Рабочая тетрадь для выполнения практических работ «Топография с основами геодезии»

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РТ

Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования

КАЗАНСКИЙ СТРОИТЕЛЬНЫЙ КОЛЛЕДЖ

ТОПОГРАФИЯ С ОСНОВАМИ ГЕОДЕЗИИ

Рабочая тетрадь

Для выполнения практических работ

по Разделу 1 «Выполнение топографических съемок различных масштабов»

ПМ.01 Топографо-геодезические работы по созданию геодезической и картографической основ кадастров

Для специальности 120703 Информационные системы обеспечения градостроительной деятельности

(базовой подготовки)

«Согласовано»

Протокол методического Совета колледжа

№_____   «______»_________2014г.

Подпись Зам. директора по НМР

____________________________________

                                             Денисова О.В.

Казань 2014 г.

АВТОР: Бойчук И.Г. – преподаватель специальных дисциплин высшей квалификационной категории ГБОУ СПО «Казанский строительный колледж»

РЕЦЕНЗЕНТ: Долгополова Э.А. - преподаватель специальных дисциплин высшей квалификационной категории ГБОУ СПО «Казанский строительный колледж»

КРАТКАЯ АННОТАЦИЯ

Рабочая тетрадь для выполнения практических работ по Разделу 1 «Выполнение топографических съемок различных масштабов» ПМ.01 Топографо-геодезические работы по созданию геодезической и картографической основ кадастров предназначена для выполнения практических работ, содержит варианты заданий по всем разделам, в соответствии с рабочей программой ПМ.01 Топографо-геодезические работы по созданию геодезической и картографической основ кадастров и требованиями ФГОС СПО по специальности 120703 Информационные системы обеспечения градостроительной деятельности (базовой подготовки)

.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.

Рабочая тетрадь для выполнения практических работ по Разделу 1 «Выполнение топографических съемок различных масштабов» ПМ.01 Топографо-геодезические работы по созданию геодезической и картографической основ кадастров разработана для выполнения практических работ студентами второго курса специальности 120703 Информационные системы обеспечения градостроительной деятельности (базовой подготовки) в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования, утвержденным приказом Министерства образования и науки РФ от 24 июня 2010 г. N 706. Может быть использована для проведения практических занятий по предмету «Основы геодезии» со студентами второго курса специальности «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений». Предназначена для закрепления теоретических знаний и приобретения необходимых практических умений, которые проводятся после изучения соответствующей темы.

Рабочая тетрадь составлена в соответствии с рабочей программой ПМ.01 Топографо-геодезические работы по созданию геодезической и картографической основ кадастров, которая предусматривает определенное количество часов на практические занятия и самостоятельную работу студентов.

Практическая направленность обучения обеспечивается тематикой практических занятий и содержанием заданий для самостоятельной работы студента.

В тетради содержатся задания для самостоятельной работы студентов над отдельными темами, а также задания для работы на занятиях под контролем преподавателя.

Варианты заданий, если это не оговорено дополнительно, соответствуют порядковому номеру студента в списке журнала группы.

В результате выполнения практических работ дисциплины студент должен:

Освоить следующие профессиональные компетенции:

ПК 1.1. Выполнять топографические съемки различных масштабов

ПК 1.2. Выполнять графические работы по составлению картографических материалов.

Знать:

основные геодезические термины и понятия;

устройство, условия поверок современных геодезических приборов и приемы работы с ними;

технологию проложения теодолитных и нивелирных ходов,

методику и способы съемки контуров и рельефа;

технологию выполнения комплекса работ по созданию крупномасштабных планов территорий поселений;

Уметь:

выполнять математическую обработку полевых измерений;

составлять и оформлять топографический план по материалам полевых работ.

Раздел 1 ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ

Цель: выучить основные геодезические термины, системы географических и прямоугольных координат.

ЗАДАНИЕ 1.

Зарисовать эллипсоид вращения Красовского и указать его параметры.

ЗАДАНИЕ 2.

Зарисовать схему определения превышений и высоты точек.

Раздел 2.ТОПОГРАФИЧЕСКИЕ ПЛАНЫ И КАРТЫ.

2.1.ИЗОБРАЖЕНИЕ ЗЕМНОЙ ПОВЕРХНОСТИ НА ПЛОСКОСТИ.

Цель: выучить основные геодезические термины: карта, план, горизонтальное проложение, превышение, горизонтальный и вертикальный угол.

ЗАДАНИЕ 

Определить по учебной карте отметки точек (точки задаются преподавателем)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.2.МАСШТАБЫ.

Цель: научится измерять и откладывать расстояние на планах и картах.

ЗАДАНИЕ 1.

На учебной карте измерить расстояние с помощью линейного масштаба (Точки задаются преподавателем).

Линейный масштаб расположен под южной рамкой трапеции карты.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ЗАДАНИЕ 2

Построить поперечный масштаб с основанием 2см., подписать его и отложить расстояния.

№ вар	Масштабы	Расстояние, м.	№ вар	Масштабы	Расстояние, м.	№ вар	Масштабы	Расстояние, м.
1	1:100 1:2000 1:25000	11,85 98,6 2870	11	1:100 1:500 1:25000	11,89 48,04 1994	21	1:200 1:500 1:2000	21,88 28,15 118,1
2	1:200 1:5000 1:25000	21,84 381,5 1875	12	1:250 1:1000 1:5000	19,93 109,4 380,9	22	1:250 1:500 1:10000	18,84 28,09 385
3	1:250 1:1000 1:50000	28,85 64,82 1620	13	1:500 1:2000 1:10000	38,17 218,8 995	23	1:500 1:1000 1:25000	8,11 59,8 2945
4	1:500 1:1000 1:25000	38,15 87,5 1880	14	1:1000 1:5000 1:25000	68,0 581,7 895	24	1:100 1:250 1:2000	3,83 16,77 118,7
5	1:250 1:2000 1:10000	18,95 61,8 685	15	1:100 1:5000 1:25000	7,92 582,1 1905	25	1:200 1:500 1:25000	21,88 38,19 895
6	1:100 1:500 1:25000	10,87 48,22 1880	16	1:200 1:500 1:10000	11,83 28,12 1180	26	1:250 1:500 1:1000	28,88 38,16 59,3
7	1:200 1:1000 1:25000	21,82 118,3 925	17	1:250 1:5000 1:10000	29,60 580,5 895	27	1:500 1:10000 1:25000	48,04 68,4 897
8	1:250 1:2000 1:5000	19,45 118,3 280,8	18	1:500 1:10000 1:25000	18,05 984 1990	28	1:1000 1:25000 1:50000	119,9 1893 2817
9	1:500 1:10000 1:25000	58,08 787 935	19	1:250 1:5000 1:10000	9,80 493,0 818	29	1:100 1:500 1:2000	2,86 28,06 218,7
10	1:100 1:250 1:5000	8,95 29,13 181,3	20	1:100 1:5000 1:25000	9,93 381,0 885	30	1:200 1:500 1:10000	11,86 48,10 381

2.3.КАРТОГРАФИЧЕСКИЕ УСЛОВНЫЕ ЗНАКИ.

Цель: Научиться читать ситуацию на планах и картах.

ЗАДАНИЕ 1.

Написать виды условных знаков.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ЗАДАНИЕ 2.

Заполнить таблицу условных знаков

Изображение условного знака	Значение условного знака
	А) Луговая растительность Б) Камышовые и тростниковые заросли
	Фруктовые сады
	Пески
	Болота непроходимые и труднопроходимые (    -глубина болота в метрах)
	Болота проходимые
	Хвойные леса и дом лесника
	Лиственные леса
	Смешанные леса
	Характеристика древостоя в метрах: в числителе - высота деревьев, в знаменателе- толщина, справа от дроби - расстояние между деревьями
	Узкие полосы леса и защитные лесонасаждения (  -средняя высота деревьев в метрах)
	Отдельно стоящие деревья, имеющие значение ориентиров
	Поросль леса, молодые посадки леса высотой до 4 м ( - средняя высота деревьев в метрах)
	А) Буреломы Б) Редкие леса
	А) Вырубленные леса Б) Горелые и сухостойные леса
	Просеки в лесу ( -ширина просеки в метрах)
	Кустарники: а) отдельные кусты и группы кустов; б) сплошные заросли
	Рельеф: а) горизонтали основные; б) горизонтали основные утолщенные; в) дополнительные горизонтали (полугоризонтали); г)подписи горизонталей в метрах; д)указание направления скатов
	Отметки высот у ориентиров: а) отдельно лежащие камни; б) скопление камней
	Курганы, ямы
	Овраги промоины и обрывы
	Реки, ручьи и озера, пересыхающие реки
	Характеристика рек:  - ширина,  - глубина в метрах,  - характер грунта дна
	Характеристика мостов:   - материал постройки; - высота над уровнем воды; - длина моста; - ширина проезжей части в метрах; - грузоподъемность в метрах
	Пристани
	Линии связи
	Линии электропередачи на деревянных опорах
	Двух путные железные дороги, станции
	Шоссе. Трубы
	Грунтовые (проселочные) дороги
	Полевые и лесные дороги
	Пункты государственной геодезической сети

ЗАДАНИЕ 3.

Описать местность в квадрате (номер квадрата задает преподаватель)

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.4.РЕЛЬЕФ МЕСТНОСТИ И ЕГО ИЗОБРАЖЕНИЕ НА ТОПОГРАФИЧЕСКИХ ПЛАНАХ И КАРТАХ.

Цель: Научиться читать рельеф на планах и картах.

ЗАДАНИЕ 1.

Перечислите виды рельефа.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ЗАДАНИЕ 2.

Перечислите виды изображения рельефа на планах и картах.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.5.ПРОФИЛЬ ЛИНИИ МЕСТНОСТИ.

Цель: Научиться вычислять высоту точек, лежащих между горизонталями, рассчитать уклон линии.

ЗАДАНИЕ.

Построить продольный профиль местности по линии, заданной на учебной карте, вычислить его уклон.

2.6.ОРИЕНТИРОВАНИЕ ЛИНИЙ.

Цель: закрепить знания по ориентированию линий на местности, научиться ориентировать карту на местности и определять по ней ориентирные углы линий

ЗАДАНИЕ 1:

Написать определение:

Магнитный азимут________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Истинный азимут________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Дирекционный угол___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Магнитное склонение_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Сближение меридианов____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ЗАДАНИЕ 2.Определить дирекционный угол, азимут и магнитный азимут заданной линии (значение склонения магнитной стрелки и сближения меридианов определяется по карте).

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ЗАДАНИЕ 3:

Изобразить схематически и записать в виде формул:

А) Схему ориентирования линий на местности.

Б) Связь между дирекционными углами и румбами.

В) Связь между прямым и обратным дирекционными углами

2.7.ОПРЕДЕЛЕНИЕ ГЕОГРАФИЧЕСКИХ И ПРЯМОУГОЛЬНЫХ КООДИНАТ ТОЧЕК ПО ТОПОГРАФИЧЕСКОЙ КАРТЕ

Цель: изучить методику определения географических и прямоугольных координат по карте.

ЗАДАНИЕ

Определить координаты заданных точек (точки задаются преподавателем)

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.8.ПРЯМАЯ И ОБРАТНАЯ ГЕОДЕЗИЧЕСКАЯ ЗАДАЧА

Цель: понять сущность прямой и обратной геодезической задачи.

ЗАДАНИЕ

Решить прямую и обратную геодезическую задачи по данным полученным в задании 2.6.2 и 2.7

2.9.ПОНЯТИЕ О НОМЕНКЛАТУРЕ ТОПОГРАФИЧЕСКИХ КАРТ И ПЛАНОВ

Цель: научится определять номенклатуру листа карты по заданным географическим координатам пункта, определять по заданной номенклатуре листа карты геодезические координаты углов рамки трапеции

ЗАДАНИЕ 1.

Определить номенклатуру карт содержащих точки с заданными координатами. Зарисовать трапеции с указанием размеров рамки по широте и долготе (М 1:1000000-1:2000).

№ варианта	Название города	координаты	№ варианта	Название города	координаты
1	Киев	с. ш.51º42′ в. д. 31 55	16	Вильнюс	с. ш.55 32 в. д.24 40
2	Кемерово	с. ш.56 38 в. д. 87 10	17	Новгород	с. ш.57 48 в. д.32 12
3	Грозный	с. ш.42 36 в. д. 46 08	18	Архангельск	с. ш.65 42 в. д.41 05
4	Тюмень	с. ш.58 35 в. д. 67 08	19	Чита	с. ш.52 38 в. д.113 08
5	Дудинка	с. ш.69 38 в. д. 86 08	20	Баку	с. ш.41 36 в. д.49 50
6	Орел	с. ш.53 42 в. д. 37 45	21	Вологда	с. ш.58 36 в. д.39 58
7	Белгород	с. ш.51 40 в. д. 38 05	22	Ярославль	с. ш.57 25 в. д.39 59
8	Кустанай	с. ш.53 47 в. д. 63 52	23	Чебоксары	с. ш.55 47 в. д.47 08
9	Уфа	с. ш.54 52 в. д. 57 08	24	Йошкар- Ола	с. ш.56 52 в. д.48 09
10	Владимир	с. ш.57 48 в. д. 41 36	25	Москва	с. ш.55 47 в. д.38 08
11	Калинин	с. ш.57 46 в. д. 36 42	26	Белгород	с. ш.51 40 в. д. 38 05
12	Актюбинск	с. ш.51 36 в. д.57 42	27	Киев	с. ш.51º42′ в. д. 31 55
13	Ужгород	с. ш.48 52 в. д.23 08	28	Баку	с. ш.41 36 в. д.49 50
14	Рига	с. ш.57 42 в. д.24 10	29	Уфа	с. ш.54 52 в. д. 57 08
15	Степанакерт	с. ш.39 52 в. д.47 08	30	Грозный	с. ш.42 36 в. д. 46 08

ЗАДАНИЕ 2.

Определить географические координаты вершин трапеции карты.

Номер варианта		Номер варианта
1	M- 21	16	D- 7
2	N- 36	17	P- 42
3	F- 34	18	L- 22
4	H- 12	19	O- 52
5	C- 42	20	Q- 15
6	N- 18	21	K- 32
7	C- 42	22	T- 12
8	N- 18	23	F- 15
9	K- 33	24	V- 38
10	E- 11	25	C- 36
11	S- 59	26	C- 11
12	G- 12	27	F- 15
13	F- 34	28	V-38
14	H- 12	29	K- 33
15	S- 52	30	E-11

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Раздел 3.ИЗМЕРЕНИЕ ДЛИН ЛИНИЙ

Цель: изучить устройство мерных приборов и методы измерения расстояний землемерными лентами и стальными рулетками, научиться обрабатывать результаты измерений. 

ЗАДАНИЕ.

Обработать журнал измерения длин линий, приведенных в таблице. Температуру компарирования во всех вариантах принять равной t₀ =20º, длину ленты L₀ =20 м, а поправку за компарирование ∆Lк =+7,5 мм.

№ вар	Число передач шпилек	Число шпилек	Остаток	№ вар	Число передач шпилек	Число шпилек	Остаток	№ вар	Число передач шпилек	Число шпилек	Остаток
0	0 0	6 6	3,56 3,44	10	0 0	8 8	15,11 15,25	20	1 1	2 2	18,74 18,86
1	1 1	5 5	11,48 11,61	11	0 0	9 9	5,37 5,49	21	1 1	1 1	2,93 2,82
2	1 1	4 4	17,38 17,23	12	1 1	0 0	16,63 16,75	22	1 1	0 0	17,54 17,46
3	1 1	3 3	9,78 9,64	13	1 1	1 1	4,93 4,81	23	0 0	9 9	3,83 3,89
4	1 1	2 2	12,28 12,39	14	1 1	2 2	17,03 17,15	24	0 0	8 8	16,38 16,46
5	1 1	1 1	8,43 8,31	15	1 1	3 3	3,18 3,06	25	0 0	7 7	4,21 3,33
6	1 1	0 0	13,21 13,34	16	1 1	4 4	18,09 18,21	26	0 0	6 6	15,32 15,19
7	0 0	9 9	7,22 7,33	17	1 1	5 5	2,93 2,84	27	0 0	7 7	16,94 17,08
8	0 0	8 8	14,93 14,80	18	1 1	4 4	19,78 19,89	28	0 0	8 8	7,39 7,51
9	0 0	7 7	6,48 6,58	19	1 1	3 3	1,55 1,48	29	0 0	9 9	14,91 14,80
								30	1 1	0 0	8,63 8,75

Длина линии Dпр.(Dобр), м	Средняя длина линии, м	Температура t, град	Уголок наклона V	Поправки, м			Горизонтальное проложение, м
				за компарирование	За температуру	за наклон

Раздел 4.УГЛОМЕРНЫЕ ПРИБОРЫ И РАБОТА С НИМИ.

4.1.УСТРОЙСТВО И ОСНОВНЫЕ ЧАСТИ ТЕОДОЛИТА.

Цель: закрепить знания по устройству теодолита, научиться брать отчеты по горизонтальному и вертикальному кругам, приобрести первые навыки в обращении с теодолитом.

ЗАДАНИЕ.

Зарисовать устройство:

А) Зрительной трубы

Б) Цилиндрический уровень

В) Теодолит

4.2.ПОВЕРКИ И ЮСТИРОВКИ ТЕОДОЛИТА.

Цель: изучить требования к положению осей теодолита, освоить его поверки и юстировки.

Принадлежности: комплект теодолита, журналы измерения горизонтальных углов, рабочая тетрадь.

ЗАДАНИЕ 1.

Зарисовать схему осей теодолита и указать их назначение.

ЗАДАНИЕ 2.

Произвести поверки и юстировки теодолита, дать краткое описание последовательности действий при подготовке и выполнении поверок и юстировок.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4.3. ИЗМЕРЕНИЕ ГОРИЗОНТАЛЬНЫХ УГЛОВ.

Цель: освоить методику измерения углов и обработки результатов, а также приобрести начальные навыки измерений горизонтальных углов разными способами.

ЗАДАНИЕ.

1.Обработать журнал измерения горизонтальных углов.

2.Составить схему измерений.

№ вар

Точки

Отсчеты по микроскопу

№ вар

Точки

Отсчеты по микроскопу

№ вар

Точки

Отсчеты по микроскопу

ст

визир

КП

КЛ

ст

визир

КП

КЛ

ст

визир

КП

КЛ

1

0

А В

0º08′ 178˚49΄

180º07′ 358˚48΄

11

0

А В

21º20′ 180˚ 03΄

201º19′ 0˚ 04΄

21

0

А В

7º54′ 92˚12΄

187º53′ 212˚11΄

2

0

А В

9º31′ 100˚10΄

189º30′ 280˚08΄

12

0

А В

37º15′ 59˚ 07΄

217º16′ 239˚ 08΄

22

0

А В

11º08′ 217˚52΄

191º08′ 37˚53΄

3

0

А В

50º01′ 145˚05΄

230º02′ 325˚05΄

13

0

А В

45º30′ 240˚ 09΄

225º31′ 60˚ 09΄

23

0

А В

24º51′ 183˚04΄

204º52′ 3˚05΄

4

0

А В

11º26′ 71˚48΄

191º27′ 251˚48΄

14

0

А В

39º59′ 183˚ 42΄

220º00′ 3˚ 42΄

24

0

А В

33º40′ 312˚00΄

213º40′ 131˚59΄

5

0

А В

0º26′ 60˚48΄

180º25′ 240˚48΄

15

0

А В

29º43′ 134˚ 21΄

209º42′ 314˚ 22΄

25

0

А В

1º23′ 78˚33΄

181º22′ 258˚32΄

6

0

А В

10º14′ 114˚ 36΄

190º15′ 294˚37΄

16

0

А В

19º18′ 124˚35΄

199º19′ 304˚36΄

26

0

А В

18º00′ 93˚15΄

197º59′ 273˚15

7

0

А В

21º30′ 187˚ 31΄

201º31′ 7˚31

17

0

А В

3º42′ 68˚15΄

183º42′ 248˚16΄

27

0

А В

22º13′ 97˚47΄

202º13′ 277˚48΄

8

0

А В

17º34′ 254˚ 05΄

197º33′ 74˚ 03

18

0

А В

18º30′ 154˚45΄

198º29′ 334˚45΄

28

0

А В

39º19′ 138˚01΄

219º20′ 318˚00΄

9

0

А В

4º25′ 185˚ 48΄

184º26′ 5˚ 47

19

0

А В

21º10′ 185˚04΄

201º11′ 5˚04΄

29

0

А В

20º20′ 78˚01΄

200º21′ 198˚01΄

10

0

А В

12º12′ 95˚ 38΄

192º11′ 275˚ 38

20

0

А В

33º07′ 215˚41΄

213º07′ 35˚40΄

30

0

А В

14º41′ 97˚26΄

194º40′ 277˚27΄

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Точки		Отсчеты по микроскопу			Среднее
стояния	визирования	КП	КЛ
О	А
	В
Значение угла

4.4. ИЗМЕРЕНИЕ ВЕРТИКАЛЬНЫХ УГЛОВ.

Цель: изучить устройство вертикального круга, освоить измерение вертикальных углов

ЗАДАНИЕ.

Вычислить место нуля и угол наклона по результатам измерений, приведенных в таблице.

№ вар	Отчеты по вертикальному кругу		№ вар	Отчеты по вертикальному кругу		№ вар	Отчеты по вертикальному кругу
	КЛ	КП		КЛ	КП		КЛ	КП
1	1º15′	178º39′	11	358º43′	181º16′	21	359º38′	180º19′
2	358º46′	181º10′	12	359º37′	180º20′	22	2º51′	177º04′
3	0º54′	179º01′	13	2º21′	177º44′	23	1º46′	178º19′
4	359º25′	180º33′	14	1º09′	178º58′	24	358º05′	181º58′
5	2º33′	177º34′	15	359º18′	181º48′	25	0º12′	179º54′
6	1º48′	178º24′	16	359º5′	180º21′	26	359º24′	180º46′
7	358º34′	181º32′	17	2º45′	177º12′	27	2º39′	177º38′
8	359º14′	180º53′	18	1º23′	178º33′	28	1º50′	178º04′
9	2º04′	177º54′	19	358º13′	181º44′	29	358º41′	181º16′
10	1º51′	178º05′	20	0º27′	179º29′	30	0º04′	179º51

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.5.ИЗМЕРЕНИЕ РАССТОЯНИЙ НИТЯНЫМ ДАЛЬНОМЕРОМ.

Цель: научится определять расстояния с помощью нитяного дальномера.

ЗАДАНИЕ 1.

Зарисовать схему определения расстояний нитяным дальномером.

ЗАДАНИЕ 2.

По результатам измерений  нитяным дальномером теодолита Т30, приведенным в таблице, вычислить горизонтальные проложения линий.

№ варианта	n	V	№ варианта	n	V	№ варианта	n	V
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10	214,6 207,4 193,5 189,1 175,9 162,2 158,7 141,3 136,0 120,8	+3º18′ -3 47 +3 24 -4 18 -3 42 +4 80 +3 55 +4 28 -5 12 +5 43	11 12 13 14 15 16 17 18 19 20	125,0 134,8 146,9 150,4 167,6 178,3 183,1 191,2 202,7 219,5	-4º32′ +5 03 -4 55 +4 42 -4 21 +4 08 +3 54 +3 23 +3 05 +2 57	21 22 23 24 25 26 27 28 29 30	214,3 206,5 192,4 195,5 173,6 168,9 151,8 140,1 137,2 129,4	-3º30′ +3 21 -4 08 -3 12 +4 52 -3 37 -5 17 +3 18 +4 25 -3 59

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Раздел 5. ТЕОДОЛИТНАЯ (ГОРИЗОНТАЛЬНАЯ) СЪЕМКА.

Цель: изучить технологию составления и оформления плана горизонтальной съемки участка местности, порядок математической обработки теодолитного хода.

ЗАДАНИЕ:

ДАНО:1.Дирекционный угол d1-2

2.Координаты точки 1 полигона X1 и Y1

3.Измеренные углы сторон полигона.

4.Горизонтальные проложения сторон полигона.

Вар.	Дирекц. угол ά1-2	координаты		Вар	Дирекц. угол ά1-2	координаты		Вар.	Дирекц угол ά1-2	координаты
		X1	Y1			X1	Y1			X1	Y1
1	285º	25	50	11	117	150	100	21	79	300	250
2	197	50	25	12	83	100	150	22	121	250	300
3	94	50	100	13	8	200	50	23	241	300	50
4	49	100	50	14	161	50	150	24	332	50	300
5	13	75	50	15	263	150	200	25	294	300	100
6	108	50	75	16	291	200	150	26	352	250	350
7	217	100	75	17	311	225	200	27	138	350	50
8	323	75	100	18	216	200	150	28	54	50	350
9	278	125	100	19	168	250	50	29	9	350	100
10	234	100	125	20	24	50	250	30	98	150	350

ВЫПОЛНИТЬ:

1.Увязку углов полигона.

2.Вычисление дирекционных углов и румбов.

3.Вычисление приращений координат.

4.Определение невязок в приращениях координат.

5.Вычисление координат точек полигона.

6Заполнить ведомость координат полигона.

7.Построение координатной сетки с интервалами через 50м и в масштабе 1:1000

8.Построение полигона по координатам в масштабе 1:1000

2

3

4

1

α1-2

125,12

131,95

124,28

121,61

β4=88º58′20′′

β2=90º59′40′′

β1=87º23′30′′

β3=92º36′30′′

Полигон

Ведомость вычисления координат точек замкнутого теодолитного хода.

Точка теодолит. хода

Измерен- ные углы

Исправлен- ные углы

Дирекцион- ные углы

Четверти и румбы

Горизон- тальное проложение

Приращения, м

Координаты

вычисленные

исправленные

Х, м

У, м

±

∆х

±

∆у

±

∆х

±

∆у

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

Раздел 6.ГЕОМЕТРИЧЕСКОЕ НИВЕЛИРОВАНИЕ

6.1.ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ О НИВЕЛИРОВАНИИ.

Цель: закрепить основные знания о нивелировании.

ЗАДАНИЕ.

Дать определение нивелирования, перечислить методы нивелирования.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6.2.ПРИНЦИПЫ И СПОСОБЫ ГЕОМЕТРИЧЕСКОГО НИВЕЛИРОВАНИЯ.

Цель: закрепить знания основных понятий и способов геометрического нивелирования.

ЗАДАНИЕ.

Перечислить способы геометрического нивелирования, зарисовать схемы и записать основные формулы вычисления.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6.3.УСТРОЙСТВО, ПОВЕРКИ НИВЕЛИРОВ, НИВЕЛИРНЫЕ РЕЙКИ.

Цель: закрепить знания об устройстве нивелира, поверках и юстировки нивелира.

ЗАДАНИЕ 1.

Зарисовать схему устройства нивелира.

ЗАДАНИЕ 2.

Записать главное геометрическое условие нивелира и зарисовать схему его поверки.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6.4.КАМЕРАЛЬНАЯ ОБРАБОТКА ХОДОВ ТЕХНИЧЕСКОГО НИВЕЛИРОВАНИЯ.

Цель: закрепить знания по методике создания высотного обоснования, получить навыки в вычислении отметок точек.

ЗАДАНИЕ.

Вычислить отметки связующих точек нивелирного хода.

№ вар	Название точек	Измер превышения   м	Отметки точек, м	№ вар	Название точек	Измер превышения,  м	Отметки точек, м	№ вар	Название точек	Измер превышения,  м	Отметки точек, м
1	ПЗ 11 II III ПЗ 10	+2,412 -1,387 -1,137	254,351 254,251	11	ПЗ 11 II III ПЗ 10	-2,012 +1,476 +0,569	205,809 205,851	21	ПЗ 11 II III ПЗ 10	-2,222 +1,431 -0,439	140,742 139,524
2	ПЗ 11 II III ПЗ 10	+2,083 +1,354 -1,087	248,593 250,933	12	ПЗ 11 II III ПЗ 10	-2,902 -1,367 -0,458	194,798 195,864	22	ПЗ 11 II III ПЗ 10	+2,555 -1,863 +0,356	132,439 133,474
3	ПЗ 11 II III ПЗ 10	-2,213 +1,840 +0,885	236,402 236,202	13	ПЗ 11 II III ПЗ 10	+1,256 -2,891 -0,874	183,687 181,189	23	ПЗ 11 II III ПЗ 10	-2,444 +1,752 -0,245	121,328 120,402
4	ПЗ 11 II III ПЗ 10	+2,114 -1,348 +0,515	225,318 226,607	14	ПЗ 11 II III ПЗ 10	+2,780 -1,145 +0,763	172,576 174,982	24	ПЗ 11 II III ПЗ 10	+2,347 -1,641 +0,356	110,217 111,270
5	ПЗ 11 II III ПЗ 10	-2,347 +1,449 -0,774	213,300 211,238	15	ПЗ 11 II III ПЗ 10	-4,669 +1,034 -0,652	161,465 159,187	25	ПЗ 11 II III ПЗ 10	-2,236 +1,530 -0,245	109,108 108,166
6	ПЗ 11 II III ПЗ 10	+2,456 -1,633 +0,664	208,344 209,800	16	ПЗ 11 II III ПЗ 10	-1,843 +1,255 +0,949	183,143 183,490	26	ПЗ 11 II III ПЗ 10	+2,125 -1,429 +0,134	98,997 99,817
7	ПЗ 11 II III ПЗ 10	-2,518 +1,690 -0,909	195,027 193,300	17	ПЗ 11 II III ПЗ 10	-2,045 -0,907 +1,244	173,938 172,243	27	ПЗ 11 II III ПЗ 10	-2,014 +1,318 +0,296	87,886 87,497
8	ПЗ 11 II III ПЗ 10	+2,346 -1,709 -0,898	238,132 237,861	18	ПЗ 11 II III ПЗ 10	+2,364 -1,611 +0,810	172,366 173,919	28	ПЗ 11 II III ПЗ 10	+2,238 -1,585 -0,931	76,767 76,477
9	ПЗ 11 II III ПЗ 10	-2,235 +1,698 +0,787	227,021 227,279	19	ПЗ 11 II III ПЗ 10	-2,223 +1,801 -0,908	164,565 163,244	29	ПЗ 11 II III ПЗ 10	-2,127 +1,474 +0,820	65,654 65,831
10	ПЗ 11 II III ПЗ 10	+2,124 -1,587 -0,679	216,910 216,757	20	ПЗ 11 II III ПЗ 10	12,012 -1,774 +0,618	155,811 156,656	30	ПЗ 11 II III ПЗ 10	+2,016 -1,363 -0,709	64,543 64,478

Раздел 7.ПОНЯТИЕ О ГЕОДЕЗИЧЕСКИХ РАБОТАХ ПРИ ТРАССИРОВАНИИ ЛИНЕЙНЫХ СООРУЖЕНИЙ.

7.2.СОСТАВЛЕНИЕ ПРОФИЛЯ И ПРОЕКТИРОВАНИЕ ОСИ СООРУЖЕНИЯ ЛИНЕЙНОГО ТИПА.

Цель: закрепить знания, получить навыки в составлении профиля, в расчете и построении круговых кривых и проектных линий.

ЗАДАНИЕ.

Составить продольный профиль трассы автодороги от Комсомольского проспекта до строительной площадки по данным, приведенным в таблице.

Пикетажный журнал дан ниже.

Грунты: ПКО-ПК2 глина.

Пикетажный журнал.
Раздел 8.ГЕОДЕЗИЧЕСКИЕ РАСЧЕТЫ ПРИ ПРОЕКТИРОВАНИИ ВЕРТИКАЛЬНОЙ ПЛОЩАДКИ.

Цель: закрепить знания и получить навыки в расчетах и определении объемов земельных работ.

ЗАДАНИЕ.

Вычислить расчеты для вертикальной планировки горизонтальной площадки с соблюдением баланса земельных работ. Участок квадратной формы разбит на 4 квадрата со сторонами по 20 м. Отметки вершин квадратов приведены по вариантам в таблице. Построить картограмму земельных масс.

№ варианта	Отметки вершин квадратов
	А 1	А 2	А 3	Б 1	Б 2	Б 3	В 1	В 2	В 3
1	16,36	15,49	14,62	14,58	13,75	12,99	13,44	12,86	12,46
2	17,41	16,54	15,63	16,63	14,81	14,20	14,48	13,90	13,67
3	18,58	17,62	18,74	17,81	15,83	15,12	15,01	14,87	13,88
4	15,48	14,53	13,87	14,18	13,87	12,91	13,63	12,85	12,21
5	12,58	13,00	13,59	12,96	13,77	14,60	13,50	14,40	15,30
6	13,68	14,12	15,70	14,03	14,83	15,72	14,63	15,52	16,42
7	14,76	15,24	15,80	15,13	15,96	16,81	15,75	16,64	17,58
8	15,88	16,34	16,83	16,21	17,04	17,92	16,84	17,71	18,64
9	19,78	20,07	20,63	19,97	20,80	21,58	20,48	21,38	22,25
10	20,47	20,89	21,48	20,84	21,66	22,49	21,38	22,27	23,18
11	21,36	21,78	22,37	22,73	22,54	23,38	22,27	23,16	24,07
12	22,25	22,66	23,26	23,62	23,43	24,27	23,16	24,05	24,96
13	23,14	23,56	24,15	24,51	24,32	25,16	24,05	24,94	25,85
14	24,03	24,45	25,04	23,40	25,21	26,05	24,94	25,83	26,74
15	25,00	25,34	24,93	24,29	26,10	26,94	25,83	26,72	27,63
16	25,88	26,23	25,82	25,18	27,00	27,83	26,72	27,63	28,52
17	26,76	27,12	26,71	26,07	27,95	28,72	27,61	28,51	29,41
18	25,31	24,43	23,51	24,68	23,76	22,94	23,60	23,04	22,64
19	27,20	26,32	25,40	26,57	25,65	24,83	25,49	24,96	24,53
20	28,09	27,21	24,28	27,46	26,54	25,72	26,38	25,85	25,42
21	29,00	28,10	25,17	28,35	27,43	26,61	27,27	26,74	26,31
22	29,87	28,95	26,06	29,24	26,32	27,50	28,16	27,63	27,20
23	20,69	21,18	21,72	20,99	21,88	22,74	21,64	22,53	23,48
24	21,45	22,01	22,50	21,75	22,63	23,52	22,41	23,31	24,26
25	22,23	22,78	23,27	22,53	23,41	24,30	25,18	24,08	25,05
26	23,02	23,56	24,05	23,31	24,29	25,08	25,96	24,86	25,84
27	24,13	25,67	25,18	24,42	25,44	26,21	27,03	25,91	26,98
28	25,24	26,78	26,29	25,54	26,56	27,33	28,18	27,04	28,06
29	26,35	27,89	27,40	26,65	27,68	28,45	29,28	28,16	29,18
30	27,46	28,93	28,53	27,76	28,79	29,58	30,33	29,25	39,29

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Номер фигуры	Площадь фигуры, м	Средняя рабочая отметка, м	Объемы земляных работ		Анализ
			Выемка, +	Насыпь, -

Раздел 9.ТОПОГРАФИЧЕСКИЕ СЪЕМКИ.

Цель: научиться интерполировать горизонтали, выполнять прорисовку рельефа, знать методы съемки ситуации и рельефа, формулы тригонометрического нивелирования, технологию полевых работ при тахеометрической съемке.

ЗАДАНИЕ 1 .

Описать последовательность полевых работ при тахеометрической съемке.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ЗАДАНИЕ 2.

Зарисовать абрис территории, прилегающей к собственному жилому дому.

ЗАДАНИЕ 3

Выполнить интерполирование горизонталей шагом 0,25м, выполнить прорисовку рельефа.

1  60,038	2  59,843	3  59,023
4  58,958	5  59,185	6  59,199
7  58,695	8  59,333	9  59,255
10  58,214	11  58,793	12  59,108

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ЗАДАНИЕ 4

Зарисовать схему тригонометрического нивелирования, записать формулу тригонометрического нивелирования.

Раздел 10.ГЕОДЕЗИЧЕСКИЕ ПОСТРОЕНИЯ ПРИ ВОЗВЕДЕНИИ ЗДАНИЙ.

Цель: закрепить знания и научиться вычислять проектные знания при построении разбивочных элементов (углов, отрезков и т. д.)

10.1.ПОСТРОЕНИЕ НА МЕСТНОСТИ ПРОЕКТНОГО УГЛА.

ЗАДАНИЕ  1.

Составить схему (рисунок) построения проектного угла с помощью  теодолита.

ЗАДАНИЕ 2.

Составить схему построения прямого угла с помощью «египетского» треугольника.

ЗАДАНИЕ 3.

Составить схему построения прямого угла с помощью рулетки (способом засечек).

10.2.ПОСТРОЕНИЕ НА МЕСТНОСТИ ОТРЕЗКОВ ЗАДАННОЙ ДЛИНЫ.

ЗАДАНИЕ.

По данным таблицы рассчитать длины отрезков D1 и D2 , которые необходимо отложить стальной рулеткой на местности, чтобы получить проектные задания d1 и d2. Пояснение к заданию: во всех вариантах температура компарирования мерного прибора t=20ºC.

№ варианта	Первый отрезок					Второй отрезок
	d,м	L0, м	∆L	t	V	d, м	L0, м	∆L,мм	t	h,м
1	18,358	20	+5,8	-8º	+4º50′	25,123	30	-9,3	+7º	-0,63
2	27,469	30	-9,7	+9	-3 45	36,244	50	+12,2	-8	+0,83
3	38,570	50	+12,4	-10	+2 35	17,356	20	-5,1	+9	-0,48
4	19,681	20	-4,7	+11	-5 25	28,467	30	+8,2	-6	+0,88
5	29,792	30	+8,6	-7	+4 15	39,578	50	-11,5	+8	-0,08
6	40,804	50	-11,3	+6	-3 05	15,689	20	+4,2	-11	+0,62
7	17,915	20	+5,6	-9	+5 50	26,790	30	-7,3	+10	-0,72
8	28,026	30	-9,8	+8	-4 35	37,801	50	+10,6	-9	+0,73
9	39,137	50	+12,2	-7	+3 15	18,912	20	-3,3	+6	-0,55
10	13,879	20	-5,7	+2	-4 05	38,610	30	+12,6	-2	+0,89
11	29,131	30	+10,0	-8	+3 50	19,104	50	-4,7	+4	-0,61
12	45,385	50	-13,9	+1	-2 30	22,809	20	+806	-3	+0,85
13	14,768	20	+4,8	-7	+4 15	37,509	30	-12,7	+3	-0,71
14	28,242	30	-9,8	+2	-3 40	18,093	50	+5,1	-4	+0,79
15	44,274	50	+13,8	-6	+2 25	21,910	20	-8,7	+2	-0,76
16	15,657	20	-5,6	+6	-4 25	38,310	30	+12,8	-5	+0,98
17	27,353	30	+9,7	-5	+3 30	17,982	50	-5,2	+1	-0,52
18	43,163	50	-13,7	+5	-2 35	20,021	20	+8,8	-6	+0,94
19	16,546	20	+4,9	-3	+4 35	39,209	30	-12,9	+1	-1,02
20	26,465	30	-9,6	+4	-3 20	16,871	50	+5,3	-7	+0,98
21	42,054	50	+13,6	-2	+2 20	19,132	20	-8,9	+2	-0,67
22	17,435	20	-5,0	+3	-4 45	38,198	30	+13,0	-8	+0,87
23	25,276	30	+9,5	-4	+3 10	15,760	50	-4,6	+3	-0,83
24	41,943	50	-13,5	+2	-2 45	28,243	20	+9,0	-7	+0,93
25	18,326	20	+5,5	-6	+4 55	37,089	30	-13,1	+4	-1,23
26	24,687	30	-9,4	+1	-3 00	14,659	50	+5,8	-6	+0,97
27	40,832	50	+13,4	-7	+2 15	27,353	20	-9,1	+5	-0,58
28	19,215	20	-5,4	+2	-5 05	36,278	30	+13,2	-3	+0,76
29	23,798	30	+9,3	-8	+2 50	13,548	50	-5,9	+4	-0,64
30	39,721	50	-13,3	+3	-2 55	26,465	20	+9,2	-5	+0,72

10.3.ПОСТРОЕНИЕ НА МЕСТНОСТИ ТОЧКИ С ЗАДАННОЙ ПРОЕКТНОЙ ОТМЕТКОЙ.

ЗАДАНИЕ.

По данным таблицы вычислить проектные отсчеты по красной и черной сторонам рейки.

№ варианта		Отметки реперов, м	Проектная отметка, м		Отчеты по задней рейке, мм		№ варианта		Отметки реперов, м	Проектная отметка, м		Отчеты по задней рейке, мм
1		10,584	11,85		1203 5988		16		38,754	39,20		1552 6337
2		11,695	11,30		1184 5966		17		38,208	38,05		1695 6677
3		12,706	13,10		1314 6098		18		37,643	38,00		1464 6248
4		12,817	13,50		1073 5858		19		37,107	36,75		1784 6567
5		14,928	15,35		1425 6209		20		36,532	36,10		1375 6159
6		15,049	14,85		1354 6136		21		36,096	35,85		1873 6654
7		16,261	16,65		1536 6319		22		35,421	34,65		1286 6067
8		17,374	17,10		1647 6429		23		35,285	35,05		1962 6744
9		18,485	18,75		1758 6523		24		34,312	34,80		1197 5981
10		19,596	19,20		1769 6551		25		34,074	33,75		1493 6287
11		20,607	21,00		1824 6608		26		33,963	33,50		1379 6160
12		21,718	21,35		1735 6518		27		32,074	32,60		1280 6064
13		22,829	23,25		1646 6428		28		31,963	31,65		1179 5960
14		23,930	23,60		1557 6341		29		30,852	30,40		1093 5878
15		24,043	24,50		1468 6251		30		29,741	30,25		1914 6696
	Отметки точек, м			Отчеты по рейке, м		Горизонт прибора		Проектные отметки, м			Проектные отчеты по рейке, мм
А
	Контроль
В
								Контроль

10.4.ПОСТРОЕНИЕ НА МЕСТНОСТИ ЛИНИИ ЗАДАННОГО УКЛОНА.

ЗАДАНИЕ.

По данным таблицы вычислить проектные отчеты по рейке на точках 1, 2, 3.

№ варианта	Отметки начальной точки, м	Отчеты по рейке в начальной точке.		Проектный уклон	Расстояние между точками, м
		черная	красная		А-1	1-2	2-3
1	12,38	1528	6312	-0,009	10	15	26
2	13,12	1443	6224	+0,016	12	14	25
3	13,49	1513	6297	-0,011	11	13	24
4	14,05	1638	6320	+0,009	14	25	9
5	14,50	1498	6284	-0,013	26	10	16
6	15,16	1634	6416	+0,011	9	16	20
7	15,61	1476	6260	-0,015	13	24	11
8	16,27	1605	6386	+0,014	23	10	17
9	17,14	1591	6375	-0,017	19	16	26
10	17,38	1587	6370	+0,016	14	23	11
11	17,94	1658	6442	-0,015	25	10	16
12	18,47	1342	6124	+0,018	9	17	33
13	18,85	1635	6419	-0,016	14	27	10
14	19,58	1585	6367	+0,019	26	9	13
15	20,14	1280	6064	-0,023	8	14	25
16	20,69	1547	6330	+0,020	15	22	9
17	20,97	1178	5963	-0,022	24	10	13
18	21,76	1499	6281	+0,021	11	12	23
19	22,23	1214	5999	-0,020	16	22	8
20	22,81	1681	6462	+0,022	26	7	13
21	23,45	1335	6119	-0,018	8	14	25
22	23,92	1693	6476	+0,024	15	23	9
23	24,57	1409	6193	-0,017	22	10	13
24	25,03	1431	6213	+0,010	9	12	23
25	25,88	1374	6158	-0,016	11	22	10
26	26,14	1387	6162	+0,011	24	8	14
27	27,06	1428	6212	-0,015	7	13	28
28	27,25	1401	6183	+0,012	14	26	11
29	27,73	1388	6173	-0,014	28	10	13
30	28,36	1424	6205	+0,013	9	15	27

Точки	Отметки начальной точки, м	Отчеты по рейке	Горизонт прибора, м	Уклон расстояния, м	Проектные отметки, м	Проектные отчеты по рейке
1	2	3	4	5	6	7
А
1
2
3

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1.М.И. Киселев, Д.Ш. Михелев «Геодезия», М,: Издательский центр «Академия», 2007. – 384с.

2. Г.Г. Поклад, С.П. Гриднев «Геодезия», М,: Академический проект, 2007. – 592с.

3. В.П. Подшивалов, М.С.Нестеренок «Инженерная геодезия»: Минск ,Издательство «Высшая школа», 2011. – 463с.