Рабочая программа "Юные друзья природы"

Пояснительная записка

Рабочая программа занятий кружка составлена на основе авторской образовательной программы

«Зеленый патруль» экологической направленности. Она рассчитана на учащихся 12-14 лет и разработана на 1год. В соответствии с учебным планом, принятым МБОУ ДОД  Таштыпский  ЦДТ, программа кружка « Юные друзья природы» рассчитана на 128 часов в год. Периодичность занятий 4 раза в неделю: понедельник, вторник, среда, четверг по 1 часу. Предусмотрены резервные занятия в количестве 6 часов, которые могут быть использованы для подготовки к конкурсам.

Цель программы: воспитание экологической культуры и уважительного отношения к миру природы.

Задачи программы: - научить детей правилам поведения на природе

                                      -принять участия в акциях проводимых заповедником «Хакасский»

                                    Программа предусматривает последовательную смену теоретических и практических заданий. Овладение теоретическими знаниями закрепляется практической деятельностью по созданию аншлагов, изготовлению кормушек, сборке мусора.

При реализации программы прослеживаются следующие межпредметные связи: биология, природоведение, технология, изобразительное искусство.

На занятиях дети знакомятся с природоохранной работой заповедника « Хакасский». Представителями флоры и фауны, занесенными в Красную Книгу Республики Хакасия.

Практическая часть может быть выполнена как  группой, так и индивидуально.

Программа включает несколько направлений ДПИ, которые сменяют друг друга, чем поддерживается постоянный интерес к узнаванию нового.

    В результате работы по программе « Юные друзья природы» обучающиеся

должны знать:

1)правила поведения в лесу, на воде.

2) животных и растений, занесенных в Красную Книгу и произрастающих в окрестностях

п.М-Арбаты.

     должны уметь:

1)      применять свои знания в других сферах деятельности.

2)      правильно вести себя на природе

3)      вести среди населения агитационную работу по бережному отношению к природным богатствам своей местности.

Календарно-тематическое планирование кружка « Юные друзья природы»

(128 ч)

№	Блок. Тема занятий	Вид деятельности			Вид контроля	Часы	Дата
							По плану	По факту
	Раздел  «Дом, где я учусь»
1	Вводное занятие.(1ч.) Формирование кружка, составление плана работы				опрос	1
2  3-8 9-10	Тема: «Осень, рыжая подружка» (23ч.) «Я и школа» Экологическая акция « Мы чистим мир» Подготовка документов для участия в конкурсе заповедника « Хакасский»	Конкурс рисунков			Виз.осм.	1 6 2
11	Осенний турслет (изучение топокарты)				Топо- диктант	1
12	Экологический дизайн класса	Практическая работа				1
13	Лучший проект экологического дизайна	Конкурс			Виз.осм	1
14-15	Планета Земля	Просмотр видеофильмов				2
16	Составление букетов (икебана)	Конкурс			Виз.осм	1
17-18 19-20	Осенний пейзаж Экологические памятки для взрослых и детей	Экскурсия Творческая гостиная				2 2
21-22	Уборка территории вокруг школы	Практическая работа				2
23	Экологическая этика	Упражнения			опрос	1
24	«Путешествие по осени»	КВН				1
	Раздел «Я - житель планеты Земля» Тема: «Идет волшебница зима» ( 16ч)
25 26-27 28-29 30	Птицы нашего двора Птицы нашего двора Акция « Покормите птиц зимой!» Изготовление кормушек из подручного материала Размещение кормушек на территории поселка	Виртуальная экскурсия Пресс-конференция для учащихся начальной школы Практическая работа			Опрос опрос	1 2 2 1
31-33	Экскурсия в зимний лес	Исследование снежного покрова			Виз.осм	3
34-36	Стихи, рассказы, сказки о зиме Акция «Сбережем елочку»	Конкурс				3
37	Землянам – чистую планету	Агитбригада				1
38-40 41	Экологический мониторинг Акция «Покормите птиц зимой!» Проверка кормушек. Подкормка птиц	Лабораторная работа			Виз.осм	3 1
42-44	Тема «Моя планета Земля»(10ч.) Бушующая планета	Просмотр видеофильмов			опрос	3
45	«Цвети Земля»	Конкурс рисунков			Виз.осм	1
46	Экология планеты Земля	Беседа			опрос	1
47-49	Сочинение на тему  «Какой я вижу свою планету?»	Конкурс				3
50 51	Акция « Покормите птиц зимой!» Проверка кормушек Уроки экологического этикета	Практическая работа			Виз.осм Виз.осм	1 1
52	Тема «Животные и растения родного края»(19ч.) Животный мир родного края	Путешествие по страницам Красной Книги			опрос	1
53	Растительный мир родного края	Путешествие по страницам Красной Книге			опрос	1
54	Час Дискавери	Просмотр видеофильмов			опрос	1
55	Комнатные растения в квартире, в классе	Занятие-презентация			Виз.осм	1
56-58	Эти удивительные растения	Подготовка и проведение игры для учащихся начальных классов « Умники и умницы»			опрос	3
59	Уход за комнатными растениями	Практическое занятие			опрос	1
60	Определение качественного и количественного состава растений в кабинетах и рекреациях школы				опрос	1
61-63	Уход за домашними животными в клетке	Практические советы по ухаживанию за попугаем, рыбками, хомяками			Опрос	3
64	Акция « Покормите птиц зимой!» Подкормка птиц				Виз.осм	1
65-67	Посещение музея природы заповедника « Хакасский» в  г. Абаза				опрос	3
68-70	Маленький огород на подоконнике	Практическое занятие			Виз.осм	3
71	Тема « Экологические проблемы села, района»(14ч.) Экологические проблемы нашего района и села	Беседа			опрос	1
72	Взаимосвязь между природой и деятельностью человека в поселке Малые Арбаты				опрос	1
73-75	Влияние экологической обстановки на состояние здоровья населения села				опрос	3
76-78	Материалы местных СМИ об экологических проблемах				опрос	3
79-84	Подготовка материалов к публикации в местной газете  « Земля таштыпская»	Подобрать из периодической печати материал на тему « Экологическая ситуация»				6
	Раздел «Я и мое село» Тема: «Весенняя капель»(40ч.)
85-87	Сезонные изменения в природе	Экскурсия		опрос		3
88	Мой любимый край	Конкурс рисунков и стихов		Виз.осм		1
89-91	Подготовка ко Дню птиц	Изготовление скворечников				3
92	Международный день птиц           (развешивание скворечников)					1
93	Весенний день птиц	Конкурс знатоков		опрос		1
94-96	«День Земли»	Праздник				3
97-99	Неделя экологии	Подготовка и проведение				3
100-102	Сбережем природу родного края	Экскурсия, мониторинг		опрос		3
103-105	Береги свой лес, речку, поле…	Изготовление щитов и плакатов « Не навреди!»				3
106	Человек и его деятельность-причина загрязнения водоемов			опрос		1
107-109	Акция,посвященная Всемирному Дню воды ( очистка берегов речки Малоарбатка)					3
110-112	Предприятия моего села	Экскурсия Хак.ЛПХ, пекарня, Почта,электрич.сети.				3
113	Что люблю, то храню и берегу	Составление кодекса для туристов	опрос			1
114-117	Расчистка родника   « Серебрянный ключ» и его охрана	Мониторинг				4
118-120	Черёмуха душистая	Экскурсия				3
121 122-124	Огонь. Я- друг. Я- враг. Начни с себя! (акция по воспитанию экологически сообразного поведения в природе)	Занятие-игра Выставка творческих работ. Подведение итогов.Задание на лето.	опрос			1 3
125-128-	Тема « Летний турслет»(4ч.) Летний турслет					4

Тематическое планирование занятий

№ п/п	Наименование темы раздела	Количество часов
		всего	теория	практика
1	Вводное занятие	1	1
2	Раздел «Дом, где я учусь» Тема «Осень, рыжая подружка»	23	8	15
3	Раздел « Я - житель планеты Земля» Тема « Идет волшебница зима»	16	8	8
4	Тема « Моя планета Земля»	10	7	3
5	Тема «Животные и растения родного края»	19	6	13
6	Тема «Экологические проблемы села, района»	14	8	6
7	Раздел «Я и моё село» Тема «Весенняя капель»	40	7	33
8	Тема « Летний турслет»	4		4
	Итого	128	45	83

Используемая литература

1.      Научно-методический журнал « География в школе»

                   №1 2000г.с.84-90.

                   № 5 2001г. с.59-61; с.68-72

                   №7 2003г.  с.16-23; с.48-50; с.55-61

                   №3 2007г. с.69-73

2.      Природа Хакасии.1994г.абакан

3.      Музеи Аскизского района Хакасии. Хакасское книжное изд-во. Абакан. 2007г.

4.      Таштыпский район. История и современность. Абакан.2008г.

5.      Экономическая и социальная география Хакасии 8-9кл. Абакан. 1994г.

6.      Юный эколог. Издательство « Учитель» Волгоград. 2000г.

Используемая литература

1.      Географический атлас с комплектом контурных карт. Физическая география.

Начальный курс.6 класс.

2.  Д.В.Новенко. Школьный практикум. География. Практические работы на местности. 6-9 классы. Издательский дом « Дрофа» 1997 г.

            3. Научно-методический журнал « География в школе»

                   №1 2000г.с.84-90.

                   № 5 2001г. с.59-61; с.68-72

                   №7 2003г.  с.16-23; с.48-50; с.55-61

4.  Н.Н.Петрова. Школьный практикум. География. Начальный курс. 6 класс. Изд. дом «Дрофа»         1999г

5. Природа Хакасии.1994г. Абакан

       6. Таштыпский район. История и современность. Абакан.2008г.

Пояснительная записка

Рабочая программа занятий кружка «Юный картовед» составлена на основе авторской образовательной программы

«География» экологической направленности. Она рассчитана на учащихся 5 класса и разработана на 1год. В соответствии с учебным планом, принятым,                                            

программа кружка « Юный картовед» рассчитана на 34 часа в год. Периодичность занятий 1 раз в неделю: понедельник по 1 часу. Предусмотрены резервные занятия в количестве 1 часа, которые может быть использовано для подготовки к конкурсам.

Цель программы: изучение и знакомство  с разными видами географических карт

Задачи программы: - научить детей правильно оформлять контурные карты

                                        -принять участия в различных конкурсах по географии

                                    Программа предусматривает последовательную смену теоретических и практических заданий. Овладение теоретическими знаниями закрепляется практической деятельностью работой по заполнению контурных карт.

При реализации программы прослеживаются следующие межпредметные связи:  окружающий мир,  математика.

На занятиях дети знакомятся с различными тематическими картами. А также с географическими объектами: горы, реки ,озера, полезные ископаемые ит.д.  Республики Хакасия.

Практическая часть может быть выполнена как  группой, так и индивидуально.

Программа включает несколько направлений ДПИ, которые сменяют друг друга, чем поддерживается постоянный интерес к узнаванию нового.

                                     Результаты работы:

    В результате работы по программе « Юный картовед» обучающиеся

      должны называть и показывать:

1)отличия плана местности от карты, рисунка, аэрофотоснимка;

2) объекты на местности, пользуясь условными знаками плана и карты

3) протяженность 1⁰дуги меридианов и параллелей в км;

4) разные виды масштаба плана и карты

5) горизонтали

6)объекты, обозначенные условными знаками плана и карты.

       Определять:

1)      азимут на местности и плане;

2)       расстояние на местности, плане, глобусе и карте;

3)       относительную и абсолютную высоты на местности и плане

4)      характер местности по горизонталям

5)      значение плана и карты

      Описывать:

1)географические объекты своей местности;

2)маршрут.

     должны уметь:

1)      применять свои знания в других сферах деятельности.

2)      правильно оформлять контурные карты.

Тематическое планирование занятий

№ п/п	Наименование темы раздела	Количество часов
		всего	теория	практика
1	Вводное занятие	1	1
2	Раздел «План местности»	8	5	3
3	Раздел «Географическая карта»	11	6	5
4	Раздел «Литосфера»	5	2	3
5	Раздел «Гидросфера»	8	4	4
6	Итоговое занятие	1		1
7	Резерв	1
	Итого	35	18	16

           Календарно-тематическое планирование кружка « Юный картовед»

(35 ч)

№	Блок. Тема занятий	Вид деятельности	Вид контроля	Часы	Дата
					По плану	По факту
		5 класс
1	Вводное занятие.(1ч.) Формирование кружка, составление плана работы		опрос	1
2	Раздел  «План местности» (8 ч.) Условные знаки плана местности		опрос	1
3	Масштаб плана местности	Работа по плану местности		1
4	Виды масштаба			1
5	Виды съемок местности			1
6	Экскурсия  «Ориентирование и измерение расстояний на местности»	экскурсия		1
7	Составление простейшего плана местности и работа с ним	Практическая работа		1
8	Азимут			1
9	Топографический диктант		топодиктант	1
10	Географическая карта (11ч.) Использование разнообразных карт в народном хозяйстве		опрос	1
11	Отличия географических карт от плана местности. Определение взаимного расположения материков и океанов Земли.	Работа по картам		1
12	Меридианы и параллели. Градусная сетка	Изучение глобуса		1
13	Измерение расстояний по карте, пользуясь градусной сеткой	Практическая работа		1
14	Масштаб географической карты			1
15	Виды масштабов			1
16	Определение сторон горизонта на глобусе и карте	Практическая работа		1
17	Определение сторон горизонта на местности	экскурсия		1
18	Нахождение географических координат на карте	Практическая работа		1
19	Нахождение географических координат на глобусе	Практическая работа		1
20	Конкурс - игра на определение географических объектов по их координатам	конкурс		1
21	Раздел «Литосфера» (5ч.) Шкала высот и глубин		опрос	1
22	Определение высоты гор  Земли по карте	Практическая работа		1
23	Определение высоты равнин по карте	Практическая работа		1
24	Определение местоположения объектов на карте (гор и равнин)	Практическая работа		1
25	Определение месторождений полезных ископаемых (способ значков)		опрос	1
26	Раздел «Гидросфера» (8 ч.) Измерение глубин океанов и морей по карте. Шкала высот и глубин	Практическая работа		1
27	Определение по карте направления течения реки, правого и левого берега.	Практическая работа		1
28	Нахождение местоположения объектов на карте: рек, озер, каналов, водохранилищ и т.д.	Практическая работа	опрос	1
29	Определение направлений основных морских течений и ветров Земли	Практическая работа		1
30	Определение направлений морских путей сообщения и местоположение портов( линии движения; способ значков)		опрос	1
31	Изучение внутренних вод своей местности		опрос	1
32	Игра «Лучший знаток карты»	конкурс		1
33	Экскурсия к речке «Малоарбатка»	экскурсия		1
34	Итоговое занятие: Нахождение географических объектов, названных именами великих путешественников на карте мира	конкурс		1
35	Резерв