Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Рабочая программа "Юные инспекторы дорожного движения"

Рабочая программа "Юные инспекторы дорожного движения"


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:


ОТДЕЛ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ МО «БРАТСКИЙ РАЙОН »

МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЁННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«НОВОДОЛОНОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА»



РАССМОТРЕНО

Заседание ШМО учителей

Гуманитарного цикла МКОУ

«Новодолоновская СОШ»

Протокол № _____

от «____» августа 201_ г.

Руководитель МО

Барышникова Н.С

СОГЛАСОВАНО

Заседание МС

МКОУ «НоводолоновскаяСОШ»

Протокол № _____

от «____» августа 201_г.

Зам. директора по УВР

_____Чумакова С.С.

УТВЕРЖДАЮ

Приказ № ___________

от «___»______________201_г.

Директор МКОУ «Новодолоновкая СОШ»

МО «Братский район»

________ Макуха Н.П.





Рабочая программа

по внеурочной деятельности

«Юные инспекторы дорожного движения »

для обучающихся 1-3 классов

на 2014-2015 учебный год



Направление развития: военно-патриотическое.




Разработала:

Багаутдинова Людмила Сергеевна

учитель начальных классов

второй квалификационной категории










п. Новодолоново


2014 г.







Пояснительная записка

Рабочая программа «Юные инспекторы дорожного движения» разработана на основе Примерных программ внеурочной деятельности начального и основного образования под редакцией В. А.Горского, М: «Просвещение», 2011год и авторской программы «Юные инспекторы дорожного движения» Н. Ф. Виноградовой, в соответствии с требованиями Федерального Государственного образовательного стандарта начального общего образования.

Новизна:

- воспитание личности, хорошо знакомой с современными проблемами безопасности жизни, осознающей их исключительную важность, стремящейся решать эти проблемы и при этом разумно сочетать личные интересы с интересами общества происходит посредством ИКТ, ролевых игр, креативных заданий.

Актуальность:

- при переходе на федеральные государственные стандарты второго поколения, современные требования к образованию предусматривают необходимость сконцентрировать своё внимание на соблюдении ПДД и культуру личной безопасности.

Развитие сети дорог, резкий рост количества транспорта породил целый ряд проблем. Безопасность дорожного движения – одна из основных проблем сохранения жизни и здоровья граждан страны.

В последние годы в России наблюдается значительное число детей и подростков, которые становятся причиной дорожно-транспортных происшествий. Для предупреждения роста детского дорожно-транспортного травматизма необходимо обучение детей младшего школьного возраста правилам безопасного поведения на улице и формирование у них специальных навыков. Если взрослый может контролировать свое поведение на улице, то для ребенка это весьма проблематично. Для детей школьного возраста характерен синкретизм восприятия, т. е. не ребенок контролирует ситуацию, а ситуация захватывает ребенка на столько, что он не замечает окружающий действительности и часто подвергается опасности. Это подтверждается данными статистики. Основной причиной происшествий на протяжении ряда лет является переход дороги в неустановленном месте перед близко идущим транспортом. Попадание ребенка в дорожно-транспортное происшествие - это трагедия: даже если ребенок остался жив и не получил дорожной травмы; ведь то морально-психологическое потрясение, которое он испытал при этом, травмирует его на всю жизнь. Одним из методов решения проблемы детского дорожно-транспортного травматизма является работа образовательных учреждений в данном направлении.

Уже с раннего возраста у детей необходимо воспитывать сознательное отношение к Правилам дорожного движения (ПДД), которые должны стать нормой поведения каждого культурного человека. Правила дорожного движения являются важным средством трудового регулирования в сфере дорожного движения, воспитания его участников в духе дисциплины, ответственности, взаимной предусмотрительности, внимательности. Выполнение всех требований Правил дорожного движения создает предпосылки четкого и безопасного движения транспортных средств и пешеходов по улицам и дорогам.

Как научить ребёнка сознательно относиться к выполнению Правил дорожного движения? Можно читать лекции, проводить беседы, ставить спектакли, проводить викторины и различные соревнования, применять иные формы обучения, но необходимо все это соединить в единую целостную систему обучения непрерывного обучения детей.



Цель курса:

·  вовлечение обучающихся в деятельность по профилактике дорожно-транспортного травматизма;

·  ознакомление детей с содержанием работы специалистов, обеспечивающих безопасность дорожного движения;

·  обеспечение защиты прав здоровья и жизни детей в рамках безопасного образовательного процесса.


Задачи курса:

·  обучить правилам безопасного поведения на дорогах и улицах;

·  познакомить с работой современных технических устройств, используемых в различных службах ГИБДД;

·  дать опыт реальной деятельности по профилактике детского дорожного травматизма;

·  научить приёмам оказания первой доврачебной помощи, пострадавшим в дорожно-транспортных происшествиях;

·  развить природные задатки, способствующие успеху в социальном и профессиональном определении детей;

·  привлечь школьников к активной пропаганде Правил дорожного движения;

·  вовлечь их в деятельность по профилактике детского дорожного травматизма.


Формы и методы работы

Занятия проводятся в форме бесед, практических занятий по оказанию первой медицинской помощи, викторин, игры, дни здоровья, спортивные мероприятия, конкурсы рисунков, плакатов, мини-сочинений, выпуск газет.





Место и роль учебного курса в учебном плане ОУ.

Данная рабочая программа по внеурочной деятельности «Юные инспекторы дорожного движения» для обучающихся 1- 3 классов рассчитана на 34 часа (1 час в неделю) на 2014 – 2015 уч.год.














Учебно- тематический план


п/п


Название разделов



Кол-во часов по рабочей программе

Перечень универсальных действий

1

Понятие об участниках дорожного движения.

2

Учащиеся познакомятся с понятиями об участниках дорожного движения.

2

Правило безопасного поведения на дорогах и улицах.

8

Научатся применять правило безопасного поведения на дорогах и улицах. Разбор действий пешеходов и велосипедистов в конкретных дорожных ситуациях.

3

Освоение навыков безопасного движения пешехода и велосипедиста.

3

Освоят навык безопасного движения пешеходов и велосипедистов. Познакомятся с какой скоростью можно ехать на велосипеде, с порядок движения группы велосипедистов.

4

Освоение приемов профилактических и ремонтных работ велосипеда.

2

Познакомятся с устройством велосипеда, узнают зачем на велосипеде зеркало.

5

Правила безопасного дорожного движения пешеходов и транспорта.

6

Познакомятся с понятием транспортный поток, пешеходные зоны.

6

Оказание первой доврачебной помощи пострадавшим в ДТП.

2

Научатся первым правилам оказания доврачебной помощи, накладывание повязок на рану.

7

Профилактика детского дорожного травматизма.

2

Познакомятся с устройством автогородка, назначением его основных элементов и особенностью технического оборудования.

8

Подготовка и проведение игр и конкурсов юных знатоков правил дорожного движения.

4

Знакомятся с играми и участвуют в конкурсах ПДД.

9

Подготовка и проведение соревнований «Безопасное колесо».

3

Участвуют в подготовке и проведении соревнований.

10

Выступление агитбригады юных инспекторов дорожного движения.

2

Подготовка выступлений агитбригады юных инспекторов.


Итого:

68







Содержание курса


1.Понятие об участниках дорожного движения 2 ч.

Элементы улиц и дорог. Дорожная разметка и дорожные знаки, сигналы светофора и регулировщика дорожного движения.

Практическая работа: изучение действий участников дорожного движения по конкретным дорожным знакам.


2.Правила безопасного поведения на дорогах и улицах 8ч.

Правила для пешеходов и водителей транспортных средств. Виды перекрестков и правил разъезда на них ответственность за нарушение правил.

Практическая работа: разбор действий пешеходов и велосипедистов в конкретных дорожных ситуациях.


3.Освоение навыков безопасного движения пешехода и велосипедиста 3ч.

Разбор движения пешеходов и водителей транспортных средств на сложных перекрестках. Правила движения для велосипедистов. Порядок движения группы велосипедистов. Разбор дорожной обстановки на маршруте, определение опасных для движения мест.

Практическая работа: подготовка велосипеда к походу.


4.Освоение приемов профилактических и ремонтных работ велосипеда 2ч.

Особенности устройства велосипеда. Назначение основных частей велосипеда. Физические основы устойчивости двухколесного велосипеда. Особенности назначения основных частей велосипеда. Маневрирования на велосипеде в условиях площадки для фигурного вождения велосипеда. Освоение приемам безопасного падения.

Практическая работа: освоение приемов профилактических и ремонтных работ велосипеда.


5.Правила безопасного дорожного движения пешеходов и автотранспорта 6ч

Изучение правил дорожного движения. Разбор реальных ситуаций, имеющих место в практике дорожного движения.

Практическая работа: работа на тренажерах; освоение правил работы с электронным экзаменатором.


6.Оказание первой доврачебной помощи пострадавшим в ДТП 2ч

Состав и назначение автоаптечки. Классификация возможных травм и первая доврачебная помощь пострадавшим в дорожно – транспортном происшествии (ДТП). Обработка ран и способы остановки кровотечения. Виды перевязочных средств и правил наложения повязок. Правила транспортировки пострадавших.

Практическая работа: отработка различных приемов оказания первой доврачебной помощи пострадавшему.

7.Профилактика детского дорожного травматизма 2ч

Виды и назначение автогородков. Устройство автогородка, назначение его основных элементов и особенности технического оборудования. Разработка маршрутов по схеме безопасного движения и безопасного поведения на занятиях в автогородке.

Практическая работа: тренинг по безопасному вождению велосипеда в автогородке; участие в настольной игре на тему правил дорожного движения.


8.Подготовка и проведение игр и конкурсов юных знатоков правил дорожного движения 4ч

Организация утренников, смотров, викторин, КВНа и соревнований по правилам безопасного дорожного движения. Подготовка конкурса эрудитов по истории транспортных средств и на знание правил дорожного движения.

Практическая работа: проведение утренников, смотров, викторин, конкурса эрудитов.


9.Подготовка и проведение соревнований «Безопасное колесо» 3ч

Подготовка соревнований «Безопасное колесо».

Практическая работа: проведение соревнований.

10.Выступление агитбригады юных инспекторов дорожного движения 2ч

Подведение итогов работы по программе. Подготовка выступлений агитбригад юных инспекторов дорожного движения.

Практическая работа: проведение выступлений агитбригады.








































Календарно-тематическое планирование

Тема занятий


Кол-во часов

Дата

план

факт

Раздел 1. Понятие об участниках дорожного движения




Дорожные знаки. Дорожная разметка и её предназначение.

1

03.09


Регулирование дорожного движения. Сигналы светофора и регулировщика.

1

10.09


Раздел 2. Правила безопасного поведения на дорогах и улицах


Какой бывает транспорт? Кого называют водителем, пассажиром, пешеходом?

1

17.09


Дорога, её составные части: проезжая, перекрёсток, обочина, кювет, пешеходная дорожка.

1

24.09


Дисциплинированность водителей, пешеходов, пассажиров – залог безопасности на дорогах

1

01.10


Безопасный путь в школу.

1

08.10


Правостороннее движение транспортных средств и пешеходов. Правила для пешеходов и водителей.

1

15.10


Как разговаривают автомобили. Пешеход на загородной дороге.

1

22.10


Общие правила перехода дорог

1

29.10


Ответственность за нарушение правил дорожного движения

1

12.11


Раздел 3. Освоение навыков безопасного движения пешехода и велосипедиста


Организация движения транспорта и пешеходов по дорогам. Перекрёстки дорог

1

19.11


Правила движения на велосипеде

1

26.11


Порядок движения группы велосипедистов. Опасные для движения места

1

03.12


Раздел 4. Освоение приёмов профилактических и ремонтных работ велосипеда


Особенности устройства велосипеда. Назначение основных частей велосипеда.

1

10.12


Особенности маневрирования на велосипеде для фигурного вождения

1

17.12


Раздел 5. Правила безопасного дорожного движения пешеходов и автотранспорта


Движение пешеходов по дорогам. Правила безопасного перехода на проезжей части

1

24.12


Почему на дорогах происходят дорожно-транспортные происшествия с участием детей

1

14.01


Остановочный и тормозной путь транспортных средств. Знакомство с новыми дорожными знаками.

1

21.01


Правила движения транспорта и переходов через железнодорожные пути

1

28.01


Не играй на мостовой!

1

04.02


Наш друг - светофор

1

11.02


Раздел 6. Оказание первой доврачебной помощи пострадавшим в ДТП


Классификация возможных травм и первая доврачебная помощь пострадавшим в ДТП

1

18.02


Виды перевязочных средств и правила наложения повязок

1

25.02


Раздел 7. Профилактика детского дорожного травматизма


Виды и назначение автогородков.

1

4.03


Устройство автогородка.

1

11.03


Раздел 8. Подготовка и проведение игр и конкурсов юных знатоков правил дорожного движения


Из истории развития транспорта

1

18.03


Конкурс эрудитов по истории транспортных средств

1

01.04


Утренник «Знатоки ПДД»

1

08.04


Конкурс стихов «Перекрёсток»

1

15.04


Раздел 9. Подготовка и проведение соревнований «Безопасное колесо»



Олимпиада юных инспекторов дорожного движения .

1

22.04


Конкурс плакатов «Дорога»

1

29.04


Соревнование «Безопасное колесо»

1

06.05


Раздел 10. Выступление агитбригады юных инспекторов дорожного движения


Ответственность за нарушение правил дорожного движения

1

13.05




Ответственность за нарушение правил дорожного движения

1

20.05














Результативность курса


К концу прохождения программы, обучающиеся должны знать:

Правила дорожного движения, безопасный путь в школу, перекрёстки и их виды, правила пешехода на загородной дороге, дорогу и её составляющие части (проезжую часть, обочину, кювет, пешеходную и велосипедную дорожку), дорожную разметку и дорожные знаки, сигналы регулировщика и светофора, обязанности пассажиров во всех видах транспортных средств, правила пассажиров при высадке из общественного транспорта, правила поведения пешехода на нерегулированном перекрёстке, оборудование автомобилей и мотоциклов специальными сигналами, что такое железнодорожный переезд, правила перехода и переезда.

Должны уметь: двигаться группами и в колонне, применять правила дорожного движения для велосипедистов, выполнить практическое задание на специально оборудованной площадке, оказать первую медицинскую помощь, экономно выполнять разметку заготовок, работать по трафарету, подбирать детали для работы, собирать макет из деталей по образцу, эстетично оформлять изделие, проявлять элементы творчества.

В результате прохождения программы «Юный инспектор дорожного движения» у второклассников будут сформированы личностные, регулятивные, познавательные и коммуникативные универсальные учебные действия.

Личностные универсальные учебные действия:

-внутренняя позиция школьника на уровне положительного отношения к школе,

- установка на здоровый образ жизни;

-способность к самооценке;

Регулятивные универсальные учебные действия.

Научатся:

-планировать свое действие в соответствии с поставленной задачей и условиями ее

реализации;

-овладеет способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности,

поиска средств ее осуществления.

-осуществлять итоговый и пошаговый контроль по результату;

- адекватно воспринимать оценку учителя;

- устанавливать причинно-следственные связи.

Познавательные универсальные учебные действия:

-развитие навыков сотрудничества со сверстниками и взрослыми в разных социальных

ситуациях, умение не создавать конфликты и находить выходы из спорных ситуаций.

-осуществлять анализ объектов с выделением существенных и несущественных

признаков;

-проводить сравнение, сериацию и классификацию по заданным критериям.

Коммуникативные универсальные учебные действия

Научатся:

- учитывать разные мнения и стремиться к координации различных позиций в

сотрудничестве;

-контролировать действия партнера.

- развитие этических чувств, доброжелательности и эмоционально- нравственное развитие этических чувств, доброжелательности и эмоционально-нравственной

отзывчивости, понимания и сопереживания чувствам других людей.

- развитие навыков сотрудничества со сверстниками и взрослыми в разных социальных

ситуациях, умение не создавать конфликты и находить выходы из спорных ситуаций.


Ожидаемые результаты.

1. Изучение Правил дорожного движения.

2.Получение учащимися необходимых знаний и навыков безопасного поведения на дороге.

3. Расширение индивидуальных познавательных интересов детей.

4. Воспитание обязательного и неукоснительного соблюдения Правил дорожного движения.

5. Участие в играх, соревнованиях, конкурсах, агитбригаде, утренниках.




































Материально – техническое обеспечение образовательного процесса.

1 Литература:

«Путешествие на зелёный свет» Светофор. автор А.П.Коваль

«Путешествие на зелёный свет» Я пассажир. автор А.П.Коваль

«Путешествие на зелёный свет» Дорожные знаки.. автор А.П.Коваль.

Безопасность на улицах и дорогах. Автор А.М.Якупов. изд. Москва 1997г . 2 класс

Безопасность на улицах и дорогах. Методическое пособие для учителя. Автор А.М.Якупов. изд. Москва 1997г . 2 класс

Безопасность на улицах и дорогах. Автор А.М.Якупов. изд. Москва 1997г . 3класс.

Уроки Светофорика 2 класс автор Р.П.Бабина. изд. АСТ-ЛТД.1997г

Советы дяди Стёпы 2 класс автор Р.П.Бабина. изд. АСТ-ЛТД.1997г

Урок дорожной безопасности 7-10 лет.

Урок дорожной безопасности 7-10 лет

Первая помощь придорожно- транспортном происшествии. Автор Л.И.Субботина изд. Иркутск 2007г.

Дорожная безопасность 2 класс автор В.Н.Кирьянова изд. Москва 2005г.

СД. «Не игра» ПДД. Изд. Санкт-Петербург 2008г.


2.Технические средства обучения

      1. Проектор

      2. Интерактивная доска

      3. Ноутбук с колонками

      4. Магнитная доска для крепления таблиц, плакатов

      5. Фотоаппарат;



3.Информационно – коммуникационные средства.

Министерство образования Иркутской области / http://38edu.ru/

Социальная сеть работников образования / http://nsportal.ru

Школа России / http://school-russia.prosv.ru/

Начальная школа/http://n-shkola.ru/arch/156.html

Каталог образовательных ресурсов сети Интернет: http://katalog.iot.ru/

Единое окно доступа к образовательным ресурсам: http://window.edu.ru/windo


















Автор
Дата добавления 08.04.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Рабочие программы
Просмотров88
Номер материала ДБ-017163
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх