Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Другое / Рабочие программы / Рабочая программа"Основы предпринимательства" вариативная часть
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Другое

Рабочая программа"Основы предпринимательства" вариативная часть

библиотека
материалов

Мhello_html_368d9bb1.gifинистерство образования Республики Татарстан

Государственное автономное образовательное учреждение

Чистопольский многопрофильный колледж











ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА

вариативной учебной дисциплины



Основы

предпринимательской деятельности














Чистополь

2012

Примерная программа учебной дисциплины разработана в соответствии с региональными требованиями и реализуется в вариативной части основных профессиональных образовательных программ учреждений начального и среднего профессионального образования в соответствии со структурой ФГОС НПО и СПО.



Автор-разработчик:

Ф.Ш. Едигарьева – преподаватель экономических дисциплин
































СОДЕРЖАНИЕ


стр.

  1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


4

  1. СТРУКТУРА и ПРИМЕРНОЕ содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

7

  1. условия реализации программы учебной дисциплины

15

  1. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины

18



паспорт примерной прогрАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ


«Основы предпринимательской деятельности»

(вариативная региональная)


1.1 Область применения примерной программы

Программа является частью вариативной составляющей основных профессиональных образовательных программ начального и среднего профессионального образования, разработанных в соответствии с требованиями ФГОС СПО / НПО.

Программа дисциплины предназначена для образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования. Примерная программа дисциплины является универсальной и может быть использована в профессиональной подготовке по профессиям НПО.

1.2 Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

Программа учебной дисциплины входит в общепрофессиональный цикл программ НПО, профессиональный цикл программ СПО.

    1. 1.3 Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:

Цель дисциплины:

- формирование нормативно-правовых, экономических и организационных знаний и умений по вопросам становления, организации и ведения предпринимательской деятельности в условиях российской экономики.

Задачи дисциплины:

1. Формировать системные знания об основах организации предпринимательской деятельности.

2. Выработать организационно-управленческие умения в ведении предпринимательской деятельности.

3. Формировать знания об ответственности субъектов предпринимательской деятельности.


В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

- характеризовать виды предпринимательской деятельности и предпринимательскую среду;

- оперировать в практической деятельности экономическими категориями;

- определять приемлемые границы производства;

- разрабатывать бизнес – план;

- составлять пакет документов для открытия своего дела;

- оформлять документы для открытия расчетного счета в банке;

- определять организационно-правовую форму предприятия;

- разрабатывать стратегию и тактику деятельности предприятия;

- соблюдать профессиональную этику, этические кодексы фирмы, общепринятые правила осуществления бизнеса;

- характеризовать механизм защиты предпринимательской тайны;

- различать виды ответственности предпринимателей;

- анализировать финансовое состояние предприятия;

- осуществлять основные финансовые операции;

- рассчитывать рентабельность предпринимательской деятельности.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

- типологию предпринимательства;

- роль среды в развитии предпринимательства;

- технологию принятия предпринимательских решений;

- базовые составляющие внутренней среды фирмы;

- организационно-правовые формы предпринимательской деятельности;

- особенности учредительных документов;
- порядок государственной регистрации и лицензирования предприятия;
- механизмы функционирования предприятия;

- сущность предпринимательского риска и основные способы снижения риска;

- основные положения оп оплате труда на предприятиях; предпринимательского типа;

- основные элементы культуры предпринимательской деятельности и корпоративной культуры;

- перечень сведений, подлежащих защите;

- сущность и виды ответственности предпринимателей;

- методы и инструментарий финансового анализа;

- основные положения бухгалтерского учета на малых предприятиях;

- виды налогов;

- систему показателей эффективности предпринимательской деятельности;

- принципы и методы оценки эффективности предпринимательской деятельности;

- пути повышения и контроль эффективности предпринимательской деятельности.


1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 48 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 32 часа;

самостоятельной работы обучающегося 16 часов.







2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ


2.1. Объем дисциплины и виды учебной работы


Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

48

Обязательная аудиторная учебная нагрузка

32

в том числе:


практические занятия

18

Самостоятельная работа обучающихся

16

в том числе:


самостоятельная работа над проектом

4

- подготовка творческих работ (презентаций, рефератов, докладов)



12



Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета

















2.2. Примерный тематический план и содержание учебной дисциплины Организация предпринимательской деятельности

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, проект

Объем часов

Уровень усвоения

1

2

3

4

Тема 1. Сущность предпринимательства и его виды


В результате изучения темы обучающийся должен

уметь: характеризовать виды предпринимательской деятельности и предпринимательскую среду;

знать: - типологию предпринимательства.



Содержание учебного материала

1

2

Сущность предпринимательства и предпринимательской деятельности. Виды предпринимательской деятельности. Индивидуальное предпринимательство. Совместное предпринимательство. Сущность инновационного предпринимательства. Региональные сети : бизнес –центры, бизнес- инкубаторы.

Практическое занятие № 1

Тема: «Анализ видов предпринимательской деятельности и определение типологии коммерческой организации».

1


Самостоятельная работа обучающихся.

История развития предпринимательства, его инновационные направления в России (реферат)

1


Тема 2. Принятие предпринимательского решения


В результате изучения темы обучающийся должен

уметь:

- оперировать в практической деятельности экономическими категориями;

- определять приемлемые границы производства;

знать:

- роль среды в развитии предпринимательства;

- технологию принятия предпринимательских решений;

- базовые составляющие внутренней среды фирмы.



Содержание учебного материала

1

2

Сфера принятия управленческих решений. Внутренняя и внешняя среда предпринимательства. Базовые составляющие внутренней среды. Факторы косвенного воздействия на принятие управленческих решений. Технология принятия предпринимательских решений. Экономические методы принятия предпринимательских решений.

Практическое занятие № 2

Тема: «Формирование цены товара. Управление издержками производства. Определение границ объема производства».

2


Самостоятельная работа обучающихся:

Факторы косвенного воздействия на принятие управленческих решений (сообщение).

2


Тема 3. Выбор сферы деятельности и обоснование создания нового предприятия



В результате изучения темы обучающийся должен

уметь:

- разрабатывать бизнес – план;

- составлять пакет документов для открытия своего дела;

- оформлять документы для открытия расчетного счета в банке;

знать:

- организационно-правовые формы предпринимательской деятельности;

- особенности учредительных документов;
- порядок государственной регистрации и лицензирования предприятия.



Содержание учебного материала

2

2

Выбор сферы деятельности нового предприятия. Технико-экономическое обоснование создания нового предприятия. Фирменное наименование предприятия: особенности и назначение. Учредительные документы Государственная регистрация предприятий Лицензирование деятельности предприятий. Оформление документов для открытия расчетного счета в банке.

Практическое занятие № 3

Тема: «Разработка бизнес-плана».

1


Практическое занятие № 4

Тема: «Составление пакета документов для открытия своего

дела».

1


Практическое занятие № 5

Тема: «Оформление документов для открытия расчетного счета в банке».

1


Самостоятельная работа обучающихся:

Фирменное наименование предприятия: особенности и назначение

(проект).

4


Тема 4. Организационно-управленческие функции предприятия

В результате изучения темы обучающийся должен

уметь:

- определять организационно-правовую форму предприятия;

- разрабатывать стратегию и тактику деятельности предприятия;

знать:

- механизмы функционирования предприятия.



Содержание учебного материала

1

2

Разработка стратегии и тактики нового предприятия. Организация управления предприятием. Структура предприятия. Процессы, осуществляемые на предприятии. Функции управления на предприятии. Организация планирования деятельности предприятия. Основные функции организации на предприятии. Механизм функционирования предприятия. Маркетинг и логистика в предпринимательской деятельности. Прекращение деятельности предприятия.

Практическое занятие № 6.

Тема: «Проектирование организационной структуры и определение типологии коммерческой организации»

1


Практическое занятие № 7

Тема: «Разработка стратегического и тактического плана предприятия».

2


Самостоятельная работа обучающихся:

Прекращение деятельности предприятия (сообщение).

1


Тема 5. Предпринимательский риск


В результате изучения темы обучающийся должен знать:

- сущность предпринимательского риска и основные способы снижения риска.



Содержание учебного материала:

1

2

Сущность предпринимательского риска. Классификация предпринимательских рисков. Показатели риска и методы его оценки. Основные способы снижения риска: страхование, лизинг, факторинг, франчайзинг, хеджирование, форвардный контракт, фьючерсный контракт, опционный контракт.

Самостоятельная работа обучающихся:

Хеджирование, форвардный контракт, фьючерсный контракт, опционный контракт как способы снижения предпринимательского риска (сообщение).

2


Тема 6. Трудовые ресурсы. Оплата труда на предприятии предпринимательского типа

В результате изучения темы обучающийся должен знать:

- основные положения оп оплате труда на предприятиях предпринимательского типа.



Содержание учебного материала

1

2

Структура персонала предпринимательской фирмы

Процесс управления персоналом в ПД

Основные положения об оплате труда на предприятии предпринимательского типа

Тема 7. Культура предпринимательства

В результате изучения темы обучающийся должен

уметь:

- соблюдать профессиональную этику, этические кодексы фирмы, общепринятые правила осуществления бизнеса;

знать:

- основные элементы культуры предпринимательской деятельности и корпоративной культуры.



Содержание учебного материала

1

2

Сущность культуры предпринимательства. Корпоративная культура. Предпринимательская этика и этикет. Возникновение и формирование культуры предпринимательской организации за рубежом.

Практическое занятие № 8.

Тема: «Соблюдение норм профессиональной этики в различных производственных ситуациях».

1


Самостоятельная работа обучающихся:

Возникновение и формирование культуры предпринимательской организации за рубежом (на выбор)(реферат).

1


Тема 8. Предпринимательская тайна


В результате изучения темы обучающийся должен

уметь:

- характеризовать механизм защиты предпринимательской тайны;

знать:

- перечень сведений, подлежащих защите.



Содержание учебного материала

1

2

Сущность предпринимательской тайны. Отличие предпринимательской тайны от коммерческой. Формирование сведений, составляющих предпринимательскую тайну. Внешние и внутренние угрозы безопасности фирмы. Основные элементы механизма защиты предпринимательской тайны

Практическое занятие № 9

Тема: «Разработка содержания деятельности подсистем механизма защиты предпринимательской тайны и безопасности фирмы».

2


Самостоятельная работа обучающихся:

Внешние и внутренние угрозы безопасности фирмы. Оформление классификационной схемы или таблицы возможных угроз безопасности фирмы.

1


Тема 9. Ответственность субъектов предпринимательской деятельности


В результате изучения темы обучающийся должен

уметь:

- различать виды ответственности предпринимателей.

знать:

- сущность и виды ответственности предпринимателей.



Содержание учебного материала

2

2

Сущность и виды ответственности предпринимателей. Условия возникновения гражданской ответственности предпринимателей. Способы обеспечения исполнения предпринимателями своих обязательств. Административная ответственность предпринимателей. Ответственность предпринимателей за нарушение антимонопольного законодательства. Ответственность за низкое качество продукции (работ, услуг). Ответственность за совершение налоговых правонарушений.

Практическая работа № 10

Тема: «Определение видов ответственности предпринимателей по анализу заданных ситуаций».

2


Самостоятельная работа:

Ответственность предпринимателей за нарушение антимонопольного законодательства (доклад).

1


Тема 10 .Управление финансами предприятия предпринимательского типа

В результате изучения темы обучающийся должен

уметь:

- анализировать финансовое состояние предприятия;

- осуществлять основные финансовые операции;

знать:

- методы и инструментарий финансового анализа;

- основные положения бухгалтерского учета на малых предприятиях.



Содержание учебного материала

2

2

Финансовые ресурсы предприятия. Система управления финансами на предприятии. Оценка финансового состояния предприятия: сущность и назначение финансового анализа, методы и инструментарий финансового анализа, анализ платежеспособности и финансовой устойчивости предприятия, анализ эффективности использования оборотных активов. Система нормативного регулирования бухгалтерского учета на малых предприятиях, организация бухгалтерского учета на малых предприятиях. Взаимодействия предпринимателей с кредитными организациями. Расчет по кредитам. Банкротство предприятия.

Практическое занятие № 11

Тема: «Анализ платежеспособности и финансовой устойчивости предприятия по заданным финансово-экономическим показателям».

2


Практическое занятие № 12

Тема: «Осуществление расчета по кредитам».

1


Самостоятельная работа обучающихся:

Банкротство предприятия (сообщение).

1


Тема 11. Налогообложение предпринимательской деятельности



В результате изучения темы обучающийся должен знать:

- виды налогов.



Содержание учебного материала


1


2

Общая характеристика налоговой системы. Виды налогов: НДС, акциз, налог на прибыль, налог на имущество предприятий, взнос

Самостоятельная работа обучающихся:

Ответственность налогоплательщика за налоговые правонарушения (реферат).


2


Тема 12. Оценка эффективности предпринимательской деятельности

В результате изучения темы обучающийся должен

уметь:

- рассчитывать рентабельность предпринимательской деятельности.

знать:

- систему показателей эффективности предпринимательской деятельности;

- принципы и методы оценки эффективности предпринимательской деятельности;

- пути повышения и контроль эффективности предпринимательской деятельности.



Содержание учебного материала

1

2

Система показателей эффективности предпринимательской деятельности. Принципы и методы оценки эффективности предпринимательской деятельности. Пути повышения и контроль эффективности предпринимательской деятельности.

Практическое занятие № 13.

Тема: «Расчет рентабельности предпринимательской деятельности»

1


Дифференцированный зачет

2


Всего:

48


3. условия реализации программы дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению


Реализация программы требует наличия учебного кабинета для социально-экономических дисциплин.


Оборудование учебного кабинета:

- посадочные места по количеству обучающихся;

- рабочее место преподавателя;

- доска магнитная;

- мебель: стеллажи, полки, шкафы.

Технические средства обучения:

- персональный компьютер (ПК);

- мультимедиа;

- видеопроектор;

- экран


3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы


Основные источники:

1. Белов А.М., Добрин Г.Н., Карлик А.Е. Экономика организации (предприятия): Практикум / Под общ. Ред. Проф. А.Е. Карлика. – М.: ИНФРА-М, 2003. – 272 с.

2. Бусыгин А.В. Предпринимательство. Учебник. – М.: Дело, 1999. – 640с.

3. Основы бизнеса: Учебное пособие/ Г.В. Есакова, М.М. Есаков; Рязан. Гос. Радиотех. Акад. Рязань, 1995. – 76 с.

4. Основы предпринимательства. Серия «Учебники, учебные пособия». – Ростов н/Д: Феникс, 1999. – 512 с.

5. Оценка и планирование эффективности инвестиционных проектов и программ: Региональный аспект/ Под ред. В.И. Терехина. Рязань. Рязан. госуд. радиотехн. акад., 2002. – 261 с.

6. Предпринимательство: Учебник для вузов/ Под ред. проф. В.Я. Горфинкеля, проф. Г.Б. Поляка, проф. В.А. Швандара. – М.: Банки и биржи, ЮНИТИ, 1999. – 475 с.

7. Терехин В.И. и др. Финансовое управление фирмой. Настольная книга менеджера. М.: Экономика, 1998, 350 стр.

8. Шевченко И.К. Организация предпринимательской деятельности. Учебное пособие.- Таганрог: Изд-во ТРТУ, 2004. 92 с.

9. Экономика предприятия: Учебник / Под ред. А.Е. Карлика, М.Л. Шухгальтер. – М.: ИНФРА-М, 2003. – 432 с.

10. Экономика фирмы: Учебник для вузов/ Под ред. проф. В.Я. Горфинкеля, проф. В.А. Швандара. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2003. – 461 с.

Дополнительные источники:

1. Гражданский кодекс Российской Федерации. Часть первая. Вступительная статья проф. В.Ф. Яковлева. – М.: Издательство КОДЕКС, 1995. – 240 с.

2. Гражданский кодекс Российской Федерации. Часть вторая. – М.: ИНФРА-М, 1996. – 352 с

3. Предпринимательское (хозяйственное) право. Учебное пособие. – М.: Издательство «Брандес», 1997. – 256 с.

4. Предпринимательство: Методические указания к лабораторным работам/ Рязан. гос. радиотех. Акад.; Сост. М.М. Есаков, Г.В. Есакова, Рязань, 1998. – 20 с.

5. Руководство по биржевому делу: товарные сделки, ценные бумаги/ Пер. с англ. М.И. Сороко, А.С. Каменского; Под ред. А.А. Белозерцева. – М.: Агропромиздат, МФ СП «Аспект», 1991. – 256с.

6. Райзберг Б.А. Основы экономики: Учеб. пособие. – М.: ИНФРА-М, 2001. – 408 с.

Интернет-ресурсы:

  1. http://www.aup.ru/books/m91/

  2. http://enbv.narod.ru/text/Econom/business/bagiev_bizstart/

  3. http://institutiones.com/download/books/1367-organizaciya-predprinimatelskoj-deyatelnosti.html

  4. http://ecsocman.edu.ru/text/19208131/

  5. http://www.kodges.ru/48435-organizaciya-predprinimatelskoj-deyatelnosti.html


3.3. Общие требования к организации образовательного процесса по дисциплине.


В тематический план программы учебной дисциплины включены 12 тем, которые отражают теоретические и практические аспекты организации предпринимательской деятельности.

Основной технологией реализации дисциплины выступает проблемная технология, направленная на формирование опыта решения задач в сфере предпринимательской деятельности.

К каждой теме дисциплины необходимо разработать пакет информационно-методических материалов, включающий планы учебных занятий, дидактические средства, диагностические методики. Проектирование учебных занятий необходимо осуществлять с учетом принципов сотрудничества, активизации деятельности обучающихся, индивидуализации и дифференциации. При реализации планов учебных занятий целесообразно использовать различные формы организации и методы деятельности обучающихся: деловые и ролевые игры, дискуссии, семинары эвристические беседы, мини-лекции, групповые консультации, анализ и обсуждение конкретных ситуаций, практические задания и упражнения, методы самоуправляемого обучения.

При изучении данной дисциплины рекомендуется предусмотреть:

- участие обучающихся в различных диагностических процедурах, самостоятельной оценке достигнутого уровня сформированности умений и знаний;

- учет образовательных результатов в рабочих тетрадях.

При проведении итоговой аттестации в форме дифференцированного зачета можно использовать защиту бизнес – проектов.






4. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины


Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий (сообщений, докладов, рефератов и др.), проектов. Ниже указанные формы и методы оценки результатов обучения могут быть пересмотрены преподавателем.


Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Уметь:


характеризовать виды предпринимательской деятельности и предпринимательскую среду;

Экспертная оценка результата выполнения практического задания на практическом занятии № 1

оперировать в практической деятельности экономическими категориями;


Экспертная оценка хода выполнения практического задания на практическом занятии № 2


определять приемлемые границы производства;

разрабатывать бизнес – план;

Экспертная оценка результата выполнения практического задания на практическом занятии № 3

составлять пакет документов для открытия своего дела


Экспертная оценка хода и результата выполнения практического задания на практическом занятии № 4

оформлять документы для открытия расчетного счета в банке;


Экспертная оценка хода и результата выполнения практического задания на практическом занятии № 5

определять организационно-правовую форму предприятия;


Экспертная оценка хода выполнения практического задания на практическом занятии № 6

разрабатывать стратегию и тактику деятельности предприятия;


Экспертная оценка хода выполнения практического задания на практическом занятии № 7

соблюдать профессиональную этику, этические кодексы фирмы, общепринятые правила осуществления бизнеса;

Экспертная оценка хода выполнения практического задания на практическом занятии № 8


характеризовать механизм защиты предпринимательской тайны;


Экспертная оценка хода выполнения практического задания на практическом занятии № 9

различать виды ответственности предпринимателей;


Экспертная оценка хода выполнения практического задания на практическом занятии № 10

анализировать финансовое состояние предприятия;


Экспертная оценка хода выполнения практического задания на практическом занятии № 11

осуществлять основные финансовые операции;


Экспертная оценка хода выполнения практического задания на практическом занятии № 12

рассчитывать рентабельность предпринимательской деятельности.

Экспертная оценка хода и результата выполнения практического задания на практическом занятии № 13

Знать:


типологию предпринимательства;

Тестирование

роль среды в развитии предпринимательства;

Тестирование

технологию принятия предпринимательских решений;

Тестирование

базовые составляющие внутренней среды фирмы;

Тестирование

организационно-правовые формы предпринимательской деятельности

Тестирование

особенности учредительных документов;

Тестирование

порядок государственной регистрации и лицензирования предприятия;

Тестирование

механизмы функционирования предприятия;

Тестирование

сущность предпринимательского риска и основные способы снижения риска;

Тестирование

основные положения об оплате труда на предприятиях предпринимательского типа;

Тестирование

основные элементы культуры предпринимательской деятельности и корпоративной культуры;

Тестирование

перечень сведений, подлежащих защите;

Тестирование

сущность и виды ответственности предпринимателей;

Тестирование

методы и инструментарий финансового анализа;

Тестирование

основные положения бухгалтерского учета на малых предприятиях;

Тестирование

виды налогов;

Тестирование

систему показателей эффективности предпринимательской деятельности;

Тестирование

принципы и методы оценки эффективности предпринимательской деятельности;

Тестирование

пути повышения и контроль эффективности предпринимательской деятельности.

Тестирование




5


Автор
Дата добавления 03.12.2015
Раздел Другое
Подраздел Рабочие программы
Просмотров281
Номер материала ДВ-223941
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх