МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Департамент образования и науки Тюменской области

МКУ Ялуторовского района "Отдел образования"

МАОУ "Петелинская СОШ"

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Дополнительного образования

 Военно-патриотической направленности «Юнармия»

для 5-9 классов основного, среднего общего образования

на 2025-2026 учебный год

Составитель: Медведев Артем Сергеевич,

учитель физической культуры

2025-2026

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.

Направленность программы.

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Юнармия» относится к программам социально-педагогической направленности и предназначена для реализации на базе школ и учреждения дополнительного образования детей.

 Новизна, актуальность и педагогическая целесообразность образовательной программы.

Программа разработана в соответствии с нормативно-правовыми актами Российской Федерации в части вопросов патриотического воспитания, а именно с Конституцией Российской Федерации, с требованиями законов РФ «Об образовании», «Об обороне», «О статусе военнослужащего», «О военной обязанности и военной службе», «О гражданской обороне», «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера», с Государственной программой «Патриотическое воспитание граждан РФ». Поддерживает идею целевой программы «Патриотическое воспитание детей и молодёжи»; концепции федеральной системы подготовки граждан Российской Федерации к военной службе на период до 2020 года (с изменениями в соответствие с распоряжением Правительства РФ от 20 сентября 2012 г. № 1742-р); государственной программы «Патриотического воспитания граждан Российской Федерации на 2016-2020 годы».

Жизнь общества сегодня ставит серьезнейшие задачи в области воспитания и обучения нового поколения. Государству нужны здоровые, мужественные, смелые, инициативные, дисциплинированные, грамотные люди, которые были бы готовы учиться, работать на его благо и, в случае необходимости, встать на его защиту. Особенно остро стоит проблема отсутствия или недостаточно выраженных гражданско-патриотических убеждений и ценностей молодого поколения. Исследования поведения подростков показывают, что размытость патриотических ценностей ведет к тенденции нарастания потенциала экстремизма, антиобщественных проявлений, росту преступности, насилия и жестокости.

Патриотизм складывается из многих составляющих – это и знание, и уважение истории своей семьи, школы, города, края, страны, знание и уважение символики своего родного города, своей страны. Но патриотизм означает и желание, и, главное, умение защищать все то, что дорого! Очень часто мы слышим, что служба в армии – дело настоящих мужчин. Но настоящих мужчин надо воспитывать и готовить.

 Современные подростки психологически не подготовлены к экстремальным ситуациям, у них изменилась шкала ценностей, а ведь известно, что человек без жизненных идеалов бесполезен для общества. Чтобы улучшить подготовку ребят к военной службе, прежде всего надо перестроить сознание призывника, вызвать интерес, стремление и положительное отношение к ней.

Новизна: данная программа позволяет придать патриотическому воспитанию обучающимся системный и целенаправленный характер, упорядочить подготовку к ГТО, соревнованиям по военно – прикладному многоборью и т.д.

Программа направлена на повышение интереса обучающихся к военно-патриотической деятельности и предназначена обеспечить:

 участие молодежи в реализации государственной политики в области военно-патриотического и гражданского воспитания;  изучение истории и культуры Отечества и родного края; передачу и развитие лучших традиций российского воинства; приобретение военно-прикладных умений и навыков;  воспитание ответственности за порученное дело, дисциплинированности, исполнительности, готовности к действиям в экстремальных ситуациях. В этом заключается педагогическая целесообразность программы.

Программа предполагает индивидуализацию обучения, позволяющую создать условия для раскрытия и развития творческих и индивидуальных способностей обучающихся, активного саморазвития, углубления знаний, расширения учебных возможностей, повышения успеваемости каждого ребенка, улучшения мотивации учения.

Отличительная особенность программы.

Программа «Юнармеец» опирается на принципы социальной активности, индивидуализации, мотивированности, взаимодействия личности и коллектива, развивающего воспитания и единства образовательной и воспитательной среды. 

Цель программы:

формирование гармонически развитой, здоровой в физическом, морально-нравственном отношении личности обучающегося, имеющего активную жизненную позицию и развитое патриотическое осознание ответственности за судьбу отечества.

Задачи:

 обучающие:

·        знакомство с историей Вооруженных Сил РФ;

·        знакомство с символами воинской славы, боевым знаменем;

·        знакомство с историей юнармейского движения в России;

·        овладение приемами первой медицинской помощи;

·        знакомство со стрелковым оружием;

·        формирование навыка использования стрелкового оружия;

·        четкое и правильное выполнение строевых приемов в действиях и движениях.

·        развивающие:

·        развитие выносливости, ловкости, физической силы юнармейцев через занятия военно-прикладным многоборьем;

·        развитие аккуратности, чистоплотности, дисциплинированности, умения четко следовать инструкциям.

·        воспитательные:

·        воспитание патриотизма;

·        воспитание чувства глубокой ответственности за выполнение требований присяги, верности воинскому долгу, Боевому Знамени части (Флагу корабля) как символу воинской чести, доблести и славы.

Планируемые результаты

Программа «Юнармия» направлена на достижение личностных, метапредметных и предметных результатов

Личностные

-Некоторые личностные планируемые результаты освоения программы «Юнармия»:

-Осознанное отношение к национальным базовым ценностям, России, своему народу, своему краю, отечественному культурно-историческому наследию, государственной символике, законам РФ, русскому и родному языку, народным традициям, старшему поколению

-Понимание и осознание моральных норм и правил нравственного поведения, в том числе этических норм взаимоотношений в семье, между поколениями, носителями разных убеждений, представителями различных социальных групп. 

-Положительный опыт взаимодействия со сверстниками, старшим поколением и младшими детьми в соответствии с общепринятыми нравственными нормами. 

-Способность эмоционально реагировать на негативные проявления в детском обществе и обществе в целом, анализировать нравственную сторону своих поступков и поступков других людей. 

-Понимание взаимной обусловленности физического, нравственного, психологического, психического и социально-психологического здоровья человека. 

-Осознание негативных факторов, пагубно влияющих на здоровье

-Умение делать осознанный выбор поступков, поведения, образа жизни, позволяющих сохранить и укрепить здоровье. 

-Представление об основных компонентах культуры здоровья и здорового образа жизни. 

-Потребность заниматься физической культурой и спортом, вести активный образ жизни. 

Метапредметные

-Некоторые метапредметные планируемые результаты освоения программы «Юнармия»:

-Регулятивные: умение ставить цель своей деятельности на основе имеющихся возможностей, оценивать свою деятельность, аргументируя причины достижения или отсутствия планируемого результата. 

-Познавательные: навык делать выводы, устанавливать причинно-следственные связи на основе полученной информации о времени, эпохе при знакомстве с работами известных военных конструкторов и действий полководцев. 

-Коммуникативные: умение организовать сотрудничество и совместную деятельность с педагогом и сверстниками в отряде, приобретать навыки работы индивидуально и в коллективе для решения поставленной задачи, находить общее решение и разрешать конфликты. 

-Формирование приёмов работы с информацией: умения поиска и отбора источников информации в соответствии с учебной задачей, понимания информации, представленной в различной знаковой форме (в виде таблиц, диаграмм, графиков, рисунков). 

Предметные

-Некоторые предметные планируемые результаты освоения программы «Юнармия»:

-Знать: элементарные теоретические знания по истории техники и вооружения, порядок подготовки граждан к военной службе, порядок призыва и поступления, прохождения военной службы по призыву, контракту и гражданской службы на военную службу. 

-Уметь: производить неполную и полную разборку автомата Калашникова, его чистку и смазку, снаряжать магазин патронами, соблюдать правила и выполнять приёмы стрельбы из пневматического и стрелкового оружия, правильно выполнять команды в строю и строевые приёмы

-Описывать: основные виды чрезвычайных ситуаций и их последствия, характеризовать способы защиты от оружия массового поражения, пользоваться индивидуальными средствами защиты, применять первичные средства пожаротушения. 

-Готовить и проводить военно-патриотические мероприятия для разных целевых аудиторий. 

-Участвовать в соревнованиях и смотрах-конкурсах по военно-патриотической тематике разного уровня. 

-Готовить исследовательские работы по истории создания и применения вооружения и военной технике для участия в конференциях и конкурсах. 

Адресат программы.

