Рабочая тетрадь "Давайте будем рисовать"

рабочая тетрадь для совместного творчества

старших дошкольников и их родителей

«Детский сад № 233

Давайте будем

рисовать

Улан-Удэ

2014

Составитель:

Лебеданцева Евгения Викторовна воспитатель

Детский сад № 233

Рабочая тетрадь «Давайте будем рисовать!» разработана и

апробирована воспитателем частного дошкольного

образовательного учреждения Детский сад № 233.

.

В данном пособии представлены разнообразные нетрадиционные

способы и техники рисования рисование ладошкой, пальцами,

печатями и др., которые помогут развить мелкую моторику руки, развить творчество

Данное пособие адресовано детям старшего дошкольного возраста, родителям, педагогам и специалистам дошкольных образовательных учреждений.

Содержание

1. Таинственные картины

2. Шлеп! Веселые ладошки!

3. Цветная сказка или путешествие в Радужное королевство

4. Зимние фантазии

5. Волшебные точечки

6. Чудесные превращения кляксы

7. Эти скромные цветы, просто дивной красоты

8. Какого цвета Лето…

9. Творческая копилка

Уважаемые взрослые!

Вспомните, какую радость Вам в детстве приносило рисование!

Увы, повзрослев, мы забываем о ней. Многие из Вас считают, что

просто не умеют рисовать.

Не спешите расстраиваться!Существует множество приёмов, с помощью которых можно создать оригинальные работы, даже не имея никаких художественных навыков.

И вы, и ваш ребѐнок получите от таких совместных занятий не только удовольствие.

Представленные в рабочей тетради разнообразные нетрадиционные способы и техники рисования подарят Вам радость взаимного общения и сотворчества с вашим ребенком, позволят заняться единым творческим делом, в котором взрослые и дети-равные партнеры.

Отбор содержания рабочей тетради соответствует принципу наглядности и доступности, выстроен с учетом возрастных возможностей детей старшего дошкольного возраста. Помимо разноплановой познавательной информации, в пособии используются игровые и творческие задания, которые позволят Вам заинтересовать ребенка в познании неизвестных ему способов и техник рисования.

Данный материал будет способствовать развитию мелкой моторики, творческих способностей и фантазии каждого ребенка, а также организации интересной семейной досуговой деятельности. Рабочая тетрадь также может использоваться воспитателями ДОУ в качестве наглядного средства .

Рабочая тетрадь «Давайте будем рисовать!» является пособием для практической работы с детьми старшего дошкольного возраста и может быть использована как родителями, так и воспитателями дошкольных образовательных учреждений

Условные обозначения

- Узелок на память (в данном разделе размещен познавательный материал о представляемой технике рисования)

-Разноцветная палитра (предполагает совместное выполнение творческой работы в заданной технике)

- Озорной карандашик приглашает Вас немного поиграть,

пофантазировать

-Информация для взрослых

В нашей тетради, Вы еще раз получите возможность вспомнить некоторые способы нетрадиционного рисования, которые способствуют развитию творчества,

пробуждают фантазию, активизируют наблюдательность, внимание и воображение, развивают ручные умения, чувства формы и цветоощущения, способствуют воспитанию художественного вкуса у детей.

Дорогие наши папы и мамы, бабушки и дедушки!

Уважаемые взрослые!

Помните: все материалы (карандаши, краски, кисти, фломастеры, восковые карандаши и т.д.) необходимо располагать в поле зрения ребенка, чтобы у него возникло желание творить.

Нетрадиционное рисование имеет ряд преимуществ:

многообразие способов рисования;

многообразие средств рисования;

проявляет характер ребенка, его индивидуальность;

вызывает целый комплекс эмоций;

создает ситуацию успеха каждому: и ребенку и взрослому;

развивает мелкую моторику руки;

прививает любовь к изобразительному искусству;

непринужденно развивает творческие способности.

Для освоения нетрадиционных способов необходим широкий спектр разнообразных материалов:

бумага различной формы, размера, фактуры;

гуашевые, акварельные краски;

кисти № 2,3,5;

восковые мелки;

графитный карандаш

пластилин

А также дополнительные средства: салфетки, палитра, поролон, зубная щетка, пластиковый стаканчик, коктейльная трубочка, свеча, черная плакатная тушь, поролон, резиновые (медицинские) перчатки, шампунь, прищепка, нитки, мыло, оргстекло, пульверизатор и многое-многое другое…

Таинственные картинки

Печатаем листьями

Очень интересно рисовать отпечатками листьев. Гуляя с ребенком, можно собрать листья с разных деревьев, отличающихся по форме, размеру и окраске.

Подсохшие листья покройте гуашью, затем окрашенной стороной наложите на лист бумаги, аккуратно прижмите сверху чистым листком или рукой и снимите лист, получается цветной отпечаток растения. А можно приложить листок к бумаге и раскрашивать лист полностью, тогда пространство под листочком будет не закрашенным.

Информация для родителей : Важно!

Каждый раз для нового отпечатка рисунок нужно накрыть чистой бумагой! Не торопитесь!

Попробуйте изобразить, например, бабочку.

Шлеп веселые ладошки

Печать от руки осуществляется пальчиковыми красками на основе гуаши.

Способ получения изображения: Опускаем в гуашь ладошку (всю кисть) или окрашивает ее с помощью кисточки и делаем отпечаток на бумаге. Рисуем и правой и левой руками, окрашенными разными цветами. После работы руки вытираем салфеткой, затем гуашь легко смывается.

Поиграйте всей семьей в игру «Мама, папа, я- волшебная рука!»

1.Ладошки любой руки намазывайте краской, и смело прижимайте к листу бумаги.

2. Вокруг нас все на все похоже! Теперь посмотрите, на что же похожи Ваши отпечатки. Нужно учиться в привычных вещах искать сходство с другими!

3. Дорисуйте недостающие детали.

Попробуйте изобразить рыбок.

Картинка палитра

Несколько идей для Ваших творческих работ

Рисование с использованием поролона

Для рисования поролоном особенно хороши гуашевые краски.

Если гуашь густая, то контур будет резкий, чёткий. Если гуашь более водянистая, то получатся предметы с мягкими контурами, расплывчатые.

Гуашь выкладывают в специальные палитры или невысокие блюдца, подносы. Поролон макают в краску и наносят на лист.

Для удобства, чтобы руки оставались чистыми, поролон можно вставить в колпачок или трубочку от фломастера или обвернуть губкой конец карандаша и крепко примотать ниткой. Когда используем поролон, прикреплѐнный к ручке, то ручку необходимо держать перпендикулярно к поверхности бумаги, чтобы отпечаток получился чѐтким.

Из поролона можно вырезать фигуры (круги, квадраты, ромбики, звѐздочки, лепестки и т. п.)

Попробуйте изобразить

Рисование с использованием изолентой.

Зимние фантазии

Для создания рисунков в этой технике желательно использоватьплотную бумагу, с которой впоследствии будет легко

снять кусочки изоленты, не повредив при этом бумагу.

Сначала сделаем по периметру листа рамку из изоленты. Вырежем из изоленты полоски с неровными краями (широкие - для стволов, более узкие - для ветвей деревьев). Наклеим их на бумагу. Теперь наносим темно-синюю краску. Пока краска влажная, можно посыпать ее солью. Тогда появятся интересные узоры (чем глянцевее бумага, тем красивее будут разводы).

Когда краска подсохнет, стряхните с бумаги соль, аккуратно снимите изоленту.

Попробуйте изобразить

Многослойный набрызг

Для того, чтобы получился многослойный «набрызг», нам понадобятся: трафареты (делаем их из плотной обложки или картона), а так же гуашь или тушь разного цвета (бледно-голубая, голубая, синяя, светло-фиолетовая), зубная щётка и расчѐска. Вместо зубной щетки и расчески можно использовать бутылочки с пульверизаторами.

Сначала выкладываем на лист те элементы, которые должны остаться белыми (их не убираем до конца рисования). Используя пульверизатор со светлой тушью, наносим первый, самый светлый слой. Поверх первого трафарета выкладываем второй. И наносим второй слой краски, более тѐмной. Поверх второго трафарета выкладываем третий заключительный. Третий слой краски должен быть самый тѐмный. Убираем все трафареты и зимнее дерево готово!

Информация для родителей: Как сделать трафарет?

Скачайте и распечатайте детские картинки. Аккуратно вырежьте. Чтобы сделать трафарет более надежным и долговечный, наклейте его на плотный картон, а сверху прозрачным скотчем.

Посмотреть все трафареты можно в разделе «Раскраски для малышей».

Попробуйте изобразить

Рисование мыльными пузырями.

Работа в этой технике доставляет детям огромную радость, позволяет ощутить незабываемые положительные эмоции, выполняет развлекательную функцию, создает благоприятную атмосферу на занятиях, снимает эмоциональное напряжение, вызванное нагрузкой на нервную систему, снимает усталость.

Информация для родителей:

Прежде чем приступить к рисованию этой техникой, следует провести с детьми подготовительную работу, ведь дети могут по ошибке не выдувать воздух из трубочки, а наоборот вдохнуть, а это опасно. Подготовительная работа: подготовительную работу можно провести в форме игры с пластиковой бутылочкой.

Организация игры с пластиковой бутылочкой:

Для игры приготовьте пластиковую бутылку, насыпьте в нее «разноцветные звездочки». Техника выполнения упражнения дыхательной гимнастики для детей:

- воздух набирать через нос;

- выдох должен быть длительным и плавным.

Попробуйте изобразить

Волшебные точки

Рисование с использованием ватных палочек.

Техника рисования: Нанесите на лист бумаги изображение с помощью трафарета. На свободную часть листа, цветной гуашью 2-3 цветов, нанесите фон. Закрасьте изображение черной гуашью.

Когда гуашь высохнет, ватными палочками, нанесите точечный узор.

Получаются очень красивые картины.

Технику работы с ватными палочками можно использовать при изображении орнамента или декорировании предметов обихода. В данной технике можно получить мозаичное изображение.

Внимательно рассмотрите с ребенком образцы представленных работ.

Удачи Вам в творчестве!

Попробуйте изобразить

Чудесные превращения кляксы

Выдувание

Прием рисования с помощью направленной выдыхаемой струи воздуха полезен и для малышей, но для них безопаснее использовать технику «Выдувание». Она также способствует развитию дыхательного аппарата, контролирует силу дыхания. На лист наливается чуть-чуть краски, и дети дуют на капли, управляя их движением. Застенчивым детям такая игра придает уверенность в себе, заставляя капли краски двигаться по бумаге, им приходится дуть изо всех сил.

Материал: чашка с водой, жидко разведенная гуашь или тушь, трубочка для коктейля, кисти, бумага.

Правила работы:

1. Жидко разведенную гуашь или тушь налить каплями на лист бумаги.

2. Взять трубочку для коктейля и легонько подуть на капли из трубочки.

3. Дуйте на капли не сверху, а сбоку, как будто толкая ее вперед.

4. Поворачивая трубочку в нужном направлении, можно управлять движением капелек.

5. Получившийся рисунок можно дорисовать.

Информация для родителей:

Работая в технике «Выдувания» желательно использовать цветную бумагу. Можно использовать готовую цветную бумагу с матовой поверхностью, сейчас продается цветная бумага для принтера, если взять бумагу с глянцевой поверхностью краска будет скатываться с листа, тогда в краску нужно добавить жидкое мыло. Создайте фон для будущего рисунка сами, это можно сделать с помощью поролона, раскрасив бумагу в нужный вам цвет. Именно цветовой фон придает особую выразительность работе. Это усложнит задачу: потребует осознанного отношения к созданию колористической композиции.

Попробуйте изобразить

Кляксография

В основе этой техники рисования лежит обычная клякса. В процессе рисования сначала получают спонтанные изображения. Затем ребенок дорисовывает детали, чтобы придать законченность и сходство с реальным образом.

Оказывается, клякса может быть и способом рисования, за который никто не будет ругать, а, наоборот, еще и похвалят. При этом не нужно мучиться с пером и чернилами, а можно использовать разноцветные кляксы из красок. Если сложить листик пополам, на одну сторону накапать несколько капель жидкой краски и плотно прижать другую сторону, то можно получить необычные причудливые узоры. А потом в полученных кляксах постараться рассмотреть деревья, цветы, водоросли. Для начала можно попробовать работать с одной краской, потом с несколькими

Пример техники кляксографии:

• Сложить пополам альбомный лист, тщательно прогладить линию сгиба. Раскрыть лист.

• Набрать побольше краски на кисточку и капнуть на одну половину листа.

• Сложить лист пополам и хорошенько разгладить.

• Раскрыть лист и посмотреть, что получилось

• Проделать ту же самую операцию с краской другого цвета, каждый раз капая на чистое место и только на одну из половинок листа.

• Посмотреть, что получилось и при необходимости дорисовать детали

Попробуйте изобразить

Творческая копилка.

Для создания своей творческой работы можете использовать любые нетрадиционные техники.

Желаем творческих успехов!

Делаем кефирный фон для рисунков

В кефир добавляем гуашь (можно разлить по разным баночкам, каждая определенного цвета, все хорошо перемешиваем. На чистый лист бумаги (желательно глянцевый) капаем большой кистью несколько капель окрашенного кефира. Закрываем сверху чистым листом: прижимаем, разглаживаем (выполняем продольные движения, волнообразные, можно похлопать по бумаге и даже походить - все зависит от формата листа и вашей фантазии) .Берем лист за верхний край и осторожно снимаем с нижнего: у нас получается два листа с красивым фоном. Его можно использовать для любой композиции или вырезать: цветы, бабочек и прочее.

Для развития фантазии и воображения: смотрим на сделанный фон, похожи ли очертания на какой-нибудь предмет (бывают очень интересные предметы, дорисовываем.

Оформляем картину в рамку - получаем шедевр!

Монотипия пейзажная

Средства выразительности: пятно, тон, вертикальная симметрия, изображение пространства в композиции. Материалы: бумага, кисти, гуашь либо акварель, влажная губка, кафельная плитка техника рисования: лист бумаги складывается пополам. На одной половине листа рисуется пейзаж, на другой получается его отражение в озере, реке (отпечаток). Пейзаж выполняется быстро, чтобы краски не успели высохнуть. Половина листа, предназначенная для отпечатка, протирается влажной губкой. Исходный рисунок, после того как с него сделан оттиск, оживляется красками, чтобы он сильнее отличался от отпечатка. Для монотипии также можно использовать лист бумаги и кафельную плитку. На последнюю наносится рисунок краской, затем она накрывается влажным листом бумаги. Пейзаж получается размытым.

Мраморная бумага

Для детей в творчестве больше важен сам процесс, чем полученный результат.

Для изготовления «мраморной бумаги» вам потребуются: крем (пена) для бритья, акварельные краски или пищевые красители, плоская тарелка для смешивания пены для бритья и красок, бумага, скребок.

Равномерным толстым слоем нанесите пену для бритья на тарелку

Смешайте краски или пищевые красители разных цветов с небольшим количеством воды, чтобы получился насыщенный раствор.

С помощью кисточки или пипетки накапайте краску разных цветов на поверхность пены в произвольном порядке.

Теперь все той же кисточкой или палочкой красиво размажьте краску по поверхности, чтобы она образовывала причудливые зигзаги, волнистые линии и т.п. Теперь возьмите лист бумаги и аккуратно приложите его к поверхности получившейся узорчатой пены.

Положите лист на стол, соскребите всю пену с листа бумаги. Для этих целей можно использовать кусок картона или разрезанную пополам крышку.

Под слоем пены для бритья вы обнаружите потрясающие мраморные узоры. Дайте высохнуть краске в течение нескольких часов.

«Мраморную бумагу» можно использовать для изготовления поделок и открыток своими руками.

Литература

Аверьянова А.П. Батик. М.: Карапуз, 1998.

Алексеевская Н.А. Озорной карандаш. М., 1998.

Белобрыкина О.А. Маленькие волшебники, или на пути к творчеству. Новосибирск, 1993.

Жукова О. Г., Дьяченко И. И. «Волшебные ладошки», «Волшебные краски».

Комарова Т. С. Изобразительная деятельность: Обучение детей техническим навыкам и умениям. //Дошкольное воспитание. 1991, №2.

Комарова Т. С. Как можно больше разнообразия. //Дошкольное воспитание. 1991, №9.

Лахути М.Д. Как научить рисовать. М., 2000.

Лебедева Е. Н. «Использование нетрадиционных техник в формировании изобразительной деятельности дошкольников»

В рабочей тетради использованы рисунки воспитанников

детского сада №233

Лебеданцева Евгения Викторовна

ДАВАЙТЕ БУДЕМ РИСОВАТЬ

Редактор А.А. Лебеданцева

2015 год