Областное
государственное бюджетное образовательное учреждение
начального
профессионального образования
«Профессиональное
училище № 15»
УТВЕРЖДАЮ:
Директор ОГБОУ
НПО «ПУ № 15»
___________Е.А.
Кульменева
РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ
для самостоятельных работ
по дисциплине «Литература»
«Серебряный век русской поэзии»
студента
II
курса _______________________________________________
группы________
Составила:
преподаватель
русского языка и литературы
Жданова
Оксана Валерьевна.
Стрежевой
2014г.
Пояснительная
записка.
В настоящее
время, когда требования к уровню гуманитарного образования становится выше, а
количество часов, отводимых в начальных профессиональных учебных заведениях на
изучение литературы, всё меньше, необходимо искать новые формы организации
познавательного процесса.
Одной из
них является внеаудиторная самостоятельная работа.
Немаловажный
фактор в пользу самостоятельной внеаудиторной работы состоит в том, что студент
может сам выбрать тот темп работы, который его устраивает, подольше остановиться
на особенно заинтересовавших его заданиях.
Кроме того,
задания, подобранные для внеаудиторной самостоятельной работы могут быть
использованы в качестве домашнего задания для студентов. Также материалы
пособия помогут обучающимся, пропустившим занятия по той или иной причине,
восстановить знания по темам в полном объеме.
Предлагаемые
задания соотнесены с образовательным стандартом начального профессионального
образования по литературе.
Серебряный
век – один из наиболее значимых творческих периодов русской литературы. Данное
пособие позволит преподавателю наиболее полно оценить теоретические и
практические знания обучающихся по этому разделу.
Цель
рабочей тетради – развивать устную и письменную речь студентов, овладение ими
навыками и приёмами понимания информации, содержащейся в тексте.
Задание 1. Дайте
определение понятия «Серебряный век».
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 2. Охарактеризуйте
основные отличия поэзии «серебряного века» от литературы «века золотого».
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 3. Дайте
определение понятия символизм.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________В
чем суть этого литературного направления? _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Назовите время возникновения и основных представителей.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 4.
Дайте определение понятия акмеизм.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
В чем суть литературного направления?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Назовите
время возникновения и основных представителей.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 5.
Дайте определение понятия футуризм.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
В чем суть литературного направления?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Назовите время возникновения и основных представителей.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 6.
Дайте определение понятия имажинизм.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
В чем суть литературного направления?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Назовите время возникновения и основных представителей.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 7. Работа
с манифестом В. Брюсова «Ключи тайн». Прочитайте манифест.
Вопросы:
1. В чем (по теории Брюсова) состоит
назначение искусства?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Почему такое значение придается таинственности,
тайне у символистов?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 8. Манифест
Н. Гумилева «Наследие символизма и акмеизм». Прочитайте манифест.
Вопросы:
1. Почему на смену символизму пришел
акмеизм?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Кого Гумилев считает предшественниками
акмеистов, какие черты у них он выделяет?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 9. Чем
отличается акмеизм от символизма? Докажите примерами.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 10. Как
назывался первый русский футуристический сборник?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 11. Как
называлась декларация футуристов, опубликованная в 1912 году?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Задание
12. Чем, по-вашему, вызвано желание футуристов
«бросить Пушкина, Достоевского, Толстого и проч., и проч. с Парохода
Современности»?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Задание
13. Какая группа футуристов была наиболее
влиятельной в этом течении?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Задание
14. Назовите основные положения программы
футуристов. Выскажите свое отношение к этим положениям.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Задание
15. Назовите поэтов, принадлежащих к группе
«эгофутуристов».
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 16. Приведите
примеры неологизмов И. Северянина и В. Хлебникова?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Задание
17. Вспомните лозунги «эгофутуризма» и
прокомментируйте их.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Задание
18. Выскажите свое отношение к творчеству
футуристов. Ответ обоснуйте.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Задание
19. Кто из поэтов Серебряного века не
принадлежал ни к одному литературному направлению?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Задание
20. Сделайте анализ трех
стихотворений поэтов Серебряного века на выбор по предложенному плану:
1. Дата написания и публикации.
2. Место, занимаемое в творчестве поэта.
Художественный метод.
3. Основная тема.
4. Смысл названия.
5. Лирический сюжет и его движение.
6. Лирический герой, его своеобразие и
способы его самораскрытия.
7. Лирические персонажи. Их переживания.
Их судьбы.
8. Позиция автора (восторг, негодование,
элегическая грусть, полемика) и передача его переживаний.
9. Ритм, размер.
10. Лексика. Языковые выразительные
средства.
11. Поэтический синтаксис.
12. Звукопись. Фонетическая окраска стиха.
13. Идея стихотворения, выявленная в итоге
анализа.
14. Отзывы критиков о стихотворении.
15. Звучание стихотворения в наши дни.
ЛИТЕРАТУРНЫЕ
РЕБУСЫ
но
творчеству поэтов Серебряного века
1. Возьмите существительное, которое
называет время года, когда желтеют листья; замените первую букву на букву,
которой заканчивается вторая нота, и прибавьте суффикс притяжательного
прилагательного. Получилась фамилия поэта. Какая?
____________________________________
2. Первый слог фамилии — междометие.
Второй — дающая жизнь всему сущему (без последней буквы). Имя Владимир
поставьте в разговорную форму и отнимите у этого слова первую букву. Что это за
поэтесса?_______________________________
3. (Реквизит — колба.)
Возьмите это существительное, поставьте
его в форму множественного числа родительного падежа и выверните наизнанку. Что
получилось?
___________________________________
4. К огромному универмагу в Москве
прибавьте самый распространенный соединительный союз и животное, которое
называют царем зверей. В целом фамилия в переводе с латинского означает
«смиренный». Кто он?
____________________________________
5. Первая часть слова — это то, что
освещает путь морякам. Прибавьте к ней суффиксы и окончание слова «покровский».
Чья фамилия получилась?
___________________________________
6. К существительному, называющему ту
часть света, где всегда холодно, прибавьте личное местоимение, которое на
латыни звучит «эго». К тому, что получилось, добавьте то, что останется от
фамилии вождя русской революции, если от нее отнять две первые буквы. Что это
за поэт?
____________________________________
7. (Реквизит — цветы.)
Возьмите это существительное, отнимите у
него последнюю букву, прибавьте противительный союз и имя первой женщины,
созданной Богом. Чья это фамилия?
__________________________________
8. Они едины и противоположны. Едины в
том, что оба прилагательные, оба в цвете, оба псевдонима. И в то же время
противоположны, как свет и тьма.
__________________________________
9. Он давал советы юным поэтам, а фамилия
его рифмуется со словом «засов».
___________________________________
10. Он рос, как трава, но во всем хотел
«дойти до самой сути». Его усилия были не напрасны: удостоен Нобелевской
премии.
___________________________________
Список
литературы.
Русская литература XIX
в. Учебник-практикум (ч. 1, 2, 3). 11 кл./ Под ред. Ю.И. Лысого. – М., 2003.
Преподавание литературы в ХI классе:
Методические и справочные материалы. Часть I.
/ Под редакцией Г. А. Обернихиной. — М.: АРКТИ, 2001.
Егорова Н. В. Поурочные разработки по
русской литературе ХХ века: 11 класс, I
полугодие. — 4-е изд., перераб. и доп. — М.: ВАКО, 2005.
Уроки литературы: организация контроля и
творческая работа: тесты, изложения, творческие задания, литературные диктанты,
викторины, ребусы. 5—11 классы / авт.-сост. Н. Ю. Кадашникова, Л. М. Савина. —
Волгоград: Учитель, 2009.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.