Программа предназначена к освоению детьми и подростками в возрасте 10-18 лет, изъявившими добровольное желание её осваивать. Для этого возраста характерны резкие качественные изменения, затрагивающие все стороны развития и жизни и связанные с изменением социальной ситуации развития и ведущей деятельности.

Срок освоения программы .

Срок освоения программы рассчитан на один учебный год 1 час в неделю 34 часа в год.

Объем.

Программа предусматривает двухчасовые занятия два раза в неделю.

Форма обучения

Очная

Начальная военная подготовка осуществляется как на теоретических, так и на практических занятиях. Теоретические занятия проводятся преимущественно в форме рассказа и беседы с использованием дидактического материала и технических средств обучения. Практические занятия направлены на закрепление изучаемого материала с исполь­зованием вооружения и военно-технического имущества, приборов и другого оборудования.

 Методы работы рассчитаны как на индивидуальный подход, так и на групповой

Формы проведения занятий:

- сочетание обзорных бесед и установочных лекций;

- занятия-презентации, занятия вопросов и ответов;

- занятия по физической подготовке:

- военизированный кросс, военно-прикладная полоса препятствий;

- занятия-тренировки: строевая подготовка, огневая подготовка,

- практические занятия в тире;

- основы рукопашного боя;

- экскурсии;

- медицинская подготовка для оказания первой медицинской помощи;

- занятия по спортивно-прикладному туризму.

Ожидаемый результат при реализации программы

Обучающиеся должны:

-Уметь применять знания на практике, выделять нужную информацию, ориентироваться в пространстве, пользуясь картами и компасом;

-Иметь навыки дисциплины, осторожности, предвидения опасности в сложных ситуациях, не переходящие в чувство боязни и страха;

-Знать историю своего Отечества, ее героические страницы, повышая уровень осознания необходимости сохранения памяти о великих исторических подвигах защитников Отечества, повысить интерес к военно-прикладным видам спорта, правила оказания первой доврачебной помощи, основные элементы строевой подготовки, основные правила стрельбы.

Формы подведения итогов реализации программы.

Формами подведения итогов реализации программы является анализ динамики изменения образовательных результатов , собранных за весь период обучения, т.е. оценивается уровень физической подготовленности, результаты ГТО, наблюдения преподавателя, результаты внутреннего мониторинга образовательной деятельности. 

Учебный план

Содержание учебных дисциплин

2.Огневая подготовка- изучение ТТХ современного стрелкового оружия, знание техники безопасности, правильность прицеливания, умение вести стрельбу из различного положения. Теория(2ч). Практика (7ч.)

3.Строевая подготовка- совершенствует разностороннее развитие обучающихся, формирует необходимые знания, умения и навыки строевой подготовки, волевых качеств и дисциплины. Теория (1ч). Практика (4ч).

5.Основы оказания первой помощи- Обучающийся должен знать и уметь оказывать  первую помощь при различных обстоятельствах. Теория(1ч). Практика(1ч).

6.Общая физическая подготовка- подготовка обучающихся к сдаче нормативов ВФСК ГТО.  Практика(3ч).

 Тактическая подготовка- Основы общевойскового боя Теория (1ч). Практика (3ч).

Календарный учебный график

Методические и оценочные материалы

Методические материалы.

1.   Видеофильмы о истории Великой Отечественной Войны и современных локальных войнах, а также истории 38 Тобольского пехотного полка;

2.   Методические пособия для проведения занятий (см. список литературы);

3.   Сайт ГАУ ДО ТО «Региональный центр допризывной подготовки и патриотического воспитания «Аванпост».

Оценочные материалы

1.Способы проверки уровня знаний, умений, навыков и формы подведения итогов:

2.наблюдение за учащимися на занятиях;

3.текущий контроль знаний в процессе индивидуальной или групповой работы;

4.индивидуальная и групповая беседа с учащимися;

5.опрос;

6.тестирование;

7.викторина;

8.демонстрация знаний и умений на открытых занятиях;

9.выполнение нормативов на оценку.

10.Уровень достижений учащегося оценивается по результатам участия в соревнованиях по военно-прикладным видам спорта, 11.участии в конкурсах, играх, проектах и других мероприятиях, наградные материалы указываются в портфолио.

Календарный план воспитательной работы

В организации «Юнармия» используются различные формы и виды контроля для отслеживания уровня усвоения содержания программы и своевременного внесения коррекции. Контроль осуществляется педагогом, а также с помощью однокурсников и самооценки участников. 

Формы

Некоторые формы контроля в «Юнармии»:

Текущий контроль — оперативная и динамическая проверка результатов обучения, сопутствующая процессу формирования знаний, выработки и закрепления умений и навыков учащихся. Проводится в течение учебного года в различных формах: тесты, анкетирование, выполнение индивидуальных и групповых заданий. 

Тематический контроль — проверка решения заранее определённых задач или программного материала. Например, контрольные занятия, сдача нормативов

Итоговый контроль — оценка результатов обучения за полугодие, год. Может быть организован в ходе зачётов, тестирования, сдачи контрольных нормативов. 

Диагностика воспитанности — позволяет увидеть динамику изменений в личностной сфере воспитанников. По результатам диагностики определяются оптимальные условия для развития каждого подростка с учётом его возрастных особенностей. 

 Участие в показательных занятиях, соревнованиях, фестивалях, слетах — в течение учебного года учащиеся выступают на этих мероприятиях, принимают участие в конкурсах, викторинах по профилю обучения. 

Оформление «Дневника Юнармейца» — в процессе обучения по программе «Юнармеец» обучающиеся после изучения каждого раздела программы оформляют «Дневник Юнармейца». 

Виды

Некоторые виды контроля в «Юнармии»:

Вводный — выявляет мотивацию обучения и уровень первичных представлений по темам программы.

Промежуточный — проводится по темам, изученным в полугодии. Задания для промежуточного контроля подбираются по всем изученным темам. Результат показывает уровень умения применять полученные знания на практике.

Итоговый — проводится в конце изучения темы, должен учитывать результаты текущего и тематического контроля. Цель — выявить и оценить знания, умения и навыки учащихся по результатам изучения темы.

Условия реализации программы

1. Материально-техническое обеспечение и оборудование по дисциплинам «Самооборона», «Общая физическая подготовка»:

·     спортивный зал со следующим оснащением: гимнастические маты, подкидной мостик, атлетические тренажеры, боксерские мешки, груши,  лапы, защитное  снаряжение  для рукопашного боя, гири, гантели, скакалки, борцовский ковер – татами;

·     стадион с установленной полосой для общей физической подготовки (брусья, канат, турник, кольца, скамья для отжимания и пресса), беговая дорожка с разметкой на 60 и 100 м, футбольное поле;

·     учебные видеофильмы.

2. Оборудование по дисциплине «Основы оказания первой помощи»:

·                   наглядные пособия,

·                   учебные фильмы,

·                   аптечка первой помощи,

·                   комплект различных ранений и переломов.

3. Оборудование по дисциплине «Огневая подготовка»:

·                   макеты АК-74М, РПК, СВД, ПМ,

·                   мишени,

·                   наглядные пособия,

·                   интерактивный тир с программами ведения боя в условиях леса, города,

·                   стрелковый тир для стрельбы по мишеням с дистанции 10-20 м.

4. Оборудование по дисциплинам «Строевая подготовка», «Военная история»:

·     строевой плац, с разметкой для занятий по одиночной строевой подготовки и с разметкой по занятиям с караульной сменой,

·     компьютерный класс с видеоуроками по военной истории,

·     методические пособия,

·     уставы: строевой, внутренней службы, гарнизонной и караульной службы.

5. Оборудование по дисциплине «Основы туризма»:

·     плащ-палатки,

·     маскировочные сети,

·     маскировочные халаты,

·     котлы для приготовления пищи,

·     спальные мешки,

·     саперные лопатки,

·     туристические, тактические рюкзаки,

·     котелки, кружки, фляжки.

Кадровое обеспечение программы

    Реализация дополнительной общеразвивающей программы «Юнармия» обеспечивается педагогом дополнительного образования, имеющий среднее профессиональное или высшее образование, соответствующее физкультурно-спортивной направленности и отвечающее квалификационным требованиям, указанным в квалификационных справочниках и профессиональном стандарте по должности «Педагог дополнительного образования детей и взрослых».

УЧЕБНЫЙ  ПЛАН.