КАК РАБОТАТЬ С ТЕТРАДЬЮ ПО БИОЛОГИИ

 

Уважаемые старшеклассники!

 

 Эта рабочая тетрадь составлена для того, чтобы помочь вам подготовиться к итоговой аттестации в форме ЕГЭ. Раздел «Основы цитологии» выбран автором неслучайно, так как содержит большой объем знаний и умений, проверяемых на экзамене.

 Предлагаемые задания нацелены не только на повторение учебного материала базового уровня. Материалы, изложенные в заданиях, несколько превышают школьный уровень требований и рассчитаны на высокую степень вашей мотивации и самостоятельности в учебной деятельности.

Выполняя задания рабочей тетради, вы можете пользоваться учебниками биологии под редакцией И.Н. Пономаревой, под редакцией А.О. Рувинского или учебником авторов В.Б. Захарова, С.Г. Мамонтова, Н.И. Сонина, а также дополнительными источниками информации и ресурсами сети Интернет.  Задания тетради содержат большое количество рисунков, схем и таблиц, позволяющих выделить ключевые биологические понятия и зафиксировать их в памяти для того, чтобы потом быстро вспомнить на экзамене. Часть заданий оснащена справочными материалами, помогающими решить поставленные в тексте задачи. Материалы повышенного уровня сложности вы делены*, а задания высокого уровня сложности отмечены знаком**. Каждый раздел заканчивается рубрикой «Подведем итоги». Она включает тестовые задания базового уровня и задания повышенной сложности. Форма этих заданий соответствует типологии, принятой при составлении контрольно-измерительных материалов (КИМ).

 

Успеха вам!

  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Раздел 1. ХИМИЯ КЛЕТКИ

Тема: «Неорганические соединения клетки»

 

Задание 1

Распределите химические элементы по группам. Установите, каким элементам принадлежат функции, приведенные в задании.  

 

Na, O, H, Ra, Cu, K, N, Cl,  Zn, Mg, Ca, Fe, S, P, C, I, F, Hg, Cs, Co, Au. 

 

 

1.                    Проведение нервного импульса _____________

2.                    Структурный компонент хлорофилла, обеспечение работы митохондрий и рибосом__________

3.                    Компонент витамина В12___________

4.                    Структурный компонент гемоглобина и миоглобина___________

5.                    Состав воды_________

6.                    Обязательный компонент нуклеиновых кислот и костной ткани__________

7.                    Входит в состав инсулина___________

8.                    Действующее начало гормона тироксина_____________

9.                    Компонент костей, зубов, необходим для мышечного сокращения, компонент свертывания крови, посредник в механизме действия гормонов_____________

10.               Структурные составляющие всех биополимеров______________________

 

Задание 2

Заполните таблицу, вместо вопросительных знаков впишите нужную информацию.

 

		Химические вещества клетки
?		Органические вещества
Вода ?%	? 1 – 1,5 %	? 10 -20%	? 1-5%	? 0,2 – 2%	Нуклеиновые кислоты 1 -2 %

 

Задание 3* Рассмотрите строение молекулы воды. 

Н₂О – молекулярная формула,

Н–О–Н – структурная формула,

– электронная формула, характеризующая ковалентную полярную связь.

 

Молекула воды имеет угловое строение: представляет собой равнобедренный треугольник с углом при вершине 104,5°.

Молекулярная масса воды в парообразном состоянии равна 18 г/моль. Однако молекулярная масса жидкой воды оказывается более высокой. Это свидетельствует о том, что в жидкой воде происходит ассоциация молекул, вызванная водородными связями. Силы межмолекулярного взаимодействия не позволяют воде сжиматься.

Какие биологические функции воды в клетке обеспечены особенностями строения и свойствами ее молекул?

1.____________________________________________________________________

2._______________________________________________________________________________

3._______________________________________________________________________________

4.________________________________________________________________________________

5.________________________________________________________________________________

6.________________________________________________________________________________

7.________________________________________________________________________________

8.________________________________________________________________________________

9.________________________________________________________________________________

10._______________________________________________________________________________ Задание 4**

Ортофосфат кальция составляет минеральную основу костей и зубов. Другие соединения кальция участвуют в нервной и мышечной деятельности, входят в состав тканевой жидкости, ядер и стенок клеточной ткани живого организма. Кальций уменьшает аллергические реакции. Суточная потребность организма в кальции составляет от 0,8 до 2 г. источниками кальция служат молоко, кефир, творог, сыр, рыба, фасоль, петрушка, зеленый лук, а также яйца, гречка и овсянка, морковь и горох.

Обеспечит ли суточную потребность организма в кальции добавление в пищу 1 г карбоната кальция при условии его полного усвоения?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Тема: «Органические соединения клетки»

Задание 5

По     рисункам   определите          уровни       организации       белковой молекулы. Пронумеруйте рисунки в правильной последовательности. Заполните таблицу. Уровни организации белковой молекулы

 

Название структуры	Чем представлена структура	Какими поддерживается	связями

 

 1                                       2                 

                         

 

 

 

 

 

  3                                                                                ⁴

 

 

Задание 6* Изучите текст, вспомните, как образуется пептидная связь.

В природе существует около 100 аминокислот, в организме встречается 25. Но в каждом белке 20, из них может быть образовано 2 432 902 008 176 640 000 комбинаций, т. е. различных белков, которые будут обладать совершенно одинаковым составом, но различным строением. Среди аминокислот есть заменимые, они могут синтезироваться в организме. Незаменимые, которые в организме не образуются, их получают с пищей (лизин, валин, лейцин, изолейцин, треонин, фенилаланин, триптофан, тирозин, метионин).

Общая формула аминокислоты

 

При взаимодействии двух аминокислот происходит реакция конденсации и образуется азот - углеродная пептидная связь.

 

 

*Пользуясь таблицей «Строение аминокислот», покажите, как образуются:

1.   дипептид  лей- глн

2.   трипептид    ала-сер- вал

_________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

 

Задание 7*

Распределите буквы по колонкам относительно первой.

 

1. Ферменты	А) Казеин	И)  Связки
2. Структурные белки	Б) Дифтерийный токсин	К)             Свертываемость крови
3 Гормоны	В) Тромбин	Л) Дифтерийная палочка
4 Транспортные белки	Г)  Гемоциан	М) Островки Лангерганса в поджелудочной железе
5 Защитные белки	Д) Инсулин	Н)                Катализируют гидролиз белков
6 Сократительные белки	Е) Трипсин	О)  Неподвижные нити миофибрилл
7 Запасные белки	Ж)  Эластин	П)                            Кровь беспозвоночных
8 Токсины	З)  Актин	Р)  Белок молока

 

1.__________		5.____________
2.__________		6.____________
3.__________		7.____________
4.__________		8.____________

 

Задание 8*

Используя рисунок, объясните механизм взаимодействия фермента и субстрата. Какие условия необходимы для функционирования ферментов?

 

 

_________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

 

Задание 9

Из приведенного перечня углеводов выпишите отдельно: моносахариды, олигосахариды, полисахариды. Укажите их свойства (вкус, растворимость, молекулярная масса, способность кристаллизоваться) и функции.

 

Углеводы – органические вещества с общей формулой Cm(H2O) n
Моносахариды		Дисахариды		Полисахариды
Название	Функция	Название	Функция	Название	Функция
1		1		1
2		2		2
3		3		3
4				4
Свойства		Свойства		Свойства

 

Углеводы: хитин, лактоза, глюкоза, рибоза, мальтоза, гликоген, сахароза, галактоза, целлюлоза, муреин.

 

Задание 11*

Впишите в прямоугольники состав следующих соединений:

 

                               1 Фосфолипиды                                       2 Липопротеины

 

                           3 Гликолипиды                                              4 Гликопротеиды

                                                                               

 

Укажите биологическую роль этих веществ.

1.____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________ 2.____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

3. ___________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 4.____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

 

Задание 12

Найдите биологические ошибки в приведенном тексте. Укажите номера предложений, в которых они допущены, объясните их.

 

1.                 Липиды - органические вещества, растворимые в воде и органических растворителях. 

2.                 По химической природе липиды представляют собой соединения глицерина и аминокислот. 

3.                 Стероиды, воска, терпены, масла принадлежат к простым липидам. 

4.                 При расщеплении 1г. жира выделяется 38,9 кДж энергии. 

5.                 У многих млекопитающих образуется «бурый жир» -биологический обогреватель. 

6.                 Жиры являются источниками эндогенной воды: при окислении 100 г. жира образуется 107 мл воды. 

7.                 Липиды также выполняют регуляторную, двигательную, защитную и каталитическую функции.

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

 

Задание 13

Рассмотрите  схемы строения нуклеотидов. Определите тип нуклеиновых кислот. Ответ обоснуйте и перечислите все возможные варианты нуклеотидов.

 

 

 

1                                                                                  2

Тимин

Урацил

      _________________________                   ___________________________

 

3

 

 

 

 

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

 

Задание 14

Дайте сравнительную характеристику нуклеиновых кислот. Заполните таблицу.

Сравнительная характеристика ДНК и РНК

Па               Параметры для сравнения	ДНК	РНК
Структура
Количество цепей
Азотистые основания в нуклеотидах
Моносахариды в нуклеотидах
Функции
Локализация в клетке

 

Задание 15

Установите взаимосвязь между особенностями строения и функцией различных видов РНК.

 

 

 

Виды РНК

Виды РНК	Особенности строения	Функция
и-РНК ( м-РНК)            3-5%
р-РНК  80-90%
т-РНК 10-15%

 

Задание 16 

На фрагменте правой цепи ДНК нуклеотиды расположены в следующей последовательности: Т-Г-Ц-А-А-Т-Г-Ц-Г-Ц-Т-Г.

Постройте схему строения двуцепочной молекулы ДНК. Определите длину этого фрагмента ДНК. Сколько водородных связей в данном фрагменте ДНК? _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

 

 Задание 17

Определите сколько содержится Г, А, Т нуклеотидов в отдельности во фрагменте ДНК, если в нем обнаружено 600 нуклеотидов Ц, что составляет 30% от их общего количества. Какова длина этого фрагмента ДНК?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

 

Задание 18**

Масса плазмы крови составляет 8% от массы тела человека. В ней содержится примерно 89-90% воды; 7-8% белков; 0,8% жиров; 0,12% глюкозы и примерно 0,9% минеральных солей. Определите массу каждого из этих веществ в вашем теле.

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

 

 

 

 

Задание №1

 Из предложенных вариантов ответов выберите один правильный.

1.                 Аминокислота является структурным компонентом: 

А) нуклеиновых Б) белков  В) жиров Г) полисахаридов кислот

                               

2.                 Вещества, хорошо растворимые в воде, называются: А) гидрофобными Б) гидроидными       В) гидрогенными Г)

гидрофильными

                               

3.                 Клеточная стенка растений содержит:

А) хитин                   Б) целлюлозу             В) муреин                 Г) гликоген

                               

4.                 При полном расщеплении 1г углеводов выделяется _______ кДж энергии:

А) 16,8                      Б) 17,6                       В) 18,9                      Г)38,9

                               

5.                 Основу реакционного центра хлорофилла составляет атом:

А) Ca                        Б) Mg                         В) Na                         Г) Fe

                               

6.                 Все ферменты являются:

А) углеводами         Б) липидами;                В)аминокислотами  Г) белками

                               

7.                 В молекуле ДНК количество нуклеотидов с Т составляет 10% от общего числа. Какой процент нуклеотидов с Ц в этой молекуле?

А) 15%;                    Б) 20%;                      В) 45%;                    Г) 40%.

                               

8.                 Комплементарные нуклеотиды в нуклеиновых кислотах соединяются  связью:

А) пептидной             Б)фосфодиэфирной В)водородной;           Г) гликозидной.

                               

9.От каких условий зависит действие ферментов в организме:

А) от температуры среды                           Б) от рН среды

В)     от    концентрации     реагирующих Г) от всех перечисленных условий

веществ и фермента                                    

                               

10. Из АМК не построена молекула: 

А) гемоглобина        Б) инсулина               В) гликогена             Г) альбумина

                               

11.Мономером крахмала и целлюлозы является

А) глюкоза                Б) глицерин               В) нуклеотид            Г) аминокислота

                               

12.Основная функция жиров в клетке:

А) транспорт веществ                                 Б) ускорение химических реакций          

В) входят в состав биологических Г) двигательную функцию мембран

                               

13. 98 % от всего химического состава клетки приходится на:

А) C, H, O, S            Б) H, O, C, N              В) H, O, C, Fe, K, I         Г) Са, S, P, Cl, Mg

   

           

Заполните таблицу ответов

Таблица ответов

№ вопроса	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13
Вариант ответа

 

Задание №2

Отметьте знаком «+» верные утверждения.

1.   В 1953 г. Уотсон и Крик расшифровали структуру белка.

2.   Цепи ДНК антипараллельны.

3.   Нуклеозид = нуклеотид.

4.   Превращение глюкозы в гликоген происходит в печени под действием инсулина.

5.   Ферменты – это биологические катализаторы.

6.   Ренатурация - восстановление природной структуры белка.

7.   Редупликацию ДНК осуществляет только фермент ДНК-полимераза.

8.   Диаметр спирали ДНК – 2нм. 9. Гликозидные мостики соединяют АМК.

 

Таблица ответов

1	2	3	4	5	6	7	8	9

 

Задание №3

Объясните термины:

 

1.Биополимер_________________________________________________________ _____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

 

2.Комплементарность_________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

 

3.Денатурация________________________________________________________ _____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

 

4.Буферность_________________________________________________________ _____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

 

Задание № 4

В молекуле ДНК содержание Т составляет 18% от общего количества нуклеотидов. Определите соотношение (в %) остальных видов нуклеотидов. Каким правилом необходимо руководствоваться при решении этой задачи? _____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

 

Раздел 2. Клеточные структуры и их функции.

Задание 1

 Рассмотрите рисунки, изображающие строение растительной, животной и бактериальной клеток, определите, схема какой клетки не имеет обозначений? Подпишите названия органоидов и частей этой клетки.

 

                      На рисунке изображена схема строения______?_________клетки

 

 

1.___________________			12.____________________
2.___________________			13.____________________
3.___________________			14.____________________
4.___________________			15.____________________
5.___________________			16.____________________
6.___________________			17.____________________
7.___________________			18.____________________
8.___________________			19.____________________
9.___________________			20.____________________
10.__________________			21.____________________

11.__________________                 

 

Задание 2

Дайте сравнительную характеристику прокариот и эукариот по следующим позициям. Заполните таблицу.

 

Сравнительная характеристика прокариот и эукариот

Признаки	Прокариоты	Эукариоты
Уровень организации
Размеры клеток
Тип дыхания
Уровень энергопродукции
Генетический материал
Хромосомы
Деление клеток
Цитоплазма
Клеточная стенка
Локомоторный аппарат

 

Задание 3

Какая биологическая структура представлена на рисунке? Добавьте пропущенные условные обозначения.

 

1.___________________________________________

2. Липидный бислой – фосфолипиды, холестерол

(барьер между водными средами)

3.___________________________________________

4. __________________________________________ 5. Погруженные белки (ферменты)

6.___________________________________________

7.Гидрофобные «хвосты» липидов

 

 

 

        

Укажите функции данной биологической структуры.

1.____________________________________________________________________ 2.____________________________________________________________________ 3.____________________________________________________________________

4.____________________________________________________________________

 

Задание 4

Заполните таблицу: установите правильное соответствие между 1и 2 колонками таблицы; в 3, 4 и 5 колонке знаками «+» или «-» укажите наличие или отсутствие органоидов.

 

СРАВНЕНИЕ КЛЕТОК ПРОКАРИОТ, РАСТЕНИЙ И ЖИВОТНЫХ
Органоид	Функция	Прокариоты	Растения	Животные
1	2	3	4	5
1. Ядро	А) Носитель наследственной информации, состоящий из ДНК
2. Хромосомы	Б) Органеллы, состоящие из двух субчастиц, производят синтез белка
3. Рибосомы	В) Хранение и воспроизведение наследственной информации;  контроль за обменом веществ в клетке
4. Митохондрии	Г) Синтез и транспорт белков и липидов
5. Аппарат Гольджи	Д) Расщепление различных органических веществ и утилизация органоидов клетки
6. Эндоплазматическая сеть	Е) Двумембранные органеллы, энергетические станции клетки,синтезируют АТФ
7. Центриоли	Ж) Полисахаридная оболочка над клеточной мембраной, защищающая клетку
8. Лизосомы	З) Синтез ложных белков и полисахаридов, их секреция и накопление
9. Вакуоли	И) Образование ахроматиного веретена при делении клетки
10. Цитоскелет	К) Обеспечивает полупроницаемость
11.Цитоплазматическая мембрана	Л) Служат для перемещения в

	пространстве, захвата пищи и др.
12. Клеточная стенка	М) Накапливают клеточный сок
13.                 Органоиды движения	Н) Придает форму клетке
14. Лейкопласты	О) Осуществляют дыхание и синтез органических веществ
15. Хромопласты	П) Производят синтез органических веществ из воды и углекислого газа с выделением кислорода
16. Хлоропласты	Р) Придают окраску плодам и цветкам растений, так как содержат ксантофилл
17. Мезсомы	С) Производят накопление крахмала

 

Таблица ответов

Органоид	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17
Функция

 

Задание 5*

Охарактеризуйте основные механизмы для поступления веществ в клетку или выхода из клетки наружу:

 

I. Пассивный транспорт:

1.   Простая диффузия

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

 

2.   Облегченная диффузия

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

 

3.   Осмос

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________ II. Активный транспорт 1. Натрий-калиевый насос

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

 

2. Эндоцитоз

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

 

3.Экзоцитоз

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

 

Задание 6

Заполните таблицу: знаком «+» обозначьте принадлежность органоида к группе.

 

 

Задание 7

Все органоиды и части клетки взаимосвязаны. В чем проявляются взаимосвязи следующих структур: ЭПС--- рибосомы---- лизосомы; Рибосомы---- лизосомы-----цитоплазма;

ЭПС----- аппарат Гольджи------ лизосомы. _____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

 

Задание 8*

Что можно назвать «библиотекой» клетки, а что «сборочным цехом»? Ответ обоснуйте.

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

 

Задание 9 **

В клетках различных органов белой мыши суммарный объем митохондрий по отношению к общему объему клетки составляет: в печени -18,4%, в поджелудочной железе – 7,9%, в сердце – 35,8 %. Объясните причину такой разницы содержания митохондрий в клетках.

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

 

Задание 10 Рассмотрите рисунок ядра. Дайте ответы на вопросы. 1.Что представляет собой ядрышко?  Каковы его функции?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

2. Что собой представляет хромосома и чем она отличается от хроматина? Из каких веществ построена хромосома? В каком случае используется термин «хроматин», а в каком «хромосома»?

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

 

Задание 11*

У одноклеточных организмов, обитающих в пресной воде, для удаления постоянно поступающей воды в клетку существует сократительная вакуоль.  У большинства морских простейших сократительных вакуолей нет. Объясните причину такого различия в строении простейших. _____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

 

Задание 12

Вирусы не размножаются ни делением, ни почкованием, никаким-либо другим клеточным способом. Для них не характерно одно из основных проявлений жизни - процесс роста.  Так что же такое вирус: химическое вещество или живое существо?  Ответ обоснуйте.

 

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

 

 

 

 

 

Задание №1

 Из предложенных вариантов ответов выберите один правильный.

1.     Фагоцитоз – это:

А) захват клеткой жидкости                      Б) захват твердых частиц

В) транспорт веществ через мембрану     Г) ускорение биохимических реакций

 

2.     Какие структуры клетки, запасающие питательные вещества, не относятся к органоидам?

А) вакуоли               Б) хромопласты        В) лейкопласты          Г) включения

 

3.     Гидрофильные поверхности мембран образованы:

А) неполярными      Б) полярными           В) белками                 Г) углеводами

хвостами липидов головками липидов

 

4.     Функция шероховатой ЭПС:

А) транспорт веществ и синтез белков     Б) переваривание органических веществ

В) участие в межклеточных контактах     Г) образование рибосом

                               

5.     Какой из органоидов клетки участвует в формировании лизосом и транспорте продуктов биосинтеза?

А) рибосомы            Б) комплекс      В)      Г) митохондрии Гольджи       эндоплазматическая

сеть

                               

6.     Из перечисленных органоидов только в растительных клетках присутствуют:

А) митохондрии       Б) лизосомы              В) хлоропласты          Г) рибосомы

                               

7.Что такое кристы? 

А)      складки       внутренней          мембраны Б)        складки       наружной    мембраны митохондрий        митохондрий

В) межмембранные образования              Г) окислительные ферменты

 

8.     Какие структуры образованы внутренней мембраной хлоропласта?

А) тилакоиды       Б) строма    В) матрикс                     Г) кристы гран

 

9.     Клеточный центр отвечает за: 

А) образование веретена деления             Б) спирализацию хромосом

В) биосинтез белков                                  Г) перемещение цитоплазмы

                               

10. Центромера – это участок: 

А) бактериальной молекулы ДНК            Б) хромосомы эукариот

В) молекулы ДНК эукариот                      Г) хромосомы прокариот

                               

11. Где образуются субъединицы рибосом?

А) цитоплазма          Б) вакуоли                В) ядрышко                Г) ЭПС

 

Заполните таблицу ответов

Таблица ответов

№ вопроса	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11
Вариант ответа

 

Задание №2

Отметьте знаком «+» верные утверждения.

1.                 Строма – это внутреннее содержимое митохондрий.

2.                 Хромосомы,         несущие      одинаковые          гены, сходные      по      форме           – гомологичные.

3.                 Пластиды способны превращаться друг в друга.

4.                 Нуклеоид – это кольцевая хромосома в клетках грибов.

5.                 ЭПС, митохондрии, вакуоли, аппарат Гольджи – это одномембранные органоиды клетки.

6.                 Эндоцитоз и экзоцитоз относятся к активному транспорту веществ клетки.

7.                 Цитоплазма – это водный раствор солей и органических веществ вместе с органоидами клетки, но без ядра.

 

Таблица ответов

1	2	3	4	5	6	7

Задание №3

В 1. Установите соответствие между органоидами клетки их характеристиками.

 

ХАРАКТЕРИСТИКА ОРГАНОИД КЛЕТКИ

1. система канальцев, пронизывающих цитоплазму	А) комплекс Гольджи
2.система уплощенных мембранных цилиндров и пузырьков.	Б) ЭПС
3.обеспечивает накопление веществ в клетке.
4.на мембранах могут размещаться рибосомы.
5.участвует в формировании лизосом.

6.обеспечивает   перемещение веществ в клетке.

органических

 

Таблица ответов

1	2	3	4	5	6

 

В 2. Установите соответствие между типами клеток их характеристиками.

ХАРАКТЕРИСТИКА КЛЕТКИ 

1.вакуоли крупные, постоянные.		А) растений
2.мембрана содержит гликокаликс.		Б) животных
3.в цитоплазме содержатся центриоли.
4.соседние клетки сообщаются посредством  плазмодесм.
5.АТФ        образуется в        митохондриях хлоропластах.	и
6.способны к фаго- и пиноцитозу.

                               

Таблица ответов

1	2	3	4	5	6

 

Задание №4

Прочитайте текст, вместо пропусков вставьте термины.

В животной клетке из полуавтономных органоидов присутствуют митохондрии и отсутствуют ____________. Внутреннее содержимое митохондрий представлено _____________ - вязкой коллоидной массой. В своей структуре митохондрии имеют две ________________: внешнюю гладкую и внутреннюю, имеющую   выросты - ________________. Главная       функция митохондрий- синтез_______________.  

 

Задание №5

Проанализируйте таблицу «Немембранные структуры клетки». Заполните
пустые ячейки таблицы, используя элементы, приведенные в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий элемент из предложенного списка. Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Структура	Строение	Функции
Рибосома	А	Участие в трансляции
Б	Девять триплетов микротрубочек	Образование клеточного центра и базального тельца жгутиков
Цитоскелет	Белковые нити	В

 

Список элементов:

1)   микрофиламенты 2)   синтез белка 3)   поддержание формы и движение клетки 4)   микротрубочки

5) мембранный органоид из большой и малой субъединицы

6)                центриоль  7)                две субъединицы из р-РНК и белков 8) формирование ядерной оболочки Запишите выбранные цифры под соответствующими буквам.

 

Раздел 3. Реализация наследственной информации в клетке. Обеспечение клеток энергией. Тема: «Метаболизм - основа существования живых организмов»

Задание №1

 Заполните таблицу.

Формы ассимиляции, или способы питания клеток
Типы обмена  веществ		Используемая энергия для  синтеза органических соединений	Примеры организмов
А В Т О Т Р О Ф Ы	Фототрофы
	Хемотрофы
Г Е Т Е Р О Т Р О Ф Ы	Типы питания: голозойный
	Сапротрофы
	Сапрофобы
	Паразиты
МИКСОТРОФЫ

 

Задание №2 

Из каких этапов   состоит энергетический обмен? Охарактеризуйте процесс диссимиляции на примере расщепления глюкозы. На каком этапе происходит цикл Кребса и какова его роль в энергетическом обеспечении клетки?

Докажите, что молекулы АТФ можно назвать живыми аккумуляторами клетки.

 

 

	Диссимиляция
Этапы
Локализация этапа в клетке
Исходные вещества
Конечные продукты реакции
Энергетический выход
Уравнение реакции

 

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

                     

Задание №3**

Накопление большого количества молочной кислоты в мышцах тормозит их сокращение и вызывает быстрое утомление. Кроме того, при бескислородном расщеплении расходуется много глюкозы, АТФ образуется мало. Объясните, что происходит с человеком у которого слабое сердце, если во время бега или иной физической нагрузки из-за недостаточного обеспечения мышц кислородом, в них будет преобладать бескислородное расщепление глюкозы?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

 

Тема: «Автотрофный тип обмена веществ»

 

Задание №4

Дайте определения терминам:

Фотосинтез -

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

 

Хемосинтез -

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

 

Каковы основные отличия фотосинтеза от хемосинтеза?

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

 

Задание №5

Изучив схему фотосинтеза, заполните пропуски в тексте.

Световая фаза протекает на свету на _________________________________ при участии хлорофилла, ____________________________ и фермента – АТФ- синтетазы. Включает следующие процессы: нециклическое фотофосфорилирование, циклическое фотофосфорилирование и

_______________.

Конечными соединениями световой фазы являются: _________ и НАДФН2, участвующие в процессах темновой фазы и _________, который при фотосинтезе не используется.

Темновая фаза протекает в строме хлоропласта как на свету, так и в темноте. Химическая энергия, накопленная в виде ___________, используется для восстановления углерода. Реакции темновой фазы представляют собой цепочку последовательных преобразований _____________________. Протекает цикл Кальвина, в результате синтезируется ______________.

 

Задание №6  

Объясните, какое влияние на процесс фотосинтеза оказывают следующие факторы:

1.   Концентрация углекислого газа

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

2.   Свет

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

___________________________________________________________________

3.   Температура 

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

 

4.   Вода

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

 

Задание №7

Заполните таблицу. Сделайте вывод о взаимосвязи этих важнейших процессов.

Фотосинтез и дыхание у растений

Процесс	Исходные вещества	Локализация в клетке	Преобразование энергии	Конечные продукты	Время суток
Фотосинтез
Дыхание

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

 

Тема: «Генетическая  информация в клетке.

Биосинтез белка»

Задание 8**

Изучите схему репликации ДНК эукариот.  В чем заключается полуконсервативный метод репликации ДНК? 

Какую роль в этом процессе играют ферменты ДНК-полимераза, ДНКлигаза?

 

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

 

Задание 9

Установите соответствие между формулировкой понятия и термином.

 

1. Инициация	А. собственно синтез белка, удлинение полипептидной цепи.
2. Процессинг	Б. процесс синтеза РНК использованием ДНК в качестве
	матрицы, происходящий во всех живых клетках.
3. Терминация	В. «созревание» и-РНК и превращение ее в м-РНК
4. Трансляция	Г. сборка рибосомы, узнавание рибосомой стартового кодона и начало синтеза.
5. Элонгация	Д. процесс биосинтеза полипептидной цепи на матрице мРНК, происходящий в рибосомах.
6. Транскри́пция	Е. узнавание терминирующего кодона (стоп-кодона) и отделение продукта.

 

Таблица ответов

1	2	3	4	5	6

 

Задание 10

Участок молекулы ДНК, кодирующий часть полипептида, имеет следующую последовательность: А-Ц-Ц-А-Т-А-Г-Т-Ц-Ц-А-А- Г-Г-А- 

Определите последовательность аминокислот в полипептиде, используя таблицу генетического кода.

 

Таблица генетического кода (и-РНК)

 

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

 

Задание 11

Полипептид состоит из следующих аминокислот: Валин – аланин- глицин- лизин- триптофан- валин-серин. Определите структуру участка ДНК, кодирующего эту полипептидную цепь, его массу и длину.

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

                                                                                                     

Задание 12*

Дан белок, состоящий из 750 мономеров. Определите, что больше и во сколько раз: молекулярная масса белка или гена в котором запрограммирован этот белок?

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

 

Задание 13*

Последовательность нуклеотидов в начале гена, хранящего информацию о белке инсулине, начинается так:

А–А–А–Ц–А–Ц–Ц–Т–Г–Ц–Т–Т–Г–Т–А–Г–А–Ц

Напишите последовательность аминокислот, которой начинается цепь инсулина. Как изменится структура белка, если в результате мутации произойдет замена в четвертом триплете Т на Ц, а пятнадцатый нуклеотид выпадет?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

____________________________________________________________________ Задание 14**

Известно, что комплементарные цепи нуклеиновых кислот антипараллельны
(5ʹ концу в одной цепи соответствует 3ʹ конец другой цепи). Синтез нуклеиновых кислот начинается с 5ʹ конца. Рибосома движется по иРНК в
направлении от 5ʹ к 3ʹ концу. Все виды РНК синтезируются на ДНК-матрице.
В цепи РНК и ДНК могут иметься специальные комплементарные участки палиндромы, благодаря которым у молекулы может возникать вторичная структура. Фрагмент молекулы ДНК, на которой синтезируется участок центральной петли тРНК, имеет следующую последовательность нуклеотидов (нижняя цепь матричная (транскрибируемая)):
5ʹ-ЦАТТАТГЦГТГАТААТГ-3ʹ
3ʹ-ГТААТАЦГЦАЦТАТТАЦ-5ʹ		Установите нуклеотидную последовательность участка тРНК, который синтезируется на данном фрагменте. Найдите на данном участке палиндром и
установите вторичную структуру центральной петли тРНК. Определите
аминокислоту, которую будет переносить эта тРНК в процессе биосинтеза
белка, если антикодон равноудалён от концов палиндрома. Ответ поясните.
Для решения задания используйте таблицу генетического кода. При
написании нуклеиновых кислот указывайте направление цепи.

 

 

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

 

 

Задание №1

 Из предложенных вариантов ответов выберите один правильный.

1. В каких органеллах клетки осуществляется процесс фотосинтеза?

А) митохондрии        Б) рибосомы             В) хлоропласты        Г) хромопласты

2. К месту трансляции АМК доставляются:
А) т-РНК                  Б) и-РНК                  В) р-РНК	Г) ДНК

3.     Синтез белка завершается в момент

А) узнавания кодона антикодоном Б) поступления и-РНК на рибосомы В) появления на рибосоме «знака Г) присоединения аминокислоты к т-

препинания»                                              РНК

                               

4.     Укажите пару клеток в которой у одного человека содержится разная генетическая информация?

А) клетки печени и желудка                       Б) нейрон и лейкоцит

В) мышечная и костная клетки                            Г) клетка языка и яйцеклетка

                               

5.     Функция и-РНК в процессе биосинтеза

А) хранение наследственной                      Б) транспорт аминокислот на рибосомы

информации                                                

В) передача информации на рибосомы      Г) ускорение процесса биосинтеза

                               

6.     Антикодон т-РНК состоит из нуклеотидов УЦГ. Какой триплет ДНК ему комплементарен?

А) ТЦГ                      Б) УУГ                      В) ТТЦ                      Г) ЦЦГ

                               

7.     Сколько молекул глюкозы необходимо расщепить без участия кислорода, чтобы получить 18 молекул АТФ?

А)18                          Б) 36                         В) 9                           Г) 27

                               

8.     Для кого из названных организмов анаэробный гликолиз – единственный источник АТФ?

А) медведь                Б) почвенные            В) пчела                    Г) карп

бактерии

                               

9.     Энергия света при фотосинтезе используется на:

А) синтез АТФ и фотолиз воды                 Б) синтез белков

В) разложение молекул АТФ                      Г) окисление глюкозы

                               

10. Какое из веществ используется организмом в последнюю очередь при длительном голодании?

А) жир                       Б) гликоген               В) белок                    Г) целлюлоза

                               

11. Каков результат цикла Кребса?

А) образование АТФ                                  Б) образование ацетил-КоА

В) образование глюкозы                            Г) окисление глюкозы

                                                                                           

Заполните таблицу ответов

Таблица ответов

№ вопроса	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11
Вариант ответа

 

Задание №2

Выберите три правильных ответа

1. В чем состоит значение фотосинтеза?

А) в обеспечении всего живого органическими веществами;

Б) в расщеплении биополимеров до мономеров;

В) в окислении органических веществ до углекислого газа и воды;

Г) в обеспечении всего живого энергией;

Д) в обогащении атмосферы кислородом, необходимым для дыхания; Е) в обогащении почвы солями азота.

 

Таблица ответов

 

Задание №3

Установите соответствие

1. Перечислите наиболее важные процессы световой и темновой фаз фотосинтеза.

ПРОЦЕСС ФАЗА ФОТОСИНТЕЗА

А) возбуждение электронов хлорофилла,	1. СВЕТОВАЯ
Б) связывание рибулёзодифосфата с углекислым газом,	2. ТЕМНОВАЯ
В) синтез молекул АТФ,
Г) синтез глюкозы,
Д) фотолиз воды,
Е) образование свободного кислорода,
Ж) образование атомов водорода в форме НАДФ·H2.

 

Таблица ответов

А	Б	В	Г	Д	Е

 

2. Соотнесите вещества и структуры, участвующие в синтезе белка, с их функциями.

 

1. Участок ДНК	А) Переносит информацию на рибосомы;
2. и-РНК	Б) Место синтеза белка;
3. РНК-полимераза	В) Фермент, обеспечивающий синтез и-РНК;
4. Рибосома	Г) Источник энергии для реакций;
5. Полисома	Д) Мономер белка;
6. АТФ	Е) Группа нуклеотидов, кодирующих одну АМК;
7. Аминокислота	Ж) Ген, кодирующий информацию о белке;
8. Кодон ДНК	З) Группа рибосом, место сборки белка.

                     

Таблица ответов

А	Б	В	Г	Д	Е	Ж	З

 

Задание №4 Решите задачу.

В биосинтезе полипептида участвовали т-РНК с антикодонами УУА, ГГЦ, ЦГЦ, ААГ, ЦГУ. Определите нуклеотидную последовательность участка каждой цепи молекулы ДНК, который несет информацию о синтезируемом полипептиде, и число нуклеотидов, содержащих А, Г, Т, Ц в двуцепочной молекуле ДНК. _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________ Таблица генетического кода (и-РНК)

ЛИТЕРАТУРА

 

1.   Биология в вопросах и ответах (школьникам и поступающим в ВУЗы)/ под ред. В.В. Малахова.-М.: Развивающее обучение, 1997. – 212с.

2.   Биология. 10 класс: поурочное планирование по учебникам В.К. Шумного, А.О. Рувинского, В.Б. Захарова. Профильный уровень /авт.-сост. О.Л. Ващенко. – Волгоград: Учитель, 2009. -351с.

3.   Захаров В.Б., Цибулевский А.Ю., Сонин Н.И., Скворцова Я.В. Биология. Тематические тестовые задания. – М.: Дрофа, 2011. – 281 с.

4.   Кодификатор элементов содержания по биологии для составления контрольных измерительных материалов (КИМ) единого государственного экзамена 2011 г. – Федеральное государственное научное учреждение «Федеральный институт педагогических измерений» [Электронный ресурс]. -  Режим дступа: htth://www.urokdoma.ru. Дата обращения 04. 04. 2011.

5.   Козлова Т.А., Колосов С.Н. Дидактические карточки-задания по общей биологии 10-11 классы.- М.: Генжер, 1997.  - 96с.

6.   Лернер Г.И. Биология. Новый полный справочник для подготовки к ЕГЭ.-

М.: Ексмо, 2025.- 352 с.

7.   Мишакова В.Н. Системный контроль и критерии оценивания качества подготовки по биологии в 10-11 классах: метод. пособие /В.Н. Мишакова. - Оренбург: ГУ «РЦРО». – 2010. – 102 с.

8.   Типовые экзаменационные варианты. Биология ЕГЭ 2023. 30 вариантов. )/ под ред. В.С. Рохлова.-М.: «Национальное образование». – 368с.

9.   Чебышев Н.В., Гузикова Г.С., Лазарева Ю.Б., Ларина С.Н. Биология. Новейший справочник. (Для школьников и абитуриентов). – М.: Махаон, 2017. – 512с.