Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Рабочая тетрадь для профессии "Автомеханик"

Рабочая тетрадь для профессии "Автомеханик"

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

41




РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ

ПРОФЕССИЯ «АВТОМЕХАНИК»



ГБПОУ СО

«Балашовский политехнический лицей»



















hello_html_1358107c.jpg



















2015



Unit 1.ОБЩЕЕ ПОВТОРЕНИЕ.

Present simple tense

hello_html_11464dad.png

Ex. 1. Преобразуйте следующие предложения, употребив подлежащее в единственном числе и изменивсоответственно форму сказуемого.

1. They often go fishing and catch nothing.

2. My friends work in London; they buy and sell cars.

3. They sit at the window and watch the traffic.

4. These apples are very green.

5. My friend like meat, but do not like fish.

Ex.2. Выберите правильную глагольную форму.

1. Stan have/has breakfast at half past seven.

2. Karen does not have/has breakfast.

3. My father work/works in Cardiff.

4. He does not like/likes travelling.

5. He does not work/works on Saturdays.

6. My parents live/lives in a big flat.

7. What does your father do/does?

Ex.3. Составьте предложения, поставив слова в нужном порядке.

1. always – France – to go – we – spring – in.

2. stay – hotel – a – usually – we – in.

3. sometimes – train – go – we – by.

4. children – with – never – our – us – come.

5. we – restaurant – go – a – often – evenings – Friday – to – on.

Ex. 4. Откройте скобки, употребив глагол в нужной форме.

1. I ………………. to the University at 8.40 a.m. (come)2. The lectures usually ………………………. at 8.50 a.m. (start) 3. After lessons Ann …………………………..to the library. (go)4. We ……..on Sundays. (not study) 5. Andrew ………. a lot of English words. (know) 6. Nobody … ………….me with my homework. (help)7. ………….. your group-mates ……..all the lectures? (attend)8. Our teacher never ………………………. late. (come)9. Sandra … ……………many friends at the university. (not have)10. Students …………………. new words before the lesson. (revise)11. Henry is very shy so he never …………… in students’ conferences. (take part)12. On Saturday we have only two pairs of lessons. For that reason everybody … ……….time to go to the library.(have)

Ex.5. Задайте вопросы к следующим предложениям, начиная со слов в скобках.

  1. Mary has three pairs of lessons every day. (How many…)______________________________________

2. My mother makes cakes for special occasions.(When…)___________________________________________

3. Joanne and Susan go to the swimming-pool twice a week. (How often…)_________________________________

4. Angela teaches Management at the university. (What subject…)___________________________________________

5. Mohamed comes from Saudi Arabia. (Where…)___________________________________________

6. Our teacher brings us a lot of English magazines every lesson.(Who…)_________________________________

7. Most people in Russia live in blocks of flats. (Where…)___________________________________________

8. Helen lives with her aunt because she doesn’t have a flat. (Why…)_____________________________________________

Ex.6. Составьте предложения по модели.

hello_html_6cad0bde.png

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Unit 2.МАТЕМАТИЧЕСКИЕ ДЕЙСТВИЯ, ЦИФРЫ И ЧИСЛА.

Ex. 1.Переведите предложения.

hello_html_m68d622ba.png

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

hello_html_m1472c64b.png





hello_html_70dda800.png

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________hello_html_40ec086f.png________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ex. 2. Прочитайте тексты и ответьте на вопросы.

A.hello_html_m5764ef0a.png B. hello_html_35d1ef52.pnghello_html_71854a5b.jpg

A. Look at the picture. These are different shapes. They are triangles, squares, rectangles and circles. Triangles have three sides and three angles. Squares and rectangles have four sides. Squares have four equal sides, but rectangles have two equal sides. Circles do not have angles or sides.

B. Look at the picture. These are different objects. This is a box, a wheel, a frame, a door and a pair of nails. They have different shapes. The box is square. The door is not square, it is rectangular. The nails are circular. The wheel is circular too. The frame is triangular.

A

1.What shapes are these?______________________________

2.Do triangles have three sides?_________________________

3.Do they have three angles?___________________________

4.Do squares have four or two equal sides?________________

5.Do rectangles have four equal sides?____________________

6.Circles do not have angles or sides, do they?_____________

B

1.Do these objects have different shapes?_________________

2.What shape is the box?______________________________

3.Is the door square or rectangular?______________________

4.Are the nails circular?________________________________

5.The wheel is circular, isn't it?__________________________

6.What shape is the frame?_____________________________

Ex.3. Напишите цифры числами.

hello_html_51c897b0.png

Ex.4. Вставьте слова в пропуски.

hello_html_m7651dde9.png

Ex.5. Опишите параметры предметов по образцу.

EXAMPLE: A: How wide is the wall?

B: It's 60 centimetres wide.

A: How long is it?

B: It's 10 metres long. hello_html_408c41fb.png

A: How high is the wall?

B: It's 3 metres high.

hello_html_m509b0891.png

Ex. 6*. Переведите следующий текст на русский язык.

The test section is a metal cylinder 2 ft 6 in long, 6 in id and 6.25 in od. Both ends of the cylinder have glass plates 1/4 in thick. An admission port1 2.7 in diametre is at each end of the cylinder.

1 in = 1 inch = 2.54 cm

1 ft = 1 foot = 12 inches = 0.3048 m

id = inner diametre - внутреннийдиаметр

od = outer diametre - внешнийдиаметр

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ex. 7*. Вставьте на место пропусков слова из списка.

hello_html_73372380.gif

Ex. 8. Дополните пропуски, написав цифры словами.

hello_html_m79543fe1.gif

Ex.9. Прочитайте и соедините части предложений.

hello_html_m289674b2.gif

Ex. 10*.Вставьте слова из рамки на место пропусков.

hello_html_m512a9d07.gif

Unit 3.ФИЗИЧЕСКИЕ ПОНЯТИЯ И ЯВЛЕНИЯ.

Ex.1.Изучите слова, составьте с каждым из них по словосочетанию.

hello_html_m35d5037f.png

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ex.2. Прочитайте и переведите.

hello_html_7960f784.png

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ex.3. Соедините слова и их перевод.

hello_html_2c365f8f.png

Ex.4*.Найдите ответ на вопрос.

hello_html_m7a52f617.png

Ex.5.Переведите предложения по образцу, соблюдая пример.

hello_html_2f427c55.gif

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ex. 6*.Дополните статью подходящими из списка словами.

hello_html_m466eb48c.gif

Ex. 7.Прочитайте текст, выпишите предложения стоящие в passivevoice.

Matter.

Every substance or material we come in contact with can be divided into particles known as molecules, molecules are composed of smaller units or atoms, and modern physical methods have shown that the atom consists of a nucleus with a positive charge surrounded by a number of electrons which revolve about the nucleus. The total positive charge of the nucleus is equal to the total negative charge of the electrons the nucleus is surrounded with. Matter can exist in four states: solid, gas, liquid and plasma.

Words to text:

1. particle - частица 2. to be composed of- состоятьиз

3. nucleus - ядро 4. charge - заряд

5. to surround - окружать 6. solid - твердоетело

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ex. 8. Прочитайте и переведите письменно.

Angle (n); to deflect (v); decomposition (n); to encourage (v); failure (n); friction (n); to introduce (v); to investigate (v); investigation (n); particularly (adv); to perform(v); to prove (v); spare (adj); solid (n); successful (adj); source (n); thoroughly (adv).

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

UNIT 4.ПРОМЫШЛЕННОСТЬ, ТРАНСПОРТ, ПРОФЕССИЯ.

Ex. 1. Прочитайте текст, заполните таблицу по тексту.



hello_html_mc6a38cb.gif

hello_html_m35f620bc.png

Ex. 2.Выберите верный перевод слова.

hello_html_6c81e661.gif



Ex. 3.Прочитайте текст, ответьте на вопросы после текста.

hello_html_m504abe31.gif



hello_html_m552a1cd4.gif

Ex.4. Напишите на месте пропусков слова, которые приходят вам в голову, при покупке нового автомобиля.

hello_html_12dca7e2.gif

Ex. 5.Соедините факторы с их значениями.

hello_html_3f6c5378.gif

Ex.6. Прочитайте текст и выполните задания.

hello_html_5ee4d7cb.gif

hello_html_m204ec778.gif

hello_html_m2de30cfb.gif

Ex.7. Изучите рисунок мотоцикла и дополните пропуски.

hello_html_27cb13dc.gif



Ex.8. Заполните таблицу.

hello_html_7318f106.gif

Ex.9*.Составьте мини диалоги , используя информацию.

hello_html_m7be9d3dd.png

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ex.10*.Заполните пропуски в предложениях словами из рамочки.

hello_html_473b477c.gif







Ex. 11.Сделайте надписи верно, следуя образцу.



hello_html_m51094d78.gif

Ex. 12.Соотнесите части авто с названиями.

a)

hello_html_2096f3b.gif

hello_html_m29cf5f37.gif

b) hello_html_m396391d4.gif

hello_html_105cb32e.gif

Ex.13. Прочитайте. Письменно переведите, укажите к какой части речи относятся слова.

hello_html_m2ae932ab.gif

Ex.14. Ответьте на вопросы.hello_html_584eb36f.gifhello_html_4b291f19.png__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ex. 15 *.Вставьте нужные по смыслу слова, опираясь на упражнение 11.

hello_html_7a57b996.gif

Ex. 16. В следующих предложениях определите видо-временные формы глагола и укажите их инфинитив. Переведите.

1. The first Russian trucks came off the assembly lines in 1924.

2. There are many sources of power.

3. The motor car will be much greater.

4. He was shown the way to the plant.

5. This method will be widely used in automobile industry

Ex. 17*.Сделайте письменный перевод статьи.

hello_html_m7ab71f37.gif

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ex. 18*.Дополните пропуски словами из предыдущего упражнения.

hello_html_m5c85d9.gif

Ex. 19*.Раскройте скобки, употребив глагол в нужной форме.

hello_html_m2b5dbe36.gif

Ex.20. Закончите предложения, выбрав соответствующие по смыслу окончание.

hello_html_m6667489a.gif

Ex. 21*.Вставьте в пропуске слова из списка hello_html_62338e66.png

Ex. 22.Соедините начало и конец высказывания.

1. The power plant includes

a) the major components of the control system, by which the driver directs the car.


2. The power train includes

b) the engine, fuel, electrical, exhaust, lubrication, and coolant systems.

3. Steering and brake systems are

c) the transmission and drive systems, including the clutch, differential, and drive shaft.

4. Suspension, stabilizers, wheels, and tires

d) are all part of the running gear, or support system.



Ex. 23.Откройте скобки, выбрав нужный глагол по смыслу.

Suspension systems, which (include/make) springs and shock absorbers, cushion the ride and help protect the vehicle from being (damaged/used) by bumps, heavy loads, and other stresses.

Ex. 24. Дополните предложения словами из списка.

by; support; starts; as; over.



Wheels and tires ________the vehicle on the roadway and, when rotated ____ powered axles, propel the vehicle forward or backward. Steering and braking systems provide control ____ direction and speed. An electrical system _______ and operates the engine, monitors and controls many aspects of the vehicle’s operation, and powers such components _____ headlights and radios.

Ex. 25.Соедините цифры и названияhello_html_mdf24a99.png

Ex. 26.Переведите следующие слова.

hello_html_63c36f.png

Ex. 27. Прочитайте текст и выполните задание.

hello_html_m68c92f76.png

Заполните пропуски в предложениях в соответствии с текстом.

hello_html_mb11615a.png

Ex. 28*. Прочитайте текст, и выполните задание: отметьте верны ли утверждения.

hello_html_m686bfa77.png

hello_html_m4ef10544.png

Ex. 29. Ответьте на вопросы.

hello_html_24e99b78.png

Ex. 30.Соедините английские и американские эквиваленты.

hello_html_m6f7a8743.png

Ex.31. Дополните схему словами из списка.

hello_html_m7626902.png

Ex.32. Переведите слова на английский язык.



hello_html_70f284a9.png



























Ex. 33*. Заполните таблицу, с помощью словаря.

hello_html_4d9929a5.png

34. Какие материалы чаще используются в машиностроении? Распределите по популярности.

hello_html_m29374ec6.png

Ex. 35.Прочитайте текст. Подчеркните подходящееслово.

hello_html_4f5dc865.pnghello_html_e62b719.png

Ex. 36. Поставьте слова в правильном порядке.

hello_html_5bc1324e.png

Ex. 37*. Выберите верное значение для данных слов.

jumble, piston, hood, core, wire, plug, combustion

1. the metal cover over the engine of a motor car (protective cover over the engine of a motor car).

2. piece or length of metal in the form of a thread.

3. a lot of different things mixed together in an untidy order, without any order.

4. chemical activity which uses oxygen to produce light and heat.

5. central or most important part of anything (of an engine).

6. a part of an engine consisting of a short solid piece of metal inside a tube, which moves up and down

Ex. 38. Дополните предложени словами.

hello_html_673b9e35.png

hello_html_m658d6309.png



UNIT 5. ОБОРУДОВАНИЕ, РАБОТА.

Ex.1. Подчеркните в каждом из предложений модальный глагол или его эквивалент. Переведитенарусскийязык.

1. Drivers must be very attentive on the roads.

2. The mechanic should repair our car for three days.

3. The students are to do their laboratory work on Friday.

4. I shall be able to inspect your automobile tomorrow.

Ex. 2. Заполните таблицу, образуя указанные части речи, и переведите их.



VERB

NOUN

ADJECTIVE

move

connect

compress

increase

ignition

mixture

displacement

leakage

.

useful

rotational

.



Ex. 3. Переведите предложения.

hello_html_72a4d3d6.png

Ex. 4. Расположите пункты в правильном порядке.

hello_html_m51cf8bc6.png



Ex.5. Вставьте слова на месте пропусков.

hello_html_7f6e4f5a.png

hello_html_315a457a.png

Ex. 6. Переведите предложения. Поставьте их в вопросительную и отрицательную форму.

hello_html_m674d418b.png

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ex. 7. Дополните предложения подходящими по смыслу словами из рамочки.

use; allows; arranged; delivers; raises.







Some premium batteries also _____ a new type of "spiral-wound" cell construction instead of flat plates. This _______ a greater surface area for higher power density. The six battery cells are __________ like beverage cans in a six-pack. The result is a very compact, efficient design that ________ more cranking amps during the initial three to five seconds of cranking. The spiral-wound cells also produce a slightly higher voltage that _________ the battery's overall voltage output by 15 percent for added cranking power.

1.Mechanism which is used to stop the car.

a) clutch; b) brakes; c) gearbox; d) steering system.

2.Mechanism which is used to guide the car.

a) clutch; b) brakes; c) gearbox; d) steering system.

3.Mechanism which engages or disengages the engine and the car wheels.

a) clutch; b) brakes; c) gearbox; d) steering system.

Ex. 8. Выберите и запишите соответствующий описанию механизм.







3.Mechanism which engages or disengages the engine and the

car wheels.

a) clutch; b) brakes; c) gearbox; d) steering system.

4.Mechanism which is used to change the speed of the car.

a) clutch; b) brakes; c) gearbox; d) accelerator.














Ex. 9. Ответьте на вопросы письменно.

hello_html_m244e3aae.png

-_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ex. 10*.Соедините слова с их значениями.

hello_html_m7afd9cf6.png

Ex.11. Прочитайте текст. Заполните таблицу.

hello_html_2fbd8030.gif

hello_html_1dd55380.gif



Ex.12. Отметьте согласны ли вы с утверждениями.

hello_html_1ef28e2d.png

Ex. 13.Прочитайте и переведите текст. Ответьте на вопросы.

hello_html_m23db13fa.gif

hello_html_41b949ce.gif

hello_html_51454d34.gif

Ex. 14.Заполните таблицу.

hello_html_m1f0db627.png



Ex. 15.Прочитайте и переведите текст.

hello_html_m1c7f71a8.png

Ex. 16.Поставьте слова в нужную форму.

hello_html_m202b958f.gif



Приложения.

hello_html_b7a72f7.png

hello_html_19d7477d.png



hello_html_m160807a5.png

hello_html_m384a8388.png

hello_html_m4be7b38f.png

hello_html_2be695c3.png



hello_html_60736768.png

























Список используемой литературы

  1. Сахарова Н.С. «Современный автомобиль простыми словами». Оренбург,1999

  2. Шляхова «Автомобиль простыми словами»

  3. Мари Каванах «Английский для автомобильной индустрии», Оксфорд , 2010

  4. Бгашев В.Н. «Английский для студентов технических специальностей», Москва, 2005

  5. ДевидБонеми «Английский для технических специальностей»,Longman, 1996

  6. «Технология и будущее», Richmond, 2008

  7. Дубровская С.Г. «Английский для технических вузов», Москва, 2010

  8. Хоменко С.А. «Базовый курс английского языка», Минск, 2004

  9. Марк Иббатсон «Профессиональный английский для инженеров», Cambridge , 2009



Общая информация

Номер материала: ДВ-028520

Похожие материалы