Рабочая тетрадь по чтению для детей с умеренной умственной отсталостью 9 класс

Рабочая тетрадь по чтению для учащихся с умеренной степенью умственной отсталости (9 класс)

Часть 1

Используемый учебник: Учебник для 7 класса  специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида / Автор-составитель: Аксенова А.К.,  - 2-е изд.  – М.: Просвещение, 2018 год.

Программа Программы специальных (коррекционных) образовательных организаций 8-го вида: 5-9 кл. В 2 сб / Под ред. В.В. Воронковой. – М.: Издательство ВЛАДОС, 2017. – Сб. 1. – 224 с.

 В авторскую программу внесены изменения с учётом особенностей и возможностей детей

Автор-составитель: Полякова Ольга Александровна, учитель письма и чтения ГОУ Ярославской области «Ярославская школа №38»

Устное народное творчество

Пословицы

Пословицы - ___________________________________________________________________________________________________

Стрелочками соедини иллюстрации с пословицами. Подумай, что означает каждая из пословиц:

Без труда не вытащишь и рыбку из пруда. За двумя зайцами погонишься – ни одного не поймаешь. Семеро одного не ждут.

Загадки

Загадка - ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Отгадай загадку. Раскрась отгадки:

Ежегодно приходят к нам в гости:- один седой ______________________________________,

- другой молодой___________________________________,

- третий скачет ____________________________________,

- четвертый плачет_________________________________.

Былина

Былина – это народное творчество о славных подвигах героев Богатырь – герой былины

Назови, каких былинных героев ты знаешь.                                                                             Раскрась иллюстрацию.

_____________________________________________________

_____________________________________________________

_____________________________________________________

_____________________________________________________

А.С. Пушкин «Сказка о царе Салтане…»

Раскрась иллюстрации.  Восстанови по иллюстрациям последовательность событий. Составь краткий рассказ.

 

А.С. Пушкин «Сказка о царе Салтане…»

Раскрась иллюстрацию. Прочитай выразительно отрывки из сказки о чудесах света.

 А.С. Пушкин «Сказка о царе Салтане…»

           Выучить наизусть один из отрывков        

За морем царевна есть, Что не можно глаз отвесть: Днем свет божий затмевает, Ночью землю освещает, Месяц под косой блестит, А во лбу звезда горит. А сама-то величава, Выплывает, будто пава; А как речь-то говорит, Словно реченька журчит. Молвить можно справедливо, Это диво, так уж диво».

Ель растет перед дворцом, А под ней хрустальный дом. Белка там живет ручная, Да затейница какая! Белка песенки поет Да орешки все грызет, А орешки не простые, Все скорлупки золотые. Ядра—чистый изумруд; Слуги белку стерегут...

А.С. Пушкин «Зимний вечер»

Рассмотри иллюстрацию 1. Попробуй объяснить значение слов «вихрь», «буря». Подбери слова с похожим значением и  запиши их.

____________________________________________________________________

С чем сравнивает поэт бурю?

__________________________________

__________________________________

Рассмотри иллюстрацию 2. Объясни, что такое лачужка, что такое веретено?

Запиши значение этих слов

________________________________________________________________________________________________________________________________________

Рассмотри иллюстрацию 3. Объясни значение словосочетания «обветшалая кровля»

________________________________________________________________________________________________________________________________________

А. С. Пушкин «У лукоморья»

Прихлынуть- приблизиться. Брег- берег. Витязь - в Древней Руси так называли отважного и доблестного воина. Чрез – это устаревший предлог через. Тужить – горевать. Злато – золото. Чахнуть – сохнуть. Лукоморье – морской залив. Песнь – песня. Дол – долина. Неведомо кто – не знание кого-то. Верноподданный – человек, который соблюдает верность своему хозяину.

Познакомься со значением слов

                           Раскрась иллюстрацию

А.С. Пушкин «У лукоморья»

Разгадай кроссворд

По горизонтали

3. что говорит кот когда идет на лево

5. кто ходит по цепи

6. кто на ветвях сидит

8. что стоит без окон и дверей

По вертикали

1. где стоит \"дуб зеленый\"

2. что заводит кот когда идет на право

3. что там на невидимых дорожках

4. из какой поэмы

7. какая цепь на дубе том

М.Ю. Лермонтов

Осень

Листья в поле пожелтели,
И кружатся и летят;
Лишь в бору поникши ели
Зелень мрачную хранят.
Под нависшею скалою
Уж не любит, меж цветов,
Пахарь отдыхать порою
От полуденных трудов.
Зверь отважный поневоле
Скрыться где-нибудь спешит.
Ночью месяц тускл и поле
Сквозь туман лишь серебрит.

Раскрась иллюстрацию

В.П. Астафьев «Гуси в полынье»

Речевая гимнастика

Скороговорки и чистоговорки

- Га-га-га! - гогочет гусь,-

- Я семьей своей горжусь!

На гусят и на гусыню

Все гляжу - не нагляжусь.

Гусь купил себе гармошку,

Но дырявую немножко.

Хорошо гармошка пела,

По-гусиному шипела.

Полынья – это незамерзший участок на воде

Шуга – это мелкий рыхлый лед

Караульный бык – это утес на берегу реки Енисей

И.А. Крылов

Басня- это________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________

Басня «Кукушка и Петух»

Раскрась иллюстрации. Напиши, как ласково называет Петух Кукушку

_____________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________

Мораль басни: Кукушка хвалит Петуха за то, что хвалит он Кукушку.

Напиши, как ласково называет Кукушка Петуха

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Н.А. Некрасов. Стихотворение «Снежок»

Снежок порхает, кружится,
На улице бело.
И превратились лужицы
В холодное стекло.

Где летом пели зяблики,
Сегодня — посмотри! —
Как розовые яблоки,
На ветках снегири.

Снежок изрезан лыжами,
Как мел, скрипуч и сух,
И ловит кошка рыжая
Веселых белых мух.

Прочитай в стихотворении, с чем сравниваются лужицы, снегири, снежок.

Ответ запиши:

Лужицы ____________________________________________

____________________________________________________

Снегири_____________________________________________

____________________________________________________

Снежок_____________________________________________

_____________________________________________________

Раскрась иллюстрацию. Подумай, почему такие сравнения использует поэт?