Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Другие методич. материалы / Рабочая тетрадь по английскому языку. часть 1

Рабочая тетрадь по английскому языку. часть 1

  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ НИЖЕГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ Государственное бюджетное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

«Лукояновский педагогический колледж им. А.М. Горького»




ПРЕДМЕТНО-ЦИКЛОВАЯ КОМИССИЯ

ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ




АНГЛИЙСКИЙ ШАГ ЗА ШАГОМ

Методические указания по изучению английского языка

для обучающихся 1 курса

(специальность 44.02.01 Дошкольное образование,

заочная форма обучения)

ЧАСТЬ 1





Составитель:

Шлаитова С.В.













г. Лукоянов 2014 год

СОДЕРЖАНИЕ



















ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Настоящие методические указания по учебной дисциплине ОГСЭ.04 Иностранный язык предназначены для обучающихся 1 курса заочного отделения специальности «Дошкольное образование». Представленный материал разработан и скомпилирован на основе требований рабочей программы и учебного плана с учетом заочной формы получения образования, которая предусматривает больший объем самостоятельной внеаудиторной работы обучающихся.

Цель данных методических указаний – систематизация языкового и речевого материала, подлежащего изучению и контролю в 1 семестре первого года обучения на базе среднего общего образования.

Задачи методических указаний заключаются в следующем:

  1. Представить языковой (лексический и грамматический) материал, который лежит в основе формирования и развития лингвистической компетенции обучающихся.

  2. Представить речевые образцы, конструкции и клише, которые лежат в основе формирования и развития речевой компетенции обучающихся.

  3. Представить имитативные и постановочные упражнения для развития фонетических, лексических и грамматических навыков обучающихся.

  4. Представить имитативные и подстановочные упражнения по развитию речевых умений чтения, перевода, монологической и диалогической речи.

В соответствии с целью и задачами, методические указания состоят из 2 разделов: практического и контрольного. Практическая часть включает в себя:

  • Языковой лексический материал по темам «Внешность и характер человека», «Семейные отношения», «Отношения между одногруппниками и коллегами».

  • Языковой грамматический материал по темам «Алфавит, транскрипция», «Имя числительное» и «Имя существительное».

  • Лексико-грамматические упражнения по перечисленным темам.

  • Упражнения на основе текстов по перечисленным темам.

Контрольный раздел представлен 2 вариантами контрольной работы в качестве задания для самостоятельной внеаудиторной работы обучающихся по учебной дисциплине ОГСЭ.04 Иностранный язык. Контрольная работа №1 включает в себя:

  • лексико-грамматические упражнения;

  • письменное сообщение по указанной теме.

Контрольная работа может быть выполнена обучающимся как в рукописном, так и в электронном виде. До указанного срока работа пересылается преподавателю на проверку по почте на адрес 607800, г.Лукоянов, пл.Мира, 4, ГБОУ СПО ЛПК, или по электронной почте на адрес lpk-com@mail.ru. Титульный лист обязателен. Образец титульного листа приложен к данным методическим указаниям.





ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

I Алфавит, транскрипция, звуки


  1. Английский алфавит

  1. Чтение согласных – основное правило

  1. Чтение согласных – особые случаи

С – 1) [s] – перед гласными e, i, y

2) [k] – во всех стальных случаях

G1) [ʤ] – перед гласными e, i, y

2) [g] – во всех стальных случаях

ch – [ ʧ ] – ч

sh – [ ʃ ] - ш

zh – [ ʒ ] – ж

kh –[ h ] – х

wh – [h] – х – перед о

wh – [w] – у – в остальных случаях

th – [ ð ] – звонкий межзубный, почти з

th – [ θ ] - глухой межзубный, почти с

kn – [n] – н – в начале слов

wr – [r] – р

ng - [ ŋ ] – носовое «н»

gh – [-] – не произносится

tion – [ ʃn ] – шн

ssion – [ ʃn ] – шн

ture – [ ʧə ] – чэ

sure – [ ʒə ] – жэ

sion - [ ʒn ] – жн

ck - [k] – к


  1. Чтение гласных под ударением – основное правило

    I тип слога

    ОТКРЫТЫЙ

    Читаются, как в алфавите

    II тип слога

    ЗАКРЫТЫЙ

    Читаются кратко

    III тип слога

    ГЛАСНЫЙ + r

    Читаются долго

    IV тип слога

    ГЛАСНЫЙ + re

    Читаются особо

    a

    [eɪ] – эи

    take, cake, plate

    [æ] – э

    map, stamp, rat

    [α:] – а

    start, army, farmer

    [eə] – эа

    care, compare

    o

    [əu] – оу

    tone, go, stone

    [ɒ] – о

    pot, drop, stop

    [ɔ:] – о

    sport, port

    [ɔ:] – о

    core, store, pore

    e

    [i:] – и

    Peter, he, me, theme

    [e] – э

    pet, settle, bed

    [ɜ:] – звук как в слове мЁд

    her , term, mercy

    [ɪə] – иэ

    here, sphere

    iy

    [ɑɪ] – аи

    type, pike, why

    [ɪ] – и

    pig, stink, tip

    [ɜ:] – звук как в слове мЁд

    fir, stir, flirt

    ɪ(ə)] – аи(э)

    fire, tired, wire

    u

    [ju:] – ю

    tune, cute, stupid

    [ʌ] – а

    hut, cut , drunk

    [ɜ:] – звук как в слове мЁд

    turtle, fur, curly

    [juə)] – ю(э)

    cure, pure,

  2. Чтение гласных – особые случаи

  • в безударной позиции гласные читаются неразборчиво, нейтрально – [ ə ]

  • на конце слов, состоящих из 2 и более слогов конечная «е» не читается

  • при сочетании двух гласных под ударением чаще всего читается только первая по 1 типу чтения

oo – [ u ]у

oy, oi – [ ɔi ] – ои

A перед ll - [ ɒ] – о

A перед ss, st – [α:] – а

I перед gh - [ ɑɪ ] – аи

ou - [ ɑu ] – ау


  1. Как прочитать слово, пользуясь транскрипцией

  • Разделить слово на слоги

  • Определить ударный слог, его тип

  • Отметить безударные

  • Найти сочетания согласных

  • Поочередно записать звуки

  • Прочитать слово


Упражнения по чтению

[eɪ] name take lake shake tape male table maple face gate mate date

[æ] bag tag tap map sat cat fat mat clap stand flat apple attic

[α:] far car spar farm card smart art dart arm bar March harm are

[ɑɪ] nine fine like slide glide tidy mild child my shy try sky line bye

[ɪ] sit fit slim tip six trip mix fix slip give win lip his mister spin

[ɜ:] girl her term fur surf turn surname sir dirty curly curling learn

[əu] no nose rose tone bone stone stove over noble hope coat note

[ɒ] not stop drop stock pot dot hot motto from dog smog got forgot

[ɔ:] sport door floor store adore more for fortress sort shore or born

[ju:] tune fume fusion due music human cute chute duty mule you

[ʌ] nut hut shut fun sun cup up mug plum drum duck such under

















II Внешность человека

  1. Языковой материал

  1. Личные (кто? Что?) и притяжательные (чей?) местоимения

  1. Речевой образец «У меня есть…»

I

you

we

they

+ have got

he

she

it

ед.ч

+ has got


I have got – У меня (есть): I have got green eyes. – У меня зеленые глаза.

You have got – У тебя (есть):You have got black hair. – У тебя черные волосы.

We have got – У нас (есть): We have got freckles. – У нас есть веснушки.

They have got – У них есть: They have got glasses. – У них есть очки.

He has got – У него есть: He has got a moustache. – У него есть усы.

She has got – У неё есть: She has got blue eyes. – У неё голубые глаза.

It has got – У него есть: It has got special features. – У него есть особые приметы.


  1. Речевой образец «У меня нет…»

I

you

we

they

+ have no

he

she

it

ед.ч

+ has no

I have no – У меня нет: I have no glasses. – У меня нет очков.

You have no – У тебя нет: You have no black hair. – У тебя не черные волосы.

We have no – У нас нет: We have no freckles. – У нас нет веснушек.

They have no – У них нет: They have no wrinkles. – У них нет морщин.

He has no – У него нет: He has no moustache. – У него нет усов.

She has no – У неё нет : She has no blue eyes. – У неё не голубые глаза.

It has no – У него нет: It has no special features. – У него нет особых примет.


  1. Речевой образец типа «Я высокий…» - «Я не высокий…»

You

We

They

+ are (not)

He

She

It

+ is (not)


I am tall. – Я высокий.

You are short. – Ты невысокий.

We are beautiful. – Мы красивые.

They are unusual. – Они необычные.

He is slim. – Он стройный.

She is pretty. – Она симпатичная.

It is black. – Он черный.

I am not tall. – Я не высокий.

You are not short. – Ты не маленький.

We are not ugly. – Мы не ужасные.

They are not usual. – Они не обычные.

He is not slim. – Он не стройный.

She is not pretty. – Она не красотка.

It is not black. – Он не черный.


  1. Упражнения по чтению

Let me introduce myself to you. My name is Galina. My surname is Kozhevnikova. I am from Russia. I am 45 (forty-five) years old. I am an educator. I am not very tall. I am not very slim. I have got brown eyes. I have got long wavy fair hair. I have no glasses. I have no freckles. I have no special features. All in all, I am a good-looking woman.

Now let me introduce my friend to you. Her name is Oksana. Her surname is Khlopunova. She is from Russia. She is 39 (thirty-nine) years old. She is a nurse. She is short. She is thin. She has got green eyes. She has got short straight brown hair. She has got glasses. She has some freckles. She has no wrinkles. All in all, she is a pretty woman.

Then meet my husband. His name is Aleksei. His surname is Kozhevnikov. He is 47 (forty-seven). He is a dentist. He is tall. He is fat. He has got grey eyes. He has got short wavy brown hair. He has got a moustache. He has got a small beard. He has no glasses. All in all, he is very handsome.

Also let me introduce my pet. It is a dog. Its name is Lord. It is big. It is white. It is very nice and friendly.












III Характер человека

  1. Языковой материал

    с богатым воображением


    talented

    талантливый

    indifferent

    равнодушный


    talkative

    разговорчивый

    kind

    добрый


    tidy

    чистоплотный

    lazy

    ленивый


    tolerant

    толерантный

    lying

    лживый


    traits of character

    черты характера

    mischievous

    озорной


    well-mannered

    воспитанный

    modest

    скромный


    witty

    остроумный

  2. Упражнения по чтению.

Now some words about me. I think that I am a woman of a strong character. I am ambitious, serious, smart and active. Besides, I am easy-going, sociable, reliable and patient. These аre my positive traits of character. But sometimes I can be lazy and angry. These are my negative traits of character.

My friend Galina is a woman of a weak character. She is very kind, well-mannered and tolerant. These are her positive traits of character. But sometimes she can be nervous and pessimistic. These are her negative traits.

My husband Aleksei is a man of a strong character. He is imaginative, talented, optimistic and modest. He is a perfect husband. But from time to time he can be unfair and unreliable. These are his negative traits of character.

My dog Lord is very curious, kind and well-mannered. But sometimes it can be naughty and mischievous.



  1. Слова с отрицательным значением.

Если слово начинается с приставки un, in, im, ir, dis, то, чаще всего, оно имеет отрицательное значение. Запомните:

unadventurous – не авантюрист

unambitious – нецелеустремленный

unfair - несправедливый

unkind – недобрый

impatient – нетерпеливый

imperfect – несовершенный

impolite – невежливый

unreliable – ненадежный



IV Семья и семейные отношения

  1. Языковой материал

  1. Упражнения по чтению

My Family

We are a typical Russian family. There are 4 of us: my mother, my father, my brother and me.

I am Sasha Ivanov. Sasha is my first name and Ivanov is my surname. I am fifteen years old.

My father is forty-five years old. He is an engineer. He works in the office of an engineering company. He is always busy. He has very little free time. He is very experienced. He is not very tall. His hair is fair. He has got grey eyes and very kind round face. He seems to me a handsome man.

My mother is a teacher of Russian literature. She works at college. She likes her profession. She is a good-looking woman with brown hair. She is slim. She is forty-four but she looks much younger.

My parents are hard-working people.

My brother Alex is eleven. He is a schoolboy. He wants to become a doctor but he is not sure yet.

I want to become a student. I’d like to be a computer programmer. I think I take after my father. I’m tall, fair-haired and even-tempered. I always try to be in a good mood.

At the week-ends we usually go to the country-side to ski in winter and to walk in the forest in summer. But most of all I like family holidays. We have got a lot of relatives. My aunts, uncles and cousins live in different parts of Moscow. On holidays they often come to our place. We have a very good time together. We get on very well, so we are a happy family.

V Имя числительное

  1. Языковой материал

В английском языке выделяют числительные двух разрядов – количественные и порядковые.

Количественные числительные отвечают на вопрос сколько?

Порядковые числительные отвечают на вопросы который, какой по порядку?

Количественные числительные


1

2

3

4

5

6

7

8

9

One

Two

Tree

Four

Five

Six

Seven

Eight

Nine

Eleven

Twelve

Thirteen

Fourteen

Fifteen

6 + teen

7 + teen

8 + teen

9 + teen


Ten

Twenty

Thirty

Forty

Fifty

6 + ty

7 + ty

8 + ty

9 + ty


100 –

A hundred


200 –

Two hundred


1000 –

A thousand


1000000 –

A million


1000000000-

A billion


  1. Составные числительные читаются поразрядно:

345 – three hundred forty-five

  1. Тысячи отделяются запятой:

6,211 – six thousand two hundred eleven

При этом запятая не прочитывается

  1. Десятые отделяются точкой. При этом точка прочитывается:

    1. three point four

  2. Годы читаются по две цифры:

1976 – nineteen seventy-six

На месте пропущенных цифр ноль читается как zero:

1809 – eighteen zero nine

На месте двух нулей при назывании круглых веков произносится hundred:

1700 – seventeen hundred

При наличии двух нулей в середине слова год читается как обычное числительное, но слово «год» не произносится:

2005 – the year of two thousand five

Прочитайте:

111 – one hundred eleven

222 – two hundred twenty-two

333 – three hundred thirty-three

444 – four hundred forty-four

555 – five hundred fifty-five

666 – six hundred sixty-six

777 – seven hundred seventy-seven

888 – eight hundred eighty-eight

999 – nine hundred ninety-nine


1221 – twelve twenty-one

1147 - eleven forty-seven

2014 – twenty fourteen

1967 – nineteen sixty-seven

1805 – eighteen oh five

2001 – two thousand one

1500 – fifteen hundred

1564 – fifteen sixty-four


    1. five point eight

25.3 – twenty-five point 3

112.7 – one hundred twelve point seven


12,450 – twelve thousand four hundred fifty

1,500 – one thousand five hundred

448,600 – four hundred forty-eight thousand six hundred


Порядковые числительные

Порядковые числительные образуются от количественных с помощью суффикса TH. Исключением являются следующие слова:

Первый – the first

Второй – the second

Третий – the third

Пятый - the fifth

Двенадцатый – the twelfth.

Круглые десятки образуют порядок с помощью изменения Y на IE и прибавлением суффикса TH: fiftyfiftieth

Прочитайте:

1й – the first

2й – the second

3й – the third

4й – the forth

5й – the fifth

6й – the sixth

7й – the seventh

8й – the eighth

9й – the ninth

10й – the tenth

11й – the eleventh

12й – the twelfth

13й – the thirteenth

14й – the fourteenth

15й – the fifteenth

16й – the sixteenth

17й – the seventeenth

18й – the eighteenth

19й – the nineteenth

20й – the twentieth

21й – the twenty-first

32й – the thirty-second

43й – the forty-third

54й – the fifty-forth

65й – the sixty-fifth

76й – the seventy-sixth

87й – the eighty-seventh

98й – the ninety-eighth

100й – the one hundredth

70й – the seventieth


Дополнительный словарик. Дни недели.

Месяцы

Цвета



VI Имя существительное

  1. Притяжательный падеж имени существительного

В русском языке выделяется разряд притяжательных прилагательных типа «лисий, мамин, Ольгин». В английском языке принадлежность одного предмета другому выражается посредством существительных в особой форме – форме притяжательного падежа. При этом форма притяжательного падежа образуется путем прибавления апострофа к существительному, которое формально отвечает на вопрос «чей?». Следует помнить, что апостроф сопровождается особым суффиксом “s”, если слово стоит в единственном числе и не имеет на конце буквы “s”. И не сопровождается этим суффиксом, если слово стоит во множественном числе или имеет на конце букву “s”: students bookstudentsbooks.


Прочитайте и сравните:

The eyes of Helen – глаза Хелен

Helen’s eyes – глаза Хелен

The car of my father - машина моего папы

My father’s car – машина моего папы

The shoes of the girl – девочкины туфли

The girl’s shoes – девочкины туфли

Peter’s hamster – хомячок Питера

Melanie’s house – дом Мелани

Students’ desks – парты студентов

Boys’ laptop – ноутбук мальчиков

Brothers’ bedroom – спальня братьев

Sister’s bedroom – спальня сестры


  1. Категория числа имени существительного

Практически все существительные могут образовывать множественное число. У большинства слов оно образуется с помощью окончания, по следующим правилам:

  1. Если существительное оканчивается на S, SS, X, SH, CH, TCH, O, то к основе существительного прибавляется окончание ES: busbuses, foxfoxes и т.п.

  2. Если существительное оканчивается на сочетание «согласная + У», то конечная У заменяется на I и прибавляется полное окончание ES: citycities, babybabies и т.п.

  3. Если существительное оканчивается на F или FE, то согласные меняются на V и прибавляется окончание ES: wifewives, leafleaves и т.п.

  4. Во всех остальных случаях к основе существительного прибавляется неполное окончание S: boyboys, dogdogs

Следует помнить, что:

  • Неисчисляемые и абстрактные существительные форм МЧ не образуют;

  • Существительные, обозначающие парные предметы, не имеют форм ЕЧ: glasses, boots и т.п.

  • Ряд существительных образует формы МЧ путём супплетивации:

Man – men

Woman – women

Child – children

Foot – feet

Tooth – teeth

Mouse – mice

Goose – geese

Person – people

  • некоторые существительные имеют одинаковые формы ЕЧ и МЧ: fish, deer, sheep


Прочитайте и сравните:

A babytwo babies

A mouse – two mice

A star – two stars

A tooth – two teeth

A deer – two deer

A cup – two cups

A wife – two wives

A stamp – two stamps

A knife – two knives

A match – two matches

A flag – two flags

A story – two stories

A shelf – two shelves

An egg – two eggs

A lemon – two lemons

A mantwo men


Слова, которые не образуют множественного числа (неисчисляемые):

Water, snow, milk, love, electricity, air, beauty, rain, fog, oil, fat, money, glass, hair…


Дополнительный словарик. Наиболее распространенные глаголы


























КОНТРОЛЬНЫЙ БЛОК

Контрольная работа №1. Вариант 1

    1. Вам даны слова с определенными типами чтения под ударением. Определите лишнее слово в каждой строке, обведите его:

1 – black mix state think red sister cup stop

2 – mate nose try term music tune fine he

3 – nurse her dirty mercy fly sir curl sport


    1. Прочитайте слова и определите, какой звук их объединяет. Запишите его в окошко

1 - Milk college stock music can cut uncle mixer cousin clap

2 – three think everything through truth


    1. Подставьте верное притяжательное местоимение (my/ our/ your/ his/ her/ their/ its) в каждое предложение.

1 - I know Mr Watson but I don't know ____ wife.

2 - Mr and Mrs Baker live in London. _____ son lives in Australia.

3 – We invite all ______ friends to my birthday.

4 – I like Ann. _____ traits of character are unusual.

5 - This is a beautiful cat. ______ eyes are really blue!


4. Подставьте форму глагола «иметь»  (have got /has got) в следующие предложения:

1 - Sarah ______________ a car. She goes everywhere by herself.

2 - They like animals. They ___________ two dogs and three cats.

3 – My friend is not happy. He _____________ a lot of problems.

4 – We are a happy family – we _________ two sons and two daughters!

5 – She is my favourite actress. She __________ beautiful eyes.


  1. Подставьте форму глагола «быть» (is\are\am) в следующие предложения:

1 - Marina _____ my aunt.

2 – I ______ from Nizhni Novgorod region.

3 – You ______ a pretty woman!

4 – They _____ greedy people!

5 – He ______ a strong-willed person.


  1. Запишите словами следующие числительные:


  1. Переведите на английский язык словосочетания с притяжательными существительными (например, мамин брат – mothers brother)

  1. Образуйте форму множественного числа от следующих существительных. Если это невозможно, поставьте прочерк.

  1. Опишите письменно себя и свою подругу. Не забудьте указать возраст, профессию, внешние черты и личностные качества.

* Контрольная работа выполняется на распечатанном листе от руки, затем сканируется и отправляется на электронный адрес lpk-com@mail.ru до 1 марта 2015 года. Электронное письмо следует пометить КР Ивановой для Шлаитовой. Обычной почтой контрольную работу необходимо прислать на адрес: 607800 г.Лукоянов, пл.Мира, д.4, ЛПК, Шлаитовой С.В.

КОНТРОЛЬНЫЙ БЛОК

Контрольная работа №1. Вариант 2

    1. Вам даны слова с определенными типами чтения под ударением. Определите лишнее слово в каждой строке, обведите его:

1 – take tone mule student Pete but site

2 – miss think got ugly name step milk

3 – nurse her dirty mercy fly sir curl sport


    1. Прочитайте слова и определите, какой звук их объединяет. Запишите его в окошко

1 - Milk college stock music can cut uncle mixer cousin clap

2 – three think everything through truth


    1. Подставьте верное притяжательное местоимение (my/ our/ your/ his/ her/ their/ its) в каждое предложение.

1 - I know Mr Watson but I don't know ____ wife.

2 - Mr and Mrs Baker live in London. _____ son lives in Australia.

3 – We invite all ______ friends to my birthday.

4 – I like Boris. _____ traits of character are unusual.

5 - This is a beautiful cat. ______ eyes are really blue!


4. Подставьте форму глагола «иметь»  (have got /has got) в следующие предложения:

1 - Sarah ______________ a car. She goes everywhere by herself.

2 - They like animals. They ___________ two dogs and three cats.

3 – My friend is not happy. He _____________ a lot of problems.

4 – We are a happy family – we _________ two sons and two daughters!

  1. She is my favourite actress. She __________ beautiful eyes.


5. Подставьте форму глагола «быть» (is\are\am) в следующие предложения:

1 – Denis _____ my nephew.

2 – I ______ from Nizhni Novgorod region.

3 – You ______ a pretty woman!

4 – They _____ greedy people!

  1. He ______ a strong-willed person.


  1. Запишите словами следующие числительные:


  1. Переведите на английский язык словосочетания с притяжательными существительными (например, мамин брат – mothers brother)

  1. Образуйте форму множественного числа от следующих существительных. Если это невозможно, поставьте прочерк.

  1. Опишите письменно себя и своего мужа. Не забудьте указать возраст, профессию, внешние черты и личностные качества.

* Контрольная работа выполняется на распечатанном листе от руки, затем сканируется и отправляется на электронный адрес lpk-com@mail.ru до 1 марта 2015 года. Электронное письмо следует пометить КР Ивановой для Шлаитовой. Обычной почтой контрольную работу необходимо прислать на адрес: 607800 г.Лукоянов, пл.Мира, д.4, ЛПК, Шлаитовой С.В.

ОБРАЗЕЦ ТИТУЛЬНОГО ЛИСТА КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ


МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ НИЖЕГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ Государственное бюджетное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

«Лукояновский педагогический колледж им. А.М. Горького»

(ГБОУ СПО ЛПК)








КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА №1

по учебной дисциплине

ОГСЭ.04 Иностранный язык

студентки группы 131-з

заочной формы обучения

Малышевой Ирины Петровны







Проверила:

преподаватель

английского языка

__________ Шлаитова С.В.



Оценка:

__________________________

__________________________









г. Лукоянов 2015 год

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 16.10.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров53
Номер материала ДБ-266400
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх