Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Другое / Рабочие программы / Рабочая программа Введение в профессию
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Другое

Рабочая программа Введение в профессию

библиотека
материалов




















РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Введение в профессию: общие компетенции профессионала

























2011г.



Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Регионального государственного образовательного стандарта по профессии начального профессионального образования (далее - НПО) 260807.01 Повар, кондитер




Организация – разработчик: ГОУ СПО Самарский металлургический колледж

Разработчик: Сафронова Наталья Александровна мастер производственного обучения высшей категории





























СОДЕРЖАНИЕ


стр.

  1. ПАСПОРТ рабочий ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


4-5

  1. СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


6-9

  1. условия реализации рабочей ПРОГРАММЫ учебной дисциплины


10

  1. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины


11



































1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Введение в профессию: общие компетенции профессионала

1.1. Область применения рабочей программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью образовательной программы в соответствии с ФГОС по профессии НПО 260807.01 Повар, кондитер

Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании (в программах повышения квалификации и переподготовки) и профессиональной подготовке по профессии.


1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в курс дисциплин по выбору.


1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:


В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

-Выделять, извлекать и использовать из источника необходимую информацию, для решения поставленных задач,

-Планировать деятельность и ресурсы, анализировать рабочую ситуацию, планировать текущий контроль своей деятельности,

-Создавать стандартный продукт письменной коммуникации, соблюдать нормы публичной речи, извлекать из устной речи основное, работать в команде.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

- Компетенции в сфере работы с информацией,

- Компетенции в сфере самоорганизации и самоуправления,

- Компетенции в сфере коммуникации,

1.4 Рекомендуемое количество часов на освоение примерной программы учебной дисциплины:

Максимальной учебной нагрузки обучающегося - 48 часов, в том числе;

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося - 32 часа;

самостоятельной работы обучающегося - 16 часов.











































2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1.Объем учебной дисциплины и виды учебной работы



Вид учебной нагрузки

Количество

часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

48


Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

32

В том числе:

практические занятия


16

контрольные работы


-

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

16

в том числе:


тематика внеаудиторной самостоятельной работы

16



Итоговая аттестация в форме зачета

2



















2.2 Примерный тематический план и содержание учебной дисциплины

Введение в профессию: общие компетенции профессионала

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся


Объем часов

Уровень усвоения

1

2

3

4

Раздел 1.Компетенции в сфере работы с информацией.


18




Содержание учебного материала

Информация, характеристики информации. Виды каталогов, поисковая система.

6


Практические занятия

Предварительная работа с источником информации.


Самостоятельная работа:

Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы

Классификация информации

Тема 1.2. Извлечение и первичная обработка информации.


Содержание учебного материала

Основание для извлечения информации, ранжирование. Типология профессий.

6


Практические занятия

Способы Структурирования информации (таблица, схема).

Самостоятельная работа:

Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы

Источники информации

Тема 1.3. Обработка информации.

Содержание учебного материала.

Доказательство, способы и методы. Умозаключение, необходимые умозаключения. Опровержение, способы опровержения.


6


Практические занятия

Сравнительный анализ. Проведение сравнительного анализа.

Самостоятельная работа:

Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы

Конкурентоспособность профессий и специальностей.

Раздел 2.Компетенции в сфере самоорганизации и самоуправления.


12


Тема 2.1. Планирование деятельности и ресурсов.

Содержание учебного материала

Планирование деятельности, цели и задачи. Информационный бюллетень

6


Практические занятия

Ограниченность и взаимозаменяемость ресурсов

Самостоятельная работа:

Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы

Производственные и потребительские ресурсы.

Тема 2.2. Анализ. Контроль. Оценка

Содержание учебного материала

Ситуация. Описание ситуации. Анализ ситуации. Оценка. Критерии оценок.


6


Практические занятия

Текущий контроль, планирование Предмет и способ осуществления текущего контроля.


Самостоятельная работа:

Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы

Критерии для анализа ситуации.

Раздел 3. Компетенции в сфере коммуникации.


18


Тема 3.1. Письменная коммуникация.

Содержание учебного материала

Телефонограмма. Заявление. Заявление о приёме на работу. Служебная записка.

6


Практические занятия

Оформление служебной записки, заявления о приеме на работу, телефонограммы.


Тема 3.2. Устная коммуникация.

Содержание учебного материала

Виды слушания. Барьеры в общении. Коммуникативные барьеры. Определение вида барьера в общении.

6


Практические занятия

Целевая аудитория. Жанры устной деловой коммуникации.


Самостоятельная работа:

Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы

Преодоление барьеров в общении. Жанры устной деловой коммуникации.

Тема 3.3. Работа в команде.

Содержание учебного материала

Групповая коммуникация. Процедура и содержание обсуждения.

6


Практические занятия

Стратегии группового взаимодействия.

Самостоятельная работа:

Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы

Ошибки при организации группового взаимодействия.



3.УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1 Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация учебной дисциплины требует наличие учебного кабинета «Введение в профессию: общие компетенции профессионала»

Оборудование учебного кабинета:

-посадочные места по количеству обучающихся;

-рабочее место преподавателя;

-комплект учебно-наглядных пособий;

Технические средства обучения:

-компьютер с лицензионным программным обеспечением


3.2 Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы.

Основные источники:

1. Голуб Г.Б., Перелыгина Е.А. Введение в профессию: общие компетенции профессионала, Раздел 1 «Компетенции в сфере работы с информацией», Рабочая тетрадь, ЦПО, Самара, 2011

2. Голуб Г.Б., Перелыгина Е.А. Введение в профессию: общие компетенции профессионала, Раздел 2 «Компетенции в сфере работы с информацией», Рабочая тетрадь, ЦПО, Самара, 2011

3. Голуб Г.Б., Перелыгина Е.А. Введение в профессию: общие компетенции профессионала, Раздел 3 «Компетенции в сфере работы с информацией», Рабочая тетрадь, ЦПО, Самара, 2011

Дополнительные источники:

4. Бабенко О.М. Ключевые компетенции профессионала: проблемы развития и оценки. Казань, 2006г.

5. Винокурова С.И. Ключевые профессиональные компетенции, Самара, 2006г.

6. Кузин Ф.А. Культура делового общения. Москва. 1997г.

7. Интернет-ресурсы.

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения графических, контрольных и самостоятельных работ.


Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Умения:


-Выделять, извлекать и использовать из источника необходимую информацию, для решения поставленных задач,


Практическая работа, самостоятельная работа

-Планировать деятельность и ресурсы, анализировать рабочую ситуацию, планировать текущий контроль своей деятельности,


Практическая работа, самостоятельная работа

-Создавать стандартный продукт письменной коммуникации, соблюдать нормы публичной речи, извлекать из устной речи основное, работать в команде.


Практическая работа, самостоятельная работа

Знания:


- Компетенции в сфере работы с информацией,


Практическая работа, контрольная работа, самостоятельная работа

- Компетенции в сфере самоорганизации и самоуправления,


Практическая работа, контрольная работа, самостоятельная работа

- Компетенции в сфере коммуникации,


Практическая работа, контрольная работа, самостоятельная работа



Сафронова Н.А.







Автор
Дата добавления 08.12.2015
Раздел Другое
Подраздел Рабочие программы
Просмотров852
Номер материала ДВ-240942
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх