Предпросмотр материала:
«Рассмотрено» «Согласовано" «Утверждаю»
на заседании ШМО классных заместитель директора по ВР Директор МБОУ СОШ №101 с углубленным
руководителей____________ Денисенко О.А._________ изучением экономики
Протокол № ____ от Демского района ГО г. Уфа РБ
И.З. Самситдинов_______________
Программа воспитательной работы
2в класса
на 2015-2016учебный год
Автор: Рубан Н.Г.
Уфа 2015
Содержание плана воспитательной работы 2в класса
Стр.
|
1. |
Тема, цель, задача воспитательной работы школы |
3 |
|
2. |
Задачи воспитательной работы класса |
4 |
|
3. |
Список класса |
5 |
|
4. |
Психолого-педагогическая характеристика класса |
7 |
|
5. |
Социальный паспорт класса |
8 |
|
6. |
План работы класса на год 6.1 Циклограмма работы с классом 6.2 План-сетка работы класса на год. |
9 9 10 |
|
7. |
Занятость детей в системе дополнительного образования |
15 |
|
8. |
Работа с родителями 8.1 Состав родительского комитета 8.2 План работы с родителям |
16 16 17 |
|
9. |
Мониторинг воспитательной деятельности |
18 |
1. Тема, цель, задачи воспитательской работы школы
Тема: Модернизация образовательного пространства школы в рамках перехода на новые государственные стандарты.
Цель:
Создание целостного воспитательного пространства, способствующего:
· Формированию, воспитанию и развитию социально-адаптивной конкурентоспособной личности (личности духовно развитой, творческой, нравственно и физически здоровой, способной на сознательный выбор жизненной позиции, на самостоятельную выработку идей, умеющей ориентироваться в современных социокультурных условиях);
· Формированию у учащихся набора основных компетенций в интеллектуальной, гражданско-правовой, коммуникативной, информационной сферах.
Задачи:
· Создать условия для достижения современного качества воспитания.
· Создать условия для развития личности учащихся с учетом возрастных и индивидуальных особенностей.
· Содействовать социализации личности обучающихся, создать условия для реализации работы в нравственном, эстетическом, интернациональном направлениях в рамках «Коммуникативной модели развития современной гимназии».
· Пропагандировать здоровый образ жизни в гимназии, семье, социуме посредством дальнейшей реализации программы «Семья».
· Развивать творческие способности учащихся через реализации программы «Одаренные дети».
· Усовершенствовать работы по укреплению физического, психического и духовного здоровья учащихся посредством реализации программы «Здоровье».
2. Задачи воспитательной работы класса.
Цель:
- создание условий, чтобы дети моего класса были здоровыми, дружными, любили школу, охотно учились, с удовольствием принимали участие в делах школы и класса.
Задачи воспитательной работы в классе:
- организовать интеллектуально-познавательную деятельность учащихся, формировать эмоционально-положительное отношение к учебе, знаниям, деятельности;
- воспитать гражданско-патриотические качества через воспитательный потенциал урока и внеклассных мероприятий;
- совершенствовать систему индивидуальной работы с детьми, требующими особого внимания и подхода;
- развивать ученическое управление в школе через формирование гражданской активности личности.
Основные направления воспитательной работы:
- изучение личности ребенка на уроках и внеурочное время путем наблюдения за детьми, бесед;
- организация консультативной помощи отдельной группе учащихся по предметам;
- проведение внеклассных мероприятий, расширяющих кругозор детей;
- выработка совместной политики и тактики помощи ребенку со стороны семьи;
- развивать умственные и художественные способности;
- совершенствовать у учащихся талант, художественное, природное дарование;
- помочь детям включиться в учебный процесс, добиваться активного участия детей в общественной жизни класса и школы;
- проводить работу по усвоению правил для учащихся, укреплять детский коллектив;
организовать интересную жизнь в свободное от уроков время;
- работать над созданием коллектива через индивидуальный подход к каждому ребенку и через общие дела;
- создать родительский актив класса и привлечь родителей к внеурочным делам класса;
открывать детям мир прекрасного в природе, воспитывать интерес к искусству, развивать выразительность чтения, любовь к музыке, литературе;
- воспитывать личность безопасного типа;
- продолжить работу по привитию гигиенических навыков и умений, культуры поведения в школе, общественных местах, учить заботиться об охране и укреплении своего здоровья.
1. Организация учебной деятельности всего класса и отдельных учащихся:
1. Контроль за посещаемостью учащихся, анализ причин пропусков учащимися уроков.
2. Помощь в учебе часто болеющим детям, организация посещения на дому.
3. Создание обстановки, способствующей благоприятному усвоению учащимися учебного материала.
4. Координация сотрудничества педагогов, работающих в классе, ведущих внеурочную деятельность.
5. Создание условий для интеллектуального развития учащихся, их способностей и достижений, познавательных интересов и кругозора.
6. Развитие индивидуальных качеств личности учащихся.
7. Создание актива класса, разделение класса на малые функциональные группы – художники, физорги, завучи, экологи.
2. Организация жизни класса во внеурочное время:
1. Создание здорового микроклимата в детском коллективе, формирование положительных межличностных отношений, их регулирование и коррекция.
2. Развитие навыков общения, умения отвечать перед коллективом за порученное дело, помогать в выполнении дела, контроль за его выполнением.
3. Организация и проведение в соответствии с планом воспитательной работы творческих дел, классных часов с привлечением всего класса или отдельных учащихся.
4. Воспитание добра и милосердия.
5. Охрана здоровья учащихся класса.
6. Организация и проведение часов общения, информационных часов и тематических классных часов.
3. Изучение и воспитание личности:
1. Создание условий для формирования ценностного отношения к труду.
2. Воспитание эстетической, нравственной культуры учащихся.
3. Воспитание гражданственности.
4. Изучение личности учащихся с помощью диагностики и организации коррекционной работы с ними.
3. Список класса.
|
п/п № |
Фамилия, имя, отчество (полностью) |
Дата рождения |
Домашний адрес и телефон |
ФИО родителей (полностью) сотовые телефоны |
|
1 |
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
|
7 |
|
|
|
|
|
8 |
|
|
|
|
|
9 |
|
|
|
|
|
10 |
|
|
|
|
|
11 |
|
|
|
|
|
12 |
|
|
|
|
|
13 |
|
|
|
|
|
14 |
|
|
|
|
|
15 |
|
|
|
|
|
16 |
|
|
|
|
|
17 |
|
|
|
|
|
18 |
|
|
|
|
|
19 |
|
|
|
|
|
20 |
|
|
|
|
|
21 |
|
|
|
|
|
22 |
|
|
|
|
|
23 |
|
|
|
|
|
24 |
|
|
|
|
|
25 |
|
|
|
|
|
26 |
|
|
|
|
|
27 |
|
|
|
|
4. Психолого-педагогическая характеристика класса.
Во 2в классе обучается 27 ученика: 13 мальчиков и 14 девочек. Возраст 7-9 лет: 2008 г. р.- 3 человека, 2007 г. р. –21 человек, 2006 г. р. – 3 человека. В коллективе 1 ребенок из многодетных семей, 11 - из неполных семей, 1 - находится под опекой. Бабушки, мама нахотся в стадии лишения родительских прав.
В классе не высокая успеваемость по всем предметам. На уроках учащиеся не внимательны, не добросовестно относятся к выполнению домашних заданий. Учатся на «отлично» - 0 человек, на «4» и «5» - 8 человек, на «3» -13 человека.
Ребята проявляют активность и творчество в проведении классных и школьных мероприятий. Инициативность, активность, живой оклик на новые дела, творческие начинания – вот основные черты классного коллектива.
Дети занимаются в учреждениях дополнительного образования, как спортивного, так и эстетического направления..
5. Социальный паспорт класса
|
Наименование |
характеристики |
|
|
Всего семей |
|
27 |
|
Социальный статус |
Полные |
16 |
|
Неполные Одинокие матери В разводе Многодетные Малообеспеченные Семьи, в которых родители инвалиды Лишение родительских прав |
11 3 7 1 3 0 1 |
|
|
Образование родителей |
Высшее Средне-спец. Средне-технич. Среднее Н. среднее |
13 15 4 8 1 |
|
Трудоустройство |
Родители оба работают Не работает один из родителей Родители пенсионеры |
8 21 - |
|
|
Учет учащихся |
|
|
Всего учащихся |
в классе |
27 |
|
опекаемые |
|
1 |
|
дети инвалиды |
|
- |
|
Количество |
учащихся, посещающих кружки |
|
|
Количество |
учащихся, посещающих спортивные кружки |
|
6. План работы с классом на год.
6.1 Циклограмма работы классного руководителя в течение года.
Ежедневно
1. Работа с опаздывающими и выяснение причин отсутствия учащихся на занятии.
2. Организация питания учащихся.
3. Организация дежурства в классном кабинете.
4. Индивидуальная работа с учащимися.
Еженедельно
1. Проверка дневников учащихся.
2. Проведение мероприятий в классе по плану.
3. Работа с родителями по ситуации.
4. Работа с учителями-предметниками по ситуации.
Каждый месяц
1. Посещение уроков в своём классе.
2. Консультации у школьного психолога.
3. Решение хозяйственных вопросов (питание и т.д.).
4. Встреча с родительским комитетом.
5. Работа с активом класса.
6. Мо классных руководителей.
Один раз в четверть
1.оформление классного журнала.
2.анализ выполнения плана работы за четверть.
3.коррекция плана воспитательной работы на новую четверть.
4.проведение родительского собрания.
5.сбор статистических данных о классе.
Один раз в год
1.проведение открытого мероприятия.
2.оформление личных дел учащихся.
3.анализ и составление плана работы с классным коллективом.
6.2 План-сетка работы класса на год
|
С е н т я б р ь Направления |
|||||
|
Здоровье. |
Гражданско - патриотическое |
Художественно - эстетическое |
Физкультурно – экологическое |
Трудовое |
Нравственное |
|
Организация дежурства и горячего питания. |
|
День Знаний |
Кл.ч «Готов к труду и обороне» |
|
«Правила поведения в школе и в общественных местах» - - классный часч |
|
Составление режима дня. Кл. ч. |
|
Участие в конкурсе рисунков «Золотая осень», поделок «Чудо природы, |
Участие в велопробеге |
Работа с портфолио учащихся |
Классное собрание. Выбор актива класса, распределение поручений в классе
|
|
|
«В городе дорожных наук»» - классный час |
|
День здоровья |
Генеральная уборка |
|
|
|
|
Участие в конкурсе фотографий «Осенняя рапсодия» |
|
|
Индивидуальные беседы с учащимися |
|
О к т я б р ь Направления |
|||||
|
Здоровье |
Гражданско-патриотическое |
Художественно - эстетическое |
Физкультурно – экологическое |
Трудовое |
Нравственное |
|
Профилактика простудных заболеваний Кл. ч. |
Права и обязанности школьников. Беседа |
Участие в празднике «День учителя» |
|
Дежурство в классе. |
«Режим дня – основа жизни человека» - классный час |
|
|
|
Праздник Золотая осень. |
|
Ремонт старых книг |
|
|
Питаемся вкусно и правильно. |
|
Посещение детской библиотеки. |
«Что нужно знать о лекарствах» - классный час |
|
«Школа добрых волшебников» - классный час. |
|
|
Классный час «Право имею» - познавательная игра |
Путешествие в осеннее царство |
|
|
Индивидуальные беседы с учащимися |
|
Н о я б р ь Направления
|
|||||
|
Здоровье |
Гражданско - патриотическое |
Художественно - эстетическое |
Физкультурно – экологическое |
Трудовое |
Нравственное |
|
Сквернословие и здоровье. |
«4 ноября - День народного единства» |
|
Инструктаж по технике безопасности во время осенних каникул. |
Операция «Классу-чистоту и порядок» |
|
|
|
|
Подготовка стихов ко «Дню Матери» |
|
|
Викторина «Путешествие в мир книг» - классный час |
|
|
Экскурсия в музей. Комната боевой и трудовой славы. «Труженики нашего города» к празднику труда. Классный час |
Классное мероприятие «День матери» |
|
|
Индивидуальные беседы с учащимися |
|
Д е к а б р ь Направления |
|||||
|
Здоровье |
Гражданско - патриотическое |
Художественно - эстетическое |
Физкультурно – экологическое |
Трудовое |
Нравственное |
|
Улица полна неожиданностей. Кл. ч. |
|
|
|
Конкурс на лучшую кормушку для птиц |
«Школа этикета, или вы пришли в гости – классный час |
|
|
|
Подготовка и проведение праздника «День именинника» |
|
|
|
|
|
«Наш дом – планета Земля» - классный час
|
. |
Лыжная эстафета |
Изготовление новогодних игрушек |
Индивидуальные беседы с учащимися |
|
Путешествие в страну Здоровячков |
|
Подготовка к новогоднему утреннику |
|
Генеральная уборка |
Родительское собрание «Агрессивные дети. Причины и последствия детской агрессии» |
|
|
Традиции и обычаи Русского народа. Игровая программа |
Участие в новогоднем утреннике |
Инструктаж по техникебезопасности во время зимних каникул. |
|
Путешествие в книжкино царство. Экскурсия в библиотеку. |
|
Я н в а р ь Направления |
|||||
|
Здоровье |
Гражданско - патриотическое |
Художественно - эстетическое |
Физкультурно – экологическое |
Трудовое |
Нравственное |
|
|
Я живу России -путешествие по карте России. |
|
«Увлекательное путешествие в мир здорового образа жизни» - классный час |
Изготовление кормушек для птиц. |
|
|
Мы выбираем здоровый образ жизни |
Рождество Христово. Конкурс рисунков |
|
|
|
Классное собрание «Работа с активом класса. Распределение обязанностей на II полугодие». |
|
|
Дружественные народы России. Проект. |
Подготовка и проведение конкурса чтецов «Стихи А.С. Пушкина» |
|
Генеральная уборка |
«Заботливое отношение к родителям – признак высокой культуры человека» - классный час |
|
Ф е в р а л ь Направления |
|||||
|
Здоровье |
Гражданско - патриотическое |
Художественно - эстетическое |
Физкультурно – экологическое |
Трудовое |
Нравственное |
|
|
«Города Росси» - классный час |
|
|
|
|
|
Безопасность при любой погоде |
|
|
Зимние забавы на свежем воздухе |
|
Индивидуальные беседы с учащимися |
|
|
Москва – столица России (заочная экскурсия) |
Подготовка к празднику «День защитника Отечества» |
|
Изготовление подарков для пап, дедушек. |
Хорошая книга – твой друг на всю жизнь |
|
Особенности движения по скользкой дороге |
|
Конкурс «Рыцарский турнир» |
Веселые перемены (игры на сплочение коллектива) |
|
К тебе пришли гости. Кл.ч. |
|
М а р т Направления |
|||||
|
Здоровье |
Гражданско - патриотическое |
Художественно - эстетическое |
Физкультурно – экологическое |
Трудовое |
Нравственное |
|
В гостях у Светофора» - классный час |
|
Конкурс рисунков «Мамочка моя» |
Готовимся к прилету птиц. |
Изготовление подарков для мам и бабушек |
|
|
|
Достопримечательности родного края. |
Подготовка к «Дню театра» |
|
|
Конкурсно-игровая программа «Суперзолушка» |
|
Устный журнал. Расти здоровым. |
|
Подготовка и проведение «Дня театра» |
«Глаза – главные помощники человека» - классный час |
|
Родительское собрание «Физическое развитие школьника в школе и дома» |
|
|
Архитектурные памятники Нижних Серег. Проект. |
|
Инструктаж по технике безопасности во время весеннего паводка и на весенних каникулах |
Генеральная уборка в кабинете |
«Когда лень – всё идёт через пень» - классный час |
|
Апрель Направления |
|||||
|
Здоровье |
Гражданско - патриотическое |
Художественно - эстетическое |
Физкультурно – оздоровительное и экологическое |
Трудовое |
Нравственное |
|
Доктор Чистая вода. кл.ч. |
Живет герой на улице родной. Сбор сведений о героях войны. |
Конкурс рисунков «Пришла весна – красна!» |
|
|
«Здравствуйте, пернатые!» - классный час |
|
|
Мы и космос. Кл. ч. |
|
Спортивно – развлекательная игра «Зов джунглей» |
|
Игровая программа «Приглашает космодром» |
|
|
«На страже Отечества» - экскурсия в музей |
|
|
Трудовой десант |
Индивидуальные беседы с учащимися |
|
Весна и авитаминоз. Беседа |
|
Участие в конкурсе рисунков на военную тему |
|
Генеральная уборка |
Экскурсия в библиотеку «Книги о войне» |
|
М а й Направления |
|||||
|
Здоровье. |
Гражданско - патриотическое |
Художественно - эстетическое |
Физкультурно – экологическое |
Трудовое |
Нравственное |
|
|
Я и семья. Мои обязанности. |
Подготовка к празднику «День Победы» |
Поход на природу |
Подарки для ветеранов ВОВ |
Коллективное чтение книг о войне |
|
Что? Где? Когда? Викторина о предметах личной гиены. |
Участие в параде победы. |
Праздник «День Победы» |
День здоровья |
|
|
|
|
«Осторожно, огонь!» - классный час |
|
Спортивная игра «Папа, мама, я – спортивная семья» |
«Все профессии нужны, все профессии важны» - классный час |
Родительское собрание «Наказание и поощрение в семье» |
|
Инструктаж по безопасности. |
|
Подготовка и проведение «Дня именинника» |
Инструктаж «Правила поведения у воды во время школьных каникул». |
Работа с портфолио учащихся |
Экскурсия в библиотеку |
7. Занятость детей в системе дополнительного образования
|
п/п № |
Ф.И.О. |
|
|
1 |
|
|
|
2 |
|
|
|
3 |
|
|
|
4 |
|
|
|
5 |
|
|
|
6 |
|
|
|
7 |
|
|
|
8 |
|
|
|
9 |
|
|
|
10 |
|
|
|
11 |
|
|
|
12 |
|
|
|
13 |
|
|
|
14 |
|
|
|
15 |
|
|
|
16 |
|
|
|
17 |
|
|
|
18 |
|
|
|
19 |
|
|
|
20 |
|
|
|
21 |
|
|
|
22 |
|
|
|
23 |
|
|
|
24 |
|
|
|
25 |
|
|
|
26 |
|
|
|
27 |
|
|
8.Работа с родителями.
8.1 Состав родительского комитета
Председатель родительского комитета:
Члены родительского комитета:
8.2 План работы с родителями
|
Сентябрь
|
1.Заседание родительского комитета. Составление плана работы на 2015 – 20146учебный год 2. Общешкольное родительское собрание 3.Заседание родительского комитета |
|
Октябрь
|
1. Выход на природу 2.Индивидуальные консультации с родителями слабоуспевающих детей 3.Заседание родительского комитета
|
|
Ноябрь
|
1.Работа с родителями одарённых детей. 2.Подготовка к празднику «Самая любимая и дорогая…» 3.Индивидуальные консультации по математике. 4.Родительское собрание по итогам 1 триместра. |
|
Декабрь
|
1.Индивидуальные консультации по чтению «Читаем быстро». 2.Родительское собрание по итогам полугодия. «Режим дня младшего школьника». 3.Заседание родительского комитета «Скоро Новый год!» 4.Подготовка к новогодним праздникам. Украшение классной комнаты. |
|
Январь
|
1.Индивидуальные консультации с родителями слабоуспевающих детей. 2.Индивидуальные консультации по математике «Решаем задачи». 3.Посещение совместно с членами родительского комитета семей учащихся. Соблюдение режима дня |
|
Февраль
|
1.Индивидуальные консультации по русскому языку «Пишем под диктовку». 2.Подготовка к празднику «Защитники Отечества». 3.Родительское собрание по итогам 3 четверти. Родительский тренинг «Ребенок в зеркале родителей». |
|
Март
|
1.Работа с родителями одарённых детей. 2.Подготовка к празднику мам и бабушек. 4.Организация и подготовка экскурсии |
|
Апрель
|
1.Организация и подготовка похода в парк. 2.Индивидуальные консультации с родителями слабоуспевающих детей. 3.Индивидуальная работа с родителями детей, склонных к правонарушениям. |
|
Май
|
1.Заседание родительского комитета. Подведение итогов работы за 2012 – 2013 учебный год. 2.Родительское собрание по итогам 4 четверти и года. «Перелистывая страницы…» 3.Подготовка к празднику «До свидания, 2 класс!». |
9. Мониторинг воспитательной деятельности.
Отчет классного руководителя 2в класса по воспитательной работе за____ полугодие 2015-2016 учебного года
Кол-во учащихся на начало полугодия________ на конец полугодия__________
Заняты в кружках, секциях (всего)____________
Проведено:
|
Мероприятие |
Кол-во |
Дата
|
Кол-во уч-ся |
Тема, название |
|
Классный час |
|
|
|
|
|
Часы общения |
|
|
|
|
|
Родительские собрания |
|
|
|
|
|
Экскурсии |
|
|
|
|
|
Походы |
|
|
|
|
|
Посещение театров |
|
|
|
|
|
Посещение музеев |
|
|
|
|
|
Посещение других учреждений культуры |
|
|
|
|
|
Участие в общешкольных мероприятиях |
|
|
|
|
|
Другие классные воспитательные мероприятия |
|
|
|
|
Работа с родителями
|
|
Дата |
Кол-во |
Фамилии |
|
Индивидуальные беседы с родителями |
|
|
|
|
Посещено семей учащихся |
|
|
|
|
Проведено родительских собраний |
|
|
|
|
Заседаний родительских комитетов |
|
|
|
В каталоге 7 494 курса по разным направлениям