Рабочая программа.Историческое краеведение 7 класс

муниципальное бюджетное  образовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 178

Рабочая программа  Наименование учебного предмета:  Историческое краеведение Класс:  7 «а», 7 «б» Уровень общего образования – базовый Учитель: Левичева Светлана Юрьевна Срок реализации программы - один учебный год Количество часов по учебному плану всего 34 часа в год;  в неделю 1 час Планирование составлено на основе программы: Историческое краеведение.                                          Учебные программы для общеобразовательных учреждений.                                          Нижний Новгород: «Нижегородский гуманитарный центр», 2011 год. Учебник: Книга для учащихся школ, гимназий и лицеев «Наш край».                  Автор Шамшурин, издательство «Книги», 2013 год. Рабочую программу составила: Левичева Светлана Юрьевна _________________________

2014  -2015  учебный год

г. Нижний Новгород

                                     ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Рабочая программа по Историческому краеведению 7 класса  разработана на основании следующих нормативно-правовых документов:

1. Федерального компонента Государственного стандарта общего образования  
2. Примерной программы основного общего образования по истории, созданной на основе федерального компонента государственного образовательного стандарта
3. Базисного учебного плана общеобразовательных организаций Нижегородской области на переходный период до 2021 года
4. Федерального перечня учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих программы среднего (полного)  общего образования
5. Учебного плана МБОУ СОШ №178 на 2014-2015 учебный год
6. Историческое краеведение.

            Учебные программы для общеобразовательных учреждений.

             Нижний Новгород: «Нижегородский гуманитарный центр», 2011 год.

                                Место предмета в базисном учебном плане

Рабочая программа по Историческому краеведению рассчитана на 34 учебных часа.

Цели изучения учебного курса:

► образование, развитие и воспитание личности школьника, способного к определению своих ценностных приоритетов на основе осмысления исторического опыта своей малой родины;

► углубление знаний учащихся о прошлом родного края.

Задачи изучения учебного курса:

• воспитание патриотизма, любви к жизни, гуманное отношение ко всему окружающему;

• формирование важнейших духовно-нравственных и социальных ценностей, а также гражданской активности и социально значимых качеств;

• дать знания по истории родного края в контексте общероссийского федерального курса истории, отразить своеобразие местной истории на фоне отечественной;

• научить учащихся самостоятельно анализировать, оценивать факты и события родного края, определять общее и особенное в историческом процессе, углублять свои исторические знания;

• воспитание у учащихся чувства уважения к делам и трудам наших предков, гордость за успехи и достижения земляков;

• изучение истории родного края способствует формированию познавательного интереса к процессу обучения;

• способствовать воспитанию чувства гордости за дела и подвиги своих земляков-нижегородцев, за их вклад в культурное наследие Родины, за подвижничество, за любовь к Отечеству.

Образовательная технология: традиционная

Программное и учебно-методическое оснащение учебного плана

Класс	Федеральный      компонент	Региональный       компонент	Компонент   образовательного         учреждения	Реквизиты        программы	УМК обучающихся	УМК     учителя
7		1 час		Рекомендована ДО программ и стандартов общего образования Федерального агентства по образованию.    Авторы: Сборник методических материалов  по историческому краеведению в основной школе  7-8 классы.  Н.Новгород: Нижегородский гуманитарный центр, 2011 год.	Учебник: Книга для учащихся школ, гимназий и лицеев «Наш край». Издательство «Книги», 2013 год.	Учебник: Книга для учащихся школ, гимназий и лицеев «Наш край». Издательство «Книги», 2013год. Книга для учителя.

    Основные умения и навыки, которые должны быть сформированы             у учащихся по окончании изучения данного курса:

І. Знание хронологии, работа с хронологией:

► указывать хронологические рамки и периоды ключевых процессов, а также даты важнейших событий истории Нижегородского края.

ІІ. Знание исторических фактов, работа с фактами:

► характеризовать место, обстоятельства, участников, результаты важнейших исторических событий.

ІІІ. Работа с историческими источниками:

► читать историческую карту с опорой на легенду;

► проводить поиск необходимой информации в одном или нескольких источниках (материальных, текстовых, изобразительных и др.);

ІV. Описание (реконструкция):

► рассказывать (устно или письменно) об исторических событиях, их участниках;

► характеризовать условия и образ жизни, занятия людей в различные исторические эпохи;

► на основе текста и иллюстраций учебника, дополнительной литературы, составлять описание исторических объектов, памятников.

V. Анализ, объяснение:

► раскрывать смысл, значение важнейших исторических понятий;

► излагать суждения о причинах и следствиях исторических событий;

► соотносить единичные исторические факты и общие явления;

► называть характерные, существенные признаки исторических событий и явлений.

VІ. Работа с версиями, оценками:

► приводить оценки исторических событий и личностей, изложенные в учебной литературе;

► определять и объяснять (аргументировать) своё отношение к наиболее значительным событиям и личностям в истории и их оценку.

VІІ. Применение знаний и умений в общении, социальной среде:

► способствовать сохранению памятников истории и культуры (участвовать в создании школьных музеев, учебных и общественных мероприятиях по поиску и охране памятников истории и культуры).

При изучении курса проводится 3 вида контроля:

Виды контроля	содержание	часы
текущий	Устные и письменные ответы, тесты, таблицы, сообщения, презентации	в течение года
рубежный	Контрольные работы	3 ч.
итоговый	Итоговая контрольная работа	1ч

                          Тематическое планирование  курса

                        «Историческое краеведение»  7 класс

Объем учебной нагрузки: 1 час в неделю (34 часа в неделю)

Учебник: пособие  «Наш край» Н.Новгород: издательство «Книги», 2013 год

Программа: учебная программа для  общеобразовательных учреждений

ГОУ ДПО НИРО, Н.Новгород,2011 год  «Историческое краеведение»

                                                                                                                                   7а

№ урока	Раздел. Глава. Название урока.	Кол-во  часов	План.	Факт.	Примеч.
	Раздел 1.Наш край в древности. Первые сведения из истории края
1	Вводный урок. Что изучает краеведение	1	04.09
2	Легенды и сказания о Н.Новгороде	1	11.09
3	Археологическое прошлое Нижегородского края	1	18.09
4	Городец на Волге – старейший русский город Нижегородского края	1	25.09
5	Основание Нижнего Новгорода	1	02.10
6	У истоков Нижегородского Поволжья	1	09.10
	Раздел ІІ. Великое Нижегородско-Суздальское княжество (1341-1392)
7	Соперничество  Москвы и Твери за Владимирский великий стол		16.10
8.	Контрольная работа  № 1.	1	23.10
9	Основные периоды истории Великого княжества Нижегородского.	1	30.10
	Раздел ІІІ. Наш край в составе Московского государства.
10	Нижегородский край в XV веке: пора утрат и начало возрождения.	1	13.11
11	XVІ век: под стягами Москвы.	1	20.11
12	Нижний Новгород в системе обороны Русского централизованного государства.	1	27.11
13	Нижегородский край в эпоху Ивана ІV Васильевича Грозного.	1	04.12
14	Контрольная работа № 2.	1	11.12
	Раздел ІV. Нижегородский край в ХVІІ в
15	Смута и Нижегородский край.	1	18.12
16	Великое дело К. Минина и Д. Пожарского.	1	25.12
17	Социально-экономическое и культурное развитие Нижегородского Поволжья в «бунташном» ХVІІ веке.	1
18	Города и посады Нижегородского Поволжья, Нижний Новгород в ХVІІ веке.	1
19	Промышленная Балахна.	1
20	Арзамас в ХVІІ веке.	1
21	Макарьевская ярмарка.	1
22	Раскол в Русской православной церкви.	1
23	Повторительно-обобщающие уроки	1
24	Контрольная работа № 3.	1
	Раздел V. Нижний Новгород и Нижегородская губерния в эпоху реформ Петра І и преобразований Екатерины ІІ (ХVІІІ в.).
25	Рождение губернии Нижегородской.	1
26	Пётр І в Нижнем Новгороде.	1
27	Питирим и нижегородское старообрядчество.	1
28	Крестьянская война под предводительством Е.И. Пугачёва в Нижегородской губернии (1773 – 1774 гг.).	1
29	Нижегородское наместничество 1779 – 1796 гг.	1
30	Социально-экономическое развитие Нижегородского наместничества.	1
31	Города, промышленность, ремёсла, торговля. Расширение сети городов в Нижегородском Поволжье.	1
32	Формирование Приокского горного округа – «Малого Урала». Промышленность Баташевы.	1
33	Нижегородская наука, образование и культура в эпоху «просвещённого абсолютизма».	1
34	Итоговая контрольная работа .	1

