Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / ОБЖ / Рабочие программы / Рабочая программа «Юный инспектор дорожного движения»

Рабочая программа «Юный инспектор дорожного движения»



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • ОБЖ

Поделитесь материалом с коллегами:


МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«СРЕДНЯЯ ШКОЛА №3»



Рабочая программа

«Юный инспектор дорожного движения»

на 2016-2017 уч. годы


Составитель:

Вишняков А.Н.

Преподаватель – организатор ОБЖ



г. Нижневартовск, 2016



ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА


Программа кружка «Юный инспектор дорожного движения» (ЮИДД) разработана в рамках Федерального закона от 10 декабря 1995 г. №196-ФЗ "О безопасности дорожного движения" (с изменениями и дополнениями), Федерального закона от 28 декабря 2010 №390-ФЗ "О безопасности" , Федерального закона от 29 декабря 2012 года №273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации".hello_html_1a351c1b.jpg

Данная программа направлена на формирование у детей и подростков культуры поведения на дорогах, гражданской ответственности и правового самосознания, отношения к своей жизни и к жизни окружающих как к ценности, а также к активной адаптации во всевозрастающем процессе автомобилизации страны. Программа позволяет сформировать совокупность устойчивых форм поведения на дорогах, в общественном транспорте, в случаях чрезвычайных ситуаций, а также умения и навыки пропагандисткой работы.

Проблема безопасности дорожного движения имеет разные аспекты. Главным из них всегда будет сохранение человеческой жизни, особенно жизни детей и подростков. Поэтому школа должна первой развивать идею движения «Юные инспекторы дорожного движения», целью которого является объединение детей и взрослых, заинтересованных в снижении дорожно-транспортного травматизма.

Особенность программы заключается в создании условий для формирования безопасного образовательного пространства при взаимодействии с сотрудниками ГИБДД. Реализация программы рассчитана на два года. Отряд ЮИДД состоит из обучающихся 5-6 классов. Их активная деятельность, прежде всего, направлена на помощь классным руководителям в обучении ПДД обучающихся, а также пропаганды правил дорожного движения в среднем и старшем звене школы. hello_html_m3e99a449.jpg

Работа проводится в форме теоретических и практических занятий в школе и на базе автогородка МБОУ «СОШ №19» (Приложение 1).

Автогородок для детей — это макет автомобильных дорог города с разметкой, копиями светофоров и дорожных знаков, предназначенный для практического обучения детей правилам дорожного движения. Учебно-игровой комплекс "Автогородок" расположен на территории МБОУ «СОШ № 19», предназначен для ознакомления детей с правилами безопасного и культурного поведения на дорогах. Проводимая работа в Автогородке взаимосвязана с другими видами деятельности детей школьного возраста и осуществляется в соответствии с программно-методическим пособием "Безопасность на улице". Автогородок для проведения практических занятий по обучению несовершеннолетних безопасному поведению на дорогах соответствует ГОСТ Р 52168-2003, ГОСТ Р 52169-2003 и признан годным к эксплуатации (Дата выпуска: октябрь 2010 года).

Автогородок для проведения практических занятий по обучению несовершеннолетних безопасному поведению на дорогах» для детей от 5 до 15 лет и создает условия:

  • по изучению детьми, а также педагогическим составом общеобразовательных учреждений основ безопасности дорожного движения осуществляется в целях формирования у детей стереотипов безопасного поведения на улицах и дорогах.

Автогородок – специально оборудованная площадка на базе МБОУ «СОШ №19», которая функционирует с 2010 года. Миссией и основным направлением деятельности детского автогородка является проведение занятий по привитию знаний ПДД, навыков безопасного поведения на дорогах с учетом социальных условий и современных требований с целью снижения детского дорожно-транспортного травматизма.

Воспитательная система Автогородка представляет собой организацию определенного физического, духовного и нравственного пространства, оказывающего целенаправленное воспитательное воздействие на формирование законопослушного участника дорожного движения через разнообразие форм массовой работы.

Одним из направлений деятельности, по которому целенаправленно организуется работа, является обучение детей безопасному и грамотному вождению велосипеда.

Кружок «Юный инспектор дорожного движения», который объединил в себе обучающихся 5-6 классов, ребят 10-11 лет, с удовольствием вступают в отряды ЮИДД. Отряд не только сам изучает правила дорожного движения, но и ведет активную разъяснительную работу среди обучающихся начальных классов и воспитанников детских садов. Силами юных инспекторов проводится работа по обновлению пресс – центров и уголков по безопасности дорожного движения. Члены отряда принимают активное участие в акциях, декадах, операциях по профилактике ДДТТ: Всероссийская операция «Внимание – дети!», «Знай правила дорожного движения - как таблицу умножения», проект «Засветились!» с применением светоотражающих элементов, с участием СМИ; акциях «Юный пешеход», «Ребенок – главный пассажир».


Задачами учебно-игрового комплекса «Автогородок» являются:

  • Приобщение детей к разным социальным ролям: пешехода, пассажира, водителя, инспектора ДПС и др.

  • Развитие навыков ориентирования в пространстве, различения дорожных знаков: "Пешеходный переход", "Круговое движение", "Пункт первой медицинской помощи", "Автозаправочная станция", "Техническое обслуживание автомобилей", "Место стоянки", "Место остановки автобуса", "Пункт питания", "Пост дорожно-патрульной службы" и др.

  • Обучение различать транспортные и пешеходные светофоры, ознакомление с работой регулировщика.

  • Ознакомление детей с правилами катания на детских автомобилях, велосипедах, самокатах, с необходимостью использования при этом средств индивидуальной защиты (шлемы, наколенники и др.).

  • Привлечение внимания родителей к необходимости принимать активное участие в обучении детей правилам безопасного и культурного поведения на дорогах.

Работа проводится в соответствии с годовым, перспективным планом и расписанием занятий, утвержденным руководителем ОУ.

В основу организованных мероприятий с детьми на территории автогородка входят занятия, направленные на формирование и закрепление знаний о правилах безопасного и культурного поведения детей на дорогах

  • Сюжетно-ролевые игры;

  • Наблюдения;

  • Целевые прогулки, экскурсии;

  • Беседы.

Организация мероприятий с детьми в Автогородке проводится в соответствии с правилами техники безопасности, противопожарными и санитарно-гигиеническими требованиями (Приложение 2).

Оборудование автогородка включает несколько светофорных объектов:

  • 4-х сторонний регулируемый перекресток (№1)

  • 3-х сторонний регулируемый перекресток (№2)

  • регулируемый пешеходный переход (№3);

  • железнодорожный переезд (№4)

Для обеспечения координированной работы светофоров на светофорных объектах установлены контроллеры, функционирующие в автоматическом режиме. В контроллере реализованы режимы работы: цикличный режим, режим «мигание желтого сигнала» с частотой 1-2 Гц, режим работы светофоров ж/д переезда.

Программа рассчитана на два года обучения. Занятия проводятся один раз в неделю по 2 часа (70 часов в год).

Программа построена по принципу от «простого к сложному» и углубления теоретических знаний и практических умений на каждом последующем этапе обучения.


Цель программы:

Создание условий для формирования у школьников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах, охрана жизни и здоровья юных граждан, защита их прав и законных интересов путем предупреждения дорожно-транспортных происшествий используя различные формы деятельности.


Задачи программы:

  • Сформировать у обучающихся потребность в изучении правил дорожного движения и осознанное к ним отношения;

  • Сформировать устойчивые навыки соблюдения и выполнения правил дорожного движения;

  • Обучить способам оказания самопомощи и первой медицинской помощи;

  • Повысить интерес школьников к велоспорту;

  • Развивать у обучающихся умение ориентироваться в дорожно-транспортной ситуации;

  • Воспитывать чувство ответственности, культуры безопасного поведения на дорогах и улицах;

  • Выработать у обучающихся культуру поведения в транспорте и дорожную этику.


Развитие значимых для данной деятельности личностных качеств:

  • самостоятельности в принятии правильных решений;

  • убежденности и активности в пропаганде добросовестного выполнения правил дорожного движения, как необходимого элемента сохранения своей жизни;

  • внимательности и вежливости во взаимоотношениях участников дорожного движения;


Ожидаемый результат:

  • Развитие и совершенствование навыков поведения на дороге, оказания первой доврачебной помощи; hello_html_6cd122d0.jpg

  • Формирование интереса к регулярным занятиям велоспортом, повышение спортивного мастерства;

  • Формирование совокупности устойчивых форм поведения на дорогах, в общественном транспорте, в случаях чрезвычайных ситуаций;

  • Формирование глубоких теоретических знаний правил дорожного движения;

  • Формирование у детей желание вести работу по профилактике ДДТТ и навыков пропагандисткой работы;

  • Сокращение детского дорожно-транспортного травматизма по вине детей и подростков.


Перечень знаний, умений, которыми должны владеть обучающиеся 1 год обучения:

Обучающиеся должны знать:

  • основные понятия и термины, используемые в Правилах;

  • обязанности пешеходов и пассажиров;

  • значения сигналов светофора и регулировщика, дорожных знаков;

  • назначение дорожной разметки;

  • подачу сигналов указателями поворота и рукой, перестроение транспортных средств;

  • знаки: «Обгон», «Встречный разъезд»;

  • как распознать и предвидеть опасность;

  • основные приемы оказания помощи пострадавшему в дорожно-транспортном происшествии.

Должны уметь:

  • самостоятельно определять места безопасного перехода дорог с регулируемым и нерегулируемым движением транспортны средств;

  • ориентироваться на дороге и определять опасны ситуации;

  • определять безопасные места для игр и езды на велосипеде;

  • соблюдать требования правил безопасности на остановках маршрутного транспорта, при посадке и высадке из него;

  • правильно и интересно объяснять младшим школьникам, как безопасно вести себя на дорогах, как ориентироваться на сигналы светофора, регулировщика, дорожные знаки;

  • оказать первую медицинскую помощь при ранах, кровотечениях.


Перечень знаний, умений, которыми должны владеть обучающиеся 2 год обучения:

Обучающиеся должны знать:

  • нормативные документы, регламентирующие правила дорожного движения;

  • типы светофоров и их сигналы;

  • группы знаков и их назначение;

  • требования к безопасности и правила движения для велосипедистов;

  • требования безопасности при вождении мотоцикла;

  • расположение транспортных средств на проезжей части;

  • скорость движения;

  • проезд перекрестков;

  • обгон, стоянка, остановка транспортных средств;

  • первая медицинская помощь при переломах, травматическом шоке;

  • первая медицинская помощь при прекращении сердечной деятельности дыхания.

Должен уметь:

  • ориентироваться в дорожных ситуациях;

  • управлять велосипедом с соблюдением Правил и требований безопасности движения;

  • применять приемы первой медицинской помощи;

  • приводить игры, беседы с младшими обучающимися, выступать с агитбригадой;

  • выпускать памятки безопасности, стенгазеты.


Обучающиеся должны иметь навыки:

  • дисциплины, осторожности, безопасного движения как пешехода, пассажира, велосипедиста;

  • взаимной поддержки и выручки в совместной деятельности;

  • участия в конкурсах, соревнованиях.

  • активной жизненной позиции образцового участника дорожного движения.


Нормативно – правовое обеспечение программы:

- Конституция РФ.

- Конвенция «О правах ребенка».

- Правила дорожного движения.

- Комплексная программа обучения правилам дорожного движения ОУ.

- Устав образовательного учреждения.

- Учебный план.

- Учебные программы.

- План воспитательной работы ОУ.

- Положение об отряде юных инспекторов движения.

hello_html_m12f67a88.jpg

Материально-техническое обеспечение:

- Кабинет по безопасности дорожного движения школы и его оснащение;

- Автогородок МБОУ «СШ №19».


Информационное обеспечение:

- Обзор аналитической информации;

- Оформление информационных стендов;

- Банк данных (разработки уроков, беседы для школьников, лекции и беседы для родителей, разработки внеклассных мероприятий);

- Контрольные срезы, тесты.


Научно – методическое обеспечение:

1.Государственный образовательный стандарт

2.Учебный план и учебные программы.

3.Методические рекомендации по курсу ОБЖ для проведения уроков ПДД.

4.Учебники по ОБЖ, ПДД.

5.Методические разработки для родителей, обучающихся и педагогов.

В тематический план включен следующий материал:

1. Правила дорожного движения:

  • общие положения;

  • обязанности пешеходов, сигналы светофора;

  • правила для водителей;

  • дорожные знаки;

  • практические занятия.

2. Основы доврачебной медицинской помощи:

  • общие принципы оказания доврачебной помощи;

  • техника наложения повязок;

  • первая помощь при общих ранениях;

  • первая помощь при повреждении мягких тканей, суставов, костей;

  • первая помощь при несчастных случаях;

  • первая помощь при ожогах и отморожениях;

  • транспортировка при различных видах травм.

3. Фигурное вождение велотранспортных средств.


Формы подведения итогов реализации программы:

  • выставки

  • праздники

  • театрализованные представления

  • соревнования

  • конкурсы

  • агитбригады


Основные методы, используемые для реализации программы кружка:

Практический, наглядный, словесный, работа с книгой, просмотр видеофильмов, роликов.


Программа кружка «ЮИДД» относится к социально-педагогической направленности: создаются условия для социальной практики ребенка в его реальной жизни, накопления нравственного и практического опыта. Работа кружка основывается на различных видах деятельности:hello_html_m7ce67178.jpg

  • создание уголка безопасности дорожного движения;

  • изучение правил дорожного движения и пропаганда их в классах;

  • встречи и беседы с инспектором ГИБДД;

  • встречи с медицинским работником, с целью изучения основ медицинских знаний и применения знаний на практике;

  • проведение практических занятий по вождению велосипеда;

  • участие в различных конкурсах по профилактике дорожно-транспортной безопасности;

  • проведение игр, конкурсов, соревнований в школе.

  • проведение практических занятий на протяжении всего учебного года на базе автогородка.

На каждом занятии органически сочетается изучение нового и повторение пройденного материала. В работе кружка участвуют обучающиеся 5-6 классов. Создается актив детей для оказания помощи изучения ПДД во всех классах начального, среднего и старшего звена через агитацию, пропаганду, конкурсы, игры, соревнования.


Программа состоит из нескольких тематических разделов, которые взаимосвязаны между собой.


Тема 1.

Введение в образовательную программу кружка.hello_html_2d45a47e.jpg

Теория.

Цели, задачи кружка «Юный инспектор дорожного движения» Утверждение программы. Организационные вопросы (структура отряда, положение, обязанности). Оформление уголка «Юный инспектор дорожного движения».

Практика.

Оформление уголка по безопасности дорожного движения, экскурсия в автогородок на базе «МБОУ «СШ №19».


Тема 2.

Традиционно-массовые мероприятия.

Практика.

Участие в Месячнике безопасности детей. Проведение во всех классах бесед по правилам дорожного движения. Оформление уголка безопасности «Правила дорожного движения». Подготовка к соревнованиям «Безопасное колесо», занятия на базе автогородка МБОУ «СШ №19». Встреча с инспектором ГИБДД, закрепленным за ОУ.


Тема 3.

Изучение правил дорожного движения.

Теория.

Правила дорожного движения в России. Общие положения. Обязанности пешеходов, водителей, велосипедистов и пассажиров. Проблемы безопасности движения, причины дорожно-транспортных происшествий.

Дороги и их элементы. Проезжая часть. Разделительная полоса. Полоса движения.

Тротуар. Прилегающие территории. Перекрестки.

Границы перекрестков. Пересечение проезжих частей на перекрестках. Населенные пункты. ПДД для пешеходов – правосторонне движение, правила перехода дороги, места перехода проезжей части дороги. Обход стоящего транспорта у обочины. Движение пеших групп и колонн. Регулируемые и нерегулируемые перекрестки. Средства регулирования движения. Знаки дорожного движения.

ПДД для пассажиров – виды общественного транспорта, посадочные площадки и дорожные знаки, правила поведения в салоне транспорта, перевоз грузов. Взаимовежливые отношения пассажиров и водителя.

Дорожные знаки. Предупреждающие знаки.

Дорожные знаки. Знаки приоритета.

Дорожные знаки. Предписывающие знаки.

Дорожные знаки. Информационно-указательные знаки. Знаки сервиса. Знаки дополнительной информации.

Случаи, когда значения временных дорожных знаков противоречат указаниям стационарных знаков. Дорожная разметка и ее характеристики. Горизонтальная разметка.

Случаи, когда значение временных дорожных знаков и линий временной разметки противоречат значениям линий постоянной разметки. Вертикальная разметка. Светофорное регулирование. Значение круглых сигналов светофора выполненных в виде стрелок. Пешеходные светофоры для велосипедистов.

Распределение приоритета между участниками дорожного движения. Главная и второстепенная дороги. «Правило правой руки».

Действие водителя при запрещающем сигнале светофора (кроме реверсивного) или регулировщика. Приоритет транспортных средств, подающих специальные сигналы. Транспортные средства, оборудованные маячками синего или синего и красного цвета и специальным звуковым сигналом. Транспортные средства, оборудованные маячками желтого или оранжевого цвета. Транспортные средства, оборудованные маячками бело- лунного цвета и специальным звуковым сигналом.

Определение регулируемых и нерегулируемых перекрестков. Общие правила проезда перекрестков. Регулируемые перекрестки.

Проезд перекрестков, движением на которых управляет регулировщик. Проезд перекрестков со светофорным регулированием.

Преимущество трамваев на регулируемых перекрестках. Нерегулируемые перекрестки. Нерегулируемые перекрестки неравнозначных дорог. Нерегулируемые перекрестки равнозначных дорог.

Проезд пешеходных переходов. Проезд мест остановок маршрутных транспортных средств. Проезд мимо транспортных средств, предназначенных для перевозки детей.

ПДД для велосипедистов – дорожные знаки, техническое состояние велосипеда, движение групп велосипедистов. Разметка проезжей части дороги. Остановка и стоянка транспортных средств. Влияние погодных условий на движение транспортных средств.

Тормозной и остановочный пути. Причины ДТП. Меры ответственности пешеходов и водителей за нарушение ПДД.

Практика.

Практические занятия в автогородке на базе МБОУ «СШ №19», совместно с инспектором ГИБДД. Решение задач, карточек по ПДД. Разработка викторины по ПДД в уголок. Разработать памятки для детей МДОУ № 34.

Провести занятия в начальной школе: «Азбука дорожной безопасности», «ПДД – законы улиц и дорог», оказать помощь начальным классам в создании схемы «Безопасный путь: Дом-школа-дом».


Тема 4.

Основы оказания первой медицинской доврачебной помощи.

Теория.

Первая помощь при ДТП. Информация, которую должен сообщить свидетель ДТП. Аптечка автомобиля и ее содержимое. Раны, их виды, оказание первой помощи. Вывихи и оказание первой медицинской помощи. Виды кровотечения и оказание первой медицинской помощи. Переломы, их виды. Оказание первой помощи пострадавшему. Ожоги, степени ожогов. Оказание первой помощи. Виды повязок и способы их наложения. Обморок, оказание помощи. Правила оказания первой помощи при солнечном и тепловом ударах. Транспортировка пострадавшего, иммобилизация. Обморожение. Оказание первой помощи. Сердечный приступ, первая помощь.

Практика.

Встречи с медицинским работником по практическим вопросам. Наложение различных видов повязок. Оказание первой помощи при кровотечении. Оказание первой помощи при ушибах, вывихах, ожогах, обморожении, переломах, обмороке, сердечном приступе. Транспортировка пострадавшего.


Тема 5.

Фигурное вождение велосипеда.

Теория.

Езда на велосипеде, технические требования, предъявляемые к велосипеду. Экипировка. Правила движения велосипедистов. Подача предупредительных сигналов велосипедистом световыми приборами и рукой. Дополнительные требования к движению велосипедистов: Правила проезда велосипедистами нерегулируемых перекрестков.

Изучение каждого препятствия отдельно. Правила проезда велосипедистами пешеходного перехода. Движение групп велосипедистов.

Препятствия (прохождение трассы):

- змейка;

- восьмерка;

- качели;

- перестановка предмета;

- рельсы;

- коридор из коротких досок.

Практика.

Прохождение отдельных препятствий на велосипеде. Фигурное вождение велосипеда. Составление памятки: «Юному велосипедисту». Практическое занятие на базе автогородка «МБОУ «СШ №19».


Тема 6.Традиционно-массовые мероприятия.

Практика.

Подготовка и проведение «Недели безопасности дорожного движения». Подготовка и проведение игр по ПДД в классах. Выступление в классах по пропаганде ПДД. Участие в различных конкурсах по ПДД (конкурсы рисунков, плакатов, стихов, газет, сочинений). Мероприятие на базе автогородка МБОУ «СШ №19» «Знай правила дорожного движения – как таблицу умножения».



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 13.10.2016
Раздел ОБЖ
Подраздел Рабочие программы
Просмотров24
Номер материала ДБ-257861
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх