835423
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Музыка / Рабочие программы / Рабочая программа (вокальный ансамбль)

Рабочая программа (вокальный ансамбль)


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Пояснительная записка

Рабочая дополнительная общеобразовательная (общеразвивающая) программа «Детский эстрадный вокальный коллектив» составлена на основе:

  • Федерального закона РФ от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

  • Приказа Министерства образования и науки РФ от 29 августа 2013 Г. N 1008 «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам»;

  • Санитарно-эпидемиологических требований к учреждениям дополнительного образования детей (внешкольные учреждения). Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы. СанПиН 2.4.4.1251-03 (введенного в действие 20 июня 2003 года постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 3 апреля 2003 г. N 27).

  • Письма Министерства образования и науки РФ от 18.06.2003г. №28-02-484/16 «Требования к содержанию и оформлению образовательных программ дополнительного образования детей»;

  • Инструктивно-методического письма ОГАОУ ДПО «Белгородский институт развития образования» «О развитии воспитательной компоненты в организациях, осуществляющих образовательную деятельность в 2014-2015 учебном году»;

  • Модифицированной дополнительной общеобразовательной (общеразвивающей) программы «Эстрадное пение».



Рабочая дополнительная общеобразовательная (общеразвивающая) программа «Детский эстрадный вокальный коллектив» реализуется в системе дополнительного образования гимназии – интерната, художественно- эстетической направленности.

Цель программы: реализация творческих исполнительских возможностей обучающихся в малой вокальной группе.

Задачи:

- научить петь без дирижёра;

- развивать вокальные навыки;

- формировать вокально-хоровые навыки, навыки грамотного пения в ансамбле;

- развивать музыкальные способности, навыки выразительного исполнения песни;

- развивать чувство музыки и стиля;

- воспитывать эстетический вкус;

- способствовать духовно-нравственному и патриотическому воспитанию;

- воспитывать культуру толерантности через вхождение в музыкальное искусство различных национальных традиций, стилей, эпох.

Возраст детей участвующих в реализации данной программы 12-17 лет.

1

Режим занятий: занятия по программе проходят 2 раза в неделю по одному часу, что в год составляет – 68 часов. Обучение ведётся в группе, объединяющих детей по возрасту и уровню музыкальной подготовки. Время проведения занятия – 40 минут.

Объем программы: 104 часа в год (68 часов – аудиторная занятость, 36 часов неаудиторная занятость), так как гимназия-интернат, осуществляющая образовательную деятельность, реализует дополнительные образовательные программы в течение всего календарного года, включая каникулярное время.

Формы занятий:

  • традиционные занятия;

  • открытый урок;

  • занятие-репетиция;

  • занятие-концерт;

  • праздники, конкурсы, фестивали;

  • творческий отчёт.

Теоретические знания, получаемые в процессе занятий, должны быть связаны с практическими навыками.

Срок реализации программы – 4 года.

Этапы обучения:

1 год «Ростки» - вокальный ансамбль «Ассоль»

2 год «Истоки» - вокальный ансамбль «Ассоль»

3 год «Становление» - вокальный ансамбль «Канцона»

4 год «Школа мастерства» - вокальный ансамбль «Канцона»

Ожидаемые результаты и способы их проверки

- формирование концертно-исполнительских умений и навыков;

- развитие творческих способностей и навыков грамотного пения в ансамбле;

- укрепление здоровья детей, формирование здорового образа жизни;

- духовно-нравственное оздоровление.

Способом проверки результативности может быть открытый урок, контрольный урок, отчётный концерт в конце учебного года, выступления на концертах по плану внеурочной работы гимназии-интерната. А так же фестивали и конкурсы.

Формы контроля: выступление ансамбля на районном конкурсе патриотической песни (январь) - текущий контроль, выступление на отчётном концерте в конце учебного года – промежуточный контроль. Итоговый контроль в конце IV г. обучения.













Учебно-тематический план I года обучения

Содержание и

виды работы

Кол-во часов

Теория

Практика

1.

Вводное занятие

Прослушивание

2

1

1

2.

Звукообразование и звуковедение

10

5

8

3.

Певческое дыхание

10

2

8

4.

Дикция и артикуляция

10

2

6

5.

Музыкально-исполнительская

деятельность

36

4

31




14

54

6.

Неаудиторная занятость

36

6

30


Итого

68





Учебно-тематический план II года обучения

Содержание и

виды работы


Кол-во

часов

Теория

Практика

1.

Вводное занятие

1

1

-

2.

Звукообразование и звуковедение

10

3

7

3.

Певческое дыхание


10

3

7

4.

Дикция и

артикуляция

12

3

9

5.

Музыкально-исполнительская

деятельность

25

5

20

6.

Сценическая

практика

10

3

7




18

50

6.

Неаудиторная занятость

36

6

30


Итого

68





Учебно-тематический план III года обучения.

Содержание и

виды работы




Количество

часов

Теория

Практика

1.


Вводное занятие

1

1

-

2.

Звукообразование,

дыхание

8

2

6

3.

Дикция и

артикуляция

8

2

6

4.

Вокальное

развитие

30

10

20

5.

Сценическая

практика

22

4

18




18

50

6.

Неаудиторная занятость

36

6

30


Итого

104







Учебно-тематический план IV года обучения.



Содержание и

виды работы

Количество

часов

Теория

Практика

1.


Вводное занятие.

1

1

-

2.

Звукообразование,

дыхание

7

2

5

3.

Дикция и

артикуляция

6

2

4

4.

Вокальное развитие

30

8

22

5.

Сценическая практика

24

4

20




17

51

6.

Неаудиторная занятость

36

6

30


Итого

104





Входе реализации рабочей дополнительной общеобразовательной (общеразвивающей) программы «Эстрадное пение» у обучающихся развиваются следующие компетенции:

1. Ценностно-смысловые компетенции. Это компетенции, связанные с ценностными ориентирами ученика, его способностью видеть и понимать окружающий мир, ориентироваться в нем, осознавать свою роль и предназначение, уметь выбирать целевые и смысловые установки для своих действий и поступков, принимать решения.

2. Общекультурные компетенции. Названные компетенции связаны с познанием и опытом деятельности в области национальной и общечеловеческой культуры; духовно-нравственными основами жизни человека и человечества, отдельных народов; культурологическими основами семейных, социальных, общечеловеческих явлений и традиций.

3. Учебно-познавательные компетенции. Это совокупность компетенций ученика в сфере самостоятельной познавательной деятельности, включающей элементы деятельности логической, методологической и общеучебной. Сюда входят способы организации целеполагания, планирования, анализа, рефлексии, самооценки.

4. Коммуникативные компетенции. Данные компетенции включают навыки работы в группе, коллективе, владение различными социальными ролями.

5. Компетенции личностного самосовершенствования. Эти компетенции направлены на освоение способов духовного и интеллектуального саморазвития, эмоциональной саморегуляции и самоподдержки.

Содержание программы

I год обучения - «Ростки»

1.Вводное занятие. 2 ч.

Знакомство обучающихся детей с целями, задачами, планом и режимом работы творческого коллектива. Инструкции по технике безопасности.

Прослушивание, индивидуально.

Просмотр концертных выступлений солистов и вокальных ансамблей ранее обучающихся в гимназии-интернате.

2. Звукообразование и звуковедение. 10 ч.

- образование звука;

- естественный, свободный звук без крика и напряжения;

- выработка красивого унисона;

- навыки пения стоя и сидя, положение корпуса, головы;

- упражнение на одном звуке;

- гаммообразные упражнения;

- легато, стаккато;

- форте, пиано;

- крещендо, диминуэндо;

- фонопедические упражнения.

3. Певческое дыхание 10 ч.

- упражнения на развитие дыхания;

- дыхательная гимнастика.

4.Дикция и артикуляция 10ч.

- гласные звуки и их произношение;

- согласные звуки и их произношение;

- взаимоотношение гласных и согласных в пении;

- артикуляционный аппарат.

5. Музыкально-исполнительская деятельность 36ч.

- разучивание и исполнение песен;

- содержание песни, характер, настроение.

7. Неаудиторная занятость 36ч.

- самостоятельный подбор репертуара;

- создание презентаций к песням;

- самостоятельное разучивание песен во время каникул;

- посещение концертов, экскурсий, филармонии.

К концу первого года обучения воспитанницы должны

Знать:

- комплекс вокальных упражнений;

- понимать содержание песни.

Уметь:

- бесшумно брать дыхание, не поднимая плеч;

- точно интонировать несложные мелодии;

- слышать звуковысотное направление мелодии;

- применять в пении различный характер дыхания в зависимости от характера исполняемого произведения;

- петь естественным свободным звуком без крика;

- правильно формировать гласные и согласные звуки;

- понимать требования, касающиеся агогических и динамических изменений в произведении.

Всего разучивается 5-6 одноголосных и двухголосных произведений, доступных данной возрастной группе, с простейшим мелодическим и ритмическим строением.

Содержание программы

II год обучения - «Истоки»

1. Вводное занятие 1ч.

Знакомство обучающихся с целью, задачами, планом и режимом работы творческого коллектива. Инструкции по технике безопасности.

2. Звукообразование 10ч.

- точное, естественное звучание унисона;

- формирование певческой позиции;

- однородное звучание регистров;

- ритмический и динамический ансамбль;

- укрепление верхней и нижней тесситуры.

3. Певческое дыхание 10ч.

- короткое и задержанное дыхание;

- экономный выдох;

- дыхательная гимнастика (основной комплекс упражнений).

4. Дикция и артикуляция 12ч.

- активизация речевого аппарата;

- актёрские упражнения.

5. Музыкально-исполнительская деятельность 25ч.

- разучивание нового репертуара;

- развитие творческих способностей, артистизма.

6. Сценическая практика 10ч.

- отработка концертных номеров;

- работа на сцене, пение в микрофон.

7. Неаудиторная занятость 36ч.

- самостоятельный подбор репертуара;

- создание презентаций к песням;

- самостоятельное разучивание песен во время каникул;

- посещение концертов, экскурсий, филармонии.

К концу второго года обучающиеся должны

Знать:

- правила пения;

- правила орфоэпии;

- типы певческого дыхания;

- комплекс вокальных упражнений.

Уметь:

- петь произведения более широкого диапазона;

- правильно формировать гласные и согласные звуки;

- устойчиво интонировать мелодию при сложном аккомпанементе, держать строй в многоголосии.

За учебный год разучивается 5-7 двухголосных и трёхголосных произведений, одно из которых, а cappella.

Планируется участие в конкурсах и концертах.

Содержание программы

III год обучения – «Становление»

1. Вводное занятие 1ч.

Знакомство обучающихся с целью, задачами, планом и режимом работы творческого коллектива. Инструкции по технике безопасности.

2. Звукообразование и дыхание 8ч.

- фонопедические упражнения;

- вокальные упражнения;

- дыхательная гимнастика.

3. Дикция и артикуляция 8ч.

- соотношение речи и пения;

3. Вокальное развитие 30ч.

- упражнения на концентрацию звука;

- тембровое и стилевое разнообразие;

- подвижность голосового аппарата;

- чёткое произношение слов

- чистый и красивый унисон;

- кантиленное звуковедение;

- ритмический и динамический ансамбли.

5. Сценическая практика 22ч.

- отработка концертных и конкурсных номеров.

- работа на сцене, пение в микрофон.

Планируется участие в конкурсах и фестивалях.

7. Неаудиторная занятость 36ч.

- самостоятельный подбор репертуара;

- создание презентаций к песням;

- самостоятельное разучивание песен во время каникул;

- посещение концертов, экскурсий, филармонии.

К концу третьего года обучающиеся должны

Знать:

- правила взятия дыхания;

- правила орфоэпии;

- комплекс вокальных упражнений;

Уметь:

- правильно пользоваться певческой установкой;

- выработать дыхание единого типа;

- стройно петь в ансамбле;

- петь выразительно.

В течение учебного года разучивается 5-6 многоголосных произведений, различных по уровню сложности, одно из которых, а cappella.

Планируется участие в конкурсах и концертах.

Содержание программы

IV год обучения – «Школа мастерства»

1. Вводное занятие 1ч.

Знакомство обучающихся с целью, задачами, планом и режимом работы творческого коллектива. Инструкции по технике безопасности.

2. Звукообразование и дыхание 7ч.

- фонопедические упражнения;

- вокальные упражнения;

упражнения направленные на выработку рефлекторного певческого дыхания.

- дыхательная гимнастика.

3. Дикция и артикуляция 6ч.

- активизация речевого аппарата;

- актёрские упражнения.

4. Вокальное развитие 30ч.

- работа над собственным звучанием голоса;

- приёмы - глиссандо, фальцет, субтон.

- ясность строя в многоголосии;

- владение динамической техникой;

- ритмический и динамический ансамбль.

5. Сценическая практика 24ч.

- отработка концертных номеров;

- работа на сцене, пение в микрофон.

6. Неаудиторная занятость 36ч.

- самостоятельный подбор репертуара;

- создание презентаций к песням;

- самостоятельное разучивание песен во время каникул;

- посещение концертов, экскурсий, филармонии.

К концу 4 года обучающиеся должны

Знать:

- различные музыкальные термины;

- лад, размер в музыке;

- комплекс вокальных упражнений.

Уметь:

- уверенно интонировать мелодию;

- уверенно интонировать трёхголосное изложение аккордов;

- стройно петь в ансамбле;

- эмоционально и выразительно исполнять вокальные произведения.

В течение учебного года разучивается 5-6 произведений, различных по уровню сложности и стилю. Обязательным в репертуаре должно быть сочинение, а cappella.

Планируется участие в конкурсах и фестивалях.



Примерный репертуар эстрадного вокального коллектива

1 год обучения

  • А. Пахмутова, Н. Добронравов «Добрая сказка»;

  • Е. Рыбкин, А. Васильев «Колокола»;

  • В. Шаинский, В. Шевелёв «Уголок России»;

  • Д. Усердов, Е. Пинджоян «Быть человеком»;

  • А.Лепин, В. Коростылёв «Песенка о хорошем настроении»;

  • Р. Гуцалюк, Н. Соловьёва «Три цвета»;

  • М. Сойникова, М. Палладий, Т. Гетманская «Гимн гимназии»;

  • Е. Крылатов «Мы маленькие дети»;

  • Попурри детских песен.



II год обучения

  • С. Намин, И. Шаферан «Мы желаем счастья вам»;

  • В. Забелин «Дай нам боже»;

  • Е. Сокольская «Дождь на Рождество»;

  • Е. Рыбкин «Черёмуха»;

  • Я. Френкель, Р. Гамзатов «Журавли»;

  • В. Шаинский, М. Пляцковский «Лада»;

  • А. Ермолов, С. Золотухин «Мир, который нужен мне»;

  • А. Ермолов, С. Пярнянен «Гимн музыке»;

  • Из репертуара группы «Родники» «Осень»;

  • Из репертуара группы «Лаурита» «Новое поколение»;

  • Из репертуара группы «Родники» «Рождество».



III год обучения

  • В. Добрынин, Л. Дербенёв «Льётся музыка»;

  • А. Хоралов «Новогодние игрушки»;

  • К. Кельми «Замыкая круг»

  • К. Меладзе, Г. Лепс «Обернитесь»:

  • «Счастливого Рождества» рождественская колядка;

  • Г. Струве, К. Ибряев «Вечная Русь»;

  • Р. Гуцалюк, Н. Соловьёва «Последний звонок»;

  • С. Павлиашвили, К. Губин «Помолимся за родителей»;

  • А. Морозов, Н. Рубцов « В горнице».



IV год обучения

  • Я. Дубравин, В. Суслов «Россия Россией останется»;

  • Е. Птичкин, А. Поперечный «Наедине со всеми»;

  • С.Ранда «Птицы белые»;

  • И. Матвиенко, А. Шаганов «Конь»;

  • В. Шаинский, М. Пляцковский «Рассвет-чародей»;

  • А. Эшпай, Е. Винокуров «Москвичи»;

  • Г. Струве «Матерям погибших героев»;

  • В. Ударцев «Дети Земли».





Методическое обеспечение

1.Модифицированная дополнительная общеобразовательная (общеразвивающая) программа « Детский эстрадный вокальный коллектив».

2. Плакаты (устройство голосового аппарата, о правилах пения, календарь музыкальных дат и т.д.).

