Рабочая тетрадь по черчению

 ГПОУ ТО «Чернский профессионально-педагогический колледж»

РАБОЧАЯ  ТЕРАДЬ

ПО  ЧЕРЧЕНИЮ

Составитель: Ананьина Л.Е. – преподаватель художественных дисциплин, черчения и перспективы

2015

Рабочая программа учебной дисциплины «Черчение и перспектива»  является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности  072501 Дизайн (в культуре и искусстве) углубленной подготовки, входящей в состав укрупненной группы 070000 Культура и искусство.

      Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: входит в Федеральный компонент среднего (полного) общего образования  и является профильной дисциплиной.

     Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

- применять теоретические знания перспективы в художественно-проектной практике и преподавательской деятельности.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

- основы построения геометрических фигур и тел;

- основы теории построения теней;

- основные методы пространственных построений на плоскости;

- законы линейной перспективы.

Цель изучения дисциплины – привить навыки выполнения и чтения чертежей, научить студентов пользоваться соответствующими стандартами и справочными материалами, подготовить их к грамотному выполнению чертежей, как в учебных, так и в дипломных проектах.

Студент должен уметь графически грамотно в соответствии с требованиями Единой системы конструкторской документации (ЕСКД), выполнять и свободно читать чертеж.

Для получения практических навыков выполнения чертежей программой дисциплины предусмотрено выполнение практических занятий. Практические занятия выполняются в сроки, предусмотренные учебным графиком.

В процессе изучения дисциплины студенты выполняют контрольные работы.

Студенты, успешно выполнившие графические и контрольные работы, сдают зачет. При подготовке к зачету рекомендуется ответить на вопросы для самопроверки, приведенные в данной брошюре.

Линии чертежа

Упражнение 1: а) по образцу вычертить линии чертежа.

б) дочертить изображение симметричной детали, обратив внимание на качество проведения линий.

     

Вопросы для проверки и самопроверки по теме «Линии чертежа»

1.     В каких пределах выбирается толщина сплошной основной линии? Остальных линий по отношению к сплошной основной?

2.     Чему равны длины штрихов и расстояния между ними у штриховой, штрихпунктирной и штрихпунктирной утолщённой линий?

3.     Как проводятся штрихпунктирные линии в местах пересечения, в начале и конце линий?

4.     Когда осевые и центровые линии проводятся сплошной тонкой?

5.     На какое расстояние осевые и центровые линии должны выходить за пределы изображения?

6.     Как используется сплошная тонкая линия при нанесении размеров?

7.     Чему равно расстояние до размерной линии от параллельной ей линии контура, между параллельными размерными линиями?

8.     На какое расстояние выходят выносные линии за концы стрелок размерной линии?

9.     Как проводят размерную линию при изображении детали с разрывом?

10. Как провести размерную линию радиуса, центр которого значительно удален?

11. На каком расстоянии от края формата проводится рамка чертежа, какими линиями?

Упражнение 2

         Упражнение 3

Вопросы для проверки и самопроверки по теме «Шрифты чертежные»

1.     Что такое размер шрифта?

2.     Назовите два типа шрифта, их отличие.

3.     Чему равен наклон букв к горизонтальной строке?

4.     На какие группы делятся буквы и цифры по технике исполнения?

5.     Как определить высоту строчных букв?

6.     Какова разница между строчным и прописным шрифтом?

7.     Какой размер шрифта является минимальным для надписей, выполняемых карандашом и тушью?

8.     Оптические иллюзии в композиции шрифтовых надписей и способы их устранения?

9.     Чему равно расстояние между буквами и между словами в надписях?

10. Чему равна высота цифры в композиции надписей?

11. В каком месте чертежа располагают основную надпись?

12. Как располагается основная надпись на формате А4, А3?

Нанесение размеров на чертежах

Упражнение 4:  нанести размеры

         Упражнение 5:  вычертить окружности и дуги по заданным размерам  и  нанести размеры

Упражнение 6: измерить и нанести          Упражнение 7: нанести размеры

           размеры частей окружности.                    углов, радиусов или диаметров

                                                                                частей окружности.

                                     

Вопросы для проверки и самопроверки по теме «Нанесение размеров»

1.     На каком расстоянии следует проводить размерные линии от контура и между параллельными размерными линиями?

2.     Как располагается выносная линия по отношению к размерной?

3.     Как располагают размерные числа относительно размерной линии?

4.     Как наносят размерное число на заштрихованном поле?

5.     Как располагают размерные числа, находящиеся одно под другим?

6.     Какие знаки сопровождают размер диаметра, радиуса, квадрата, длины, толщины?

7.     В каком случае применяют знак диаметра, а в каком радиуса?

         Упражнение 8: определить и записать

         Упражнение 9: определить масштаб и записать его над каждым изображением

Вопросы для проверки и самопроверки по теме «Масштабы»

1.     Что называется масштабом?

2.     Каковы стандартные масштабы и номер соответствующего ГОСТа?

3.     В каких случаях обозначение масштаба сопровождается буквой М, а в каких нет?

4.     В каких случаях используют масштабы увеличения, а в каких масштабы уменьшения?

5.     Приведите примеры масштабов уменьшения, увеличения.

         Упражнение 10:  дочертить изображение детали, нанести целесообразные размеры

Последовательность выполнения чертежа «плоской» детали, симметричной относительно одной плоскости симметрии

Упражнение 11: дочертите изображение детали. Нанесите целесообразные размеры.

Деление отрезка на n равных частей

(теорема Фалеса)

         Упражнение12: разделите окружность на указанное количество равных частей при помощи циркуля, впишите правильный многоугольник.

                  Упражнение 13:  построить:

         Упражнение 14: дочертите орнамент по образцу.

Вопросы для проверки и самопроверки

по теме «Деление окружности на равные части»

1.     Как разделить окружность на 2, 4 и 8 равных частей при помощи циркуля и линейки?

2.     Как разделить окружность на 3, 6, и 12  равных частей при помощи циркуля и линейки?

3.     Как разделить окружность на 5, 7 и 10 равных частей при помощи циркуля и линейки?

4.     Как разделить окружность на любое число частей?

5.     Какие координирующие размеры наносят на чертеже для группы одинаковых элементов, расположенных равномерно по окружности?

Сопряжения

Упражнение 15: построить сопряжение дугой заданного радиуса

Упражнение 16: а) найдите центры и точки сопряжений

Упражнение 16:  б) на чертеже отсутствуют сопряжения. Найдите эти места

и постройте центры и точки сопряжений, выполните сопряжения.       

         Упражнение17: на формате постройте чертеж детали по ее наглядному изображению

Вопросы для проверки и самопроверки по теме «Сопряжения»

1. Что называется сопряжением двух линий?
2. Назовите элементы сопряжения?
3. Алгоритм построения сопряжений?
4. Какие сопряжения называют внешними, внутренними, смешанными?
5. Какой порядок обводки чертежа с сопряжением?

Проецирование

Упражнение 18:  посмотри на изображение деталей и определи, по какому направлению стрелки выбрать их главный вид (рис 8). Запиши ответ в таблицу.

№ детали
Буква

Упражнение 19:  напишите в таблицу, какие предметы изображены на рис.10

Упражнение 20:  вставьте пропущенные слова  в текст определений

Упражнение 21:  установите  соответствие главных видов, обозначенных цифрами, деталям, обозначенных буквами, и запишите ответы в таблице. К оставшимся деталям начертите их главные виды.

Упражнение 22: напишите, каким геометрическим телам соответствуют геометрические проекции.

Упражнение 23: вставьте в определения пропущенные слова.

Упражнение 24: по наглядному изображению детали построить ее главный вид (по алгоритму), нанести размеры, заполнить основную надпись. (Работу выполнить на формате А; или в рабочей тетради по указанию преподавателя). Рис.12

Упражнение 25: (Задание для домашней работы.) Выполнить аналогично заданию 24, рис.12.

Рис.12

Упражнение 26: проанализируйте геометрическую форму детали по чертежу. Запишите названия геометрических тел, образующих форму детали, в таблицу.(Рис.13)

Рис.13

Упражнение 27: по наглядному изображению найдите комплексный чертеж детали и запишите в таблице № чертежа. (Рис.14)

Ответ

Упражнение 28: определите, какие чертежи соответствуют наглядным изображениям деталей. Запишите ответ в таблице. (Рис.15)

Рис.15

Упражнение 29: по наглядному изображению и главному виду детали выбрать и установить вид сверху и построить его (Рис.16А). Второе задание выполнить дома (Рис.16Б).

      Б

Рис.16

Упражнение 30: вставьте пропущенные слова в текст определений.

Упражнение 31: восстановите на чертеже отсутствующие линии. (Рис.17)

Рис.17

Упражнение 32:  проанализируйте геометрическую форму детали и дочертите недостающие линии. (Рис.18)

1.                                                                      2.

3.                                                                       4.

Рис.18

Упражнение 33:  завершите чертеж (рис.18) нанесением выносных и размерных линий необходимых размеров. Работу вести по алгоритму нанесения размеров. Нанести числовые значения.

Примечание: составить алгоритм  решения задачи, а затем по алгоритму выполнить графическую часть задания.

Рис.19

Алгоритм:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Упражнение 34: определите, какой чертеж соответствует наглядному изображению, и запишите ответ в таблицу (рис.20).

Рис.20

Упражнение 35: постройте чертеж детали (три вида) по ее наглядному изображению, нанесите размеры. К деталям  1 и 2 выполнить  чертёж с осями, к деталям 2 и 3 – безосный  (рис 21).

Рис.21 (1,2)

Рис.21 (3,4)

Упражнение 36: к данному наглядному изображению найдите ее фронтальную, горизонтальную и профильную проекции, запишите ответ в таблице. Начертите выбранные проекции детали в проекционной связи (без осевых), используя масштаб увеличения (рис.22).

Рис.22

Упражнение 37:  вставьте пропущенные слова в текст определений.

Упражнение 38: найдите три проекции, соответствующие данному наглядному изображению, запишите ответ в таблицу (рис.23).

Рис.23

Упражнение 39:  постройте  чертеж  детали (3 вида), нанесите размеры, заполните основную надпись. Работу выполнить по алгоритму на формате А4). Рис. 24.

Рис.24

Упражнение 40:  (для самостоятельной работы.)  Постройте чертеж детали, нанесите размеры. Работу выполнить на формате А4 (рис.25).

Рис.25

Упражнение 41: дополните   чертеж  недостающими линиями, нанесите  размеры  (рис.26).

Рис.26

Упражнение 42:  дополните   чертеж  недостающими линиями, нанесите  размеры  (рис.27).

Рис.27

Упражнение 43:  по словесному описанию детали найдите ее проекции (рис.28), вычертите их в проекционной связи, нанесите размеры.

         Деталь имеет форму прямоугольного параллелепипеда, на верхней грани которого расположены два полуцилиндра. В центре детали – сквозное отверстие, имеющее форму правильной прямой  четырехугольной призмы, грани которой расположены под ∟45◦  к  осям  симметрии  детали.

Рис.28

Упражнение 44:  мысленно поверните  верхнюю часть детали (А) и положите ее на основание (Б) так, чтобы совпали отверстия (дет. 1,3), пазы (дет.4), отверстие и паз (дет.2). Выполните чертеж реконструированной детали (3 вида), нанесите размеры (рис.29).

Рис.29

Упражнение 45: постройте недостающую проекцию детали. Нанесите на чертеже размеры (рис.30).

Рис.30

Вопросы для проверки и самопроверки по теме «Проецирование»

1. В чем заключается метод проецирования?
2. Какова разница между центральным и прямоугольным проецированием?
3. Как располагаются плоскости проекций  в пространстве при прямоугольном проецировании?
4. Как располагаются плоскости проекций   на плоскости при прямоугольном проецировании?
5. Как обозначают плоскости проекций?
6. Когда проекция прямой обращается в точку?
7. Какое тело называется  многогранником? Перечислите элементы многогранника.
8. Как образуется тело вращения? Назовите его элементы.
9. В чем заключается анализ геометрической формы предметов?
10. Что называют видом?
11. Как располагаются виды на чертежах по ГОСТ 2.305-68? Их названия.
12. Какие виды называют дополнительными, местными?

Аксонометрические проекции

         Упражнение 46: по заданным размерам начертите изометрическую проекцию прямоугольного параллелепипеда в различных положениях.

Упражнение 47: постройте изометрические проекции шестиугольника, лежащего в различных плоскостях.

Упражнение 48: постройте изометрические проекции шестиугольника по чертежу, достройте до пирамиды.

Упражнение 49: постройте изометрическую проекцию фигуры по заданному чертежу.

Упражнение 50: постройте изометрическую проекцию фигуры по заданному чертежу.

Упражнение 51: постройте изометрическую проекцию фигуры по заданному чертежу.

Окружность в прямоугольной изометрической проекции.

  Построение овала.                          Изометрические проекции окружностей, 

                                                            вписанные в грани куба.

                    

Упражнение 52: постройте изометрическую проекцию детали по заданному  чертежу.

Развивающие задачи

Упражнение 53: Мысленно поверните деталь так, чтобы заштрихованные грани стали параллельны горизонтальной плоскости. Выполните изометрическую проекцию детали в новом положении.

Упражнение 54:  дочертите недостающие линии.

Упражнение 55: в детали 1 удалена  часть,  в  результате  чего  получилась деталь 2. Выполните изометрическую проекцию удаленной части.

         Упражнение 56:  на рисунке даны три проекции и аксонометрическое изображение детали. Беря по порядку цифры с прямоугольных проекций и заменяя их буквами с соответствующих элементов аксонометрического изображения, прочитайте, прочитайте, как переводится с греческого языка слово «Аксонометрия».

Аксонометрия (греч.) -

1	2	3	4	5	6	7	8	9		10	11		12	13	14	15

Упражнение 57: элемент 1 нужно переместить, поставив его на место, выделенное штриховкой.  Построить изометрическую проекцию новой детали.

Упражнение 58: на место элемента 1 поставьте элемент 2. Выполните изометрическую проекцию получившейся детали.

Вопросы для проверки и самопроверки по теме «Аксонометрические проекции»

1.     Что такое аксонометрическая проекция?

2.     Как направлены оси в прямоугольной изометрической проекции? Как построить необходимые углы без применения транспортира?

3.     Чему равен коэффициент искажения по осям?

4.     Как изображается окружность в прямоугольной изометрии?

5.     Как располагаются оси эллипсов в прямоугольной изометрии?

6.     Соблюдается ли параллельность прямоугольных участков изображаемых фигур в аксонометрии?

Сечения

Разрезы

Упражнение 59: по двум данным проекциям усеченной полой модели определить третью проекцию, ответы записать в таблицу.

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12

Упражнение 60: даны контуры главных видов и виды сверху. Выполнить фронтальные разрезы.

Упражнение 61:  провести недостающие линии на чертежах, содержащих соединение вида и разреза.

1)                                                                          2)

3)                                                                           4)

5)                                                                           6)

Упражнение 62: даны фронтальные разрезы деталей. В рабочей тетради выполнить соединение половины вида с половиной разреза.

1)                                                                        2)

3)                                                                          4)

5)                                                                          6)

Упражнение 63: даны фронтальный разрез и вид сверху. Проведите недостающие линии.

1)

2)

3)

Упражнение 64:  в рабочей тетради или на формате (по указанию преподавателя) по заданным чертежам выполнить соединение части вида с частью разреза.

1)                                                                                 4)

2)                                                                                5)

3)                                                                                6)

Вопросы для проверки и самопроверки по теме «Сечения и разрезы»

1.     Что называют сечением?

2.     Классификация сечений.

3.     Какую надпись выполняют над сечением?

4.     В каких случаях над сечением не выполняют  надпись?

5.     Что называют простым разрезом?

6.     Классификация простых разрезов в зависимости от положения секущей плоскости к плоскостям проекций?

7.     Классификация простых разрезов в зависимости от положения секущей плоскости по отношению к длине детали?

8.     Где располагаются разрезы на чертеже?

9.     В каких случаях простые разрезы не обозначаются? Назовите два условия.

10. В каких случаях возможно соединение половины вида с половиной простого разреза?

11. Какие части детали, попадая в продольный разрез, не штрихуются?

12. В каких случаях часть разреза и часть вида разделяют волнистой линией?

13. Особенности нанесения размеров на изображениях, состоящих из половины вида и половины разреза?

14. Какие разрезы называются сложными?

15. Классификация сложных разрезов.

16. Как получаются ступенчатые разрезы?

17. Какой разрез называют ломаным?

18. Как показываются на чертеже секущие плоскости и обозначаются ступенчатые разрезы? Ломаные разрезы?

19. Какой разрез называют местным?

20. Как выполняются местные разрезы?

Литература

1.     Боголюбов, С.К. Черчение / С.К.Боголюбов. – М.: Машиностроение, 1989.

2.     Вышнепольский, И.С. Техническое черчение / И.С.Вышнепольский. – М.: Высшая школа,  2000.

3.     Куликов, В.П. Стандарты инженерной графики / В.П.Куликов. – М.: Форум, 2008.

4.     Левицкий, В.С. Машиностроительное черчение / В.С.Левицкий. – М.: Высшая школа, 1988.

5.     Преображенская, Н.Г., Кучукова, Т.В., Беляева, И.А. Черчение. Рабочая тетрадь / Н.Г.Преображенская, Т.В.Кучукова, И.А.Беляева. – М.: Вентана-Граф, 1999.

6.     Патишко, А.В., Крушевская, Д.П. Справочник по инженерной графике  /  А.В. Патишко, Д.П.Крушевская . -  Киев, 1983.

7.     Попов, Г.Н., Алексеев, С.Ю. Машиностроительное черчение. Справочник /  Г.Н.Попов, С.Ю. Алексеев.  – Ленинград: Машиностроение, 1986.