Рабочая программа Юный краевед

Муниципальное БЮДЖЕТНОе образовательное учреждение

ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ

«ЦЕНТР ВНЕШКОЛЬНОЙ РАБОТЫ»

ГОРОДСКОГО ОКРУГА ЗАТО Г. МЕЖГОРЬЕ РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН

          ПРИНЯТО                                                                       УТВЕРЖДАЮ                                   

Решением методического совета                                  Директор МБОУ ДОД ЦВР

 Протокол № _____                                                          ____________ Н.Х. Горелова

«___» _______________ 2014г.                                       «___» _______________ 2014г.

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

внеурочной деятельности

«Юный краевед»

3-4 классы

программа рассчитана на детей 9-11 лет  

срок реализации 1 год

                       Педагог дополнительного образования:

                                                                           Адельмурдина Эльза Амировна

г. Межгорье

2014

Пояснительная записка

     В современных условиях модернизации российского образования усиливается интерес к истории родного края. Это находит свое отражение в организации различных видов краеведческой образовательной деятельности: работе факультативов, кружков, поисковых отрядов, групп, клубов и других объединений в учреждениях образования.

     Программа курса «Юный краевед» расширяет минимум содержания общего образования.   Особое внимание отводится практическому содержанию образования, конкретным способам деятельности, применению знаний и умений в реальных жизненных ситуациях, что позволяет реализовать компетентностный подход в обучении. В разработке программы использованы проблемно-диалогический, поисковый, проектный, деятельностный методы обучения, что обеспечивает решение одной из главных задач образования – формирование учебной деятельности младших школьников, позиции активного участника учебного процесса и самостоятельности в решении задач.

     Новизна программы заключается в том, что она интегрирует различные образовательные линии: технологическую, культурологическую, исследовательскую, краеведческую – в единое образовательное содержание.

     Особенностью данной программы является реализация педагогической идеи формирования у младших школьников умения учиться – самостоятельно добывать и систематизировать новые знания.

     Программа «Юный краевед» рассчитана на детей 9-11 лет. Срок реализации программы  1  год,  на занятия  отводится  два  часа в неделю. Общий объем программы – 70 часов. Продолжительность занятия – 40 минут – в 3, 4 классах, согласно СанПиН.

     Цель программы: способствовать формированию умения самостоятельно добывать знания, использовать свои знания в нестандартных ситуациях, творчески осваивать и перестраивать новые способы деятельности в любой сфере человеческой культуры.

     Задачи программы: 

     1.   Дать знания об истории родной школы, города, Белорецкого района;

     2. Формировать общие представления о месте культуры, истории, морали и   нравственности в прошлом и настоящем   своей малой Родины;

     3. Формировать систему отношений и нравственного поведения школьников на примере духовно-нравственных традиций и ценностей отечественной культуры;

     4.   Воспитывать уважительное отношение к традициям своего и других народов;

     5. Развивать нравственные чувства (сопереживание, благодарение, уважение к старшим, терпимость, доброжелательность, милосердие) на материале положительных примеров жизни выдающихся людей г. Межгорье;

     6.   Развивать эстетическое восприятие и чувства.

     Формы организации работы: экскурсии, консультации, кинопросмотры, проектная и исследовательская деятельность, использование интернет - технологий, создание презентаций, посещение музея, оформление фото - выставок, оформление альбомов, встречи с интересными людьми. (по возможности)

      Прогнозируемые результаты:

     1. В обучающей сфере: приобретение учащимися глубоких знаний по истории г. Межгорье, Белорецкого района, умений ориентироваться в событиях и фактах, видеть неразрывную связь истории родного края с историей России.

     2. В воспитательной сфере: воспитание у учащихся чувства уважения к истории малой Родины, гордости за ее славное прошлое, уважения и преклонения перед людьми, защищавшими ее свободу и независимость.

     3. В развивающей сфере: достижение учащимися высокого уровня умений и навыков в самостоятельной работе по организации и проведению экскурсий по школе, развитие творческих способностей учащихся в процессе создания и презентации творческих работ по изучению родного края; развитие у учащихся навыков самостоятельного мышления, высокого уровня гражданского и патриотического сознания школьников.

     Ожидаемые результаты, их социальная и воспитательная значимость:

     В результате реализации программы «Юный краевед» учащиеся познакомятся:

     1. С историей, традициями родной школы, города;

      2. Будут иметь представление о месте культуры, истории, морали и нравственности в прошлом и настоящем традиций   своей малой Родины;

     3. С жизнью героев ВОВ - фронта и тыла;

     4. Посетят памятники города;

     5. Научатся видеть «прекрасное» в окружающем мире;

     6. Научатся вести себя в общественных и культурных местах, уважительно относиться к культуре и традициям своего и других народов.

      Межпредметные связи на занятиях  кружка:

     1. с уроками русского языка: запись отдельных выражений, предложений.

     2. с уроками изобразительного искусства: оформление творческих работ, участие в выставках рисунков при защите проектов;

     3. с уроками технологии: изготовление различных элементов по темам  работ

     Способы проверки ожидаемых результатов:

     1. Педагогическое наблюдение;

     2. Выполнение творческих заданий (составление устных и письменных рассказов, вопросов для проведения викторин, подбор  иллюстративного материала по заданию, подготовка рисунков, презентаций);

     3. Анкетирование родителей;

     Карта преемственности в развитии общеучебных, сложных дидактических и исследовательских умений (3 - 4 класс)

ü  переносить свободно, широко знания с одного явления на другое;

ü  отбирать необходимые знания из большого объёма информации;

ü  конструировать знания, положив в основу принцип созидания;

ü  систематизировать учебный план;

ü  пользоваться энциклопедиями, справочниками, книгами обще развивающего характера;

ü  высказывать содержательно свою мысль, идею;

ü  формулировать простые выводы на основе двух – трёх опытов;

ü  решать самостоятельно творческие задания, усложняя их;

ü  свободно владеть операционными способами усвоения знаний;

ü  переходить свободно от простого, частного к более сложному, общему.

     Возможные результаты («выходы»)  краеведческой  деятельности младших школьников: альбом, гербарий, коллекция, плакат, план, серия иллюстраций, учебное пособие, фотоальбом, экскурсия.

Содержание курса

Тема №1. Краеведение. (2ч.) Краеведение - наука о родном крае. Вводная беседа.

Тема №2. Мой край на карте России. (10ч.) Башкортостан - Родина моя. Государственные символы - герб, флаг, гимн. Белорецкий район. Положение на карте РБ. Границы. Реки и озера моего района. Города и деревни. Топонимика. Полезные ископаемые района. Фотоконкурс «Красота моего края».

Практическое занятие №1: картография.

Практическое занятие №2: работа с картой.

Тема №3. Растительный мир моего района. (4ч.) Цветы и травы. Деревья. Лекарственные растения. Конкурс «Лучший гербарий».

Практическое занятие №1: создание гербария

Тема №4. Животный мир моего района. (4ч.)Звери. Птицы. Рыбы. Насекомые. Конкурс презентаций «Животный мир моего края».

Практическое занятие №1: Викторина о животных.

Тема №5. Красная книга Башкортостана. (4ч.)

Редкие растения и животные моего края. Конкурс «Красная книга глазами детей»

Практическое занятие №1: Оформление Красной книги.

Тема №6. Моя малая Родина - мой город Межгорье. (10ч.)

Появление города Межгорье. История названий улиц города. Традиции нашего города.

Экскурсия по городу Межгорье.Творческая работа. Сочинение «Если бы я был мэром города, чтобы я сделал для города». Конкурс стихотворений «Мой город - самый лучший город Земли»

Практическое занятие№1: собрать и оформить информацию из разных источников о появлении города Межгорье.

Практическое занятие №2: создание иллюстративного текста об истории названий улиц.

Практическое занятие №3: организация конкурса рисунков, посвященная традициям города.

Практическое занятие №4: подготовить в группах рассказ о  полученной информации во время экскурсии.

Тема №7. Школа – наш общий дом. (8 ч.)