                         Тематическое планирование  курса

                        «Историческое краеведение»  7 класс

Объем учебной нагрузки: 1 час в неделю (34 часа в неделю)

Учебник: пособие  «Наш край» Н.Новгород: издательство «Книги», 2013 год

Программа: учебная программа для  общеобразовательных учреждений

ГОУ ДПО НИРО, Н.Новгород,2011 год  «Историческое краеведение»

                                                                                                                                   7б

№ урока	Раздел. Глава. Название урока.	Кол-во  часов	План.	Факт.	Примеч.
	Раздел 1.Наш край в древности. Первые сведения из истории края
1	Вводный урок. Что изучает краеведение	1	04.09
2	Легенды и сказания о Н.Новгороде	1	11.09
3	Археологическое прошлое Нижегородского края	1	18.09
4	Городец на Волге – старейший русский город Нижегородского края	1	25.09
5	Основание Нижнего Новгорода	1	02.10
6	У истоков Нижегородского Поволжья	1	09.10
	Раздел ІІ. Великое Нижегородско-Суздальское княжество (1341-1392)
7	Соперничество  Москвы и Твери за Владимирский великий стол		16.10
8.	Контрольная работа  № 1.	1	23.10
9	Основные периоды истории Великого княжества Нижегородского.	1	30.10
	Раздел ІІІ. Наш край в составе Московского государства.
10	Нижегородский край в XV веке: пора утрат и начало возрождения.	1	13.11
11	XVІ век: под стягами Москвы.	1	20.11
12	Нижний Новгород в системе обороны Русского централизованного государства.	1	27.11
13	Нижегородский край в эпоху Ивана ІV Васильевича Грозного.	1	04.12
14	Контрольная работа № 2.	1	11.12
	Раздел ІV. Нижегородский край в ХVІІ в
15	Смута и Нижегородский край.	1	18.12
16	Великое дело К. Минина и Д. Пожарского.	1	25.12
17	Социально-экономическое и культурное развитие Нижегородского Поволжья в «бунташном» ХVІІ веке.	1
18	Города и посады Нижегородского Поволжья, Нижний Новгород в ХVІІ веке.	1
19	Промышленная Балахна.	1
20	Арзамас в ХVІІ веке.	1
21	Макарьевская ярмарка.	1
22	Раскол в Русской православной церкви.	1
23	Повторительно-обобщающие уроки	1
24	Контрольная работа № 3.	1
	Раздел V. Нижний Новгород и Нижегородская губерния в эпоху реформ Петра І и преобразований Екатерины ІІ (ХVІІІ в.).
25	Рождение губернии Нижегородской.	1
26	Пётр І в Нижнем Новгороде.	1
27	Питирим и нижегородское старообрядчество.	1
28	Крестьянская война под предводительством Е.И. Пугачёва в Нижегородской губернии (1773 – 1774 гг.).	1
29	Нижегородское наместничество 1779 – 1796 гг.	1
30	Социально-экономическое развитие Нижегородского наместничества.	1
31	Города, промышленность, ремёсла, торговля. Расширение сети городов в Нижегородском Поволжье.	1
32	Формирование Приокского горного округа – «Малого Урала». Промышленность Баташевы.	1
33	Нижегородская наука, образование и культура в эпоху «просвещённого абсолютизма».	1
34	Итоговая контрольная работа .	1