Рабочая программа

курса внеурочной деятельности

 «Мир вокруг нас»

9  класс

1.Пояснительная записка за курс 9 класса.

Главная цель данного курса  обеспечить качественную подготовку учащихся к сдаче экзамена по географии за курс основной школы, ориентировать учащихся 9 класса в выборе соответствующего профиля на старшей ступени обучения с перспективой сдачи вступительного  ЕГЭ по географии,  формирование целостного представления об  особенностях природы, населения, хозяйства нашей Родины, о месте России в  современном мире; воспитание гражданственности и патриотизма учащихся,  уважения истории и культуры своей страны и населяющих ее народов, выработка  умений и навыков адаптации и социально - ответственного поведения в  российском пространстве; развитие географического мышления.

     Изучение географии в 9 классе на базовом уровне направлено на решение следующих задач:

v   повторить теоретические основы курса географии;

v  отработать практические навыки и умения;

v  познакомить учащихся с основными правилами оформления экзаменационных работ, с разными типами заданий;

v  повторить географическую номенклатуру, основные географические термины и понятия;

v  упорядочить, структурировать свои знания и восполнить имеющиеся пробелы;

v  научить анализировать  природные, экономические и социальные явления

Нормативные правовые документы, на основании которых разработана рабочая программа:

v  Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации»;

v  Образовательная программа СОШ № ……,

v  Учебный план СОШ № …….,

v  Федеральный перечень учебников, рекомендованных Министерством образования и науки Российской Федерации к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях, на 202../202… учебный год, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от ………...

В основе рабочей программы лежит целый комплекс авторских программ, программно - методических материалов, учебников по географии за    6-9 классы.  Рабочая программа по   курсу «Мир вокруг нас»»  разработана для 9 классов  в соответствии с государственным стандартом  основного общего образования, с последними требованиями стандарта образования по «Географии», а также в соответствии с законом «Об образовании РФ». Рабочая программа по географии призвана сохранить традиции классического учебного предмета и, наряду с этим, полнее раскрыть неиспользованные резервы, главным образом, в структуре содержания и организации обучения. Рабочая программа по курсу «Мир вокруг нас» отвечает всем  требованиям и нормам, предъявляемым к обязательному минимуму содержания основного общего образования.

Достижение  результатов обучения учащихся 9-х  классов по географии осуществляется через  использование различных технологии обучения: личностно ориентированные технологии, проблемное обучение, уровневую дифференциацию, индивидуализацию обучения, коллективный способ обучения, учебное проектирование и мультимедийные технологии, систематическое проведение  практических работ.

Для проверки и оценки результатов  обучения по данной рабочей программе используются такие формы контроля, как стартовый и  итоговый контроль. Способами и средствами проверки и оценки результатов обучения стали фронтальный и индивидуальный опрос,  тестирование, работа с карточками, контрольная работа.

Важной частью учебного процесса является контроль, учет и оценка достижений  обучающихся всех компонентов содержания географического  образования (знания, умения и навыки, опыт творческой  деятельности, эмоционально-ценностное отношение к миру), а также оценка динамики личностного развития обучающихся (проявление познавательного интереса к предмету, (самостоятельность, организованность, умение работать в группе, эмпатия и толерантность).     

Формирование умений предусматривает применение разнообраз­ных источников географической информации: таблиц, картосхем, про­стейших карт, моделей, отражающих географические закономернос­ти различных явлений и процессов, их территориальные взаимодейст­вия при географической характеристике регионов и стран мира.

На каждом уроке используются тематические географические карты. В зависимости от типа урока и его целей используется сопровождение объяснения новой темы урока или ее закрепление слайдами презентации, выполненной самостоятельно учителем, готовые электронные уроки.

Реализация  программы  обеспечивается  учебно-методическим комплектом:

2. Общая характеристика учебного предмета, курса

Рабочая программа построена на основе фундаментального ядра содержания общего образования, требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования, базируется на федеральном варианте программы к УМК классической линии учебников и соответствует требованиям к структуре основной образовательной программы основного общего образования, прописанных в Федеральном государственном образовательном стандарте основного общего образования, а также Концепции духовно‑нравственного развития и воспитания гражданина России.

Назначение курса  заключается в том, чтобы дать возможность составить представление о структуре экзаменационной работы, числе и форме заданий, а также их уровне сложности. В условиях реформирования российской системы образования, поисков объективных оценок качества образования актуализировались проблемы подготовки учащихся и успешного прохождения ими итоговой аттестации по географии в 9 классе.

Данная программа составлена с целью повышения уровня предметной и психологической подготовки  учащихся к сдаче ОГЭ (знакомства школьников с особенностями данной формы аттестации, отработки ими навыков заполнения аттестационных документов и бланков ответов, практическим решением сложных задач).

3.Описание места учебного предмета, курса в учебном плане ОУ

Программа рассчитана на 34 часа  (1  ч в неделю), для подготовки учащихся 9 классов. Программа курса выстроена по логике постепенного освоения учащимися основного содержания географических знаний в соответствии с разделами кодификатора. Каждый раздел состоит из обзорных лекций в соответствии с кодификатором, тренировочных заданий тестовой формы с выбором ответа, заданий тестовой формы с кратким ответом, анализа сложных заданий.

4. Описание ценностных ориентиров содержания учебного предмета, курса.

Школьный курс географии играет важную роль в реализации основной цели современного российского образования - российского образования - формирование всесторонне образованной, инициативной и успешной личности, обладающей системой современных мировоззренческих взглядов, ценностных ориентаций, идейно- нравственных, культурных и этических принципов и норм поведения. В этой связи важнейшей методологической установкой является установка на формирование в его рамках системы базовых национальных ценностей как основы воспитания, духовно- нравственного развития и социализации подрастающего поколения. В ходе обучения географии у выпускника основной школы должны быть сформированы:

 1. ценностные ориентации выпускников основной школы, отражающие их индивидуально-личностные позиции:  осознание себя как члена общества на глобальном, региональном и локальном уровнях (житель планеты Земля, гражданин Российской Федерации, житель конкретного региона);  осознание целостности географической среды во взаимосвязи природы, населения и хозяйства Земли, материков, их крупных районов и стран;  представление о России как субъекте мирового географического пространства, ее месте и роли в современном мире;  осознание единства географического пространства России как единой среды обитания всех населяющих ее народов, определяющей общность их исторических судеб;  осознание значимости и общности глобальных проблем человечества;

 2. гармонично развитые социальные чувства и качества:  патриотизм, принятие общих национальных, духовных и нравственных ценностей;  любовь к своему Отечеству, местности, своему региону;  гражданственность, вера в Россию, чувство личной ответственности за Родину перед современниками и будущими поколениями;  уважение к истории, культуре, национальным особенностям, традициям и образу жизни других народов, толерантность;  эмоционально-ценностное отношение к окружающей среде, необходимости ее сохранения и рационального использования

5.Содержание учебного предмета, курса

Содержание факультативного курса 9 класса соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов, целям и задачам  образовательной программы ОУ.

Содержание учебного  курса.

6.Результаты обучения (в классах, реализующих федеральный компонент образовательного стандарта)

Результаты обучения по предмету географии, факультативного курса 9 класса спланированы в соответствии с ФГОС и основной образовательной программой Учреждения, а также в соответствии с  программой к УМК классической линии учебников. 

Планируемые результаты обучения.

Система контроля     за освоением планируемого содержания курса.

Критерии оценки учебной деятельности по географиигоду основного государственного экзамена (ОГЭ)

ОГЭ проводится в соответствии с Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» в целях государственной итоговой аттестации выпускников на основе централизованно разработанных экзаменационных материалов по 14 учебным предметам. Результаты экзамена могут быть использованы при приеме обучающихся в профильные классы средней школы.

Шкала пересчета первичного балла за выполнение экзаменационной работы в отметку по пятибалльной шкале. 2023 год. 

Максимальное количество баллов, которое может получить экзаменуемый за выполнение всей экзаменационной работы, - 32.

§   0—11 баллов —  отметка «2»

§  12—18 баллов — отметка «3»

§  19—25 баллов — отметка «4»

§  26—31 балла —   отметка «5»

7. Календарно-тематическое планирование.

8.Материально – техническое обеспечение образовательной деятельности