Материально-техническое обеспечение

- просторный класс для занятий;

- фортепиано;

- музыкальный центр;

- аудио и видеозаписи;

- фонограммы (минус);

- сценическая площадка;

- усилительная аппаратура.

Используемая литература

Для педагога

  • Абдулов Н. А. руководство по постановке певческого и разговорного голоса. – Липецк, 1996. – 185с.

  • Буров А. Г. Режиссура и педагогика – М.: «Просвещение», 1987. - 178с.

  • Вендрова Т. Е., Пигарёва И. В. Воспитание музыкой – М.: «Просвещение», 1991. – 205с.

  • Гладков Г.И. Обыкновенное чудо: Музыкальный сборник. – М.: Дрофа, 2002. – 64с.

  • Гонтаренко Н. Б. Сольное пение: секреты вокального мастерства – Ростов,2007. – 155, (1)с.: ил. – (любимые мелодии).

  • Желаем вам! [Ноты] : детские песни : для исполн. соло, анс. или дет. хором / Плешак Виктор Васильевич. – Спб: «Композитор», 2004. – 48 с.

  • Победная весна [Ноты]: песни и хоры. - М.: Владос, 2005. - 80 с. - (Музыкальная библиотека).

  • Попов Н.Н. Постановка голоса – М., 2002. – 88с.

  • Рыбников А. Кто доброй сказкой входит в дом? М.: Дрофа, 2002. – 64с.

  • Шацкая В. Н. Музыкально - эстетическое воспитание детей и юношества - Москва, 1986. – 75с.

  • Огромный дом [Ноты]: песни и хоры для детей / Дубравин Яков Исакович. – Спб.: Композитор, 1996. - 95-00с.

  • Сияет солнце [Ноты] : для детей сред. и ст. возраста / песни и хоры на стихи Ф. Тютчева, А.К. Толстого, А. Майкова, А. Фета. - М.: «Музыка», 2005. - 48 с.

  • Шацкая В. Н. Музыкально - эстетическое воспитание детей и юношества – М.: «Просвещение», 1986. – 175с.





Для учеников:

  • Золотов. А.А. …Листопад или в минуты музыки. – М.: «Современник». 1989. – 398с.

  • Крунтяева Т. С., Молокова Н. В. Словарь иностранных музыкальных терминов/ 7-е изд. – Л.: «Музыка», 1988. – 136с.

  • Михеева Л. Музыкальный словарь в рассказах. – М.: 1986. – 176 с.: ил.

Интернет-ресурсы

Для учителя:

  1. Фестиваль педагогических идей «Открытый урок». Режим доступа: http://festival.1september.ru


  1. Социальная сеть работников образования. – Режим доступа: ns portal.ru.



  1. Портал дополнительного образования – Режим доступа: dopedu. ru.



Для ученика:

1.Википедия: свободная энциклопедия. – Режим доступа: http://wikipedia.org/



2. Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов. – Режим доступа:

http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/f544b3b7-f1f4-5b76-f453-552f31d9b164/29



3. Классическая музыка. – Режим доступа: http://www.classic-music.ru.

4. Музыкальный словарь. – Режим доступа: http://academic/ ru.

5. Музыкальные инструменты (презентации). – Режим доступа: http://ppt4web.ru/mkhk/muzykalnye-instrumenty0.html

6. Детские электронные книги и презентации. – Режим доступа: http://viki.rdf.ru/

  1. Официальный сайт композитора А. Ермолова www.ermolov.ru

(Песни, фонограммы, слова и ноты песен композитора А. Ермолова.)












Общая информация

Номер материала: ДA-039420



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация и предоставление туристских услуг»
Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Экономика и право: налоги и налогообложение»
Курс повышения квалификации «Введение в сетевые технологии»
Курс повышения квалификации «Этика делового общения»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности преподавателя детской хореографии»
Курс повышения квалификации «Музыкальное развитие детей в соответствии с ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: взаимодействие с органами государственной власти и управления, негосударственными и международными организациями»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в профессиональном образовании»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Курс профессиональной переподготовки «Технический контроль и техническая подготовка сварочного процесса»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере дошкольного образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.