Инфоурок Всеобщая история Другие методич. материалыРабочая тетрадь "Древнерусское государство"

Рабочая тетрадь "Древнерусское государство"

Скачать материал

Харцызская общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов № 24

 

Проект образовательной программы самоуважения (История Отечества – 7 класс)

Pict0082Тема: Древнерусское государство (X-начало XII вв.)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Составил учитель Буряченко Л.Н.

Харцызск 2016 г.

Дорогой друг! Сегодня ты продолжаешь путешествие по страницам славной истории нашего Отечества. Ты станешь свидетелем великих свершений. Выполняя разнообразные задания ты узнаешь, почему время  княжения Владимира Святославича и его сына Ярослава считают периодом наивысшего расцвета Древнерусского государства, почему Владимира называют Великим, а Ярослава Мудрым.            

Тема “Древнерусское государство(X-начало XII вв.)” передает дух отваги княжеской эпохи. Яркая, самобытная и разнообразная культура стала одним из наиболее важных достижений того времени. Работая над программой, дорогой друг, будешь понимать события давних лет. Быть достойным славы предков - наша обязанность перед ними.

Успехов тебе, друг, в изучении славной истории нашего Отечества.

Преодолев все трудности во время работы, ты будешь

знать: 

          -- основные события в Древнерусском государстве времен Владимира Великого, Ярослава Мудрого, Владимира Мономаха;

          -- политическое и общественное устройство Руси;

          -- достижения в сфере культуры;  

 уметь:

          -- анализировать и обобщать, делать выводы;

           -- характеризовать личность и деятельность князей;

           -- объяснять и применять понятия;

           -- составлять сравнительные таблицы;

           -- выполнять творческие задания;

 ценить:    

            -- чувство уважения к своим далеким предкам;

            -- чувство гордости за героическое прошлое нашей Родины;

            -- толерантное отношение к мнению других.      


Выбери задания, запиши их в таблицу.

 

 

Содержание задания

 

 

Дата

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ознакомившись с заданиями, определи свое отношение к ним, поставь на полях против каждого задания обозначение:

! - интересное задание;

? - трудное задание;

0 - неинтересное задание;

= - не могу определиться.

Выполнив задания, оцени свою работу сам –

Сравни свою оценку с оценкой учителя --

 


 


 

Тема урока

Основные вопросы содержательного компонента урока

Чему я должен научиться, изучая историю

Формирую компетентности, как уровень развития своей личности

Содержание задания

Уровень личного интереса

1.

Князь Владимир. Крещение Руси.

Начало правления князя Владимира. Территориальный рост Древнерусского государства. Реформы князя Владимира. Введение христианства, как государственной религии.

1. Принимать участие в обсуждении исторических вопросов.

1. Информационная

1. Подготовьте сообщение "Сыновья Владимира Великого, судьба, которая их постигла".

 

2. Развивать образное мышление.

2. Поликультурная

2. Составьте описание картины "Крещение Руси".

 

3. Описывать Киев времён Владимира.

3. Информационная, социальная, поликультурная

3. На основе иллюстрации учебника и дополнительной литературы составьте рассказ "Город Владимира".

 

4. Выделять главную мысль, оценивать отдельные факты, давать характеристику историческим деятелям.

4. Учебно-познавательная

4. Составить план рассказа "Значение деятельности князя Владимира для Руси".

 

5. Развивать навыки применения учебной и дополнительной информации.

5. Поликультурная

5. Составьте кроссворды, ребусы, загадки к теме.

 

6. Читать историческую карту.

6. Учебно-познавательная, информационная

6. На контурной карте закрасьте территорию Древнерусского государства к концу X в.

 

2.

Расцвет Древнерусского государства при Ярославе Мудром.

Утверждение Ярослава в Киеве. "Русская Правда". Расцвет Древнерусского государства.

1. Анализировать содержание исторической карты.

1. Учебно-познавательная, коммуникативная

1. На контурной карте раскрасьте страны, с которыми Русь при Ярославе Мудром была связана династическими браками.

 

2. Самостоятельно составлять таблицы, структурно-логические схемы.

2. Информационная

2. Составьте схему "Распределение русских земель между сыновьями Ярослава Мудрого".

 

 

 

 

 

3. Презентовать собственную интерпретацию исторических событий.

3. Поликультурная

3. Предложите свой проект памятника в честь разгрома печенегов Я.  Мудрым.

 

4. Анализировать исторические факты на основе их описания и наглядного отображения.

4. Социальная, поликультурная, коммуникативная

4. Нарисовать генеалогическое дерево семьи Ярослава Мудрого.

 

3.

Древнерусское государство при сыновьях и внуках Ярослава Мудрого.

Ярославичи. Княжеские усобицы. Любечский съезд князей. Усиление великокняжеской власти при Владимире Мономахе, его внутренняя и внешняя политика. Походы Владимира Мономаха на Северский Донец. Правление Мстислава Владимировича.Распад Древнерусского государства.

1. Анализировать исторические документы.

1. Информационная

1. Заполните таблицу "Любечский съезд русских князей (при выполнении задания воспользуйтесь документом)".

 

2. Развивать образное мышление, воспитывать эстетический вкус.

2. Продуктивной творческой деятельности

2. Сделайте модель замка в Любече.

 

3. Анализировать содержание исторической карты.

3. Поликультурная

3. Нарисовать рисунок на тему "И распалась земля Русская".

 

4.

Особенности политического, экономического и социального развития Древнерусского государства.

Политическое и общественное устройство Руси. Формы землевладения. Древнерусские города. Развитие сельского хозяйства, ремёсел, торговли. Деньги на Руси.Отношения Руси с соседними народами и государствами. Экономическая и политическая роль Руси в Европе. Церковная организация и духовные ценности.

1. Определять морально-духовные ценности населения Киевской Руси.

1. Учебно-познавательная

1. Придумайте и запишите рассказ о жизни князей в Древней Руси.

 

2. Оперировать знаниями в нестандартных ситуациях.

2. Поликультурная, социальная, ценностно-смысловая

2. Подготовьте иллюстрации –изображения представителей различных слоёв населения. Определите их социальное положение.

 

 

 

 

 

 

3. Самостоятельно применять историческую терминологию.

3. Информационная

3. Какие слои населения различает "Русская Правда"? Составьте сундучок архивариуса.

 

5.

Формирование русской культуры, её особенности и достижения.

Формирование русской культуры, её особенности и достижения (былинный эпос, возникновение письменности, начало летописания, литература и её жанры (слово, житие, поучение)). "Повесть временных лет" Нестора. Жизнь и быт населения Руси.

1. Заниматься поисковой деятельностью; формировать эстетический вкус.

1. Поликультурная

1. Сделайте подборку русских народных загадок об одежде.

 

2. Применять на практике приобретённые знания.

2. Социальная, коммуникативная

2. Написать небольшое (в пределах 10-12 предложений) "Свидетельство очевидца" о мастерской (ювелира, оружейника, гончара) на выбор. Проиллюстрируйте свидетельство рисунками.

 

3. Находить источники эстетической информации.

3. Продуктивной творческой деятельности

3. Нарисовать на выбор один из культурных памятников Киевской Руси X - XII вв.

 

4. Развивать образное мышление на основе полученной информации.

4. Информационная, социальная

4. Представьте себя переписчиком книг в Киевской Руси. Что вам необходимо для работы?

 

5. Свободно выражать свои мысли и чувства.

5. Поликультурная

5. Вы - иностранный путешественник, который посетил Софийский собор. Опишите его впечатления.

 

6.

Модульный контроль 3.

Повторение.

1. Развивать творческий подход в проектировании полученного задания.

1. Продуктивной творческой деятельности

1. Представьте, что вам предложили нарисовать заставки к разделу учебника "Древнерусское государство (X - нач. XII вв.)". Сделайте эскиз заставки, чтобы он отражал основную мысль главы.

 

 

 

 

2. Вести поисковую деятельность.

2. Информационная

2. Составьте от имени летописца запись событий  борьбы русских князей с кочевниками.

 

 

 

 

3. Оценивать события и деятельность людей с точки зрения общечеловеческих ценностей.

3. Учебно-познавательная

3. Подготовьте рассказ о самом значительном событии в истории Древнерусского государства X - нач. XII вв. (10 предложений).

 

 

 

 

4. Развивать хронологические умения.

4. Информационная

4. Начертить линию времени и обозначить на ней основные события по теме "Древнерусское государство в X - нач. XII вв."

 

 

 

 

5. Понимать, использовать историческую терминологию.

5. Социальная, коммуникативная

5. Провести конкурс "Знаток исторических терминов и понятий".

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Рабочая тетрадь "Древнерусское государство""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Специалист по учету энергопотребления

Получите профессию

Фитнес-тренер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 349 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 21.11.2016 632
    • DOCX 211.1 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Буряченко Людмила Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Буряченко Людмила Николаевна
    Буряченко Людмила Николаевна
    • На сайте: 7 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 4134
    • Всего материалов: 4

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Секретарь-администратор

Секретарь-администратор (делопроизводитель)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

История: теория и методика преподавания в профессиональном образовании

Преподаватель истории

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "История и обществознание")

Учитель истории и обществознания

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 37 человек из 25 регионов

Курс повышения квалификации

Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 29 человек из 19 регионов

Мини-курс

Психологическое благополучие и успех в учебе: методы помощи детям на разных этапах развития

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 117 человек из 42 регионов

Мини-курс

Стратегии антикризисных коммуникаций и управление репутацией в современном бизнесе

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Карьерный навигатор: эффективный поиск работы

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе