Рабочая программа " Юбилейные уроки!

Учебно-консультационный пункт

МОУ «Центр образования № 23 «Созвучие»

УТВЕРЖДЕНО Приказ по УКП № от .2019 г. Зав.УКП _____ Г.С. Ногинова

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

 Юбилейные уроки

« Парад бессмертия и славы»

( внеурочная деятельность)

основное общее образование

 6,8 классы классы

на 2019__-2020__ учебный год

Уровень: базовый

Разработчик программы

Воронина Светлана Дмитриевна

Учитель истории

Юбилейные уроки « Парад бессмертия и славы»

( 18 часов)

Актуальность программы. 

Празднование 75-ой годовщины Победы в Великой Отечественной войне – важнейшее событие в жизни современной школы, событие, способствующее воспитанию в сознании ученика социально-значимых патриотических ценностей. Война и Победа - не только история, это факт нравственного подвига советских людей, принявших на себя главную тяжесть в борьбе с фашизмом, достойно и мужественно исполнивших свой священный долг. Сегодня, когда такие вопросы гражданского воспитании, как представление о любви к России, народам Российской Федерации, к своей малой родине; усвоение ценности и содержания понятий "служение Отечеству"; этических категорий "свобода и ответственность", мировоззренческих понятияй "честь", "совесть", "долг", "справедливость" "доверие" и др.; развитие нравственных представлений о долге, чести и достоинстве в контексте отношения к Отечеству, к согражданам, к семье, - становятся основными в воспитании учащихся, данная программа , посвящённая празднованию 75-ой годовщине Победы, является наиболее актуальной.

Реализация данной программы позволяет учащимся:

- приобщиться к творческой, поисковой, научно-исследовательской и проектной деятельности по изучению истории своего Отечества;

-повысить интерес к изучению истории народа в годы ВОВ

;- развить коммуникативные способности учащихся.

Рабочая программа составлена на основе:
1.Федерального закон от 13 марта 1995 г. N 32-ФЗ "О днях воинской славы и памятных датах России" (с изменениями и дополнениями).
2.Методического пособия для классных руководителей 5-11 класс, «Уроки мужества», Т.М. Кумицкая, О.Е. Жиренко. – Москва, 2008 г.-112 с.

Цель программы: формирование основ патриотизма и воспитание уважения к  истории своего народа времен Великой  Отечественной войны, воспитание гражданской и социальной активности:
Задачи:
- формирование у обучающихся интереса к Отечественной истории, событиям Великой Отечественной войны, биографии героев;

-развитие навыков и умений обучающихся работать с дополнительным материалом и историческими документами;

-повышение уровень духовно-нравственного и патриотического воспитания, социальной и гражданской ответственности обучающихся.
-воспитание чувства гордости за Отечество, свой народ, свою семью, уважения к памяти погибших.

Ожидаемые результаты :
Личностные
-гражданская идентичность в форме осознания "Я" как гражданина своего города, , России, чувства сопричастности и гордости за свою Родину, народ и историю;
-уважительное отношение к истории своего народа;
воспитание у учащихся чувства гордости за историю своего народа. Воспитание патриотизма;
-совершенствование нравственных качеств учащихся.
Регулятивные универсальные учебные действия.
-концентрация воли для преодоления интеллектуальных затруднений;
-стабилизация эмоционального состояния для решения различных задач.
Коммуникативные универсальные учебные действия.
-ставить вопросы; обращаться за помощью; формулировать свои затруднения;
-предлагать помощь и сотрудничество;

-определять цели, функции участников, способы взаимодействия;
-договариваться о распределении функций и ролей в совместной деятельности;
-формулировать собственное мнение и позицию;

-координировать и принимать различные позиции во взаимодействии.
Познавательные универсальные учебные действия.
-ставить и формулировать проблемы;
-осознанно и произвольно строить сообщения в устной и письменной форме, в том числе творческого и исследовательского характера;
-запись, фиксация информации, в том числе с помощью ИКТ, заполнение предложенных схем с опорой на прочитанный текст;

-стремление к познанию;

Тематическое планирование

№	Тема	Основные виды деятельности  обучающихся.
1.	Начало ВОВ.	Работа с документами, с картой. Просмотр  презентации.
2.	Подвиг Брестской крепости.	Рассказы о героях крепости. Просмотр презентации.
3.	Битва за Москву	Работа с документами, с картой, с иллюстрациями. Сочинение « Позади Москва»
4.	Трагический 1942г.	Высказывания по выдвинутой проблеме, аргументировать свою точку зрения.
5.	Блокада Ленинграда	Работа с отрывками их художественных произведений, составление тезисов выступления.
6	Осада Севастополя.	Просмотр презентации. Рассказы о героях.
7.	Сталинградская битва.	Работа с картой, с художественными произведениями.
8.	Немецкий оккупационный режим.	Работа с различными источниками, составление тезисов выступления.
9.	Партизанское и подпольное движение	Работа в группах, выдвижение и решение проблемных задач.
10.	Битва на Курской дуге. Форсирование Днепра.	Работа с картой, различными историческими источниками.
11.	Экономика в годы войны.	Работа со схемами, картой, различными письменными источниками.
12.	Тыл в годы войны.	Работа со схемами, составлять тезисы выступления.
13.	Культура в годы ВОВ.	Рецензия на  стихотворение или  иллюстрацию о войне.
14.	. « Десять сталинских ударов»	Работа с картой и документами.
15.	Битва за Берлин.	Работа с художественными произведениями( репродукции картин, плакатов), аргументация собственной точки зрения,  ведение дискуссии.
16.	Величайшие полководцы  времен ВОВ	Работа с различными источниками, составлять план, рассказ.
17.	Героизм советского народа.	Составлять тезисы выступления, работать в группе.
18.	Значение победы СССР в ВОВ	Аналитические навыки ( сравнение, обобщение)

Литература

1.    Василевский А.М. Дело всей жизни. М.,1975.

2.    Великая Отечественная война: вопросы и ответы. М., 1984.

3.    Жуков Г.К. Воспоминания и размышления: в 3 т. М.,1992.

4.    История Великой Отечественной войны Советского Союза. 1941-1945. М., 1963-1965. Т. I  - VI.

5.    История Второй мировой войны: в 12 т. М., 1973-1982.

6.    Клокова Т., Прохорова И. Тыл. Оккупация. Сопротивление (Советская страна в годы Великой Отечественной войны. 1941-1945гг.). М., 1993.

7.    Малиновский Р.Я. Величие победы. М., 1965.

8.    Орлов А.С., Георгиев В.А., Георгиева Н.С., Сивохина Т.А. Хрестоматия по истории России. М., 2008.

9.    Полководцы и военачальники Великой Отечественной. М., 1971.

10.  Ржешевский О.А., Кульков Е.Н., Мягков М.Ю. Все о великой победе. М., 2010.

11.  Рокоссовский К.К. Солдатский долг. М., 1972.

12.  Смирнов В.П. Краткая история Второй мировой войны. М., 2009.

Тематическое планирование

на 9 часов

№	Тема	Основные виды деятельности
1.	Начало Вов. Подвиг Брестской крепости	Работа с документами, с картой. Просмотр  презентации.
2.	Битва за Москву. Трагический 1942г.	Работа с документами, с картой, с иллюстрациями.
3.	Блокада Ленинграда Осада Севастополя.	Работа с отрывками их художественных произведений, составление тезисов выступления.
4.	Сталинградская битва. Оккупационный режим.	Просмотр презентации. Рассказы о героях.
5.	Битва на Курской дуге. Партизанское движение.	Работа с различными источниками, составлять план, рассказ.
6.	Экономка и тыл в годы войны. Культура в годы войны.	Работа со схемами, картой, различными письменными источниками.
7.	Освобождение СССР  от захватчиков. « 10 сталинских ударов»	Работа с картой и документами.
8.	Битва за Берлин. Величайшие полководцы.	Работа с художественными произведениями( репродукции картин, плакатов)
9.	Значение победы СССР в войне. Героизм советских людей во время войны.	Составлять тезисы выступления, работать в группе.

Краткое описание документа:

Данная рабочая программа внеурочной деятельности называется Юбилейные уроки« Парад бессмертия и славы» для обучающихся 6 и 8 классов. рассчитана на 18 часов. Празднование 75-ой годовщины Победы в Великой Отечественной войне – важнейшее событие в жизни современной школы, событие, способствующее воспитанию в сознании ученика социально-значимых патриотических ценностей. Война и Победа - не только история, это факт нравственного подвига советских людей, принявших на себя главную тяжесть в борьбе с фашизмом, достойно и мужественно исполнивших свой священный долг.Реализация данной программы позволяет учащимся:- приобщиться к творческой, поисковой, научно-исследовательской и проектной деятельности по изучению истории своего Отечества;-повысить интерес к изучению истории народа в годы ВОВ;- развить коммуникативные способности учащихся.