подготовка»

Тема №1. Собираясь в туристический поход.

Занятие 4.1. -1 час. Туристический маршрут. Твой помощник – компас. Личное и групповое снаряжение. Правильно уложенный рюкзак. Медицинская аптечка. Обязанности в походном лагере.

Тема №2. Средства и способы страховки. Вязка узлов.

Занятие 4.2. - 2 часа. Средства и способы страховки. Виды узлов и способы их связывания.

Тема №3. Техника пешеходного туризма. Установка палатки и разведение костра.

Занятие 4.3. - 4 часа. Виды и способы жизнеобеспечения человека. Снаряжение и имущество туриста. Маршрутная карта. Компас. Переправа. Ночлег в лесу. Типы костров и способы их разведения. Виды узлов и способы их связывания. Отработка умения быстро устанавливать палатку.

Тема №4. Преодоление препятствий и преград.

Занятие 4.4. -2 часа. Виды препятствий и преград и способы их преодоле­ния. Отработка навыков умений и навыков преодоления различных препятствий.

Тема №5. Ориентирование на местности.

Занятие 4.5. - 2 часа. Виды и способы ориентирования на местнос­ти. Способы выживания в экстремальных условиях. Топографические знаки. Топографические карты.

Тема №6. Определение азимута на предмет.

Занятие 4.6. - 2 часа. Виды и способы ориентирования по местным предметам. Отработка навыков по овладению способами ориентирования, определению азимута на предмет.

Тема №7. Туристические навыки. Практические тренировки.

Занятие 4.7. - 6 часов. Работа с топографическими картами. Ориентирование на местности (заданное направление). Ориентирование по солнцу. Движение по азимутам. Переправа по веревке с перилами. Укладка бревна и переправа по нему. Преодоление «мышеловки». Организация бивака, разведение костра. Оказание первой медицинской помощи и транспорти­ровка пострадавшего. Определение высоты и ширины удаленного объекта и расстояния до него. Передвижение в населенном пункте с соблюдением правил дорожного движения.

5.Физическая подготовка

Учебные цели:

Способствовать укреплению здоровья и повышению устойчивос­ти организма к воздействию неблагоприятных факторов внешней среды. Развивать основные физические качества: быстроту, силу, выносливость, координацию, гибкость. Подготовить к сдаче нормативов по физической под­готовке. Воспитывать волю, смелость, дисциплинированность, стремление к более высоким спортивным достижениям.

В результате изучения раздела программы «Физическая подготовка» воспитанники должны

знать:

- значение двигательной активности и закаливающих процедур для здоровья человека;

- влияние факторов внешней среды на организм человека;

- основы формирования двигательных действий и развития физичес­ких качеств;

- правила и способы планирования индивидуальных занятий различ­ной направленности;

уметь:

- соблюдать безопасность при выполнении физических упражнений;

- преодолевать вертикальные и горизонтальные препятствия без опоры и с опорой, преодолевать рекомендованную в комплексной программе полосу препятствий;

- выполнять акробатические упражнения;

- подтягиваться на перекладине;

- выполнять прыжки в длину и высоту;

- метать различные по весу и форме снаряды на дальность и на меткость;

- выполнять скоростной бег;

Содержание раздела «Физическая подготовка»

Тема №1. Разминка.

Занятие 5.1. - 2 часа. Составление комплекса упражнений с учетом индивидуальных особенностей организма. Отработка упражнений комплекса

Тема №2. Развитие выносливости.

Занятие 5.2. - 7 часов. Разминка. Длительный бег, бег с препятствиями и на месте. Отжимания, подтягивание на перекладине, наклоны туловища, приседания. Прыжки в длину и в высоту. Метание различных по массе и форме снарядов на дальность и на меткость. Подвижные игры.

Тема №3. Развитие силы.

Занятие 5.3. - 8 часов. Разминка. Подтягивания, отжимания, наклоны туловища, приседания с весом отягощения. Упражнение тела в висе. Преодоление полосы препятствий.

Тема №4. Развитие координационных способностей.

Занятие 5.4. - 7 часов. Разминка. Метание в цель различных предметов. Бег и прыжки через скамейки, обручи, мячи. Прыжки через барьеры. Ведение мяча по линии, и заданном и изменяющимся ритме. Стойка на одной ноге «ласточка». Ходьба и бег по узкой опоре. Удержание палки на руке, ноге. Подвижные игры, эстафеты, игровые упражнения.

Тема №5. Акробатические упражнения.

Занятие 5.5. - 4 часа. Разминка. Кувырок вперед, назад, стойка на лопатках. Группировки. Перекаты. Перевороты.

6. Медико-санитарная подготовка

Учебные цели:

Помочь приобрести необходимые знания и термины для понимания угрожающих жизни состояний. Научить владеть тактикой оказания помощи при несчастных случаях. Упражнять в практическом использовании получен­ных знаний и навыков в конкретных ситуациях. Воспитывать чувство состра­дания и взаимопомощи.

В результате изучения раздела программы «Медико-санитарная под­готовка» и получения практических навыков воспитанники должны

знать:

- классификацию ран и их причины;

- характеристику различных видов кровотечений и их причины;

- правила и технику остановки кровотечений;

- характеристику различных видов переломов;

- симптомы солнечного удара, виды ожогов;

- способы переноски пострадавших;

- клиническая смерть, искусственная вентиляция легких, непрямой массаж сердца;

- характеристику перевязочного материала;

- правила наложения стерильных повязок;

- как оказать первую медицинскую помощь при поражении радиоак­тивными и отравляющими веществами;

- принципы оказания неотложной помощи;

уметь:

- оказывать первую медицинскую помощь при ранениях, кровотече­ниях, переломах, ожогах, солнечном ударе, при поражении радиоактивными и отравляющими веществами;

- накладывать стерильную повязку на любую часть тела;

- обездвиживать поврежденную часть тела;

- делать искусственную вентиляцию легких, непрямой массаж сердца;

- переносить пострадавших;

- оказывать неотложную помощь в любых ситуациях.



Содержание раздела «Медико-санитарная подготовка»

Тема №1. Понятие о ране, классификация ран. Первая медицинс­кая помощь при ранениях.

Занятие 6.1. - 2 часа. Характеристика различных видов ран и их при­чин. Отработка навыков оказания первой медицинской помощи при ранении.

Тема №2. Виды кровотечений и их характеристика.

Занятие 6.2. - 1 час. Характеристика различных видов кровотечений и их причины. Оказание первой медицинской помощи при кровотечениях.

Тема №3. Правила и техника остановки кровотечений.

Занятие 6.3. - 3 часа. Способы остановки кровотечений (давящая повязка, наложение жгу­та, пережатие артерии, сгибание конечностей). Отработка навыков оказания первой медицинской помощи при кровотечении.

Тема №4. Понятия о переломах. Первая медицинская помощь при переломах.

Занятие 6.4. - 2 часа. Характеристика различных видов переломов. Отработка навыков оказания первой медицинской помощи при переломах.

Тема №5. Первая медицинская помощь при ожогах и солнечном ударе.

Занятие 6.5. - 2 часа. Симптомы солнечного удара. Виды ожогов. Отработка навыков оказания первой медицинской помощи при ожогах и сол­нечном ударе.

Тема №6. Первая медицинская помощь при остановке сердца и дыхания. Непрямой массаж сердца и искусственная вентиляция легких.

Занятие 6.6. - 2 часа. Правила оказания первой медицинской помощи при клинической смерти. Отработка на муляже навыков оказания помощи пострадавшему с искусственной вентиляцией легких и непрямым массажем сердца.

Тема № 7. Способы переноски пострадавших.

Занятие 6.7. - 3 часа. Правила и способы транспортировки пострадавших. Транспортная иммобилизация. Отработка навыков по переноске пострадавших.

Тема №8. Правила наложения стерильных повязок.

Занятие 6.8. - 2 часа. Перевязочные средства. Характеристика перевязочного материала. Отработка навыков наложения повязок на верхнюю и нижнюю конечности. Отработка навыков наложения повязок на голову и туловище и способов обездвиживания поврежденной части тела.

Тема №9. Первая медицинская помощь при поражении радиоактивными и отравляющими веществами.

Занятие 6.9. - 2 часа. Действие, виды, поражающие факторы радиоактивных и отравляющих веществ. Отработка навыков оказания первой медицинской помощи при поражении радиоактивными и отравляющими веществами.

7. Гражданская оборона

Учебные цели:

Познакомить с основными положениями Федерального закона «О гражданской обороне», основными понятиями и определениями, задачами Гражданской обороны, структурой и органами управления. Познакомить с классификацией средств индивидуальной защиты, их назначением и принципом действия, с простейшими и подручными средствами защиты, правилами эвакуа­ции, устройством фильтрующего противогаза. Отработать навыки защиты орга­нов дыхания и кожи. Помочь уяснить принципы действия и поражающие факторы оружия массового поражения. Учить изготовлять простейшие средства индивиду­альной защиты, стрелять и преодолевать полосу препятствий в противогазе.

В результате изучения раздела программы «Гражданская оборона» воспитанники должны

знать:

- историю создания, предназначение, структуру и задачи Гражданской обороны;

- классификацию средств индивидуальной защиты;

- назначение и принцип действия средств индивидуальной защиты, правила пользования ими;

- устройство фильтрующего противогаза;

- принцип действия и поражающие факторы оружия массового пора­жения, способы защиты от него;

- правила эвакуации;

уметь:

- пользоваться средствами индивидуальной защиты;

- изготовлять простейшие средства индивидуальной защиты;

- стрелять и преодолевать полосу препятствий в противогазе;

- защищать органы дыхания и кожу.

Содержание раздела «Гражданская оборона»

Тема №1. История создания системы гражданской обороны и ее задачи.

Занятие 7.1. - 1 час. История создания системы гражданской оборо­ны. Структура и органы управления. Основные понятия и определения граж­данской обороны. Задачи, стоящие перед гражданской обороной.

Тема №2. Характеристика оружия массового поражения.

Занятие 7.2. - 2 часа. История появления, принципы действия и по­ражающие факторы оружия массового поражения (ядерного, химического, бактериологического). Способы защиты от него.

Тема №3. Средства индивидуальной защиты.

Занятие 7.3. - 1 час. Классификация средств индивидуальной защи­ты. Назначение и принцип действия. Простейшие и подручные средства за­щиты. Правила пользования средствами индивидуальной защиты. Устройство фильтрующего противогаза.

Тема №4. Практические тренировки.

Занятие 7.4. - 6 часов. Правила эвакуации. Отработка навыков поль­зования средствами индивидуальной защиты органов дыхания (противогаз) и кожи (ОЗК).

Изготовление простейших средств индивидуальной защиты (ватно-марлевые повязки). Преодоление полосы препятствий в средствах индивиду­альной защиты. Стрельба в противогазе.

8. Ратные страницы истории и история родного края

Учебные цели:

Познакомить с Федеральным законом, установившим дни воинской славы, с днями воинской славы, с формами увековечивания памяти воинов России. С помощью видеофильма познакомить с видами оружия и боевой техники. Изучить историю Великой Отечественной войны и Сталинградской битвы. Познакомить с историей государственных наград за военные отличия в России. Воспитывать на примерах героев Отечества патриотические чувс­тва и гордость за свою Родину.

В результате изучения раздела программы «Ратные страницы исто­рии и история родного края» воспитанники должны

знать:

- дни Воинской славы, их историю;

- организацию проведения дней Воинской славы;

- порядок проведения воинских ритуалов;

- виды оружия и боевой техники;

- события Великой Отечественной войны и Сталинградской битвы;

- награды за военные отличия;

- героев Отечества, Сталинградской битвы, родного поселка.

уметь:

- работать с исторической литературой и документами;

- использовать исторические и географические карты;

- анализировать и соотносить исторические события и явления;

- пользоваться историческими каталогами и справочниками.

Содержание раздела «Ратные страницы истории и история родного края»

Тема №1. Дни воинской славы России.

Занятие 8.1. - 3 часа. Федеральный закон, установивший дни славы русского оружия - дни воинской славы России. Формы увековечивания памяти воинов России. Организация проведения дней воинской славы. Порядок проведения воинских ритуалов.

Тема №2. Вооружение Российской армии.

Занятие 8.2. - 4 часа. Виды оружия и боевой техники. Просмотр видеофильма.

Тема №3. История Сталинградской битвы.

Занятие 8.3. - 5 часов. История Сталинградской битвы. Героические подвиги защитников Сталинграда. Победа под Сталинградом - коренной перелом в Великой Отечественной войне. Герои Сталинградской битвы. Памятники, мемориалы, обелиски воинам, защищавшим Сталинград.

Тема №4. История Великой Отечественной войны.

Занятие 8.4. - 5 часов. История Великой Отечественной войны.

Тема №5. Ордена и награды.

Занятие 8.5. - 3 часа. История государственных наград за военные отличия в России. Виды орденов и наград. Основные государственные награды СССР и России. Новая наградная система (1992 г.). Герои Отечества. Ордена - почетные награды за воинские отличия и заслуги в бою и военной службе.

Тема №6. История Волгоградской области.

Занятие 8.6. - 3 часа. История Волгоградской области. Экскурсия на Мамаев курган, в музей-панораму.

Тема №7. История родного поселка.

Занятие 8.7. - 3 часа. История родного поселка. Ветераны, живущие рядом.

9. Рукопашный бой

Учебные цели:

Освоение основ рукопашного боя и всестороннее освоение культуры движений тела. Все подготовительные движения и сам рукопашный бой направлены на овладение внутренним равновесием, выраженным в способностях ясно осознавать свои задачи, уметь решать их просто и качественно, применять творческие способности разума.

Дать воспитанникам дополнительный двигательный опыт, а также эстетический, эмоциональный, волевой, нравственный навык, для формирования у них уверенности в своих силах.

Развивить у воспитанников: быстроту, силу, выносливость, координацию, гибкость. Воспитать волю, смелость, дисциплинированность.

В результате изучения раздела программы «Рукопашный бой» воспитанники должны

знать:

- правила поведения в спортивном зале
- история рукопашного боя России
- понимать терминологию
уметь:
- выполнять основные акробатические элементами, обеспечивающие безопасность падений на занятиях и в реальной жизни;
- выполнять базовые и специальные физические упражнения (комплексы данных упражнений)
- освобождаться от захватов шеи, туловища спереди и туловища сзади;

- обезоруживать противника при ударе ножом сверху, снизу, прямо;

- выполнять комплекс приемов рукопашного боя без оружия;
- преодолевать трудности, владеть собой, принимать правильные решения в критических ситуациях.



Содержание раздела «Рукопашный бой»

Тема №1. Падения, кувырки, перекаты, элементы самостраховки. Удары ногой и рукой.

Занятие 9.1. - 7 часов. Разминка. Отработка падений, кувырков, перекатов, ударов ногами и руками.

Тема №2. Методы выведения из равновесия. Болевые приемы. Броски.

Занятие 9.2. - 6 часов. Разминка. Отработка болевых приемов и бросков.

Тема №3. Освобождение от захватов шеи, туловища спереди и туловища сзади

Занятие 9.3. - 10 часов. Разминка. Отработка приемов позволяющих освобождаться от захватов шеи, туловища спереди и туловища сзади.

Тема №4. Обезоруживание противника при ударе ножом сверху, снизу, прямо.

Занятие 9.4. - 10 часов. Разминка. Отработка приемов, позволяющих обезоруживать противника при ударе ножом сверху, снизу, прямо.

Тема №5. Комплекс приемов рукопашного боя без оружия.

Занятие 9.5. - 7 часов. Разминка. Выполнение упражнений без оружия.



12. Учебно-тематическое планирование

п/п

Раздел программы,

тема занятия

Количество часов

Контроль

Теория

Практика

Всего


1 период

2 период

3 период

1 период

2 период

3 период

1 период

2 период

3 период


1.

Основы военной службы







9

14



1.1.

Предназначе­ние Вооружённых Сил РФ

1

1









1.2.

Устав внутренней службы

1

1









1.3.

Обязанности военнослу­жащих


1









1.4.

Военно­служащие и взаимо­отношения между ними


1









1.5.

Воинская дисциплина, поощрения и дисципли­нарные взыскания

1

2









1.6.

Военная присяга


1









1.7.

Воинские звания. История воинских званий

1

1








тест

1.8.

Структура Вооружённых Сил РФ

1

1








тест

1.9.

Сухопутные войска

1

1









1.10.

Военно-воздушные силы

1

1









1.11.

Военно-морской флот

1

1









1.12.

Другие рода войск

1

2









2.

Строевая подготовка







14

23



2.1.

Строй и его элементы

1

1









2.2.

Обязанности военнослу­жащего перед построением и в строю


1









2.3.

Строевая стойка и строевые приёмы

1

1


1

2






2.4.

Воинское приветствие на месте и в движении

1

1


1

2






2.5.

Строевые приёмы с оружием


1



4






2.6.

Практическая отработка строевых приёмов




2

5






2.7.

Одиночная строевая подготовка




2

5





зачет

2.8.

Строевая подготовка в составе отделения




5

10





зачет

3.

Огневая подготовка







21

29



3.1.

Назначение и боевые свойства автомата Калашникова

1

1









3.2.

Устройство, принцип действия основных частей и механизмов автомата Калашникова

1

1









3.3.

Устройство, принцип действия основных частей и механизмов пневматической винтовки

1

1









3.4.

Правила прицеливания и приёмы стрельбы

1

1


2

2






3.5.

Разборка и сборка автомата




5

10





зачет

3.6.

Стрелковая тренировка




10

13





зачет

4.

Туристическая подготовка







17

24



4.1.

Собираясь в туристический поход

1

1









4.2.

Средства и способы страховки. Вязка узлов

1

1


1

2





зачет

4.3.

Техника пешеходного туризма. Установка палатки. Разведение костра

1

1


2

4






4.4.

Преодоление препятствий и преград

1

1


1

1






4.5.

Ориентирование на местности

1

1


1

2






4.6.

Определение азимута на предмет

1

1


1

2






4.7.

Туристические навыки. Практические тренировки




5

6





поход

5.

Физическая подготовка







46

62



5.1.

Разминка

1

1


1

1







5.2.

Развитие выносливости

1

1


5

7





зачет


5.3.

Развитие силы

1

1


6

8





зачет


5.4.

Развитие

координационных способностей

1

1


5

7







5.5.

Акробатические упражнения




2

4







5.6.

Спортивные игры.




8

10







6.

Медико-санитарная подготовка







18

26




6.1.

Понятие о ране, классификация ран. Первая медицинская помощь при ранениях

1

1


1

2







6.2.

Виды кровотечений и их характеристика

1

1










6.3.

Правила и техника остановки кровотечений




2

3





зачет


6.4

Понятие о переломах. Первая медицинская помощь при переломах

1

1


1

2





зачет


6.5.

Первая медицинская помощь при ожогах и солнечном ударе

1

1


1

2





зачет


6.6.

Первая медицинская помощь при остановке сердца. Искусственная вентиляция лёгких. Непрямой массаж сердца

1

1


2

3





зачет


6.7.

Способы переноски пострадавших

1

1


2

3





зачет


6.8.

Правила наложения стерильных повязок




1

2







6.9.

Первая медицинская помощь при поражении радиоактивными и отравляющими веществами

1

1


1

1







7.

Гражданская оборона







7

9




7.1.

История создания Гражданской обороны

1

1










7.2.

Характеристика оружия массового поражения

1

1










7.3.

Средства индивидуальной защиты

1

1










7.4.

Практические тренировки




4

6





зачет


8.

Ратные страницы истории и история родного края







20

26




8.1.

Дни Воинской славы России

3

3










8.2.

Вооружение Российской армии

3

4










8.3.

История Сталинградской битвы

3

5








тест


8.4.

История Великой Отечественной войны

3

5








тест


8.5.

Ордена и награды

2

3










8.6.

История Волгоградской области

3

3










8.7.

История родного посёлка

3

3










9.

Рукопашный бой







26

40




9.1.

Падения, кувырки, перекаты, элементы самостраховки. Удары ногой и рукой

1

1


3

6





зачет


9.2.

Методы выведения из равновесия. Болевые приемы. Броски.

1

1


2

5





зачет


9.3.

Освобождение от захватов шеи, туловища спереди и туловища сзади

1

1


6

9





зачет


9.4.

Обезоруживание противника при ударе ножем сверху, снизу, прямо.

1

1


6

9





зачет


9.5.

Комплекс приемов рукопашного боя без оружия.




5

7





зачет




20


Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 01.02.2016
Раздел ОБЖ
Подраздел Рабочие программы
Просмотров105
Номер материала ДВ-403371
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх