Рабочая тетрадь дошкольника " Знайкины задания"

Рабочая тетрадь

Дошкольника

                                                   -------------------------------------------

Имя

                                                   -------------------------------------------

Фамилия

ЗНАЙКИНЫ

ЗАДАНИЯ

Рабочая тетрадь

Дошкольника

ЗНАЙКИНЫ ЗАДАНИЯ

.

Уважаемые родители и педагоги!

Перед Вами тетрадь для занятий со старшими дошкольниками, которая поможет успешно подготовиться к обучению в школе.

Тетрадь включает в себя Непосредственно-образовательную деятельность (НОД) родителей с детьми дома.

Знайкины задания направлены:

·       на развитие восприятия и внимания

·       на развитие логического мышления

·       на обучение грамоте

·       на обучение элементарных матеметических представлений

·       на помощь в подготовке к овладению навыков письма

·       на развитие графических навыков (ориентировка в пространстве)

Не приступайте к занятиям, если у ребёнка нет к ним интереса.Старайтесь, чтобы занятия по тетради приносили ему радость.Это важно для выработки позитивного отношения к процессу обучения в будущем.Длительность занятия не должно превышать 30-35 минут, по желанию ребёнка занятие можно сократить.

Будьте терпеливы и доброжелательны, хвалите малыша за аккуратно выполненные письменные задания и правильные ответы.

Чтобы оценить знания ребёнка, в конце каждого Знайкиного задания дорисуйте Смайлику ротик:

 

                   -Ребёнок самостоятельно справился с Знайкиным заданием.

 

-Ребёнок выполнил Знайкино задание с незначительными ошибками.

 

                   -Ребнок не справился с Знайкиным заданием.

Старайтесь избегать «унылой рожицы». Если ребёнок испытывает затруднение при выполнении задания, то отложите его на некоторое время и приступайте к следующему заданию по выбору ребёнка.Этим вы сможете поддержать интерес ребёнка к процессу обучения,он с удовольствием будет выполнять все последующие Знайкины задания.

Не забывайте прелагать ребнку раскрашивать картинки, ведь раскрашивание спосоствует развитию мелкой маторики, а также воспитывает аккуратность и усидчивость.

ЖЕЛАЕМ УСПЕХОВ!

Знайкино задание №1.

1.Прописать цифры до конца строчки.

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

2.Впиши пропущенные числа.

1		3	4		6		8		10
	2		4	5		7		9
1		3		5	6			9
	2					7	8		10

3.Дорисовать до конца строчки.

4.Прописать буквы.

А

а

О

о

У

у

ы

Э

э

Л

л

М

м

Н

н

Р

р

5.Обведи гласные красным карандашом, согласные-синим.

А             Н           О           Р

М      ы                 Л          У

6.Соедините согласные с гласными и прочитайте слоги.

	А                       О                       У
Н
	У Э ы
М

Знайкино задание №2.

1.Найди лишнее?

1.   Волк, лиса, медведь, кролик

2.   Рысь, кабан, заяц,  кошка

3.   Гусь, гусыня, гусеница

4.   Радость, грусть, печаль, боль

5.   Кабачок, лимон, помидор, огурец

6.   Воскресенье, лето, весна, осень

2.Подумай и нарусуй

Нарисуй 5 бусинок разного цвета и размера так, чтобы средняя бусинка была красного цвета, последняя- самая маленькая.

3.Придумать и записать слова в которых есть звуки

«И» ; «Ы»

4.Расставь знаки :« < », « > », « = »

	0		1				3		4				2		4
	1		1				4		5				1		3
	2		1				4		4				5		1

5.Решить примеры.

	2	+	1	=						7	+	1	=						5	+	1	=
	4	+	1	=						9	+	1	=						3	+	1	=
	6	+	1	=						1	+	1	=						8	+	1	=

7.   Запишите схематично слова по аброзцу:

Гриб___, Саша|_____, лягушка ___________.

Экскаватор, жук, Оля, колобок, дом, Москва.

Знайкино задание№3.

1.Игровое упражнение: «Большой-маленький»

Шкаф	Шкафчик
Доска
Фонарь
Цветок
Собака
Кошка
Книга
Кукла
Шар

2.Выучить скороговорку и выполнить задание. Посмотри строчки и обведи кружком букву  «О», а букву «А» подчеркни.

Справа от дорожки-

Заросли морошки

Я сверну с дорожки-

Наберу морошки

3. Разгадай загадку-нарисуй отгадку на листе А4.

1)  В космосе сквозь тольщу лет

     Ледяной летит объект

     Хвост его- полоска света

     И зовут объект……….(комета)

2)  Остроносая машина

     Облетает всю планету

     Транспорт космоса……(ракета)

4.Посчитай и реши.

2   +1                      +1                   +1

                 +1                     +1                    +1

    +2                 -4        +3               -1   

5

5.Внимательно прочитай задачу. Повтори условие задачи. Реши задачу.

Курочка высиживала цыплят. Сначала вылупилось 4цыплёнка, а потом ещё 1цыплёнок.Сколько всего цыплят вылупилось у курочки?

6.Нарисуй слева 4 квадрата, справа- столькоже треугольников и ещё 1. 

Знайкино задание№4.

1.Составить имя ориентируясь на первые звуки в словах. (Имя пишется с большой буквы)

Лошадь, арбуз, рак, астра =

Шар, утка, рыба, апельсин  =

Мышь, автобус, шишка, антена =

2.Прописать.

	Я	я
	Ю	ю
	Е	е

3.Допиши примеры.

	1	+	4	=					4	-	1	=
	5	+		=	6				6	+		=	8
	3	-		=	2				9	-	7	=

4.Угадай  сказку и нарисуй любого героя или эпизод из сказки.

1)Царевич, лягушка, стрела.

2)Лягушка, болото, утки.

3)Иванушка, царевна,  вещая каурка.

5.Сосчитай сколько букв и сколько слогов в слове.

Слова	слога	буквы
Пеликан
Собака
Паравоз
Баран
Тигр
Кувшин
Стол

6.Продолжи ряд.

Знайкино задание№5.

1.Найди и обведи в скороговорке кружочком букву «Х», букву- «Т» зачеркни, а букву «О»-подчеркни.

Хомяк зимою, в холод лютый

Не хочет мёрзнуть ни минуты.

Хитрец холодною порой

Хранит в хоромах под землёй.

2.Фигурки из гирлянды.

Возьми 3 карандаша и раскрась их так, чтобы каждая фигура была трёхцветная.Каждую часть можно раскрашивать только одним цветом и  все фигуры должны  отличаться друг от друга.

                                                                                                        

3.Покажи решение примеров при помощи рисунков.

5+2		7
7+1
3+3
4+4
8+2

4.Составь из слогов слова.

КО     ШО     ЛАД                

ТУ      ПЕ      ШОК

5.Собери слова и прочитай телеграмму. Из какой сказки она пришла?

КИНУЛ      КОЖУ     В      ИВАН     ПЕЧКУ

6.Расставь знаки «+» или «-»

	3		2	=	5				7		3	=	4
	2		1	=	3				8		2	=	6
	6		2	=	8				5		1	=	4

Знайкино задание№6.

1.Раскрась тот коврик, у которого в середине квадрат, справа- круг, а слева-овал.

                                                                                                                                                                            

2.Закончи слово.

 

МА                                           СА

 

ХО

3.Составь предложения по схемaм с одним из этих слов.

|_____     _____       ______.

|____    _______       _________?

|____    ______       ______!

4.Напиши «соседей» чисел.

3

4

6

8

7

9

2

7

8

5.Напиши числа:

Больше на 3

 5                                  6       

 3                                                    2

  Меньше на 1 

 9                   

 6.Реши кросворд :

РАЗГАДАВ,  ТЫ ПРОЧТЁШЬ  НАЗВАНИЕ СТИХОТВОРЕНИЯ ЧУКОВСКОГО

1. «Меня … клюнула в нос.

2 И принесли к нему  …, такого больного,  хромого.

3.  Вдруг  откуда-то  шакал  на … прискакал.

4. Приходи к нему лечиться и ….

5 . И …, и жучок, и червячок, и медведица.

6. «Я пришью ему новые  …, он опять побежит по дорожке»!

7. «Мой зайчик, мой мальчик попал под  … »!

Знайкино задание№7.

 1.Покажи решение примеров с помощью рисунков.

	1	+	3	=
	2	+	3	=
	3	+	3	=
	4	+	3	=
	5	+	3	=
	6	+	3	=
	7	+	3	=

2.Весёлая задачка.

Бегемот ,обезьянки и попугаи играют в прядки.

Сосчитай сколько обезьянок спряталось от бегемота? Сколько попугаев спряталось?

Кого больше обезьянок или попугаев?

Раскрась картинку.

Раскрась те  цифры каторые соответствуют количеству животных.Реши примеры.

3.Найди ошибку.

      ОАСУЫ?                       МШЗАЛ?

4.Пропиши слоги.

ША
СО
ЗУ
МЫ
ЛЭ

5.Задача сравнение.

Если бы собака была легче жука и тяжелее слона, то кто был бы легче всех?Нарисуй ответ.

собака	жук	слон

6.Дорисуй узор.

 

Знайкино задание№8.

1.Придумай задачу на сложение.Запиши условие, вопрос, решение, ответ.Нарисуй к ней рисунок.

Условие:

Вопрос:

Решение:

Ответ:

Рисунок:

2.Найди нужное число.

Если число попадат в     -уменьшается на 1, а если на        -увеличивается на 1.            –ответ.

      

                                                                                                     

3.Подскажи словечко.

Сова летает, а кролик?

Кролик

Корова ест сено, а лиса?

Лиса

Крот роет норки, а сорока?

Сорока

Укоровы телёнок, а у овцы?

У овцы

У медвежёнка мама медведеца, а у бельчонка?

У бельчонка мама

4.Напиши сколько в каждом слове букв и сколько звуков.

Пример: лось-4б., 3зв.

слова	буквы	звуки
ЛОСЬ
СЕМЬ
ДВЕРЬ
СОЛЬ
МЕДВЕДЬ

5.Выучи скороговорку и выполни задание.Букву «П» обведи кружком, «Р»-зачеркни, «О»- подчеркни.

ПРО ПЁСТРЫХ ПТИЦ ПОЁТ ПЕТУХ

ПРО ПЕРЬЯ ПЫШНЫЕ, ПРО ПУХ.

6.В верхнем ряду найди и раскрась только круги красным   цветом, в следующем треугольники жёлтым цветом, а в нижнем квадраты зелёным цветом.

 

Знайкино задание№9.

 1.Внимательно прочитай задачи. Повтори условия задач устно.Реши задачи.

1) К серой цапле на урок

Пришли 7 сорок

А из них лишь 3 сороки

Приготовили уроки

Сколько  лодырей сорок прилетело на урок?

2)На тарелочке 7слив

Вид их очень уж красив

Съел 4 сливы Павел

Сколько мальчик слив оставил?

2.Начерти углы: прямой, острый, тупой.

3.Расшифруй ребусы. (Вова, ветке, сова)

 

                                                                  

                                                тка            

                                                                   

                   со

4.Помоги художнику дорисовать картинки.

                    

 

                                      

5.Выполни задания.

6.Графический диктант.

1кл.-вправо ; 1кл.- вниз  ; 2кл.-вправо; 1кл.- вверх;

1кл.-вправо; 2кл.-вниз; 5кл.-вправо; 2кл.-вверх;

1кл.-влево; 1кл.-вверх; 2кл.-вправо; 8кл.-вниз;

1кл.-влево; 2кл.-вверх; 1кл.-влево;2кл.-вниз;

1кл.-влево; 2кл.-вверх; 3кл.-влево; 2кл.-вниз;

1кл.-влево; 2кл.-вверх; 1кл.-влево; 2кл.-вниз;

1кл.-влево; 3кл.-вверх; 1кл.-влево; 4кл.-вверх.

Знайкино задание№10.

1.Задача различие.

Галя и Зоя занимались спортом: кто-то играл в теннис, кто-то в шашки.

Кто каким спортом занимался, если Зоя играла в шашки?

ОТВЕТ:___________________

2.Ответь на вопрос и объясни «Почему?»

На одном берегу - цыплята, на другом - утята. Посредине островок. Кто быстрее доплывёт до острова?

ОТВЕТ:

3.Прочитай, сообрази и допиши предложения.

Заяц прыгает, а ласточка

Червяк ползает, а рыба

Лошадь скачет,  а змея

Собака лает, а овца

Лягушка квакает, а мышь

Сорока стрекочет, а ворона

4.Прочитай загадку напиши отгадку.

В ДУПЛЕ ЖИВЁТ, ДА ОРЕШКИ ГРЫЗЁТ.

5.Напиши предложение с этим словом.

6.Назови геометрические фигуры. Посчитай сколько углов у каждой фигуры. В пустых клеточках запиши, сколько углов у каждой фигуры.

Знайкино задание№11.

1.Впиши пропущенные цифры.

2.Нарисуй фигурки по точкам.

3.Напиши цифры по порядку через 1.Подумай, как можно назвать первый ряд чисел, а как второй.

4.Справа от Кати стоит Оля, а Света стоит справа от Оли. Подпиши имена девочек.

5.Пропиши буквы.

А

Х

О

Р

Ю

Ж

Я

Д

Е

Ш

6.Востанови кроссворд, в котором осталось только одно слово. Используя для этого список слов.

Арка, Блик, Заря, Знамя, Ишак, Каша, Лето, Лимон, Липа, Морс, Нуга, Ожог, Оплот.

Осока, Отвар, Пирог, Полёт, Принц, Рация, Сари, Сито, Таран, Тиран, Улика, Улов, Ярус.

Раскрась.

Нарисуй по точкам.