Смотреть ещё
3 752
методические разработки в категории другое
Перейти в каталогРОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОРНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РОСТОВСКОЙ ОБЛАСТИ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ КАЗЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНО УЧРЕЖДЕНИЕ РОСТОВСКОЙ ОБЛАСТИ СПЕЦИАЛЬНОЕ (КОРРЕКЦИОННОЕ)ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ,ВОСПИТАННИКОВ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ СПЕЦИАЛЬНАЯ (КОРРЕЦОННАЯ) ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА-ИНТЕРНАТ 1 ВИДА «ОБЛАСТНОЙ ЦЕНТР ОБРАЗОВАНИЯ НЕСЛЫШАЩИХ УЧАЩИХСЯ» г. Ростова-на-Дону
Рассмотрено Согласовано Утверждаю
на заседании МО воспитателей зам. директора по ВР директор ГКОУ РО ОЦОНУ
Протокол № __________ /З.Ю.Безюма/ ____________/О.П.Шипитько/
Председатель МО воспитателей
_________/ Мамонова В.А./
«____»_________________2015г. «____»_____________2015г «____»______________2015г.
ПРОГРАММА ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
6 «А» КЛАССА
НА 2015 – 2016 ГОД
Составитель: Мамонова В.А.
Анализ воспитательной работы в 5 «А» классе за 2014 – 2015 учебный год.
В 5 «А» классе обучались 1 девочка и 7 мальчиков .
В соответствии с задачами воспитательной работы в 5 «А» классе была организована работа по обеспечению оптимальной воспитательной среды для социальной адаптации детей, по развитию способностей ребенка. С этой целью были проведены следующие мероприятия:
- экскурсии в магазин, аптеку, библиотеку, выставки;
- беседы о правилах дорожного движения, культуре поведения в общественных местах ( кинотеатрах, на улице, в транспорте, столовой и т.д.).
С учащимися были проведены беседы: «Освобождение города Ростова – на – Дону», «Поведение в общественных местах», «Как прекрасен этот мир», «Культура поведения в обществе».
Класс посетил выставку цветов, кукол, картинную галерею, краеведческий музей, музей русско-армянской дружбы, музей воинской славы в доме офицеров.
В результате сформирован крепкий, дружный детский коллектив. В соответствии с программой развиты знания и умение детей для решения жизненно важных задач и формирование личности с гражданской позиции и своим «я».
За время работы выработала устойчивые санитарно-гигиенические умения и навыки. Дети обучены выполнять режим дня, что способствовало улучшению качества повседневной жизни.
Все учащиеся неоднократно принимали участие в проведении школьных мероприятий: в Новогоднем празднике «Бременские музыканты», Марше «Правнуки Победы», празднике, посвященном 70-летию Победы «Никто не забыт, ничто не забыто». Принимали участие в конкурсах рисунков, викторинах, играх, где были отмечены призами и грамотами. Посещение различных кружков (шахматы, оригами). В результате проведенной работы был замечен положительный результат, но необходимо продолжить систематическую работу в этом направлении.
Для формирования здоровьесберегающей среды была проведена следующая работа:
- просмотр научных фильмов с последующей беседой о вредных привычках;
- в практической деятельности закрепляли культурно-гигиенические навыки, и навыки самообслуживания;
- через просмотр спортивных программ, Сурдлимпийских игр – повышали интерес к спорту, желание самому заняться спортом;
- беседы о правильном питании, о вредных продуктах помогли детям самостоятельно принимать решение, что можно покупать в магазине.
Создавала условия развития личности, проводила практические тренинги: «Познай себя»:
а) о молодости и старости;
б) я и мои друзья;
в) уважай других – будут уважать тебя.
Провела много внеклассных занятий по усвоению социально-бытовых ориентировок:
- всестороннее формирование личности учащихся;
- становление и развитие самопознания;
- формирование взаимоотношений со слышащими сверстниками и взрослыми;
- накопление и развитие представлений об окружающем мире, обществе в котором живем;
- обеспечение речевой среды во второй половине дня;
- приобретение опыта социального поведения и регулирование собственного поведения.
В своей работе принимала индивидуальный подход к каждому воспитаннику.
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.
Программа воспитательной работы в 6 «А» классе на 2015 – 2016 учебный год составлена на основе образовательной программы ГКОУ РО ОЦОНУ, национального проекта «Наша новая школа», годового планирования ГКОУ РО ОЦОНУ.
Программа адаптирована с учетом психофизических особенностей обучающихся, воспитанников. «Создание условий для развития природного потенциала личности и ее социализации» - важнейшая проблема, решением которой занимается педагогический коллектив Центра.
В настоящей «Программе воспитательной работы на 2015 – 2016 учебный год» прослеживается связь с общешкольным планированием, сохраняется преемственность в постановке цели и задач в предыдущие годы, определены приоритеты в воспитательной коррекционно – развивающей деятельности.
Стратегическая цель воспитательной работы – формирование свободной активной личности, адаптированной к окружающему миру, к обществу слышащих и говорящих людей и осознающей свою ответственность перед ним (обществом).
Воспитательная программа ориентируется на следующие ценности:
Ø Личность ребенка – высшая неповторимая развивающая ценность;
Ø Уважительное отношение к своему и чужому мнению;
Ø Неприятие агрессии;
Ø Забота о своих друзьях и одноклассниках;
Ø Развитие эстетического восприятия мира и вкуса воспитанников;
Ø Уважительные отношения с родителями и со взрослыми.
Особый акцент сделан на реализации функций ресоциализации, валеологической, самоактуализации и коррекционной, что объясняется спецификой контингента воспитанников и их здоровья.
ЗАДАЧИ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ:
– обеспечить оптимальную воспитательную среду для социальной адаптации, духовного и физического развития неслышащих воспитанников;
– максимально развивать способности ребенка, обеспечивающие его становление как личности;
– создать условия для формирования здоровьесберегающей среды в классе, интернате, сформировать у воспитанников систему знаний о здоровье человека и здоровом образе жизни, поднять уровень мотивации на сохранение и совершенствование своего здоровья и здоровья окружающих;
– использовать многообразные формы воспитательной и досуговой деятельности в условиях интерната для максимального возможного развития слухового восприятия, формирования произношения, развития коммуникативных навыков;
– организовать начальную профилактическую работу с целью предупреждения противоправных действий;
– продолжить работу по созданию детского коллектива как воспитывающей среды, обеспечивающей воспитание нравственных качеств и формирующей нравственно-правовое поведение;
– расширять сферу и формы сотрудничества с семьей, активизировать работу с родителями воспитанников через вовлечение их в деятельность ГКОУ РО ОЦОНУ.
Коррекционная направленность воспитания обеспечивается реализацией следующих условий организации воспитательного процесса:
Ø Ориентация воспитательного процесса на преобразование всех сторон личности, коррекцию и воссоздание наиболее важных психических функций, их качеств и свойств.
Ø Расширение языковой практики.
Ø Использование и коррекция в воспитательном процессе приобретенных обучающимися речевых навыков, дальнейшее их развитие и обогащение.
Ø Стимулирование различными средствами, методами и формами работы активного поведения воспитанников, их собственной самостоятельной практической и умственной деятельности.
Ø Учет индивидуальных и психофизических особенностей обучающихся, их природных задатков и способностей.
ПРОГНОЗИРУЕМЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ РЕЗУЛЬТАТ
Ø Уважительное отношение к культурным ценностям, к окружающей природе и труду других людей.
Ø Отсутствие проявлений вредных привычек.
Ø Начальное умение общаться со слышащими людьми.
Ø Умение вести себя в общественных местах.
РЕЖИМНЫЕ МОМЕНТЫ
№ |
Режимные моменты |
Речевая деятельность |
Воспитательные задачи |
Направления деятельности |
1. |
Подъём 7.00 |
Доброе утро, здравствуйте, вставайте. |
Формирование привычки к здоровому образу жизни и ценностного отношения к нему. |
Здоровьесберегающее. (З) |
2. |
Зарядка. 7.00 – 7.15 |
Проветри, пожалуйста, спальню. Утренняя гимнастика. |
Формирование привычки к здоровому образу жизни и ценностного отношения к нему. |
Здоровьесберегающее. (З) |
3. |
Умывание (гигиенические процедуры). 7.15 – 7.30 |
Умыться, полотенце, возьми мыло. Зубная щетка, зубная паста, чистить зубы. Расческа, причесаться. |
Формирование культурных навыков, соблюдение правил личной и общественной гигиены. |
Здоровьесберегающее. (З) |
4. |
Завтрак. 8.00 |
Завтрак. Стол, стул. Чашка, тарелка, стакан, ложка, вилка, нож, консервный нож. Каша, масло сливочное, икра, колбаса, сосиска, ряженка, чай. |
Контроль питания учащихся. Формирование навыков и привычек культурного поведения за столом. Соблюдение этических норм и правил. |
Этические беседы. |
5. |
Учебные занятия. 9.00 – 14.00 (15.00) |
По программе учебных занятий. |
Учебно-воспитательные задачи. |
Учебная деятельность.
|
6. |
Внеклассные занятия. 14.00 – 17.00. |
Речевая деятельность по календарно-тематическому плану. |
Воспитание духовных ценностей. Коррекция мышления. Развитие словаря. |
Нравственное (Н). Гражданско-правовое. (ГП) Художественно - эстетическое. (ХЭ) Трудовое и профориентационное (ТП) |
7. |
Самоподготовка. 17.00 – 18.30 |
Домашняя работа, задание, выполнение, проверка, повторение, закрепление. |
Развитие мышления, внимания, памяти, воображения. Развитие познавательных интересов и познавательной активности. Развитие речи.
|
Познавательно – коммуникативное (ПК). |
8. |
Ужин. 19.00 |
Рыба, яйцо, масло сливочное, селедка, винегрет. Чай, какао. Банан, яблоко, апельсин. |
Поведение учащихся за столом. Соблюдение правил гигиены. |
Здоровьесберегающее. (З) |
9. |
Прогулка. Свободное время. 19.30 – 21.00 |
Компьютер, спортзал, шашки, шахматы, бильярд, волейбол, футбол. |
Углубление и расширение знаний в области здоровья, гигиены, спорта. Развитие познавательных интересов и познавательной активности.
|
Экологическое и сдоровьесберегающее. (ЭЗ) |
10. |
Подготовка ко сну. 21.00-21.30
|
Душ, кран, вода, горячая, холодная. Мыло, шампунь, мочалка, полотенце. |
Привитие гигиенических правил и привычек. |
Здоровьесберегающее. (З) |
11. |
Отбой. 22.00 |
Отбой, спокойной ночи.
|
Соблюдение режима интерната. |
Здоровьесберегающее. (З) |
Перспективный тематический план воспитательной работы
в 6 «А» классе на 2015 - 2016 учебный год.
№ п/п |
Содержательные линии |
Месяц |
Речевой материал для мониторинга |
Коррекционно развивающие задачи |
Направления деятельности |
Педагогические средства решения коррекционных задач |
I |
Праздники: |
|
|
|
|
|
1. |
День Знаний. |
сентябрь |
Школа, класс, одноклассники, учитель, воспитатель, интернат. Взаимопомощь, взаимопонимание, стремление к достижению цели. |
1.Формирование интереса. 2.Развитие мышления, внимания, памяти, воображения. 3. Развитие инициативной речи. 4.Развитие познавательных интересов и познавательной активности. Обогащение фонда слов-понятий.
|
ПК |
Линейка. Беседа. |
2. |
День города. |
сентябрь |
Город воинской славы, Ростов –на-Дону, проспекты имени героев Вов, многоэтажные здания. |
1.Формирование гражданского отношения к Отечеству. 2.Формирование патриотического сознания. 3.Воспитание общественно-политической и правовой культуры |
ГП |
Беседа. Урок мужества. |
3. |
День учителя. |
октябрь |
Учитель, воспитатель. Поздравляю учителя с праздником, желаю счастья. |
1.Формирование эстетических чувств, знаний и эстетической культуры в целом. 2.Формирование эстетического отношения к действительности. 3. Формирование любви и уважения к учителям и воспитателям. |
ХЭ |
Беседа об учителе, воспитателе . Выпуск стенгазеты. |
4. |
Золотая осень. |
октябрь |
Осень, листопад. Разноцветные листья, пожелтела трава, падают листья. Великолепный вид, аллея усыпанная листьями, сезонные изменения. |
1.Воспитание ответственности и ценностного отношения к природе. 2.Формирование навыков эстетического освоения природных объектов. |
ХЭ |
Беседа, рассказ воспитателя, экскурсия в парк. |
5. |
День народного единства. |
ноябрь |
Единство, Минин, Пожарский, Москва. День народного единства. |
1.Формирование гражданского отношения к Отечеству. 2.Формирование патриотического сознания. 3.Воспитание общественно-политической и правовой культуры. |
ГП |
Беседа, рассказ воспитателя |
6. |
Новый год. |
декабрь |
Дед Мороз, Снегурочка, елка, праздник, хоровод. Новогодние встречи. |
1.Формирование эстетических чувств, знаний и эстетической культуры в целом. 2.Формирование эстетического отношения к действительности. |
ХЭ |
Выставка газет, хоровод, беседа, мастерская Деда Мороза, праздник. |
7. |
«День юного героя антифашиста». |
февраль |
Юный герой, антифашист, пионер – герой, Витя Черевичкин, Валя Котик, Зина Портнова. |
1.Формирование гражданского отношения к Отечеству. 2.Формирование патриотического сознания. 3.Воспитание общественно-политической и правовой культуры. |
ГП |
Беседа, рассказ воспитателя, просмотр фильмов. |
8. |
Вперед, мальчишки!
|
февраль |
Армия, солдат, матрос, танкист, разведчик. Служение в армии, смелость. |
1.Формирование гражданского отношения к Отечеству. 2.Формирование патриотического сознания. 3.Воспитание общественно-политической и правовой культуры. Накопление фонда слов-понятий правового и общественно-политического характера. |
ГП |
Конкурс, рассказ, беседа.
|
9. |
Масленица.
|
февраль
|
Масленица, седмица, блин. Русские обряды, русские обычаи, снежная крепость, рукопашный бой, битва за крепость. |
1. Овладение эстетическим и культурным наследием прошлого. 2.Знакомство с народными обычаями и обрядами. 3.Воспитание любви к Родине. Обогащение фонда слов-понятий.
|
Н |
Гулянья. Чаепитие с блинами. Народные игры и конкурсы. |
10. |
А ну-ка, девушки!
|
март |
Праздник, международный, права женщин, любовь и уважение к женщине – матери, сестре, подруге, возлюбленной. |
1.Формирование эстетических чувств, знаний и эстетической культуры в целом. 2.Формирование эстетического отношения к действительности. 3.Развитие потребности строить жизнь и деятельность по законам красоты. |
ХЭ |
Конкурс, беседа.
|
11. |
День книги. |
апрель |
Типография, станок, книга, книжка- малютка, театральное представление, работа над литературным произведением, чтение текстов, грамотность, накопление слов, стремление к познанию. |
1.Развитие мышления, внимания, памяти, воображения. 2.Формирование культуры информационного взаимодействия с окружающим миром. Развитие инициативной речи. 3.Развитие познавательных интересов и познавательной активности. 4.Развитие потребности постоянно пополнять свои знания, повышать уровень образовательной и специальной подготовки. Обогащение фонда слов-понятий. |
КП |
Выставка книг, рисунков, газет, викторина, театрализация. |
12. |
День Земли. |
апрель |
Земля – наш дом, заботиться о земле, газон, Вселенная. Экология. |
1.Воспитание ответственности и ценностного отношения к природе. 2.Формирование навыков эстетического освоения природных объектов. |
ЭЗ |
Праздник, конкурс рисунков, поделок. |
13. |
День Победы. |
май |
Победа, партизан, война, мир, ветеран, Великая Отечественная Война, фашист, генерал, маршал, армия, танк, ружье, автомат. |
1.Формирование гражданского отношения к Отечеству. 2.Формирование патриотического сознания. 3.Воспитание общественно-политической и правовой культуры. Накопление фонда слов-понятий правового и общественно-политического характера. |
ГП |
Книга памяти, марш Победы, урок мужества, встреча с ветераном. |
14. |
Последний звонок.
|
май |
Традиция, наказ. Прощание со школой, незабываемые годы, сердечная привязанность, жизненные цели, выбор цели, выбор профессии, самореализация. |
Формирование культуры информационного взаимодействия с окружающим миром. Развитие инициативной речи. |
КП |
Выпуск газет, линейка. |
II.
|
Сюжетно-ролевые игры. |
|
|
|
|
|
1. |
«Школа». |
сентябрь |
Учащиеся обязаны: 1.Соблюдать правила личной и общественной гигиены. 2.Соблюдать правила ТБ. 3.Учиться хорошо и хотеть получать знания. 4.Уважать труд людей. 5.Соблюдать правила этикета и поведения. 6.Беречь имущество школы. |
1. Формирование эстетических чувств, знаний и эстетической культуры в целом. 2. Учить правильно связывать речь с жестами, формировать умение рассказывать младшим школьникам о правилах поведения в школе. |
ХЭ |
Ролевая игра. Беседа. |
2. |
Я покупаю билеты в театр. |
октябрь |
Кукольный театр, спектакль, марионетка, пальчик, рост, куклы пальчиковые и ростовые. |
1.Развитие познавательных интересов и познавательной активности. 2.Развитие потребности постоянно пополнять свои знания, повышать уровень образовательной и специальной подготовки. Обогащение фонда слов-понятий.
|
КП |
Ролевая игра. Беседа. |
3. |
Я в музее. |
октябрь |
Музей, касса. Я покупаю билеты. Комнаты музея, выставочный зал. Экскурсовод.
|
1.Развитие мышления, внимания, памяти, воображения. 2.Формирование культуры информационного взаимодействия с окружающим миром. Развитие инициативной речи. |
КП |
Ролевая игра. Беседа. |
4. |
«Почта» |
ноябрь |
Типография, станок, книга, газета, журнал, конверт, открытка, телеграмма. Почему так важны в жизни человека газеты, журналы? Работник почты, почтальон.
|
1.Формирование коммуникативных качеств: умения вступать в контакт с окружающими, воспринимать информацию и реагировать на нее на основе словесной речи. 2.Развитие потребности постоянно пополнять свои знания, повышать уровень образовательной и специальной подготовки. Обогащение запаса слов. |
КП |
Диалог с работником почтового отделения. Беседа. |
5. |
«Я пешеход»
|
ноябрь |
Пешеход, подземный переход, пешеходный переход, «зебра», дорожные знаки. |
Формирование культуры взаимодействия с окружающим миром. Развитие инициативной речи. Развитие познавательных интересов и познавательной активности. |
КП |
Беседа, проведение практических занятий.. |
6. |
«На соревнованиях» |
декабрь |
Шах, мат, играй, соревнования, ПЕРВОЕ МЕСТО, второе место, третье место, приз, подарок, кубок . |
1.Знакомство с состязательной деятельностью спортсмена – шахматиста. 2. Задание для самостоятельной творческой работы. |
ЭЗ |
Диалог, самостоятельная работа. Участие в соревнованиях. Дневник Олимпиады. |
7. |
«Я в космосе» |
апрель |
Космодром, ракета, спутник, скафандр, тюбик с питанием, космонавт, ракетоноситель. |
1. Расширение словарного запаса. 2. Профилактика социального иждивенчества, преодоление социальной пассивности. Закрепление лексического материала по теме. |
ПК |
Познавательная игра. |
8. |
Поведение на пожаре.
|
май |
Пожар, пожарная машина, вызов пожарной команды, вода, пена, рукав. Пожарник. |
1. Расширять и углублять знания о правилах пожарной безопасности. 2.Воспитывать уважение к труду пожарного. |
ГП ЭЗ |
Ролевая игра. Беседа. |
III. |
Внутри школьные мероприятия. |
|
|
|
|
|
1. |
Казачий праздник – ярмарка «День города» |
сентябрь |
Казак, казачка, атаман, есаул, станичник, станица, курень.
|
1. Овладение эстетическим и культурным наследием прошлого. 2.Знакомство с народными обычаями и обрядами. 3.Воспитание любви к Родине. Обогащение фонда слов-понятий.
|
Н |
Презентация. Беседа. Конкурс рисунков. Праздник. |
2. |
День пожилых людей. |
октябрь |
Бабушка, дедушка, пожилой. Я люблю своих бабушку и дедушку. |
1.Повышение у учащихся уровня воспитанности.
|
Н |
Беседа. |
3. |
День толерантности. |
ноябрь |
Толерантность, международный. Дружба. |
1.Формирование гражданского отношения к Отечеству. 2.Формирование патриотического сознания. 3.Воспитание толерантности и культуры межнациональных отношений. |
ГП |
Беседа. Рассказ. |
4. |
Декада инвалидов. |
декабрь |
Декада. Инвалид. Я участвую в фестивале, я участвую в спортивных соревнованиях.
|
1.Формирование ценностного отношения к труду. 2.Развитие обще трудовых умений и навыков самообслуживания. 3.Воспитание культуры труда. |
ТП |
Линейка, экскурсия, беседа, фестиваль. |
5. |
Цикл бесед: «История моего Отечества» |
январь |
Свобода. Независимость. Долг и честь, добро и зло, героизм. |
1.Формирование гражданского отношения к Отечеству. 2.Формирование патриотического сознания.
|
ГП |
Беседа, викторина.
|
6. |
Освобождение Ростова-на-Дону. |
февраль |
Освобождение, победа, герои, партизаны, враги: фашисты, оккупанты, оккупация. |
1.Формирование гражданского отношения к Отечеству. 2.Формирование патриотического сознания.
|
ГП |
Беседа, возложение цветов. |
7. |
День здоровья. |
март |
Здоровый образ жизни, усталость. Утомление, режим дня, виды спорта. |
1.Углубление и расширение знаний в области здоровья, гигиены, спорта. 2.Формирование привычки к здоровому образу жизни и ценностного отношения к нему. Преодоление гиподинамии.
|
ЭЗ |
Беседы, участие в спортивных соревнованиях. |
8. |
Космос далекий и близкий. |
апрель |
Запуск ракеты, отряд космонавтов. Генеральный конструктор, сотрудничество.
|
Развитие познавательных интересов и познавательной активности.
|
КП |
Презентация. Беседа. |
IV. |
Темы познавательного характера.
|
|
|
|
|
|
1. |
Культура общения. |
сентябрь |
Поведение, дисциплина, порядок. Я грубый или вежливый? Добрый человек.
|
Формирование эстетических чувств, знаний и эстетической культуры в целом.
|
ХЭ |
Беседа, экскурсия в Публичную библиотеку. |
2. |
Прекрасное вокруг нас. |
ноябрь |
Красота в природе, наука и жизнь. Природные явления. |
1. Формирование эстетических чувств, знаний и эстетической культуры в целом. 2.Воспитание ответственности и ценностного отношения к природе. |
ХЭ ЭЗ |
Беседа, экскурсия. |
3. |
Зима в произведениях искусства. |
декабрь |
Искусство, художник, поэт, писатель. Художник пишет картину. |
1.Воспитание ответственности и ценностного отношения к природе. 2.Формирование навыков эстетического освоения природных объектов. |
ЭЗ |
Беседа, презентация. |
4. |
В. С. Высоцкий. |
январь |
Артист, певец, бард. Песни, стихи, фильмы, спектакли. |
1.Формирование гражданского отношения к Отечеству. 2.Формирование патриотического сознания.
|
ГП |
Презентация, рассказ. |
5. |
В здоровом теле – здоровый дух . |
апрель |
Здоровье, гигиена, водные процедуры, закаливание, утренняя зарядка.
|
1.Углубление и расширение знаний в области здоровья, гигиены, спорта. 2.Формирование привычки к здоровому образу жизни и ценностного отношения к нему. |
ЭЗ |
Беседа, спортивные соревнования. |
Календарно – тематический план работы в 6 «А» классе на 2015 – 2016 учебный год.
М е с я ц |
Основная тема периода |
Н е д е л я |
Речевая деятельность
|
|
|
||||||
Виды деятельности |
|
||||||||||
Беседа |
Экскурсия |
Информа-ционная деятельность |
Внеклассное чтение |
Трудовая деятельность |
|
||||||
День недели |
|
||||||||||
Понедельник |
Вторник |
Среда |
Четверг |
Пятница |
|
||||||
С Е Н Т Я Б Р Ь
О К Т Я Б Р Ь
|
День знаний. |
01. 09. - 06. 09. |
Линейка, классный руководитель, пятиклассник, пятиклассни-ца, однокласс-ники, старше-классники; |
|
Праздник День знаний. Беседа «Уважай законы школы».
|
Права и обязанности школьника. Знакомство с планом класса и школы на учебный год. |
Презентация «Трагедия Беслана – боль России». |
Уборка территории. |
|
||
Мой город. |
07. 09. – 13. 09. |
Областной центр, улица Большая Садовая – главная улица города. Памятники, площади и музеи. |
Ростов – город воинской славы. |
Уборка территории Мемориала ВОв на Братском кладбище. Возложение цветов.
|
Беседа – презентация «История земли Донской»
|
Экскурсия «Родники Ростова» (Петровка).
|
Ролевая игра «Школа» |
||||
В здоровом теле – здоровый дух. |
14. 09. – 20. 09. |
Здоровье, болезнь, сила, здоровый образ жизни, лечиться, лекарства. Аптека, лекарственные травы. |
Беседа «Как учиться, чтобы не лечиться».
|
Экскурсия в природу. |
Презентация «Правильное питание» |
Рассказы о растениях дона, занесенные в Красную книгу. |
Изготовление поделок и картин из собранного материала на экскурсии. |
||||
Изучай и люби родной край.
|
21. 09. – 27. 09. |
Ростовская область. Районы Ростовской области. Фауна и флора нашего края. |
Знакомство с экспозицией Областного краеведческого музея «Школа вчерашнего дня». |
Экскурсия по городу Ростову, прогулка по Набережной города.
|
Презентация «Страницы истории земли Донской». |
« Край, в котором я живу». Просмотр фильма о Ростовской обл. |
Подготовка к празднику. |
||||
День учителя
|
28. 09 – 04. 10. |
День учителя, добрый, ласковый, строгий, требовательный, учитель – предметник, воспитатель. |
Беседа «Главный друг и помощник» |
Презентация «Наши любимые воспитатели». |
Казачий праздник – ярмарка «День города». |
Чтение стихов об учителе.
|
Оформление стенгазеты «Воспитателями славится ОЦОНУ». |
||||
Прекрасное вокруг нас. |
05. 10. – 11. 10. |
Театр, антракт, спектакль, балет, мюзикл, опера, оперетта. |
Беседа «Удивительное рядом» |
Посещение театра. |
Учимся правильно читать.
|
Поэты и писатели Дона.
|
Ролевая игра «Я иду в театр». |
||||
Старочеркасск. |
12. 10. – 18. 10. |
Старочеркасск, казак, казачество, собор, донские казаки, монастырь. |
Беседа «Хлеб и война» |
Презентация «Столица казачества». |
Православие на Дону. |
Рассказ о Платове. |
Ролевая игра «Я в музее». |
||||
Золотая осень. |
19. 10. – 25. 10. |
Урожай, фрукты, овощи, листопад, осенние месяцы.
|
Беседа о погоде осенью. Осенние зарисовки. |
Прогулки в парке и наблюдение и фотографирование осенних пейзажев. |
Осенний спортивный праздник «Огонек здоровья».
|
Конкурс фото «Осенние зарисовки». |
Конкурс газет «Уж небо осенью дышало». |
||||
Правила ПДД. |
26. 10. – 30. 10. |
Пешеход, переход, светофор, ПДД, ДДП.
|
Беседа о безопасном поведении во время осенних каникул. Повторение правил пешехода. |
Просмотр документального фильма о дорожно транспортных нарушениях и нарушениях пешеходов на дорогах. |
Оформление газеты «Светофор». |
Чтение книги Новиков С. «Безопасный путь в школу». |
Ролевая игра «Я пешеход». |
||||
Н О Я Б Р Ь
|
Моя полиция. |
09. 11. – 15. 11. |
Полиция. Полицейский, ПДН, ДПС, ППС. |
Беседа об истории полиции.
|
Посещение трамвая-музея.
|
Беседа о работе полиции. Встреча с работником ПДН. |
Внеклассное чтение детективов. |
Уборка территории. |
|||
2015 год – год литературы.
|
16. 11. – 22. 11. |
Литература, произведения, виды произведений, книги, библиотека. |
Беседа «Книга- наш друг и товарищ». |
Экскурсия в Публичную библиотеку. |
2015 год – год литературы.
|
Православные святыни Дона.
|
Ролевая игра «Почта». |
||||
День матери.
|
23. 11. – 29. 11. |
Праздник наших милых мам! Самая добрая, любимая, благодарная и уважительная. |
Беседа «Мой самый близкий и любимый человек». |
Города – герои. |
Презентация «Мамы всякие нужны, мамы всякие важны». |
«Цифры и факты: экологические катастрофы» |
День мамы (беседы, чтение литературных произведений). Подготовка подарков и открыток мамам. |
||||
Декада инвалидов.
|
30. 12. – 06. 12. |
Инвалид, декада, фестиваль, спортивные соревнования.
|
v П Посещение ВОГ. |
Выставка творческих работ «Мы такие, как все» |
Беседа «Наши права и обязанности».
|
Чтение рассказов о войне. |
Фестиваль творчества инвалидов. |
||||
Д Е К А Б Р Ь
Я Н В А Р Ь
|
Наши увлечения |
07. 12. – 13. 12. |
Футбол, борьба, играй, соревнования, первое место, второе место, третье место, приз, подарок, кубок. |
Беседа «Правила поведения в общественном транспорте».
|
Участие в соревнованиях по шахматам. |
Презентация «Лучшие спортсмены Дона». |
Занятия в кружках. Конкурс фотографий и рисунков «Зимние зарисовки».
|
Ролевая игра «На соревнова-ниях». |
|||
Здравствуй, зимушка-зима!
|
14. 12. – 20. 12.
|
Зима, снежинка мороз, сугроб, снег, снеговик, лыжи, санки, коньки, снежки, снеговик, иней. |
Презентация «Здравствуй, зимушка-зима!»
|
Прогулка в парк. Акция «Накорми птиц!» |
Зимние забавы. |
Чтение стихов о зиме. |
Трудовая атака «Очистим школьный двор от снега». |
||||
Новогодний праздник.
|
21. 12. – 26. 12.
|
Волшебство, символ, колокольчики, гирлянды, наряжать, часовой пояс, открытка, пожелание. |
Подготовка к Новогоднему празднику. |
Конкурс «Ёлка своими руками».
|
Подготовка к празднику. |
Новогодний праздник «По щучьему велению». |
С Новым годом! |
||||
Святки. |
11. 01. – 17. 01. |
Церковь, икона, храмовая икона, крещение, канун (подсвечник). |
Беседа «Крещение Господне». |
Посещение Старо-Покровского храма. |
Экскурсия в типографию. |
Чтение стихов К. Симонова. |
Конкурс «Снеговик». Акция «К птичке в гости я пришел». |
||||
В. С. Высоцкий. |
18. 01. – 24. 01. |
Бард, певец, актер, поэт. |
Презентация «В.С. Высоцкий». |
Экскурсия к памятнику Высоцкому. |
Фильмы с участием Высоцкого. |
Стихи и песни Высоцкого о войне. |
Возложение цветов к памятнику Высоцкому. |
||||
ЗОЖ |
25. 01. – 31. 01. |
Растения, лечение, витамины, здоровье, состязания, соревнования.
|
Беседа «Здоровье в наших руках». |
Конкурс реклам «Роль растений в жизни человека».
|
Презентация «Витамины – наши друзья». |
Спортивные состязания «Эстафета. Эстафета. Эстафета.»
|
Уборка спален. |
||||
Ф Е В Р А Л Ь
|
День юного героя-антифашиста
|
01. 02. – 07. 02. |
Враг, пионер, герой, антифашист, голубь, освобождение, расстрел.
|
Беседа «Юный герой-антифашист-Витя Черевичкин». |
Экскурсия на братское кладбище с возложением цветов. |
Просмотр док. фильма «Юные герои страны». |
Презентация «Пионеры-герои Дона» |
Уборка территории Мемориала ВОв на Братском кладбище.
|
|||
Освобождение Ростова – на – Дону. |
08. 02. – 14. 02. |
Оккупация, освобождение, захватчики, герои, память, Змиевская балка. |
Презентация «Ростов – город воинской славы». |
Экскурсии по местам славы. |
Урок мужества. |
Фотогазета «Мой город любимый». |
Возложение цветов. |
||||
Масленица
|
15. 02. – 21. 02.
|
Тесто, масло, блины, начинка, творог, изюм, чернослив, курага, повидло.
|
Масленица в творчестве русских художников. |
Презентация «Как на Масленой неделе...» |
Практическое занятие «На кухне». Печем блины. Какие начинки есть для блинов? |
Празднуем Масленицу. Гуляние на улице, игры; сладкий стол. |
Чтение рассказов о масленице. |
||||
День защитника Отечества.
|
22. 02. – 28. 02.
|
Вооруженные силы, оккупация, территория, оккупант, комендантский час, партизаны, наступление, танк, танкисты, гвардия, Гвардейская площадь. |
Беседа «Наша армия самая сильная». |
С праздником, мужчины! |
Викторина «Вперед, солдат!» |
Презентация «Наши вооруженные силы». |
Спортивные соревнования «Вперед, мальчишки!»
|
||||
Мама милая моя. |
29. 02. – 06. 03. |
Праздник, любовь и уважение женины – матери, подруги, сестры, возлюбленной. |
Беседа «Сегодня мамин праздник». |
Презентация «Международный женский день».
|
Выпуск праздничной газеты.
|
Подарок маме своими руками.
|
Конкурс «А ну-ка , девушки!» |
||||
М А Р Т
|
Мир вокруг нас.
|
07. 03. – 13. 03.
|
Экология, природа, река, водные ресурсы. |
Беседа о водных ресурсах Ростовской области.
|
С Международным женским днем!
|
Информация об экологических проблемах Ростовской области..
|
Презентация «Водные ресурсы Дона». |
Защита проектов «Экологический дизайн ОЦОНУ» |
|||
ЗОЖ (здоровый образ жизни). |
14. 03. – 20. 03. |
Здоровье, гигиена, водные процедуры, закаливание, утренняя зарядка.
|
Беседа «В здоровом теле – здоровый дух». |
Соревнование «Пять олимпийских колец».
|
Просмотр фильма «Здоровый образ жизни». |
Чтение статей о здоровом образе жизни. |
Уборка спален. |
||||
А П Р Е Л Ь
|
День смеха. |
28. 03. – 03. 04. |
Юмор, анекдот, театрализация, актер, актриса, роль, комедия, шут.
|
Беседа «Юмор, сатира.» |
Инсценировка смешных эпизодов, пародии на учителей и одноклассников |
Информация об истории Дня смеха. |
Веселые рассказы из школьной жизни. |
Фотосессия «Первые признаки весны». |
|||
Книжкины именины. |
04. 04. – 10. 04. |
Типография, станок, книга, книжка-малютка.
|
Беседа «День книги». |
Презентация «Книжкины именины» |
Конкурс «Сделай книгу сам! |
Праздник «Книга в гости к нам пришла». |
Операция «Книжка заболела». |
||||
День космонавтики |
11. 04 – 17. 04 |
Космос, ракета, космодром, космонавт, ракетоноситель |
Беседа «Он сказал: «Поехали!». |
Посещение выставки в музее, посвященной Дню космонавтики. |
Презентация «День космонавтики». |
Чтение произведений о космосе и космонавтах. |
Выпуск стенгазеты «К звездам!». |
||||
День Земли. |
18. 04. – 24. 04.
|
Земля – наш дом, заботиться о земле, газон, Вселенная.
|
Беседа «Весенние цветы из Красной книги Ростовской области».
|
Конкурс поделок из природного материала. |
Информация об экологии на планете. |
Встреча с учеными экологами.
|
Праздник «Земля наш общий дом!» |
||||
Пасха. |
25. 04. – 01. 05 |
Пасха, кулич, крашенки, гулянья, Великое Воскресение.
|
Беседа «Воскресение Христово». |
Презентация «Великое воскресение». |
Выставка поделок «Дорого яичко ко Христову дню».
|
Уборка территории Мемориала ВОв на Братском кладбище. Возложение цветов.
|
Маевка. Игра – конкурс. |
||||
День Победы!
|
02. 05. – 08. 05.
|
Победа, Победа, партизан, война, мир, ветеран, Великая Отечественная Война, фашист, генерал, маршал, армия, танк, ружье, автомат. |
Книга памяти «Мою семью не обошла война».
|
Встреча с ветераном ВОв.
|
Марш «Правнуки Победы». |
Выставка «А память, как колодец глубока». |
Экскурсия к памятным местам, возложение цветов. |
||||
М А Й
|
|||||||||||
День семьи. |
09. 05. – 15. 05. |
Семья, родители, родственники, брат, сестра, бабушка, дедушка, мама, папа.
|
День Победы. |
Посещение Змеевской балки. |
Игра «Поле чудес». |
Презентация «Семья – мой дом». Обязанности членов семьи. |
Викторина «Семь Я». |
||||
Пожарная безопас -ность. |
16. 05. – 22. 05.
|
Лес, пожар, спички, газ, солнце, тушить. |
Беседа о правилах пожарной безопасности. |
Экскурсия в пожарную часть. |
Презентация «Правила пожарной безопасности». |
Изучение правил противопожар-ной безопасности. |
Ролевая игра «Поведение на пожаре». |
||||
До свидания, школа. Здравствуй, лето! |
23. 05. – 29. 05. |
Море, река, волны, пикник, шашлык, костер, гитара, палатка, рюкзак, берег.
|
Экскурсия по Свято-Георгиевскому храму.
|
Экскурсия по набережной. Беседа «Правила поведения на воде». |
Праздник последнего звонка.
|
Мероприятие «Веселая карусель». |
Посещение аттракционов в парке.
|
||||
|
Работа с родителями.
№ п/п |
Месяц. |
Содержание. |
1. |
Сентябрь. |
1. Родительское собрание «Вот и стали мы на год взрослей». 2. Анкетирование родителей «Знаете ли вы своих детей?», «Познай своего ребёнка». 3. Выборы родительского комитета и планирование деятельности. 4. Знакомство с планом воспитательной работы на I полугодие. |
2. |
Октябрь. |
1. Физическое развитие школьника и пути его совершенствования. 2. Знакомство с результатами обследования физического развития детей. 3. Инструктаж перед осенними каникулами. 4. Результаты I четверти.
|
3. |
Декабрь. |
1. Новый год у ворот. ( Новогоднее представление). 2. Инструктаж перед зимними каникулами. 3. Результаты II четверти. 4. План воспитательной работы на II полугодие. |
4.
|
Март. |
1. Семейные праздники. ( обмен опытом). 2. Инструктаж перед весенними каникулами. 3. Результаты III четверти.
|
5. |
Май. |
1. Итоги учебного года. 2. Инструктаж перед летними каникулами. 3. Отчет родительского комитета. 4. Планирование на 2016 – 2017 учебный год.
|
В нашем каталоге доступно 74 390 рабочих листов
Перейти в каталогПолучите новую специальность за 3 месяца
Получите профессию
за 6 месяцев
Пройти курс
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 663 155 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Мамонова Вера Алексеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс повышения квалификации
72/180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.