Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Другие методич. материалы / Рабочая тетрадь по чтению для 5 класса коррекционной школы VIII вида. Тема "Устное народное творчество"

Рабочая тетрадь по чтению для 5 класса коррекционной школы VIII вида. Тема "Устное народное творчество"

  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:




hello_html_m64be3989.gif

к учебнику: Чтение 5 класс. Учебник для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIIIвида. Автор-составитель З.Ф.Малышева






Автор: Алёхина Таисия Александровна,

учитель письма и развития речи

ГБС(К)ОУ школа-интернат ст-цы Крыловской Краснодарского края


2012 год



Цель: организация читательской деятельности учащихся.

Задачи:

образовательная: отрабатывать навыки осознанного чтения, учить анализировать текст в единстве формы и содержания;

воспитательная: прививать любовь к чтению;

коррекционная: развивать исследовательское мышление через систему проблемных заданий и вопросов, речь, образное мышление и творческое воображение.


Устное народное творчество


Считалки, заклички, потешки

  1. Что такое фольклор? Допишите предложение.


Фольклор – это ________________________________________________________

_______________________________________________________________________.


  1. Назовите произведения фольклора.

Заполните схему.

hello_html_m266ee072.gif




hello_html_m266ee072.gifhello_html_m17b1f7a.gifhello_html_m266ee072.gifhello_html_m266ee072.gifhello_html_m266ee072.gif















  1. Прочитайте считалку по стрелке и запишите.

hello_html_m52f72ce3.gifhello_html_m41c3aab3.gifhello_html_4bec3609.gifhello_html_43aabe7b.gifhello_html_43aabe7b.gif



,hello_html_2396b30a.gif

hello_html_m4463a882.gif

hello_html_m231c99be.gifhello_html_m56f34da5.gifhello_html_3a80c701.gif

hello_html_171cb8fa.gif

____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Загадки, пословицы и поговорки

  1. Отгадайте загадки, укажите стрелкой тему. Нарисуйте отгадки.


Крашеное коромысло

над рекою повисло. О книге


Не куст, а с листочками,

Не рубашка, а сшита,

Не человек, а рассказывает. О доме


Она снаружи вроде груши,

Висит без дела днем,

А ночью освещает дом. О природе




  1. Соберите загадку. Нарисуйте отгадку.

hello_html_m48d5f25f.gifhello_html_m7624c8bf.gif




hello_html_a1df191.gifhello_html_m384ce2e0.gif





  1. * Подчеркните слова, которые помогают найти отгадку.

Непоседа пестрая,

Птица длиннохвостая,

Птица говорливая,

Самая болтливая.


  1. *Собери пословицы:


Береги платье снову, так и прослывёшь. Долог день до вечера, а честь смолоду.

Как проживёшь, вода – матушка.

Хлеб – батюшка, коли делать нечего.






  1. Допиши пословицы:

Без труда не вытащишь_______________________________________________________.

Нет милее дружка, чем родная ________________________________________________.

Труд человека кормит, а ______________________________________________________.



  1. Какие бывают пословицы?

О труде




hello_html_m266ee072.gifhello_html_m266ee072.gifhello_html_m266ee072.gifhello_html_m266ee072.gif

hello_html_6c384b62.gif















Сказки.

Никита Кожемяка (Русская сказка )

  1. Каким был Никита Кожемяка? Укажи стрелками.


слабый

жадный



сильный

добрый

hello_html_6e9747c3.gif



умный

бескорыстный





злой

смелый



  1. Кто в сказке несёт добро? _______________________________________

Кто в сказке несёт зло? _______________________________________

Какое зло причинял людям змей? _______________________________________

_____________________________________________________________________

  1. Кhello_html_m466c4c54.gifакая это сказка? Отметьте ответ +

нhello_html_m466c4c54.gifародная

литературная



Как наказали медведя (Тофаларская сказка)

  1. Какие сказки о животных вы знаете? Запишите названия 2-3 сказок.

__________________________________________________

__________________________________________________

__________________________________________________

  1. Что делал медведь в лесу? Укажите стрелками.

«всех в страхе держал»

«ходил, не разбирая дороги»



«ревел на весь лес»

«бежал, куда глаза глядят»

hello_html_m3ea0907a.gif



со всеми здоровался

умный

«никого не миловал»



«норы-гнёзда ломал»

«птиц-зверей давил»











  1. Кhello_html_m466c4c54.gifакая это сказка? Отметьте ответ +

нhello_html_m466c4c54.gifародная

литературная



Золотые руки (Башкирская сказка)

  1. Кhello_html_m466c4c54.gifакая это сказка? Укажите.

вhello_html_m224d03be.gifолшебная

оhello_html_m466c4c54.gif животных

бытовая

  1. Прочитайте, как описывается в сказке красота Мэфтук. С чем сравнивается её красота?

Очи её были __________________________________________________

Её нежные щёки _______________________________________________

Её певучий голос _______________________________________________

  1. Какое условие поставила Мэфтук женихам?

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________



  1. Подчеркните выражения, в которых слово «золотой» употребляется в переносном значении:

hello_html_da403e0.gifhello_html_m6db2f2a0.gif

hello_html_1f9715df.gifhello_html_6fae1631.gif

hello_html_44f80bee.gifhello_html_m2eb8ffce.gif



  1. Объясните смысл пословиц. Исключите лишнюю.

Золотые руки на серебро не купишь.

Мастер - золотые руки.

У него не руки, а крюки.

Золотые руки не знают скуки.

Золото, которое в руках, ценности не имеет.

Морозко (Русская сказка)

  1. Запишите первое предложение сказки «Морозко». Подчеркните слова, которыми обычно начинаются сказки.

__________________________________________________________________________

  1. Какие испытания Морозко придумал для падчерицы и дочки? Укажите стрелками.

Напрясть ниток

Выткать холст



hello_html_m53fbd82e.gif



Испечь пироги

Связать рукавицы



hello_html_m3a8bccad.gif

Принести воды

Сшить рубаху







  1. Подберите слова, характеризующие:

падчерицу – терпеливая, ________________________________________________________

дочку – грубая, ________________________________________________________________



  1. Что сказал Морозко, принимая работу падчерицы и дочки? Соберите пословицу:

hello_html_m625c81bb.gifhello_html_4f5742be.gifhello_html_me89254e.gif



hello_html_m7f91da07.gifhello_html_m74fa89a.gif







_________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________







  1. Какая это сказка? Отметьте ответ +.

оhello_html_47f06ac0.gif животных

бhello_html_47f06ac0.gifытовая

вhello_html_47f06ac0.gifолшебная

  1. Объясните следующие слова и выражения, замените их близкими по значению:

Голубила - __________________________________________

Неткаха-непряха - ____________________________________

Поедом ела - ________________________________________

Постылая - __________________________________________

Озирается - __________________________________________

Запропастился - ______________________________________

Всполошилась - ______________________________________



Два Мороза (русская сказка)

  1. Кhello_html_47f06ac0.gifакая сказка «Два Мороза»? отметьте ответ +.

нhello_html_47f06ac0.gifародная

литературная









  1. Сравните, во что одеты купец и крестьянин? Допишите:

шуба

______________

hello_html_m7b16476e.gif



шапка

______________



Кhello_html_f7d37e1.gifhello_html_m338b65ac.gifупец

сапоги

_______________






полушубок

______________


hello_html_22168470.gif

шапка

______________




Кhello_html_4a9d0ef7.gifhello_html_m3e21c7f3.gifрестьянин

рукавицы

______________








  1. Назовите тему и основную мысль сказки. Составьте предложение.

hello_html_med8a69e.gifhello_html_78968f6.gif





hello_html_m59498a2.gifhello_html_1c9d56e.gif





Объясните смысл предложения.



Три дочери (Татарская сказка)

  1. Что делали дочери, когда белка звала их к матери? Соедините линиями:

Старшая дочь ткала холст

Средняя дочь тесто месила

Младшая дочь тазы чистила

  1. Как вы понимаете смысл пословицы «Отговорки, как у нашего Егорки»?



_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

О ком из дочерей можно так сказать?



  1. Запишите, кого белка превратила в

hello_html_4ae1491.png

_hello_html_m3faa6400.png____________________________________________

_____________________________________________



Почему она это сделала?

Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях (Отрывки.) А.Пушкин

  1. Почему злая мачеха не любила царскую дочь? Отметьте +.

цhello_html_47f06ac0.gifаревна была вредная

цhello_html_47f06ac0.gifаревна была некрасивая

цhello_html_47f06ac0.gifаревна была милая и красивая

  1. Какое свойство имело зеркальце? Запишите.

______________________________________________________________________________

  1. Как королевич Елисей обращался к солнцу, месяцу и ветру? Подпишите рисунки.

hello_html_m16e225dd.pnghello_html_37da4ae5.pnghello_html_64ba94c5.png

________________________ ________________________ _________________________

________________________ ________________________ _________________________


  1. Какие черты характера присущи царице, а какие царевне. Укажите стрелками.

добрая

грубая




завистливая

бескорыстная

hello_html_m3393cd1a.gif




злая

жестокая



hello_html_m107e5a8.gif



ласковая

милая





Д. Мамин-Сибиряк Серая Шейка

1hello_html_47f06ac0.gif. Когда происходит действие в первой главе сказки?

ранняя весна

hello_html_47f06ac0.gifпоздняя осень

hello_html_47f06ac0.gifранняя осень



2. Прочитайте абзац и впишите слова-действия (глаголы).

«… от инея ____________________берёзки, и ___________________осины.

Вода в реке _________________, и сама река казалась больше, потому что берега _____________________, - береговая поросль быстро ____________

листву. Холодный осенний ветер _____________________ засыхавшие листья и ___________________ их. Небо часто ____________________ тяжёлыми облаками, ронявшими мелкий дождь».



3. Прочитайте вторую главу, объясните выражения, укажите стрелками:

Не на жизнь, а на смерть сильно испугаться

Душа в пятки ушла тихая, неподвижная

Сонная река решительно, беспощадно

4. С чем в третьей главе автор сравнивает

тёмный лес _______________________________________________________________

замёрзшую реку __________________________________________________________

5. Кто произнёс слова

«А, старая знакомая, здравствуй! Давненько не видались»?

Лhello_html_47f06ac0.gifиса

hello_html_47f06ac0.gifСерая Шейка

hello_html_47f06ac0.gifЗаяц

6. Прочитайте шестую главу. Какое настроение вызвал у Серой Шейки приход зимы? Объясните, почему?

hello_html_47f06ac0.gifhello_html_47f06ac0.gifрадость

боязнь

hello_html_47f06ac0.gifвосторг

7. С чем автор сравнивает снег, иней, ели. Укажите стрелками.

Снег в дорогой тёплой шубе

Иней белоснежный ковёр

Ели серебристый пух

8.Прочитайте пятую главу. Расположите пункты плана в нужной последовательности. Пронумеруйте.

Оhello_html_47f06ac0.gifхота за Лисой.

Зhello_html_47f06ac0.gifайцы в опасности.

Сhello_html_47f06ac0.gifhello_html_47f06ac0.gifпасение Серой Шейки.

Встреча охотника с уточкой.

Дhello_html_47f06ac0.gifосада старика.

















Список использованной литературы:

1. Чтение 5 класс. Учебник для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида. Автор-составитель З.Ф.Малышева. – М.: «Просвещение». – 2009г.

2. Л.А.Ефросинина. Литературное чтение.- М.: Издательский центр «Вентана-Граф».- 2009г.

3.http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/f/f4/Florida_Box_Turtle_Digon3_re-edited.jpg/800px-Florida_Box_Turtle_Digon3_re-edited.jpg - черепаха

4. http://blogimages.bloggen.be/evo_believer/76-38d7515cc8fefce9a161c2c730320756.jpg - паук

5. http://im7-tub-ru.yandex.net/i?id=102618959-11-72 - солнце

6. http://open.az/uploads/posts/2011-11/1320142563_1.jpg - месяц

7. http://www.old-land.ru/kadr/mc105.jpg - ветер



Краткое описание документа:

Рабочая тетрадь к учебнику: Чтение 5 класс. Учебник для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида. Автор-составитель З.Ф.Малышева. Учебное пособие предназначено для развития познавательного интереса учащихся. Задания дифференцированы по уровню сложности, что позволяет учесть индивидуальные возможности каждого ученика.

Автор
Дата добавления 14.03.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров312
Номер материала ДВ-526961
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх