Инфоурок Другое Рабочие программыРабочая программа "Воспитание в сотрудничестве"

Рабочая программа "Воспитание в сотрудничестве"

Скачать материал

муниципальное казённое  образовательное учреждение

для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей Анжеро-Судженского городского округа «Детский дом №35»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 Воспитание в сотрудничестве

(программа по формированию УУД)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Анжеро-Судженск, 2015

         Автор-составитель:

         Морозова Л.Л., воспитатель

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

         Программа по формированию универсальных учебных действий «Воспитание в сотрудничестве». – Анжеро-Судженск, 2015.- 6 с.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

         Программа «Воспитание в сотрудничестве» призвана активно готовить воспитанников к самоуправлению,  учить их общению и взаимодействию с людьми,  повышать их социальную активность, дисциплину и ответственность, воспитывать и развивать личностные качества, необходимые для жизни в современном, быстро обновляющемся обществе.

         Предназначена для использования во внеурочной деятельности воспитателям, классным руководителям, педагогами дополнительного образования.

 


Пояснительная записка

         Создание воспитательной программы  «Воспитание в сотрудничестве» направлено на сплочение детского коллектива, создание благоприятной обстановки,  для формирования личности воспитанников.

         Коллектив - важнейший инструмент воспитания личности,  который дисциплинирует, приучает к выполнению определенных требований общества, приобщает к определенному уровню общественной культуры, развивает творческую индивидуальность.

         Каким же в современных условиях должен быть детский коллектив? Прежде всего, он должен быть творческим, воспитывающим каждого ребенка как личность, эффективно действующим в учении, общении, труде и общественной работе. Ему предстоит стать подлинной школой активной, социальной, нравственной, гражданской, духовной подготовки подростка к жизни.

         Программа «Воспитание в сотрудничестве» призвана активно готовить воспитанников к самоуправлению,  учить их общению и взаимодействию с людьми,  повышать их социальную активность, дисциплину и ответственность, воспитывать и развивать личностные качества, необходимые для жизни в современном, быстро обновляющемся обществе.

    В программе большое внимание уделяется созданию нравственной и эмоционально-благоприятной среды для самовыражения и самореализации личности воспитанников, включению детей в такую систему деятельности и отношений, которая укрепляет их нравственные позиции, воспитанию чувства собственного достоинства и способности к социальной адаптации и, в конечном итоге,  – воспитанию Гражданина. Программа  включает в себя  отдельные модули,  каждый из которых имеет свои конкретные цели и задачи, содержание, методы и формы реализации.

            Воспитательная программа является перспективной и рассчитана на 5 лет (5-9 классы).    

         Цель программы: сплочение коллектива воспитанников; создание комфортной обстановки, благоприятных условий для социализации и успешного развития индивидуальных способностей каждого подростка с учётом интересов и имеющегося жизненного опыта. 

Задачи:

1.     Создать благоприятный психологический климат в группе воспитанников.

2.     Развивать творческие способности  детей.

3.     Формировать общечеловеческие нормы морали (доброту, взаимопонимание, толерантность).

4.     Воспитывать в детях потребность в здоровом образе жизни.

5.     Знакомить воспитанников с прошлым и настоящим своей малой родины, приобщать к культуре своего отечества, народа, формировать потребность в высоких культурных и духовных ценностях.

6.     Развивать потребность в творческом труде, воспитание трудолюбия как высокой ценности в жизни.

7.     Формировать систему самоуправления в группе.

 

         Педагогические технологии, положенные в основу программы.

         В основе программы воспитания лежат следующие педагогические технологии:

·       технология гуманного коллективного воспитания В.А.Сухомлинского;

·       технология коллективного творческого воспитания И.П.Иванова;

·       технология организации и проведения группового воспитательного дела  Н.Е. Щурковой;

 

         Принципы воспитательной работы

         Характер и результативность цели воспитательной программы определяются следующими принципами:

- системно-деятельностный и личностно-ориентированный подход к воспитанию;

- общественная направленность воспитания;

- связь воспитания с жизнью, трудом;

- опора на положительное в воспитании;

- личностный подход: учет возрастных и индивидуальных особенностей воспитанников;

- единство воспитательных воздействий.

 

          Ожидаемые результаты:

·       ощущение себя равноправным членом общества;

·       раскрытие собственной индивидуальности через навыки группового взаимодействия, работу творческого коллектива;

·       принятие культуры здорового образа жизни и умение действовать в нестандартных ситуациях;

·       взаимосвязь и согласованные действия педагогов, воспитанников и классного руководителя по всем вопросам.

 

         Показатели результативности

·       создание сплочённого коллектива;

·       потенциальный рост ребёнка, как лидера в какой-либо области, отражающийся в личных достижениях воспитанника;

·       включённость каждого ребёнка в коллектив группы;

·       удовлетворение жизнедеятельностью в группе всех воспитанников.

 

            Содержание воспитательной работы

         Главным системообразующим фактором программы «Воспитание в сотрудничестве» служит коллективная деятельность, которая в большинстве случаев носит личностно-ориентированный и творческий характер.

Основу этой деятельности составляет

·       равенство всех участников;

·       ненасильственное привлечение к процессу деятельности;

·       отсутствие оценки, соревнования, соперничества;

·       чередование индивидуальной и коллективной работы;

·       ориентация на результаты творческого поиска и сам процесс творчества;

·       выбор материала, вида деятельности, способа предъявления результатов;

·       нравственная ответственность каждого за свой выбор, процесс и результат деятельности.

         Воспитательная работа состоит из модулей, каждый из которых имеет свои  цели, содержание и формы реализации.

 

Модуль

Цели

Формы реализации

«Мы –

граждане

России»

(гражданское и патриотическое воспитание)

Воспитание чувства патриотизма и активной гражданской позиции, развитие общественного самосознания, воспитание личности духовной, нравственной, социально-адаптированной к современному обществу;

изучение истории России, Кемеровской области,

г. Анжеро-Судженска

1.Уроки гражданственности и патриотизма.

2.Проведение воспитательных часов на гражданско-патриотическую тему.

3.Проведение встреч с ветеранами ВОВ и тружениками тыла.

4.Мероприятия, посвященные празднованию годовщины победы в ВОВ.

5.Месячники военно-патриотического воспитания.

6.Участие  в городских и областных тематических конкурсах.

7.Конкурс «А ну-ка, парни!»

8.Викторины по правовой тематике.

9.Праздник получения паспорта.

10.Посещение городского краеведческого музея.

11.Сотрудничество с центральной библиотекой.

«Мы – здоровое поколение»

(физическое

 воспитание)

Культивирование здорового  образа жизни; воспитание негативного отношения к употреблению наркотических веществ, включая алкоголь, табачные изделия; формирование навыков физической культуры и личной гигиены; приобщение  к занятиям спортом.

1.Организация и проведение недель здоровья.

2.Проведение Олимпийских уроков.

3.Проведение физкультминуток, утренней гимнастики.

4.Проведение совместно с педагогами спортивных соревнований, эстафет.

5.Конкурсы газет и плакатов по теме «Здоровый образ жизни».

6.Участие в общешкольных, городских и областных спортивных соревнованиях.

7.Беседы с медицинскими работниками, просмотр тематических документальных фильмов о ЗОЖ.

8.Организация курса лекций нарколога.

9.Занятие в спортивных кружках и секциях.

«Мы  -

 ценители

прекрасного»

(художественно-эстетическое воспитание)

Создание условий для развития нравственного потенциала личности воспитанника; формирование эстетического восприятия и художественного вкуса.

1.Участие в традиционных общешкольных мероприятиях  художественно-эстетической направленности.

2.Проведение тематических воспитательных часов.

3.Виртуальные экскурсии в лучшие музеи мира.

4.Посещение музеев, театров, художественных выставок, цирка.

«Мы –

творцы»

(развитие творческих способностей)

Выявление и развитие индивидуальных способностей;

развитие умений и навыков в творческой деятельности;

развитие творческого воображения;

помощь в определении и раскрытии  собственной индивидуальности.

 

1.Диагностика  выявления  уровня   творческих способностей воспитанников.

2.Проведение  мероприятий, направленных на развитие    индивидуального  и коллективного творчества.

3.Проведение мероприятий с обязательным  содержанием  различных  творческих заданий.

4.Издание газеты «Вестник».

5.Участие в выставках рисунков, поделок.

6.Участие в концертах, конкурсах на лучшего чтеца, певца, исполнителя художественного номера.

7.Участие в городских и областных конкурсах художественного творчества.

8.Занятия в танцевальном, вокальном, театральном объединениях.

«Мы –

потенциал

 России»

(интеллектуально-познавательная деятельность)

Развитие познавательной активности;

создание условий для раскрытия интеллектуальных, умственных способностей;

оказание влияния на формирование трудолюбия, чувства ответственности;

обеспечение развития познавательной активности воспитанников.

 

1.Организация  творческой, проектной  и исследовательской   работы.

2.Участие в олимпиадах разного уровня  по предметам.

3.Участие в тематических конкурсах, викторинах, предметных неделях.

4.Участие в Международных конкурсах «Кенгуру», «Русский медвежонок», «Золотое руно», «Бульдог», «Человек и природа».

5.Привлечение воспитанников к занятиям в творческих объединениях, факультативах и секциях.

6.Организация познавательных экскурсий.

7.Психологические тренинги, игры, мониторинг результата.

8.Мероприятия по профориентации.

«Мы –

единая семья»

(взаимодействие со школой)

Установление плодотворных связей между детским домом и школой; усиление роли  школы в формировании жизненных позиций ребёнка.

1.Проведение совместных методических и педагогических консультаций.

2.Организация индивидуальных консультаций с педагогами - предметниками.

3.Организация работы совета класса.

4.Проведение совместных  классных часов.

5.Проведение познавательно-развлекательных мероприятий.

 

         Данная программа  помогает более целенаправленно и обоснованно строить воспитательную работу, сосредотачивать усилия на решении наиболее важных педагогических проблем, согласовывать устремления действий воспитателя, классного руководителя, воспитанников при планировании и организации жизнедеятельности в группе. А это, несомненно, должно способствовать повышению эффективности педагогической деятельности, достижению более существенных результатов в духовном и физическом развитии детей, формировании индивидуальности группового коллектива и его членов.

 

         Перспективы выполнения воспитательной программы

         Целевые установки, содержание данной программы  полностью соответствуют возможностям и условиям детского дома, поэтому есть все предпосылки для того, чтобы, создать сплочённый, дружный коллектив, воспитывающий каждого ребенка как личность, являющийся  подлинной школой активной, социальной, нравственной, гражданской, духовной подготовки подростков к жизни.

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Рабочая программа "Воспитание в сотрудничестве""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

SMM-менеджер

Получите профессию

Менеджер по туризму

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 839 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 29.09.2015 448
    • DOCX 77.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Морозова Лариса Левоновна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Морозова Лариса Левоновна
    Морозова Лариса Левоновна
    • На сайте: 8 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 9
    • Всего просмотров: 19203
    • Всего материалов: 15

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Методист-разработчик онлайн-курсов

Методист-разработчик онлайн-курсов

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 66 человек из 34 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе

Педагог-библиотекарь

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 458 человек из 66 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Организация деятельности библиотекаря в профессиональном образовании

Библиотекарь

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 282 человека из 66 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Руководство электронной службой архивов, библиотек и информационно-библиотечных центров

Начальник отдела (заведующий отделом) архива

600 ч.

9840 руб. 5900 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Эффективные стратегии текстовых коммуникаций в бизнесе

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Готовимся к ЕГЭ по литературе

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Wildberries: от управления заказами до продвижения товаров

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 27 человек из 19 регионов