Рабочая тетрадь классного руководителя

ОУ ОЛ «Довузовский комплекс ТвГУ»

Дневник классного руководителя____класса

________________________________

(фамилия)

___________________________________

(имя)

__________________________________________

(отчество)

Телефон __________________________________________

Права и обязанности классного руководителя

В основу должностных обязанностей классного руководителя положены следующие идеи:

·        Ребенок есть субъект своего равития.

·        Даже самый «трудный» ребенок хочет быть хорошим, только он нуждается в помощи.

·        Воспитывают не классные часы, морализирование, указание ребенку его промахи и ошибки, воспитывает совместная и индивидуальная ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ.

·        Педагог – это помощник, защитник своих воспитанников в коллизиях школьной жизни.

·        Воспитывает только тот педагог, которого дети уважают, любят, образу жизни которого тайно или явно подражают.

Классный руководитель имеет право:

·       Получать регулярно информацию о физическом и психическом здоровье детей;

·       Контролировать учебные успехи каждого ученика, отмечая успехи и неудачи с целью оказания своевременной помощи;

·       Координировать работу учителей-предметников, оказывающих воспитательное влияние на его учащихся, через проведение педагогических консилиумов, «малых» педсоветов и других форм коррекции;

·       Определять (разрабатывать, создавать совместно с психологом, медиками) программы индивидуальной работы с детьми и подростками, девушками, юношами, родителями учащихся;

·         Приглашать родителей (лиц, их заменяющих) в учебное заведение;

·         Участвовать в работе школьных структур самоуправления: педсовета, научно-методического совета и других общественных органов лицея;

·        Выступать с инициативой, вносить предложения о совершенствовании деятельности лицея, выступать с деловой, конструктивной критикой, вносить на рассмотрение, научно-методического совета согласованные с классным коллективом мнения и предложения;

·        Отказываться от не свойственных ему, не входящих в круг его обязанностей поручений;

·        Определять свободно индивидуальный режим работы с детьми;

·        Вести опытно-экспериментальную и методическую работу по различным проблемам воспитательной деятельности;

·        Творчески применять новые методы, формы и приемы воспитания, руководствуясь единственным принципом «не навреди»;

·        Выбирать форму повышения педагогического мастерства через систему переподготовки педагогических кадров, участие  в различных групповых и коллективных формах методической работы, через систему образования и выездную стажировку;

·        Защищать собственную честь и достоинство в  органах самоуправления лицея и защиты в случае несогласия с оценкой состояния воспитательной работы в классном коллективе.

Классный руководитель не имеет права:

·        Унижать личное достоинство воспитанника, оскорблять его действием или словом, придумывая клички, навешивая ярлыки и т. д.;

·        Использовать оценку (школьный балл) для наказания ученика;

·        Злоупотреблять доверием ребенка, нарушать данное воспитаннику слово, сознательно вводить его в заблуждение;

·        Обсуждать своих коллег в их отсутствии, представлять их в невыгодном свете, подрывая авторитет учителя и всего педколлектива.

Классный руководитель как административное лицо обязан:

·        Организовать учебно-воспитательный процесс в классе;

·        Контролировать посещаемость учебных занятий учениками класса;

·        Вовлекать учащихся класса в систематическую деятельность классного и общешкольного коллектива, а также устанавливать связи с другими группами и коллективами;

·        Изучать детей и подростков, условия их жизнедеятельности;

·        Фиксировать отклонения в развитии и поведении воспитанников, осуществлять психологически и педагогически основанную коррекцию, в сложных ситуациях информировать об этом администрацию;

·        Оказывать помощь воспитанникам в решении острых жизненных проблем;

·        Содействовать их социальной и правовой защите;

·        Вести документацию, отражающую ход и результативность воспитательной работы (личные дела учащихся, классный журнал, дневник учащихся);

·        Вовлекать в воспитательную деятельность педагогов школы, родителей учащихся, специалистов различных областей науки, искусства;

·        Постоянно повышать свой квалификационный уровень по вопросам педагогики, психологии, теории и практики воспитания.

Документация и отчетность классного руководителя

Классный руководитель ведет следующую документацию:

1.     классный журнал;

2.     план воспитательной работы с классным коллективом;

3.     тетрадь классного руководителя в любой форме;

4.     дневники учащихся;

5.     личные дела учащихся;

6.     психолого-педагогические карты изучения личности учащихся (по необходимости);

7.     папки с разработками воспитательных мероприятий (по желанию).

Циклограмма для классного руководителя

Ежедневно

1. Работа с опаздывающими и выяснение причин отсутствия учащихся.

2. Организация питания учащихся.

3. Организация дежурства в классном кабинете .

4. Индивидуальная работа с учащимися.

Еженедельно

1. Проверка дневников учащихся.

2. Проведение классного занятия.

3. Работа с родителями (по ситуации)

4. Встреча с медсестрой по справкам о болезни учащихся.

Ежемесячно

1. Встреча с родительским активом.

2. Совещание по планированию работы (по графику)

Один раз в триместр.

1. Оформление классного журнала по итогам триместра.

2. Анализ выполнения плана работы за триместр.

3. Проведение родительского собрания.

Один раз в год.

1. Проведение открытого мероприятия.

2. Оформление личных дел учащихся.

3.  Анализ и составление плана работы класса.

4. Статистические данные класса (1 сентября).

Анализ работы за предыдущий год (вкладываем анализ)

Задачи на 2016-2017 учебный год

      Главная цель – воспитание  сознательных и достойных восприемников отечественной истории, культуры, ценностей и традиций в единстве национально- самобытных и общецивилизованных начал и повышение социальной активности  лицеистов  на каждой ступени обучения.

    задачи воспитания:

1.       Приобщение школьников к ведущим духовным ценностям своего народа, к его национальной культуре, языку, традициям и обычаям;

2.        Создание и поддержание условий для формирования личностных структур, обеспечивающих высокий уровень развития личностного потенциала и его реализации в будущем.

3.  Развитие самоуправления учащихся, предоставление им реальных возможностей участия в управлении образовательном учреждением, в деятельности творческих и общественных идей.

4.      Укрепление здоровья ребёнка средствами физической культуры и спорта.

5.    Вовлечение учащегося в систему дополнительного образования с целью обеспечения самореализации и развития личности.

6.    Воспитание учащегося в духе демократии, свободы, личностного достоинства, уважения прав человека, гражданственности, патриотизма.

7.    Создание условий для участия семей в воспитательном процессе, привлечение родителей к участию в самоуправлении лицеем.

Организация учебного процесса

I ТРИМЕСТР с _________ по _________

Количество учебных недель –

Каникулы с__________ по _______________(___дней)

Последним днем триместра считать _________

II ТРИМЕСТР с ______ по _________

Количество учебных недель –

Каникулы с ________ по ______________ ( _____ дней)

Последним днем триместра считать ____________

III ТРИМЕСТР с ______ по _________ (9 – 11кл.)

                        с ________по _________(5 – 8кл.)

Количество учебных недель – ___(5 – 8кл.), ____(9 – 11кл.)

Каникулы с ______ по ________ (_____ дней)

Последним днем триместра считать ________ (9 – 11кл.)

                                                              _________ (5 – 8кл.)

_____________________________________________________________________________________________________________________   полугодие
Список класса

1.   __________________________________________________

2.   __________________________________________________

3.   __________________________________________________

4.   __________________________________________________

5.   __________________________________________________

6.   __________________________________________________

7.   ___________________________________________________

8.   ___________________________________________________

9.   ___________________________________________________

10.                    _______________________________________________

11.                    _______________________________________________

12.                    _______________________________________________

13.                    _______________________________________________

14.                    _______________________________________________

15.                    _______________________________________________

16.                    _______________________________________________

17.                    _______________________________________________

18.                    _______________________________________________

19.                    _______________________________________________

20.                    _______________________________________________

21.                    _______________________________________________

22.                    _______________________________________________

23.                    _______________________________________________

24.                    _______________________________________________

25.                    _______________________________________________

26.                    _______________________________________________

Список учителей-предметников,

 работающих в  классе

№	Предмет	Фамилия, имя, отчество

Расписание занятий  класса (делаем ксерокопию и вкладываем в тетрадь)

Дни рождения учеников класса

Сентябрь ___________________________________________________________

____________________________________________________________________

Октябрь _____________________________________________________________

____________________________________________________________________

Ноябрь _____________________________________________________________

____________________________________________________________________

Декабрь _____________________________________________________________

____________________________________________________________________

Январь _____________________________________________________________

____________________________________________________________________

Февраль_____________________________________________________________

____________________________________________________________________

Март _____________________________________________________________

____________________________________________________________________

Апрель _____________________________________________________________

____________________________________________________________________

Май _____________________________________________________________

____________________________________________________________________

Июнь  _____________________________________________________________

____________________________________________________________________

Июль  _____________________________________________________________

____________________________________________________________________

Август _____________________________________________________________

____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________   полугодие

Сведения об обучающихся и их родителях (делаем ксерокопию из журнала и вкладываем в тетрадь)

Количество учащихся: __________________________

Из них – мальчиков: ____________________________

                   Девочек: ____________________________

Состав родительского комитета класса

№	Фамилия, имя, отчество	Место работы	Телефон	Поручение
1				Председатель
2
3
4
5

Состав родительского комитета лицея

№	Фамилия, имя, отчество	Место работы	Телефон	Поручение
1
2

Протоколы родительских собраний (вкладываем заполненные формы, полученные в день родительского собрания)

Социальный паспорт  класса 20____/20____ уч. год

Неполные семьи             количество детей из неполных семей __________

№	Ф. И.	Кем воспитываются:  1. отец, 2. мать, 3. мать-одиночка	ФИО родителя

Многодетные семьи             количество детей из многодетных семей __________

№	Ф. И.	Количество детей (ФИ, год рождения других детей  семьи)

Опекаемые             количество опекаемых детей  __________

№	Ф. И.	Ф. И. О. опекуна

Дети – инвалиды        количество  детей инвалидов __________

№	Ф. И.	Заболевание

Планирование классных часов

Дата	Тема

Структура ученического самоуправления

		Староста
	Факультет «Образование и управление»

 

	Факультет «Творчество»

 

Факультет «Спорт и здоровье»

Факультет «Журналистика»

Анализ воспитательной работы за 2016-2017 уч. год

Психологическая диагностика

Инструктажи по технике безопасности (вкладываем заполненные формы)

Журнал занятий по профилактике ДДТТ

Анализ воспитательной работы за 2016-2017 уч.год