Заочный экскурс: История, традиции средней общеобразовательной школы №1 города Межгорье. Гордое звание - учитель. Учителя-ветераны. Школьный краеведческий музей. Конкурс сочинений «Моя школа через 20 лет…»

Практическое занятие №1: создание летописи.

Практическое занятие №2: сбор материала об учителях,  работавших,  в нашей школе.

Практическое занятие №3: создание буклета.

Тема №8. Люди нашего города. (12ч.)

Численность населения. Национальный состав. Коренные жители г. Межгорье. Знаменитые жители нашего города. Конкурс проектов «Знаменитые люди города Межгорье».

Практическое занятие №1: составление сводной ведомости, согласно переписи 2010 года.

Практическое занятие №2: Сбор материала о коренных людях города.

Практическое занятие №3: Сбор материала о знаменитых людях города.

Практическое занятие: сбор информации по теме: Предприятия, магазины города.

Тема №9. Я и моя семья. (8ч.) Моя семья. Семейные традиции. Моя родословная. Твое имя. Конкурс «Моя родословная».

Практическое занятие №1: создание презентации: Моя семья.

Практическое занятие №2: составление родословной семьи.

Практическое занятие №3: найти информацию о значении своего имени.

Тема №10. Я не участвую в войне, война участвует во мне.(6ч.)

Мои земляки в годы Великой Отечественной войны (на фронте и в тылу).

Великая Отечественная война в судьбе моей семьи. Конкурс рисунков  «Поклонимся Великим тем годам!»

Практическое занятие №1: поиск информации о земляках, участвовавших в Великой Отечественной войне.

Практическое занятие №2: защита проекта «Великая Отечественная война в истории моей семьи».

Тема №11. Подводим итоги (3ч.)

Практическое занятие №1: составление и разгадывание кроссвордов  на тему: «Моя малая Родина».  Подведение итогов работы кружка. Награждение самых активных. Выставка проектов, рисунков.

Учебно – тематическое планирование занятий:

Наименование занятий, тем	Теория	Практика
Тема №1. Краеведение. (2ч.)
Занятие 1. Краеведение - наука о родном крае. Вводная беседа.	2
Тема №2. Мой край на карте России. (10ч.)
Занятие 1. Башкортостан - Родина моя. Государственные символы - герб, флаг, гимн.	2
Занятие 2. Белорецкий район. Положение на карте РБ. Границы. Практическое занятие: картография.	2	1
Занятие 3. Реки и озера моего района. Города и деревни. Топонимика. Практическое занятие: зарисовка.	2	1
Занятие 4. Полезные ископаемые района.	1
Занятие 5. Фотоконкурс «Красота моего края».		1
Тема №3. Растительный мир моего района. (4ч.)
Занятие 1. Цветы и травы. Деревья. Лекарственные растения. Практическое занятие: создание гербария.	2	1
Занятие 2. Конкурс «Лучший гербарий».		1
Тема №4. Животный мир моего района. (4ч.)
Занятие 1. Звери. Птицы. Рыбы. Насекомые. Практическое занятие: Викторина о животных.	2	1
Занятие 2. Конкурс презентаций «Животный мир моего края».		1
Тема №5. Красная книга Башкортостана. (4ч.)
Занятие 1. Редкие растения и животные моего края. Практическое занятие: Оформление Красной книги.	1	1
Занятие 2. Конкурс «Красная книга глазами детей»		2
Тема №6. Моя малая Родина - мой город Межгорье. (10ч.)
Занятие 1. Появление города Межгорье. Практическое занятие: собрать и оформить информацию из разных источников о появлении города Межгорье.	1	1
Занятие 2. История названий улиц города. Практическое занятие: создание иллюстративного текста об истории названий улиц.	1	1
Занятие 3. Традиции нашего города. Практическое занятие: организация конкурса рисунков, посвященная традициям города.	1	1
Занятие 4. Экскурсия по городу Межгорье. Практическое занятие: подготовить в группах рассказ о  полученной информации во время экскурсии.	1	1
Занятия 5. Творческая работа. Сочинение «Если бы я был мэром города, чтобы я сделал для города».		1
Занятие 5. Конкурс стихотворений «Мой город - самый лучший город Земли»		1
Тема №7. Школа – наш общий дом. (8 ч.)
Занятие 1. Заочный экскурс: История, традиции средней общеобразовательной школы №1 города Межгорье. Практическое занятие: создание летописи.	1	1
Занятие 2. Гордое звание - учитель. Учителя-ветераны. Практическое занятие: сбор материала об учителях,  работавших,  в нашей школе.	1	1
Занятие 3. Школьный краеведческий музей. Практическое занятие: создание буклета.	1	2
Занятие 4. Конкурс сочинений «Моя школа через 20 лет…»		1
Тема №8. Люди нашего города. (12ч.)
Занятие 1. Численность населения. Национальный состав. Практическое занятие: составление сводной ведомости, согласно переписи 2010 года.	1	1
Занятие 2. Коренные жители г. Межгорье. Практическое занятие: Сбор материала о коренных людях города.	1	2
Занятие 3. Знаменитые жители нашего города. Практическое занятие: Сбор материала о знаменитых людях города.	1	2
Занятие 4. Труд людей нашего города. Предприятия, магазины города. Практическое занятие: сбор информации по теме: Предприятия, магазины города.	1	2
Занятие 5. Конкурс проектов «Знаменитые люди города Межгорье».		1
Тема №9. Я и моя семья. (8ч.)
Занятие 1. Моя семья. Семейные традиции. Практическое занятие: создание презентации: Моя семья.	1	1
Занятие 2. Моя родословная. Практическое занятие: составление родословной семьи.	1	2
Занятие 3.Твое имя. Практическое занятие: найти информацию о значении своего имени.	1	1
Занятие 4. Конкурс «Моя родословная».		1
Тема №10. Я не участвую в войне, война участвует во мне.(6ч.)
Занятие 1. Мои земляки в годы Великой Отечественной войны (на фронте и в тылу). Практическое занятие: поиск информации о земляках, участвовавших в Великой Отечественной войне.	2	2
Занятие 2. Великая Отечественная война в судьбе моей семьи. Практическое занятие: защита проекта «Великая Отечественная война в истории моей семьи».	1	1
Занятие 3. Конкурс рисунков  «Поклонимся Великим тем годам!»		1
Тема №11. Подводим итоги (3ч.)
Занятие 1. Практическое занятие: составление и разгадывание кроссвордов  на тему: «Моя малая Родина»		1
Занятие 2. Подведение итогов работы кружка. Награждение самых активных. Выставка проектов, рисунков.	1	1

Учебно-методический комплект

·        программа для 1-11 классов школ, лицеев, гимназий Культура Башкортостана МНО. Уфа. Китап, 2010г., авторы: , А.М.Сулейманов,С.А.Галин.

·        учебник: М.Х.Идельбаев  «Живые родники» 3-4 класс, Уфа. Китап 2006г.

·        Е.Кучеров «Природа Башкортостана», Уфа. Китап, 2004г.

·        Атлас Башкортостана «Люби и знай свой край», Уфа. Китап, 2000г.

·        Н.Т.Зарипов «Башкирское народное творчество» Пословицы, поговорки, приметы, загадки. Уфа Китап, 1997 г.

·        С.Н.Шитова «Башкирская народная одежда», Уфа, Китап, 1995 г.

·        Башкортостан Краткая энциклопедия, научное издательство «Башкирская энциклопедия», Уфа, 1996 г.

·        Библиотека школьника «Благословенный край», Уфа Китап, 2009 г.

·        100 самых красивых мест Башкортостана. Иллюстрированный путеводитель / Кузьмин А.Г. Уфа: Китап, 2012г.

·        Атлас Республики Башкортостан. Гл. редактор Япаров И.М.

 

·        Толковый словарь башкирских личных имен (на баш. и рус. яз.) Автор Тупеев Салават Харисович / Уфа: Башкирская энциклопедия, 2010г.

·        Окружающий мир. Материалы по Башкортостану. В помощь учителю / Сост. Каримова Ф.А.

 

·        Край Башкирский. Сост. И. А. Рунлквист, - Москва: Издательство «Красная плошадь». - Екатеринбург: «Квист». 2007г.