Инфоурок Другое ТестыРабочая тетрадь для подготовки к ЕГЭ по обществознанию.

Рабочая тетрадь для подготовки к ЕГЭ по обществознанию.

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ практика по обществознанию - культура.doc

  1. Дайте определение понятию «культура» в широком и узком смысле.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

культура
 


  1. Заполните схему.

 

 

 

 

 


  1. Перечислите 6 основных функций культуры.

1)__________________________________________

2)__________________________________________

3)__________________________________________

4)__________________________________________

5)__________________________________________

6)__________________________________________

 

  1. Найдите лишнее в ряду.

Мораль, этика, наука, искусство, религия, право, государство.

_________

 

  1. Верны ли следующие суждения о культуре?

А. Культура – совокупность ценностей, общий уровень интеллектуального, нравственного, эстетического развития людей.

Б. Культура – совокупность исторических форм совместной деятельности людей.

 

  1. верно только А.
  2. верно только Б.
  3. верны оба суждения.
  4. оба суждения не верны.

 

  1. Составьте  правильную схему из терминов: духовные потребности, цель, социализация, духовные блага, структура духовной жизни общества, виды, наука, духовная деятельность, искусство, религия.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  1. Типы культуры (перечислить не мене 10).

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

  1. Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.

 

Первоначально,  во взаимодействии инноваций и ________________ в культуре доминирующую роль играет последняя, закрепляющая и удерживающая медленно накапливающиеся новшества.  Причём эта система на ранних стадиях развития общества по необходимости характеризуется крайней жестокостью, не допускает и тени __________.  Чем глубже в прошлое, тем более мы видим человека запелёнутым в речевые и образные штампы и трафареты, в формулы оценок  и _____________, в формулы житейской _____________, практического ______________, верований.  Он разгружен от необходимости думать: почти на всякий случай жизни есть пословица, поговорка, цитата, стих, пропись, общественный художественный ________________.

 

1.      образ

2.      поведение

3.      демократия

4.      новаторство

5.      искусство

6.      рассудок

7.      преемственность

8.      традиция

9.      мудрость

 

9. Перечислите функции СМИ.

1)_________________________

2)_________________________

3)_________________________

4)_________________________

5)_________________________

6)_________________________

 

10.  Объясните понятия:

Рекреация- ___________________________________________________________________

Коммуникация - ______________________________________________________________

Гедонизм -____________________________________________________________________

 

11.  Прочитайте текст и определите, какие предложения носят фактический характер, а какие характер оценочных суждений (О., Ф.).

(1) На сегодняшний день пресса, радио и телевидение стали неотъемлемыми атрибутами современной жизни. (2) В советский период в массово-информационной сфере не было такого разнообразия изданий и передач, представляющих весь спектр мнений. (3) Среди исследователей массовой коммуникации существует мнение, утверждающе, что в советское время метод воздействия на аудиторию носил принудительный характер. (4) На наш взгляд,  демократическое общество   приносит с сбой  иные модели воздействия на население, поскольку теперь работает не армейская иерархия, а игра на равных.

 

1______________________

2______________________

3______________________

4_____________________

 

12.  Центральное звено эстетической культуры, особая форма общественного сознания.

А. наука

Б. искусство

В. культура

 

13.  Перечислите

А. Предметы искусства______________________________________

Б. Объекты искусства - ______________________________________________

В. Субъекты искусства - ______________________________________________

 

14.  Перечислите  теории происхождения искусства

А._________________________________________________

Б._________________________________________________

В._________________________________________________

Г._________________________________________________

 

15.  Виды искусства:

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

16.  Средства искусства:

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

17.  Функции искусства:

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

18.  Объясните прогностическую функцию науки:

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

19.  Один из способов становления личности через приобретение ЗУНов.

А. образование

Б. религия

В. искусство

 

20.  Церковь, семья, школа, ВУЗ, СМИ – это

_____________________________________________________________________________

 

21.  Найдите в приведенном ниже списке тенденции, характеризующие развитие современного образования.

А. сокращение продолжительности образования

Б. гуманизация образования

В. усиление сословного характера образования

Г. гуманитаризация образования

Д. отказ от преподавания общественных наук

Ж. создание единой системы образования для разных стран

Атрибуты религиозного культа  22.                                      

 

 

 

 

 

 


23. Дайте  определение понятиям

Фетишизм - _______________________________________________

Анимизм  - _______________________________________________

Тотемизм - _______________________________________________

 

24. Объясните функции культуры:

А. компенсаторная - _________________________________________________________

Б. мировоззренческая - _________________________________________________________

В. лигитимизирующую - _________________________________________________________

 

25. Лишнее в ряду

Буддизм, ислам, иудаизм, христианство, католичество.

____________________

 

24. Объясните понятия:

Монотеизм-_______________________________________________

Политеизм - ______________________________________________

 

25. Лишнее в ряду.

Верование, образ, магия, знание, политеизм.

   

26. Дайте определение понятию мораль

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

27.  Перечислите функции морали:

1)________________________________

2)________________________________

3)________________________________

4)________________________________

5)________________________________

 

28. Дайте определение понятию «гуманизм»

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

29. Проиллюстрируйте тремя примерами единство морали и права.

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

30. Культурологическая функция массовых коммуникаций заключается в…..

А. предоставление массовому читателю, зрителю, слушателю актуальной информации о различных сферах общественной жизни.

Б. воздействии на массовую аудиторию, начиная с установления контактов и заканчивая достижениями контроля над общественным сознанием

В. ознакомлениями с достижениями культуры и искусства, в том, чтобы способствовать осознанию обществом необходимости преемственности культуры

Г. отфильтровывание  информации, её дозировании и подачи в нужном для власти ключе

 

31. Регулирующая функция массовых коммуникаций заключается в….

А. предоставление массовому читателю, зрителю, слушателю актуальную информацию о различных сферах жизни общества

Б. воздействии на массовую аудиторию, начиная с установления контактов и заканчивая достижениями контроля над общественным сознанием

В. ознакомлениями с достижениями культуры и искусства, в том, чтобы способствовать осознанию обществом необходимости преемственности культуры

Г. отфильтровывание  информации, её дозировании и подачи в нужном для власти ключе

 

32. Верны ли  следующие  суждения о науке.

А) Наукой называют систематизированные в теории и основанные на данных научных исследованиях взгляды на окружающую действительность, отражающие её существование в абстрактно-логической форме.

Б) Наука – эта сфера человеческой деятельности, направленная на добывание и осмысление знания.

 

1)      верно только А

2)      верно только Б

3)      верны оба суждения

4)      оба суждения не верны

 

33. Верны ли следующие определения образования.

А. Образование – процесс и результат усвоения системы знаний, умений и навыков.

Б.Образование – это передача из поколение в поколение накопленных людьми духовных богатств, знаний о природе, обществе и человеке.

 

  1. верно только А.
  2. верно только Б.
  3. верны оба суждения.
  4. оба суждения не верны.

 

34. Какой уровень образования является обязательным в Российской Федерации.

А. начальное общее

Б. основное общее

В. полное общее среднее

Г. высшее профессиональное

 

35. Установите соответствие  между формами культуры и их конкретными примерами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите позицию из второго столбца.

А. классическая музыка                                      1. народная

Б. фольклёр                                                           2. массовая

В. живопись Пикассо                                           3. элитарная

Г. эстрадная музыка

Д. детективы и комиксы

 

36. Какая из данных религий возникла в IV веке до н. э.?

А. иудаизм

Б. буддизм

В христианство

Г. ислам

 

37. Чем отличается культура поведения от культуры мышления?

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 38. Заполните пропуски в тексте

Искусством принято называть специфическую форму общественного_______________ и человеческой_______________, которая представляет собой отражение действительности в художественных__________. Посредством создания________искусства происходит реализация такого вида познавательной деятельности_________, как художественное познание. Предметом искусства является человек, его____________ с окружающим миром и другими индивидами, а также жизнь людей в определенных исторических _____________.

А. деятельность                      Е. произведения

Б. жизнь                                  Ж. сознание

В. люди                                   З. творчество

Г. образ                                   И. условия

Д. отношения                         К. эпоха

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 007 520 материалов в базе

Материал подходит для УМК

  • «Обществознание. Базовый уровень», Данилов Д.Д., Давыдова С.М., Беличенко Д.Ю., Корпачёва Л.Н., Николаева А.А., Павлова Н.С., Сизова Е.В., Ярославцева М.Ю.

    «Обществознание. Базовый уровень», Данилов Д.Д., Давыдова С.М., Беличенко Д.Ю., Корпачёва Л.Н., Николаева А.А., Павлова Н.С., Сизова Е.В., Ярославцева М.Ю.

    Тема

    Глава (модуль) 1. Что для меня наиболее важно? (Духовная культура)

    Больше материалов по этой теме
Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 08.09.2021 221
    • ZIP 27.9 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Поселеннова Дарья Васильевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Поселеннова Дарья Васильевна
    Поселеннова Дарья Васильевна
    • На сайте: 7 лет и 10 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 8347
    • Всего материалов: 6

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой